· консультации специалистов в области питания (врача, диетсестры) по вопросам рационального режима питания и приема пищевых добавок, витаминов для потребителей услуги;
· консультации специалистов по проведению медико-восстановительных мероприятий, а также тестирования спортсменов;
· подготовку рекомендаций для потребителей программ занятий, а также общих правил по их эффективному использованию;
· профессиональная подготовка (переподготовка) и повышение квалификации в области физической культуры и спорта.
4.1.6 Прочие спортивные услуги предусматривают:
· организацию ремонта и подготовки (подгонки) спортивного оборудования, снаряжения и инвентаря;
· организацию ремонта одежды и обуви;
· прокат спортивного инвентаря;
· обеспечение стоянки транспортных средств потребителей услуг;
· прием на хранение вещей потребителей услуг;
· вызов такси по заказу потребителей;
· другие виды услуг.
5 Общие требования
5.1 Спортивные услуги должны соответствовать требованиям настоящего стандарта, нормативной и технической документации на услуги конкретного вида.
5.2 Требования к спортивным услугам должны учитывать интересы потребителей и обеспечивать:
· формирование здорового образа жизни потребителей;
· безопасность и экологичность;
· систему подготовки спортсменов различной квалификации;
· точность и своевременность исполнения;
· эргономичность и комфортность;
· эстетичность;
· зрелищность услуг;
· этичность обслуживающего персонала;
· социальную адресность;
· информативность.
5.2.1 Формирование здорового образа жизни потребителей предусматривает:
· соответствие оказываемой услуги потребностям и физическим возможностям потребителя услуги;
· доступность и обеспеченность населения спортивными услугами;
· использование исполнителем услуги индивидуальных методик (планов) занятий и индивидуальной системы тренировок по выбранным видам услуг;
· использование различных видов общеукрепляющих и оздоровительных мероприятий по поддержанию здоровья, включая закаливание, массаж, правильное питание и пр.;
· систематическое врачебно-педагогическое обеспечение спортивных услуг в процессе их оказания потребителю;
· распространение знаний о спортивных услугах как важнейшем средстве формирования здорового образа жизни.
5.2.2 Система подготовки спортсменов различной квалификации включает в себя:
· соревнования с учетом цели и направленности спортивной подготовки;
· программно-нормативное, научно-методическое и медико-биологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов;
· соответствие тренировочных нагрузок текущему уровню общей и социальной подготовленности спортсменов;
· использование в практике тренировочного процесса современных достижений научно-технического прогресса.
5.2.3 Точность и своевременность исполнения услуг
Оказываемые потребителям услуги по срокам и условиям обслуживания должны соответствовать требованиям нормативной, технической и другой документации на услуги конкретного вида.
Исполнитель должен оказывать выбранный потребителем вид услуги в сроки, установленные действующими правилами оказания услуг или договором об оказании услуг.
5.2.4 Эргономичность и комфортность
При оказании услуг должно быть учтено требование эргономичности, которое характеризует соответствие условий обслуживания и применяемого спортивного оборудования, снаряжения и инвентаря гигиеническим, антропометрическим, физиологическим возможностям потребления. Соблюдение требований эргономичности обеспечивает комфортность обслуживания и способствует сохранению здоровья и работоспособности потребителя.
5.2.5 Эстетичность
Оказываемая услуга должна соответствовать требованиям эстетичности. Оформление спортивных сооружений, мест оказания спортивных услуг и их интерьеров (включая оформление спортивно-зрелищных мероприятий) должно соответствовать информационно-композиционной целостности и гармоничности, обеспечивать удобство и комфортность при их использовании, а также не должно противоречить обычаям и традициям населения данного региона.
5.2.6 Зрелищность услуг
Обеспечение зрелищности услуг предусматривает:
· доступность спортивно-зрелищных мероприятий для зрителей и его участников;
· рекламное обеспечение предстоящих спортивно-зрелищных мероприятий;
· всестороннюю информацию о ходе спортивно-зрелищных мероприятий;
· торговлю сопутствующими товарами;
· удобство и оформительскую привлекательность спортивных сооружений для зрителей и участников мероприятий;
· привлекательность дизайна спортивной формы для зрителей и участников мероприятий.
