Аннотация рабочей программы дисциплины

«Финансы и кредит»

1.  Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является усвоение теоретических и практических основ организации и функционирования финансов и кредита в рыночной экономике на разных ее уровнях (макро - и микроэкономическом уровне).

Предметом изучения дисциплины являются экономические процессы и возникающие в связи с этим отношения в сфере финансов и кредита по поводу формирования, распределения, перераспределения и использования денежных средств государства и субъектов хозяйствования.

Успешное усвоение дисциплины «Финансы и кредит» во многом зависит от самостоятельной работы студентов, особенно при подготовке к семинарским занятиям, над рекомендованной литературой, список которой приводится в конце настоящего комплекса. Кроме этого, рекомендуется систематически использовать материалы периодической печати, например, в журналах «Финансы», «Деньги», «Деньги и кредит», «Вопросы экономики», «Финансы и кредит» и др.

Полученные знания позволят сформировать у студентов устойчивые представления о финансовой и кредитной политике государства и предприятий, источниках формирования их денежных ресурсов, механизмах использования финансовых средств, эффективном и рациональном управлении денежными потоками.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- формирование фундаментальных знаний в сфере финансов и кредита;

- усвоение основных современных подходов к разработке финансово-кредитного механизма управления реализацией финансовой политики на разных уровнях рыночной экономики;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- овладение методикой и практикой формирования и использования централизованных и децентрализованных денежных доходов и накоплений;

- приобретение навыков планирования, анализа и контроля финансовой деятельности в системе хозяйственного управления предприятием, организации его финансовой работы, в т. ч. в области безналичных расчетов и платежей, как во внутреннем обороте, так и во внешнеэкономической сфере.

2.  Место дисциплины в структуре ООП.

Рабочая программа дисциплины «Финансы и кредит» предназначена для студентов экономического факультета, обучающихся по специальностям «Экономическая теория» и «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)». Она составлена в соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования. Учебная дисциплина «Финансы и кредит» занимает важное место в системе экономических дисциплин. В условиях становления рыночных отношений важную роль имеют финансово-кредитные рычаги стабилизации экономических процессов. Финансово-кредитная система – один из тех секторов экономики, где наиболее эффективно работают рыночные механизмы. Финансы и кредит - это объективные экономические категории. Вместе с тем, государство и субъекты хозяйствования используют их в практической деятельности в качестве инструмента управления развитием экономики. Вот почему будущим специалистам важно знать и понимать сущность, природу и характер финансов и кредита, их особенности функционирования в рыночной экономике на разных ее уровнях, уметь использовать эти инструменты на практике с тем, чтобы принимать обоснованные, оптимальные управленческие решения для достижения поставленных целей.

3.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-19, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-31, ПК-32.

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- знать общие принципы мышления и логики, использовать в своей профессиональной деятельности общую культуру мышления, уметь, обобщать, анализировать, способностью воспринимать профессиональную информацию, способностью к постановке цели при решении задачи в сфере своей профессиональной деятельности и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь анализировать социально-значимые явления, процессы и их связи, происходящие в сфере своей профессиональной деятельности и в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

использовать нормативно-правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-5);

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- иметь навыки работы в коллективе (ОК-7);

- уметь находить практические организационно-управленческие решения в сфере своей профессиональной деятельности и знать об ответственности за их принятие (ОК-8);

- знать о необходимости саморазвития и повышения квалификации,

мастерства в рамках своей профессиональной деятельности (ОК-9);

уметь критически оценивать свои профессиональные достоинства и

недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и

устранения недостатков (ОК-10);

- знать социальную значимость своей профессии, обладать высокой

мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- знать сущность и значение профессиональной информации в развитии современного информационного общества, уметь осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеть основными методами, способами и средствами получения,

хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Студент должен обладать следующими профессиональными

компетенциями (ПК):

- знать федеральные законы, законы субъектов Российской Федерации,

нормативно-правовые акты представительных органов местного

самоуправления по управлению финансами, формированию бюджетов на соответствующей территории, реформированию бюджетно-налоговой сферы (ПК-1);