5.2.7 Этичность обслуживаемого персонала
При оказании спортивных услуг обслуживающий персонал, включая тренеров, инструкторов, медицинских работников, должен быть приветливым, доброжелательным, коммуникабельным и уметь создавать для потребителей комфортные условия при реализации этих услуг.
5.2.8 Социальная адресность
Требования социальной адресности должны предусматривать:
· доступность и обеспеченность населения спортивными услугами;
· соответствие услуги ожиданиям и физическим возможностям различных групп потребителей, в том числе инвалидов;
· установление режима оказания услуг, а также выбор методов обслуживания потребителей.
5.2.9 Информативность услуг
При оказании спортивных услуг исполнитель обязан предоставить потребителям услуг исчерпывающую информацию об оказываемых услугах.
5.2.9.1 Потребителям спортивных услуг должна предоставляться следующая информация о физкультурно-оздоровительной и спортивной организации:
· перечень оказываемых услуг;
· условия оказания услуг;
· перечень необходимых документов для получения выбранного вида услуг;
· медицинские противопоказания для соответствующих видов услуг;
· правила поведения в физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях;
· место общего пользования;
· правила поведения граждан во внештатных ситуациях;
· место нахождения пункта медицинской помощи;
· соблюдение правил техники безопасности;
· квалификация обслуживающего персонала;
· правила поведения на территории спортивных сооружений с целью исключения дисциплинарных нарушений и снижения риска травматизма при оказании услуги;
· дополнительная информация.
5.2.9.2 Обслуживающий персонал должен провести собеседование (консультацию, инструктаж) с потенциальным потребителем услуг:
· о правилах личной безопасности;
· об особенностях выбранного вида услуг;
· о порядке и правилах оказания выбранного вида услуг;
· о факторах риска для здоровья, исходя из климатических и природных условий;
· о полноте и правильности заполнения обязательных документов;
· о режиме труда и отдыха, личного поведения потребителя в обществе (для определенного вида услуг).
6 Требования безопасности
6.1 Спортивные услуги и условия обслуживания потребителей должны быть безопасными для жизни, здоровья и имущества потребителей и окружающей среды.
6.2 Спортивное оборудование, снаряжение и инвентарь должны соответствовать требованиям безопасности, установленным в нормативной документации на них, и использоваться в соответствии с правилами, изложенными в эксплуатационной документации предприятия-изготовителя. На спортивный инвентарь импортного производства, применяемый при оказании спортивных услуг, должны быть сопроводительные (эксплуатационные) документы на русском языке.
6.3 Спортивное оборудование, снаряжение и инвентарь, подлежащие обязательной сертификации, должны быть сертифицированы в установленном порядке.
6.4 Спортивное оборудование, снаряжение и инвентарь, не подлежащие обязательной сертификации, должны иметь документ изготовителя, подтверждающий их пригодность и безопасность применения.
6.5 При оказании спортивных услуг следует соблюдать требования:
- пожарной безопасности по ГОСТ 12.4.004;
- санитарно-гигиенических норм;
- медицинского обеспечения;
- профилактики и предупреждения травматизма.
6.6 Требования к физкультурно-оздоровительным и спортивным сооружениям
6.6.1 Физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения, используемые при оказании услуг, должны соответствовать требованиям, а также иметь условия для обслуживания инвалидов. Рекомендуется оборудовать входы и выходы для инвалидных колясок.
6.6.2 Содержание территории физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений должно обеспечивать свободный проезд (подъезд) технических средств специальных служб (пожарная, спасательная, санитарная и др. техника).
6.6.3 При оказании услуг физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения, а также территория вокруг них должны иметь рабочее, дежурное и аварийное освещение в соответствии с требованиями.
6.6.4 Показатели микроклимата (температура, относительная влажность, вентиляция) в физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях должны соответствовать требованиям ГОСТ 12.1.005 и другим установленным требованиям.
6.6.5 Предельно допустимое содержание вредных веществ и пыли в воздухе физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений не должно превышать норм, установленных в ГОСТ 12.1.005 (раздел 3, приложение 2).
6.6.6 Допустимый уровень шума в физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях должен соответствовать установленным требованиям.
6.6.7 Участки территории физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений, на которых проводятся земляные, строительно-монтажные работы должны быть огорожены и обозначены соответствующими знаками по ГОСТ Р 12.4.026.
6.6.8 Исполнители услуг должны осуществлять регулярную уборку внутри и на прилегающей территории. Используемые препараты для дезинфекции, дезинсекции, дезодорации, моющие средства, подлежащие обязательной сертификации, должны иметь сертификат соответствия и применяться в соответствии с нормативными требованиями.
6.7 Требования к обслуживающему персоналу
6.7.1 Обслуживающий персонал, оказывающий спортивные услуги, должен иметь соответствующую спортивную и профессиональную квалификацию, подтвержденную документами, оформленными в установленном порядке.
6.7.2 Обслуживающий персонал должен обеспечить безопасность жизни, здоровья потребителей, сохранность их имущества при оказании услуги, а также уметь действовать во внештатных ситуациях (пожар, несчастный случай, ухудшение самочувствия, резкое изменение погодных условий и т. д.).
6.7.3 Обслуживающий персонал, оказывающий спортивные услуги, должен:
· обеспечивать безопасность процесса оказания спортивных услуг для жизни и здоровья потребителей и охраны окружающей среды;
· соблюдать правила эксплуатации спортивного оборудования, снаряжения и инвентаря; охраны труда и техники безопасности и своевременно проходить соответствующие инструктажи;
· знать и соблюдать действующие законы, иные нормативные правовые акты, касающиеся профессиональной деятельности персонала, должностные инструкции, соответствующие программы проведения мероприятий по оказанию услуг;
· иметь навыки к организационно-методической и преподавательской деятельности;
· изучать и учитывать в процессе оказания услуги индивидуальные различия потребителей услуги.
7 Требования охраны окружающей среды
7.1 Оказание спортивных услуг не должно вызывать ухудшения характеристик окружающей природной среды (засоренность территорий, запыленность и загазованность воздуха и т. п.)
7.2 Экологическая безопасность спортивных услуг должна обеспечиваться соблюдением установленных требований охраны окружающей среды согласно государственным стандартам, строительным нормам и правилам, санитарным правилам и нормам, другой нормативной документации.
7.3 Система санитарной очистки и уборки территории должна соответствовать требованиям СанПиН .
7.4 Исполнители услуг должны обеспечить:
· безопасность при проведении организационно-хозяйственных, технических и иных мероприятий для обеспечения выполнения условий и требований по предупреждению случаев ухудшения характеристик окружающей среды и ликвидации их последствий;
· наличие необходимого уровня знаний обслуживающего персонала в области охраны окружающей среды для предотвращения действий, приводящих к загрязнению окружающей среды.
7.5 Не должно наблюдаться вредных воздействий на окружающую среду как в процессе оказания услуг, так и при их потреблении.
8 Методы контроля
8.1 Для оценки качества и безопасности спортивных услуг используют следующие основные методы контроля:
визуальный – проверка состояния физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений, спортивного оборудования, снаряжения, инвентаря, трасс, маршрутов и пр.;
аналитический – проверка наличия и сроков действия обязательных документов на предоставление услуг, анализ правильности и своевременности заполнения этих документов, врачебно-педагогическое наблюдение за состоянием готовности к оказанию спортивных услуг, проверка профессиональной квалификации обслуживающего персонала, оказывающего услуги и др.;
измерительный – проверка, поверка с использованием средств измерений и испытаний технического состояния спортивного оборудования, снаряжения и инвентаря, средств спасения утопающих (в бассейнах), оборудования спортивных сооружений (зданий, помещений, площадок, используемых при оказании услуг и пр.);
экспертный – опрос тренеров, преподавателей и др. (высшей квалификации) о состоянии качества и безопасности услуг, оценка результатов опроса;
социологический – опрос или интервьюирование потребителей услуг, оценка результатов опроса.
инструкция
о порядке утверждения положения о Всероссийских, окружных, зональных и территориальных физкультурно-спортивных мероприятиях по туризму спортивному, проводимых Государственным Комитетом Российской Федерации по физической культуре и спорту, Федерацией Туристско-спортивного Союза России совместно с территориальными Государственными органами управления физической культуры и спорта и Федерациями спортивного туризма
1. Порядок подачи предварительной заявки на проведение соревнований для включения в календарный план.