- участвовать в подготовке исходных данных, необходимых для расчета

экономически обоснованных показателей бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, бюджетных смет, финансовых и кредитных планов, сводных финансовых балансов (ПК-2);

- быть способным применять методы расчета финансовых (бюджетных)

показателей в целях финансового (бюджетного) прогнозирования

(математическое моделирование; эконометрическое прогнозирование; экспертные оценки; построение трендов и составление сценариев; стохастические методы) (ПК-3);

- уметь проводить расчеты по определению источников формирования и объема финансовых ресурсов (бюджетных ресурсов) на прогнозируемый период (ПК-4);

- иметь навыки и знать методики сбора, обработки и анализа

статистических данных, необходимых для решения задач поставленных в области профессиональной деятельности (ПК-12);

- уметь выбирать инструментальные средства для обработки финансовых и экономических данных, анализировать результаты расчетов и обосновывать свой выбор (ПК-13);

- уметь собирать необходимые статистические данные, обрабатывать их, анализировать и предоставлять в требуемой для информационного обзора и/или аналитического отчета форме (ПК-14);

- быть способным анализировать и интерпретировать информацию,

необходимую для выявления тенденций в функционировании и развитии банковского сектора, финансовых и страховых рынков (ПК-19);

- быть способным анализировать международный опыт функционирования финансово-кредитной системы, используя отечественные и зарубежные источники информации (ПК-21);

- быть способным использовать для решения аналитических задач

современные технические средства и информационные технологии (ПК-22);

- быть способным участвовать в разработке методологии, стандартов,

формализованных методик и процедур, применяемых в бюджетно-налоговой сфере, кредитных институтах, финансовых и страховых рынках (ПК-23 );

- быть способным преподавать финансовые и экономические дисциплины в образовательных учреждениях общего и профессионального образования, используя утвержденные государственные образовательные стандарты и учебно-методические материалы (ПК-31);

- быть способным принять участие в разработке учебно-методического

обеспечения финансовых и экономических дисциплин с применением

инновационных методов обучения (ПК-32).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: основные понятия финансов и кредита, их взаимосвязи в общественном воспроизводстве; принципы построения и структуру финансовой и кредитной системы страны с учетом современных тенденций развития рынков финансов и кредита; источники и механизм формирования денежных доходов государства и предприятий, подходы к их практическому использованию в системе управления финансовой и инвестиционной деятельностью; основные принципы и систему финансирования и кредитования основных и оборотных средств; место финансов и кредита в хозяйственном механизме управления предприятием; принципы и организацию безналичных расчетов и платежей в стране; организацию финансовой работы и финансового планирования на предприятии; сущность, содержание и функции кредита; роль финансов и кредита во внешнеэкономической деятельности предприятий; приемы и методы анализа и оценки основных финансовых показателей предприятий.

- уметь: использовать полученные знания в своей практической деятельности; анализировать финансовую деятельность предприятий, выявлять источники и резервы повышения доходов и экономии затрат; обобщать и систематизировать законодательные и нормативные документы, регламентирующие финансово-кредитные отношения, статистические данные и справочные материалы о состоянии и развитии финансовых рынков; оценивать эффективность формирования и использования финансовых ресурсов предприятий; производить расчеты и оценку основных финансовых показателей, отражающих финансовую деятельность предприятий; составлять финансовый план и применять способы финансового оздоровления.

- владеть: современным инструментарием финансово-кредитной деятельности; знаниями в области денежно-кредитных и финансовых отношений в их развитии и взаимосвязи с другими экономическими категориями, иметь представление о роли и значении финансовой и кредитной систем в процессе рыночных преобразований, приобрести навыки работы с нормативными материалами.

4.Учебно- методическое и информационное обеспечение дисциплины

№

п/п

Вид

занятий

(лк, с.р)

Наименование

необходимой учебной

литературы по дисциплине

Автор

Издательство,

год издания

 

1.

лк, с/р

Гражданский Кодекс РФ. Части 1,2,3.

М.: Омега-Л

20

2.

лк, с/р

Федеральный закон «О Центральном Банке Российской Федерации (Банке России)»

от 10.07.02г

3.

лк, с/р

Положение ЦБ РФ «О безналичных расчета в Российской Федерации»

от 12

от от 12.04.01г.

4.

лк, с/р

Деньги. Кредит. Банки. Курс лекций.

,

М.: МИЭМП, 2005.

5.

лк, с/р

Финансы предприятий.

, и др.

М.: ЮНИТИ, 2000.

6.

лк, с/р

Финансы: Учебник.

,

М.: ИДФБК - ПРЕСС, 2001.

7.

лк, с/р

Финансовая политика государства и предприятия.

Курс лекций. – М.: «Книжный мир», 200с.

8.

лк, с/р

Деньги. Кредит. Банки.

Учебник/Под ред. .

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003

9.

лк, с/р

Деньги. Кредит. Банки.

Учебник/ Под ред. .

М.: Финансы и

статистика,

2002.-520с.

10.

лк, с/р

Деньги. Кредит. Банки

Учебник/, , и др.

Минск: БГЭУ, 2003.-527с.

11.

лк, с/р

Деньги. Кредит. Банки.

Учебник/ Под ред. .

2002.-520с

12.

лк, с/р

Денежное обращение и банки

Под ред. Белоглазовой

М.: 2001.

2

13.

лк, с/р

Деньги. Кредит. Банки

,

М: АНП

ФСНП РФ, 2001.

14.

лк, с/р

Финансы. Денежное обращение. Кредит

под. ред. проф. .

М.: ЮНИТИ Финансы, 2003.

Аннотация программы дисциплины

«Налоги и налогообложение»

Цели дисциплины:

- главной или конечной целью обучения по данной основной образовательной программе является подготовка выпускника к высокопрофессиональной деятельности, обеспечивающей рациональное управление экономикой, производством и социальным развитием предприятий всех организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, технологии, организации производства, эффективного природопользования на должностях, требующих базового высшего экономического образования согласно действующему Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих, а также к работе научно - педагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления в должностях, требующих профессиональных знаний отраслевой экономики предприятия.

- изучение систем налогов и организации налогообложения Российской Федерации;

-ознакомление с основными положениями курса: природа, функции и основные принципы налогообложения; понятие, структура и классификация налогов; основные элементы налога; налоговая система Российской Федерации; налоги уплачиваемые в РФ организациями и т. д.

Задачи дисциплины:

- получение студентами целостной системы знаний о данном курсе, о значение и роли налогов в рыночных отношениях, об управлении налоговой системой и функционировании налогового механизма в различных сферах деятельности.

- знание экономической сущности налоговых отношений, их места и роли в экономических процессах, что позволит активно и умело влиять на их развитие и совершенствование;

- порядок расчета налогов и формирование налоговой базы по налогам и сборам уплачиваемыми в РФ.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Налоги и налогообложение» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.

Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного и социально-экономического (ГСЭ), математического и естественнонаучного (ЕН), общепрофессионального циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080 «Финансы и кредит»

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Налоги и налогообложение» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-8,15,18,23) и профессиональных (ПК-8,9,11,12,16,24,31,32,33,34,40,42,44,45,)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Конституцию Российской Федерации;

- Налоговый Кодекс РФ и принятые в соответствии с ними федеральные законы о налогах и сборах, а также нормативные правовые акты, изданные федеральными органами исполнительной власти, по вопросам, связанным с налогообложением и сборами;

- основы организации налогового регулирования;

- историю развития систем налогообложения;

- становление и развитие налоговой службы;

- теоретические основы функционирования денег и финансов, их сущность;

- принципы организации финансов в разных сферах деятельности;

- правовые и экономические основы деятельности финансовых институтов (банков, страховых и инвестиционных компаний, негосударственных пенсионных фондов);

- порядок организации сбора налогов и налогового контроля, виды налогов, права и обязанности участников налоговых отношений, санкции за нарушение законодательства о налогах и сборах;

- методы и приемы экономического анализа хозяйственных процессов на микроуровне;

Уметь:

- на основе данных бухгалтерского и налогового учета рассчитать основные налоги, взимаемые с юридических и физических лиц;

- осуществлять экономическую и контрольную работу по доходам и расходам бюджета;

- разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы поступления денежных средств и осуществления налоговых платежей;

- формировать план налогов подлежащих к уплате в бюджет;

- осуществлять финансовый анализ;

- контролировать управление оборотными средствами;

- заполнить налоговые декларации и т. д.;

- оптимизировать налогообложение конкретной организации;

- организовывать продуктивное взаимодействие налоговых органов с налогоплательщиками;

- самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода;

- разбираться в системе налогообложения, планировать и производить расчеты сумм налогов и других обязательных платежей;

- составлять и анализировать отчётность по бюджету, налогам предприятий, организаций, учреждений;

Владеть навыками:

- специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;

- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

- навыками систематической работы, иметь представление об основных видах бизнеса и уровне развития отдельных отраслей и регионов;

- профессиональными знаниями в области налогов и налогообложения, бухгалтерского учёта, анализа хозяйственной деятельности, финансово-кредитных отношений, статистики, налогового законодательства, административного, гражданского и уголовного права, аудита, маркетинга и менеджмента, экономико-математического моделирования, экономической информатики и компьютерных систем, специальных дисциплин;

- необходимыми навыками практической работы в налогово-бюджетной сфере деятельности, в юридических и экономических службах предприятий, организаций, учреждений всех форм собственности;

Общая трудоёмкость:

Дисциплина составляет 1 зачетную единицу.

4.Учебно- методическое и информационное обеспечение дисциплины

№№

п/п

Вид

занятий

(лк, с/р)

Наименование

необходимой учебной

литературы по дисциплине

Автор

Издательство,

год издания

Основная литература

1. 

лк, с/р

Налоговый кодекс РФ

(части 1 и 2)

2. 

лк, с/р

ПБУ 9/99 (Доходы организации)

3. 

лк, с/р

ПБУ 10/99 (Расходы организации)

4. 

лк, с/р

Таможенный кодекс РФ.

5. 

лк, с/р

Трудовой кодекс РФ.

6. 

лк, с/р

Учебник для ВУЗов

«Налоги и налогообложение»

Под ред.

М. 2008

7. 

лк, с/р

Учебник

«Налоги и налогообложение»

,

М.: Инфра –М, 2005.

8. 

лк, с/р

Учебник для вузов.

Налоги и налогообложение. Виды налогов. Налоговая отчетность и налоговый контроль. Планирование налоговых поступлений.

, С,

Питер, Санкт - Петербург, 2008

9. 

лк, с/р

Практикум по налоговым расчетам. Учебное пособие. 2-ое изд., перераб. и доп.

М.: Инфра –М, 2009

Дополнительная литература

10.

лк, с/р

Расчет налога на прибыль организаций. Рекомендации по заполнению налоговой декларации. 2-ое изд., перераб. и доп.

и др.

М.: Инфра –М, 2005.

11.

лк, с/р

Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил ведения журнала учета полученных и выданных счетов-фактур, книг покупок и книг продаж при расчетах по НДС» от 01.01.2001г.№ 000 (с изм. и доп.)

12.

лк, с/р

Постановление Правительства РФ «О нормативах выбросов вредных (загрязняющих) веществ в атмосферный воздух и вредных физических воздействий на него» от 01.01.2001г. № 000. (с изм. и доп.)

13.

лк, с/р

www. *****

Аннотация программы дисциплины «Макроэкономика»

Цель дисциплины

Целью преподавания дисциплины «Макроэкономика» является изучение закономерностей функционирования и развития экономической системы в целом. Макроэкономика является фундаментальной, общетеоретической дисциплиной. Ее изучение необходимо для подготовки профессиональных экономистов, овладения основными экономическими дисциплинами. Вместе с тем овладение знаниями по этой дисциплине позволяет представителям экономических специальностей принимать эффективные экономические решения в конкретных социально-экономических условиях России.