Заявка на проведение мероприятия федерального и регионального уровней на следующий год подается от территориальной федерации спортивного туризма до 01 июня т. г.
В заявке указывается:
ранг и масштаб соревнований;
организация, непосредственно проводящая соревнования;
другие организации, участвующие в проведении соревнований (не для Чемпионатов и Кубков России);
контактное лицо и его координаты: адрес, телефон, факс и электронная почта.
При наличии нескольких заявок от разных территорий место проведения определяется на конкурсной основе или по варианту присвоенного рейтинга, после чего определяется статус.
2. Порядок подачи Положения о соревнований в ТССР.
Положение о соревнованиях должно быть написано в соответствии с Правилами соревнований по туристскому многоборью, Рекомендациями по составлению Положения о соревнованиях по туристскому многоборью и, в соответствующих случаях, Правилами проведения соревнований туристских спортивных походов.
Для согласования с Коллегией судей и видовыми комиссиями ФСТ России, территориальные федерации направляют в Туристско-спортивный союз России Проект Положения о соревнованиях – для соревнований Всероссийского ранга не позднее, чем за четыре месяца, а в остальных случаях - не позднее, чем за два месяца до их начала.
Проект Положения о соревнованиях подается в электронном виде и трех экземплярах (для ТССР, Коллегии судей и видовой комиссии). Проект Положения о соревнованиях не должно быть подписано в территориальных Государственных органах управления физической культуры и спорта. К Проекту Положения о соревнованиях прилагаются координаты контактного лица.
Окончательный вариант Положения о соревнованиях подается в пяти экземплярах и в электронном виде (обязательно). Печатные варианты должны быть утверждены либо согласованы всеми организациями, участвующими в проведении данного мероприятия за исключением ТССР и, в соответствующих случаях, Госкомспорта.
3. Порядок утверждения ПОЛОЖЕНИЯ в ТССР.
В течение одной недели с момента поступления Проекта Положения и других документов, секретарь ТССР передает их для рассмотрения одновременно в Коллегию судей и видовую комиссию данного вида туризма.
В течение 14 дней с момента передачи документов, Коллегия судей и видовая комиссия по данному виду туризма рассматривают документы. При необходимости корректируют совместно с территориальной федерацией и представляют в ТССР заключение о рассмотрении положения.
При необходимости Коллегия судей и видовая комиссия по данному виду туризма проводят совместное рассмотрение положений.
После рассмотрения Проекта Положения о соревнованиях в Коллегии судей и видовой комиссии по данному виду туризма, оно передается секретарю ТССР для передачи в территориальную федерацию. Также предоставляется заключение Коллегии судей и видовой комиссии и исправленный Проект Положения.
Территориальная федерация подписывает Окончательный вариант Положения о соревнованиях в регионе и высылает в ТССР согласно п. 2.d.
Коллегия судей и видовая комиссия по данному виду туризма повторно проверяют Окончательный вариант Положения о соревнованиях и передают на подпись Президенту ТССР
Президент ТССР подписывает Положение только при наличии двух виз: Коллегии судей и видовой комиссии по данному виду туризма.
За рассылку утвержденного положения в территориальные федерации отвечает секретарь ТССР.
МИНИСТЕРСТВО
ОБРА3ОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство
по образованию
Приказ от 01.01.2001 г. № 000
О мерах по развитию массового спорта
В соответствии с решением коллегии Федерального агентства по образованию по вопросу «O работе и задачах федеральных образовательных учреждений по развитию массового спорта» от 01.01.2001 (протокол №9)
приказываю:
2. Считать развитие детско-юношеского массового спорта одним из приоритетных направлений работы Рособразования в 2007 году.
3. Управлению по делам молодежи. ():
в срок до 01.09.2006 подготовить предложения о создании при Рособразовании Совета по развитию массового детско-юношеского спорта;
в срок до 15.09.2006 подготовить предложения по финансированию из федерального бюджета в 2007 году мероприятий по развитию детско-юношеского массового спорта;
в срок до 01.10.2006 подготовить в Минобрнауки России предложения о проведении в 2007 году совместно с Росспортом коллегии по вопросу развития детско-юношеского спорта;
в срок до 15.10.2006 подготовить предложения в Росспорт о создании единого Календаря массовых спортивных мероприятий с детьми и молодежью;
обсудить материалы коллегии на семинарах специалистов органов управления образованием субъектов Российской Федерации и руководителей государственных учреждений дополнительного образования детей в ноябре-декабре 2006 года.