Задачи дисциплины

- получение студентами системы знаний об экономике как о целостной экономической системе, а также ее секторов, используя для этого агрегированные макроэкономические показатели;

- приобретение представления о поведении производителей и потребителей в экономике страны или группы стран на основе агрегатов для объяснения кратко и долговременных экономических циклов;

- исследование кредитно-денежных и бюджетно-налоговых методов экономической политики и оценить как положительное, так и отрицательное воздействие их на экономику;

- изучение факторов и условий, способствующих экономическому росту, росту занятости и доходов населения, снижению инфляции;

-получение представления о взаимосвязи и взаимозависимости системы национальных рынков, как между собой, так и с иностранным сектором экономики.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Макроэкономика» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла.

Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического (ГСЭ), математического и естественнонаучного (ЕН), общепрофессионального циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 0801«Экономика».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

-способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

-способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

-способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

-способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).

В результате освоения дисциплины студент должен.

знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне (ПК-8);

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (ОК-11);

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства (ОК-4).

уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне (ПК-4);

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-6).

Владеть:

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-5);

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне (ПК-5).

Общая трудоемкость:

Дисциплина составляет 5 зачетных единиц.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Менкъю : Учебник. - М.: МГУ, 1994.-736 с.

2., Серегина : Учебник.- М.: Дело и сервис, 2002, -448 с.

3., Кисилева экономической теории: Учебник.- Киров: АСА, 2004.-832 с.

б) дополнительная литература

1. Белокрылова переходной экономики: Учеб. пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 20с.

2. Иванова статистика: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 20с.

3. Мамедов экономика: Учебное пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 20с.

в) программное и коммуникационное обеспечение

1.Электронный конспект лекций

2.Тесты для компьютерного тестирования

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Класс с персональными компьютерами для проведения практических занятий.

Аннотация примерной программы дисциплины «Теория переходной экономики»

1. Цель дисциплины

Целью учебной дисциплины «Теория переходной экономики» является изучение сложного длительного процесса, периода времени, в течение которого экономика страны переходит в новое, качественно иное состояние в связи с кардинальными реформами экономической системы.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-особенности переходной экономической системы, ее закономерности и этапы;

- структура форм собственности в переходной экономике;

- концепция и направления реформирование предприятий в переходной экономике в России;

- особенности формирования и функционирование рынка труда в переходной экономике

- роль и функции государства в переходной экономике;

- особенности социальной теории и социальной политики в переходной экономике.

- теории международной торговли, формы международных экономических отношений.

3. Задачи дисциплины:

1. Достижение максимально возможного потребления;

2. достижение максимальной потребительской удовлетворенности;

3. предоставление максимально широкого выбора;

4. максимальное повышение качества жизни.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для изучения курса требуется знание следующих дисциплин: микроэкономика, макроэкономика, экономика организации, экономика предприятий, менеджмент, маркетинг.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины "Теория переходной экономики" направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-1,3,4,7,8,11) и профессиональных (ПК-2,4,5,6,9,10,11,12,14,16,17,18,19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• цели и задачи Теории переходной экономики;

• основные проблемы перехода к рыночной системе хозяйствования;

• основные этапы перехода к рыночной экономике;

• состояние современного рынка;

• основные методы и теории переходной экономики.

Уметь:

• прогнозирование конъюнктуры рынка;

• планирование деятельности;

• стратегическое планирование;

• анализировать экономическое состояние стран;

• давать объективную оценку странам с переходной экономикой.

Владеть:

·  искусством общения и анализа;

·  навыками логико-методического анализа научного исследования и его результатов;

·  методики системного анализа предметной области и проектирование профессионально-ориентированных информационных систем;

·  методами проведения научно-исследовательских работ.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература.

1.  Акунонек перехода к рынку. М. 1998.

2.  Белокрылов переходной экономики «учебное пособие Ростов на Дону, Феникс», 2002.

3.  Строительство капитализма рыночная трансформация стран бывшего советского блока.

4.  Теория переходной экономики: учебное пособие./ Под ред. М-ЮНИТА-ДАНА,2001.

5.  Шупыра государственной собственности в период экономических реформ, 1997.

Дополнительная литература.

1.  Возрождение экономики России: путь в XXI век. М. Наука. 2002.

2.  Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. М. Госкомстат РФ, 2002..

3.  Российский экономический журнал, 2002 г.

4.  Экономика России: старые и новые проблемы М. 2001 г.