3. Управлению федерального имущества и инвестиций () в срок до 01.11.2006 подготовить предложения по размещению Федеральной специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва.
4. Управлению по делам молодежи (), Государственному образовательному учреждению дополнительного образования детей «Федеральная специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва» (), Федеральному государственному образовательному учреждению «Всероссийский детский центр «Орленок» (), Федеральному государственному образовательному учреждению «Всероссийский детский центр «Океан» ( Т):
в срок до 01.12.2006 представить рекомендации по подготовке Паспорта здоровья для детей, отдыхающих в оздоровительно-образовательных учреждениях;
проводить систематическую работу по мониторингу, оценке эффективности физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности с детьми;
провести в 2007 году всероссийские специализированные спортивные смены с участием детей – победителей всероссийских соревнований и известных российских спортсменов.
5. Управлению по делам молодежи (), Государственному образовательному учреждению дополнительного образования детей «Федеральная специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва» ():
обеспечивать подготовку и реализацию Календаря всероссийских массовых мероприятий с обучающимися;
проводить целенаправленную работу по изучению и распространению передового педагогического опыта по формированию здорового образа жизни, развитию массового спорта в субъектах Российской Федерации.
6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя .
Руководитель Федерального
агентства по образованию
ПОЛОЖЕНИЕ
О порядке организации и проведения массовых спортивных и спортивно-технических мероприятий на территории Новосибирской области
УТВЕРЖДЕНО
Постановлением губернатора Новосибирской области
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения массовых спортивных и спортивно-технических мероприятий, соревнований, спортивных шоу, выступлений, праздников и других спортивных мероприятий (далее – массовых мероприятий), проводимых в стационарных или временных спортивных и культурно-зрелищных учреждениях, а также в парках, скверах, улицах, площадях и водоемах (далее – объект) областными государственными учреждениями культуры, спорта, образования (далее – учреждения).
1.2. Настоящее Положение разработано на основании Рекомендаций, утвержденных постановлением главы администрации Новосибирской области «О мерах безопасности при организации и проведении массовых культурно-просветительских, театрально-зрелищных, спортивных и рекламных мероприятий на территории Новосибирской области».
1.3. В настоящем Положении используются следующие понятия:
Массовое мероприятие – разовое спортивное, спортивно-техническое мероприятие, спортивное шоу, выступление или спортивный праздник, проводимое с 8.00 до 23.00 часов в местах, указанных в пункте 1.1. настоящего Положения, и требующее согласования с исполнительными органами государственной власти Новосибирской области.
Организаторы массового мероприятия – учреждения, являющиеся инициаторами проведения массового мероприятия и осуществляющие организационное, финансовое и иное его обеспечение.
Объект проведения массового мероприятия – здание или сооружение, либо комплекс таких зданий и сооружений, включая прилегающую территорию, временно предназначенные или подготовленные для проведения массовых мероприятий, а также специально отведенные на период их проведения городские площади, улицы, водоемы и другие территории.
Администрация объекта проведения массового мероприятия – юридическое, физическое или должностное лицо, в собственности, владении, пользовании которого находится объект проведения массового мероприятия.
1.4. Организатор не позднее 7 дней до проведения массового мероприятия письменно уведомляет:
Управление физической культуры и спорта Новосибирской области о мероприятиях, не включенных в единый календарный план областных, всероссийских и международных спортивных мероприятий;
Территориальную администрацию района области, на территории которой проводится массовое мероприятие;
При проведении массовых мероприятий на территории города Новосибирска комитет по физической культуре и спорту мэрии Новосибирска;
Соответствующие территориальные органы внутренних дел за 30 календарных дней до даты его проведения.
1.5. Уведомление должно содержать следующую информацию: цель проведения мероприятия, его название, программу с указанием места, времени, условий его проведения, предполагаемого количества участников; должность, фамилию, имя, отчество лица, ответственного за проведение массового мероприятия, контактные телефоны и адрес.
1.6. По результатам рассмотрения уведомления принимается решение главой территориальной администрации района области, на территории которого проводится массовое мероприятие, с указанием конкретных задач для всех служб района, города или объекта, задействованных в проведении массового мероприятия.
1.7. В проведении массовых мероприятий может быть отказано в следующих случаях:
Противоречия его Конституции РФ, законодательству РФ, общепринятым нормам морали и нравственности;
Угрозы общественному порядку и безопасности населения;
Пропаганды насилия, национальной и религиозной нетерпимости, порнографии, вредных привычек;
Нецелесообразности проведения мероприятия в данной социально-психологической и оперативной ситуации;
Совпадения мероприятия по месту и времени с другим мероприятием, заявленным ранее (в таких случаях возможно предложение иного места и времени проведения мероприятия);
Неподготовленности объекта проведения массового мероприятия.
1.8. Контроль за организацией и проведением массового мероприятия в стационарных спортивных или культурно-зрелищных сооружениях возлагается на руководителя данного объекта.
2. Меры по обеспечению общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий
2.1. Вопросы обеспечения общественной безопасности и соблюдения правопорядка при проведении массового мероприятия согласовываются с правоохранительными органами.
2.2. Администрация объекта совместно с сотрудниками правоохранительных органов, противопожарной службы, не позднее чем за 2 часа до начала массового мероприятия проводят в установленном порядке обследование объекта, прилегающей территории, предприятий торговли и общественного питания, расположенных на объекте, определяют готовность объекта к проведению массового мероприятия.
2.3. Организатор массового мероприятия:
2.3.1. Размещает рекламу и иные объявления о дате, времени и месте его проведения в средствах массовой информации только после получения согласия на его проведение.
2.3.2. Обеспечивает:
Техническое и материальное обеспечение массового мероприятия и соблюден6ие правил техники безопасности и противопожарной безопасности;
Уборку мест проведения массового мероприятия и прилегающих территорий до, во время и после его проведения;
Установку дополнительных, мобильных туалетов;
Организацию медицинской помощи;
Правоохранительные органы запрашиваемым и обусловленным служебной необходимостью количеством аккредитаций всех видов и билетами, если они предусмотрены порядком проведения массового мероприятия.
2.3.3. Совместно с администрацией объекта и сотрудниками органов внутренних дел принимает меры по соблюдению правил торговли алкогольной и спиртосодержащей продукции.
2.3.4. Совместно с администрацией объекта выставляет контрольно-распорядительную службу не менее чем за 1,5 часа до начала массового мероприятия.
2.4. Администрация объекта обеспечивает:
Организацию работы персонала и качество обслуживания зрителей, соблюдение на объекте установленных мер безопасности, в том числе пожарной и санитарной;
Установление технических средств для обнаружения оружия и других запрещенных к обороту предметов и веществ;
Работу камер временного хранения;
Проверку, закрытие и опечатывание всех неиспользуемых в массовом мероприятии помещений;
Необходимые условия для организации оказания медицинской помощи участникам, зрителям, техническому и обслуживающему персоналу массового мероприятия;
Помещениями для размещения штаба правоохранительных органов по управлению силами и средствами, задействованными в охране общественного порядка;
Размещение на видных местах правил поведения, пути эвакуации зрителей с учетом недопущения встречных потоков участников массового мероприятия.
2.5. Организатор массового мероприятия, руководитель объекта в случае возникновения опасности террористических актов, экстремистских проявлений, беспорядков и иных опасных противоправных действий незамедлительно сообщают об этом руководителям правоохранительных органов, ответственным за обеспечение безопасности граждан на массовом мероприятии, оказывают им необходимое содействие.
2.6. Организатор массового мероприятия несет ответственность за качество проводимого мероприятия, его соответствие заявленной программе, соблюдение настоящего Положения.
2.7. Организатор массового мероприятия, администрация объекта, его обслуживающий персонал, сотрудники правоохранительных органов обязаны проявлять уважительное отношение к участникам массового мероприятия, не допускать нарушения их прав и законных интересов.