5.  Ясин экономика. Истоки и панорама рыночных реформ. Курс лекций. М. 2001.

Разработчик: ассистент Чаплаев Хусейн Геланиевич

Аннотация примерной программы дисциплины «Менеджмент»

Цели дисциплины:

- конечной целью обучения по данной основной образовательной программе является подготовка выпускника к высокопрофессиональной деятельности, обеспечивающей рациональное управление экономикой, производством и эффективным развитием предприятий всех организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, технологии, организации производства.

Задачи дисциплины:

-ознакомление с основными положениями курса: природа, функции и основные принципы и методы менеджмента;

- теоретическое и практическое освоение аспектов и моделей управления, принятие управленческих решений и т. д;

- выявление принципов менеджмента, а также приобретение необходимых навыков практической работы менеджера.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основы рыночной экономики;

- основные направления и школы менеджмента;

- основные принципы менеджмента;

- подходы в менеджменте;

- основные типы структуры управления предприятиями;

- фирму как совершенного конкурента;

- типы рыночных структур;

- умение управлять различными группами на предприятии.

Уметь:

- логически мыслить, вести научные дискуссии;

- посредством координации и согласованности деятельности работников управлять человеческими ресурсами;

- разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы поступления денежных средств;

- иметь аналитический подход и уметь прогнозировать ситуацию на перспективу.

Владеть навыками:

- специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;

- навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

- навыками систематической работы, иметь представление об основных видах бизнеса и уровне развития отдельных отраслей и регионов;

- теоретическим и практическим материалом по функционированию отдельных экономических агентов;

- владеть теорией управления рисками.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

№№

п/п

Вид занятий (лк, с.р.)

Наименование необходимой учебной литературы по дисциплине

Автор

Издательство, год издания

Основная литература

1.

лк, с/р

Основы менеджмента. Учебник.

Таганрог: Изд-во ТРТУ – 1997г

2

Антикризисный менеджмент. Учебник.

Под ред. проф.

М.: изд. ЭКМОС, 1999.

3.

лк, с/р

Государственный менеджмент: Учебное пособие.

, .

М.: Изд. дом «Новый учебник» 2004.

4.

лк, с/р

Финансовый менеджмент: учебное пособие.

М.: 2001.

5.

лк, с/р

Стратегический менеджмент: Теория и практика: Учебное пособие для вузов

М.: 2004.

Общая трудоёмкость:

Дисциплина составляет 1 зачетную и 1 экзаменационную единицу.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Прогнозирование и планирование в условиях рынка»

Цель дисциплины

Целью учебной дисциплины «Прогнозирование и планирование в условиях рынка» является формирование у студентов системы базовых знаний в области прогнозирования и планирования, вооружить приемами и средствами изучения экономических процессов, выбора наиболее перспективных решений в достижении высоких конечных результатов бизнеса.

Задачи дисциплины:

- изучить сущность и содержание социально-экономического прогнозирования.

- дать теоретические знания в области прогнозирования и планирования

- изучить методы прогнозирования планирования

- освоить методику планирования., этапы разработки и структуру бизнес-плана.

- усвоить принципы социально-экономического прогнозирования.

- изучить цели и задачи стратегического планирования.

- усвоить требования к планированию при свободных рыночных отношениях.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для изучения курса требуется знание следующих дисциплин: экономика организации, бухгалтерский учет, коммерческая деятельность, менеджмент, логистика.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины " Прогнозирование и планирование в условиях рынка " направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-1,3,4,7,8,11) и профессиональных (ПК-2,4,5,6,9,10,11,12,14,16,17,18,19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сущность и содержание социально-экономического планирования и прогнозирования.

- современную региональную структуру и подходы к регулированию.

- содержание и задачи внутрифирменного планирования.

- субъективные и объективные факторы, препятствующие планированию.

- сущность и основные принципы регулирования оплаты труда.

- методику разработки бизнес - плана любого проекта.