ПРИМЕРНЫЙ ПОРЯДОК ОТКРЫТИЯ И ЗАКРЫТИЯ СОРЕВНОВАНИЙ ПО ТЕХНИЧЕСКИМ ВИДАМ СПОРТА
ОТКРЫТИЕ СОРЕВНОВАНИЙ
1. Для открытия соревнований команды выстраиваются у входа на стадион (площадку) в колонну по одному (по двое и т. д. В зависимости от количества участников).
При проведении региональных, областных, краевых соревнований команды выстраиваются в алфавитном порядке. На всех остальных соревнованиях команды выстраиваются в порядке мест, занятых на прошлогодних соревнованиях.
Порядок построения внутри команд для проведения региональных, областных, краевых, районных соревнований:
участник команды с трафаретом, на котором написано наименование области, края, города или района;
представитель команды;
спортсмены.
Построением руководит командующий парадом, назначаемый из членов судейской коллегии.
Порядок построения колонны: командующий парадом;
члены судейской коллегии; команды (участники соревнований);
замыкает колонну команда-организатор соревнований.
2. Форма одежды участников – парадная, судей – в соответствии с Правилами проведения соревнований по видам спорта.
Участники – призеры предыдущих соревнований должны иметь при себе полученные ранее медали, ленты чемпионов, жетоны и надевать их при открытии и закрытии соревнований.
3. Председатель оргкомитета, члены оргкомитета, главная судейская коллегия соревнований, почетные гости, представители местных организаций выстраиваются на стадионе (площадке) до начала парада.
По команде командующего парадом колонна под звуки марша входит на стадион (площадку) и останавливается напротив руководства.
Звучит команда: «Направо (Налево)», и колонна поворачивается лицом к руководству. Далее следует команда: «Смирно, равнение на середину».
Исполняется встречный марш. Командующий парадом строевым шагом подходит к председателю оргкомитета (принимающему парад), останавливается в трех - четырех шагах от него и рапортует: «Товарищ председатель оргкомитета (комитета ДОСААФ)! Участники для торжественного открытия соревнований построены. Командующий парадом, судья ___ категории (заслуженный мастер спорта, мастер спорта международного класса, мастер спорта) Иванов».
4. на приветствие принимающего парад: «Здравствуйте, товарищи спортсмены!» участники соревнований громко отвечают: «Здрасс!», после чего следует команда: «Вольно». Принимающий парад обращается к участникам соревнований с краткой речью, после чего слово для приветствий предоставляется представителям местных организаций.
5.По окончании приветствий принимающий парад объявляет:
соревнования ______________________по _____ объявляю открытыми!» и
подает команду: «Флаг соревнований поднять».
6. Командующий парадом объявляет: «Право поднять флаг предоставляется Чемпионам________года команде___________________________________________
и подает команду: «На подъем флага шагом марш».
7.Спортсмены (спортсмен), вызванные для подъема флага, подбегают к флагштоку и выстраиваются возле него в одну шеренгу.
Командующий парадом подает команду: «На флаг – смирно! Флаг соревнований поднять!»
Исполняется Государственный гимн России, поднимается Государственный флаг России.
После подъема флага и окончания Гимна командующий парадом подает команду: «Встать в строй». Спортсмены, участвовавшие в подъеме флага, становятся в строй. Все остальные участники соревнований по окончании гимна самостоятельно принимают положение: «Вольно».
8. На всероссийских соревнованиях поднимается Государственный флаг России, на региональных и областных – флаг России, флаг области.
9. После подъема флага участникам соревнований производится вручение цветов, обмен приветствиями, значками и т. д.
10. Принимающий парад представляет зрителям и участникам главного судью соревнований и подает команду: «Главному судье соревнований приступить к исполнению своих обязанностей».
11. Главный судья объявляет программу соревнований.
12. Командующий подает команду: «Смирно, направо (налево), правое (левое) плечо вперед, шагом марш».
Участники соревнований проходят торжественным маршем мимо принимающих парад и дальше действуют в соответствии с ранее полученными указаниями.
ЗАКРЫТИЕ СОРЕВНОВАНИЙ
13. Для закрытия соревнований команды выстраиваются в колонну. Впереди – команда, занявшая первое место, за ней – второе и т. д. Остальной порядок построения, встреча руководства и т. д. осуществляется в соответствии с п. 3 раздела «Открытие соревнований».