Уметь:

- обосновать необходимость и возможность применения государственного прогнозирования на современном этапе;

- самостоятельно разбираться в проблемах прогнозирования и планирования социально-экономического развития;

- анализировать факторы, определяющие факторы планирования, формирующих темпы, пропорции и структуры национальной экономики;

- самостоятельно планировать и прогнозировать в условиях рынках; - разрабатывать основные документы, отражающие планирование и прогнозирование любого уровня.

- использовать методы государственного прогнозирования и стратегического планирования;

- использовать знания, полученные в ходе изучения курса «прогнозирование и планирование в условиях рынка» при реализации своих профессиональных навыков.

Владеть:

теоретическим и практическим материалом по планированию и прогнозированию в условиях рынка.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

№№

п/п

Вид занятий (лк, с.р.)

Наименование необходимой учебной литературы по дисциплине

Автор

Издательство, год издания

Основная литература

1.

лк, с/р

Прогнозирование и планирование в условиях рынка Учебное пособие

М.: ИНФРА-М 2003

2.

лк, с/р

Планирование на предприятии Учебник.

М.: ИНФРА-М 2007

3.

лк, с/р

Прогнозирование и планирование в условиях рынка Учебное пособие.

М.: ПРИОР-1999

4.

лк, с/р

Планирование на предприятии Учебное пособие

М. РИОР-2007

Разработчик: старший преподаватель Зармаев Амур Алхазурович

Аннотация рабочей программы дисциплины

"Информационные системы в экономике"

Цель преподавания дисциплины "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ": формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в применении современных информационно-коммуникационных технологий для эффективного управления предприятием (организацией) в рыночных условиях; получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем.

Дисциплина "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ" основывается на знаниях, полученных в процессе изучения курсов:
"Математический анализ",
"Информатика",
"Экономико-математические методы и прикладные модели",
"Экономика предприятий".

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ» относится к дисциплинам __________________________ цикла

Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного, социального и экономического [Б.1], математического и естественнонаучного [Б.2] циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению _____________________.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ» направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных [ОК-___________________] и профессиональных [ПК-_________________].

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные способы и режимы обработки экономической информации, а также обладать практическими навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.

уметь: свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру.

владеть: практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем

Учебным планом дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:

Вид учебной работы

Всего часов

Аудиторные занятия (всего)

В том числе:

Лекции

Практические занятия, Семинары

Лабораторные работы

Самостоятельная работа студента (всего)

Вид промежуточной аттестации (зачет/ зачет с оценкой/ экзамен)

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

______ зачетных единиц, ______ часов.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.  Информационные системы в экономике: учебное пособие / под ред. , . – М.: Вузовский учебник, 2009.

Дополнительная

1.  , Одинцов информационные системы в экономике. – М.: ЮНИТИ, 2000.

2.  Исаев системы в экономике: учебник. – М.: Омега-Л, 2009.

3.  Одинцов вычисления в формировании экономических решений. – М.: Финансы и статистика, 2004.

4.  Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учебное пособие / под ред. . – М.: Высшее образование, 2007.

5.  Исаев системы в экономике: учебник. – М.: Омега-Л, 2009.

6.  Саак технологии управления: учебник. – СПб.: Питер, 2009.

Электронные ресурсы

1.  Корпорация “Галактика”: [сайт]. Информационные технологии управления. URL: http://www. *****/.

2.  Компания “Цефей”. Корпоративная система управления “Эталон”. URL: http://www. *****/cmd/products/.

3.  Компания “Инфософт”: [сайт]. Информационные системы управления предприятием. URL: http://www. *****/.

Аннотация программы дисциплины

«Экономика труда»

1. Цель дисциплины

Цель изучения дисциплины: получение знаний о механизме действия экономических законов в условиях рыночного механизма хозяйствования, явлениях, и процессах, имеющих место в экономической жизни общества, методах их изучения, а также средствах решения экономических проблем в области управления человеческими ресурсами – формирования и рационального использования трудового потенциала каждого человека и общества в целом при создании новых социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В ходе изучения дисциплины «Экономика труда» студенты должны развивая и закрепляя основы научного экономического мышления, ознакомиться:

В ходе изучения дисциплины «Экономика труда» студенты должны развивая и закрепляя основы научного экономического мышления, ознакомиться:

- приемами и средствами изучения экономических процессов

-организацией производства;

- особенностями структуры органов управления на предприятии;

-субъектами управления общественным производством;

-методами управления;

-основными элементами процесса выработки управленческих решений;

-вопросами труда, заработной платы и кадрового обеспечения:

-себестоимостью, рентабельностью и ценообразованием;

-особенностями управления финансами;

- методикой анализа и оценки результатов производственно-хозяйственной деятельности;

- иметь навыки применения полученных знаний в практической жизни, определять актуальность проблем;

- социально-экономической сущностью занятости населения;

- формированием и регулированием рынка труда;

- организацией и нормированием труда;

- производительностью и эффективностью труда;

- уровнем жизни и доходов населения;

- регулированием социально-трудовых отношений;

- международной организацией труда.

- государственным регулированием экономики др.

3. Задачи дисциплины:

1. Достижение максимально возможного потребления;

2. достижение максимальной потребительской удовлетворенности;

3. предоставление максимально широкого выбора;

4. максимальное повышение качества жизни.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для изучения курса требуется знание следующих дисциплин: микроэкономика, макроэкономика, экономика организации, экономика предприятий, менеджмент, маркетинг.

Требования к результатам освоения дисциплины

Освоение дисциплины "Экономика труда" направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-1,3,4,7,8,11) и профессиональных (ПК-2,4,5,6,9,10,11,12,14,16,17,18,19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• цели и задачи экономики труда на современном этапе хозяйствования;

• основные проблемы перехода к рыночной системе хозяйствования;

• особенности функционирования рынка труда;

• состояние современного рынка труда;

• основные формы, принципы и методы организации и нормирования труда.

Уметь:

• анализировать уровни производства;

• дать оценку организации труда и заработной платы;

• знать теорию и практику организации труда и заработной платы;

• применять на практике системы оплаты труда;

• изучать особенности теории доходов и расходов.

• прогнозировать конъюнктуру рынка;

• планировать труд и заработную плату;

• анализировать экономическое состояние деятельности субъектов хозяйствования;

• давать объективную оценку современного состояния и тенденции развития экономики.

Владеть:

·  искусством оценки и анализа;

·  навыками логико-методического анализа научного исследования и его результатов;

·  методами проведения научно-исследовательских работ.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная:

Основная литература

1. – Экономика и социология труда – Норма 2003.

2. – Экономика труда – Москва 2002.

3. – Экономика труда – изд. Магистр, Москва 1998.

4. , – Экономика труда - (Социально-трудовые отношения)) – Москва: Экзамен 2002.

5. , – Экономика труда – Москва: Юрист 2002.

6. – Экономика труда – Москва Инфра - М 2003.

Дополнительная литература

1. Какой рынок труда нужен российской экономике? Перспективы реформирования трудовых отношений: сборник статей – МОГИ 2003.

2. Политика доходов и заработной платы /Под. Ред. , . М: Юристъ, 2000.

3. «Экономика», – Москва 2001.

4. , «Экономика предприятия»:Учебное пособие 2 –е издание перераб. И доп. М.: ИНФА-М, 2001

5. «Экономика фирмы» : Учебное пособие / Под. ред. О.И. Волкова, – М, ИНФА-М,2000

Разработчик: ст. преподаватель

Аннотация примерной программы дисциплины

«Маркетинг»

Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у учащихся маркетингового мировоззрения, получение ими базовых знаний в области маркетинговой политики компаний.

Задачи дисциплины

Достижение максимально возможного потребления,

достижение максимальной потребительской удовлетворенности, предоставление максимально широкого выбора,

максимальное повышение качества жизни.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для изучения курса требуется знание следующих дисциплин: экономика организации, бухгалтерский учет, коммерческая деятельность, менеджмент, логистика.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины "Маркетинг" направлен на формирование следующих компетенций: общекультурных (ОК-1,3,4,7,8,11) и профессиональных (ПК-2,4,5,6,9,10,11,12,14,16,17,18,19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• цели и задачи маркетинга;

• основные сферы применения маркетинга;

• маркетинговая информация;

• рынок предприятий;

Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8