14. Председатель оргкомитета (комитета ДОСААФ) обращается к спортсменам с краткой речью по итогам соревнований и предоставляет слово для объявления результатов главному судье или другому члену главной судейской коллегии.
15. По результатам командного первенства называются команды в порядке занятых мест (технические результаты - очки, баллы и т. п. не объявляются).
16. Объявляется, чем награждается команда, занявшая первое место. Председатель оргкомитета (комитета ДОСААФ), почетный гость или главный судья соревнований вручает награду капитану или другому члену команды, при этом исполняется «туш». В таком же порядке награждаются и команды, занявшие 2 - 3 или 2 - 6 места (на спартакиадах).
17. При раздельном зачете в командном первенстве (по группам мужчин, женщин, юношей и девушек) награждение производится в таком же порядке, как указано в пункте 14.
18. В личном зачете первыми награждаются победители в многоборье, а затем победители в отдельных упражнениях.
19. По мере объявления занятых мест спортсмены занимают соответствующие места. На пьедестале почета (технические результаты не объявляются).
20. Объявляется, что спортсмену, занявшему первое место (называется спортивное звание или разряд, имя, фамилия и принадлежность к команде) присваивается звание чемпиона (абсолютного чемпиона, победителя) и чем он награждается. Спортсмену вручается награда. Исполняется «туш».
В таком же порядке производится вручение наград спортсменам, занявшим 2 - 3 места, и победителям по отдельным упражнениям.
21. После вручения наград спортсменам производится награждение тренеров команд победительниц и чемпионов.
22. При объявлении о награждении команд, спортсменов и тренеров объявляется, кто вручает награды.
23. После вручения официальных наград производится вручение памятных и специальных призов, учрежденных различными организациями. Вручение таких призов производится представителями соответствующих организаций, о чем также объявляется.
25. После вручения наград председатель оргкомитета (комитета ДОСААФ) в краткой речи поздравляет участников с окончанием соревнований, со спортивными достижениями и благодарит организаторов соревнований.
26. Для спуска флага вызываются чемпионы (победители) соревнований. Церемония спуска флага проходит аналогично подъему флага.
27. Закрытие соревнований может производиться в помещении. В этом случае в помещении устанавливается поднятый флаг соревнований. Торжественного марша закрытия соревнований не проводится.
ПРИМЕЧАНИЯ: Целесообразно предусмотреть:
1. В ходе соревнований информацию зрителей о данном виде спорта, условиях соревнований, характеристиках и особенностях техники.
2. В перерывах между соревнованиями показательные выступления спортсменов по другим видам технического спорта; информация о деятельности ДОСААФ, о роли и значении технического спорта.
3. Поздравления спортсменов, тренеров, судей со знаменательными датами в жизни страны и в личной жизни.
Концепция
развития технических видов спорта и связанного с ними технического творчества в образовательных учреждениях Новосибирской области
1. Проблемно-аналитический блок.
Согласно документам, отражающим Основные направления социально-экономической политики Правительства Российской Федерации – Закона РФ «Об образовании», Национальной доктрине образования в РФ, Федеральной программы развития образования, Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепции модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года, Концепции профильного обучения на старшей ступени общеобразовательного учреждения и т. д. – государством гарантируются:
§ создание условий для творческого развития личностных потребностей детей в образовании;
§ расширение взаимодействия основного и дополнительного образования в рамках реализации профильного обучения;
§ обеспечение сельским детям равных возможностей в получении дополнительного образования, создание на базе сельских школ детских творческих объединений различной направленности;
§ обеспечение социально-педагогической, психолого-педагогической поддержки детей «группы риска» через развитие клубных объединений по месту жительства.
Как показывает практика в настоящее время, несмотря на усилия департамента образования Новосибирской области, других заинтересованных учреждений и ведомств, указанные государственные гарантии в образовательном пространстве Новосибирской области не могут быть выполнены в полном объеме в силу следующих причин:
1. По статистике личностные потребности детей в образовании удовлетворяются образовательными учреждениями общего и дополнительного образования большей частью по таким направлениям как художественно-эстетическое развитие, декоративно-прикладное творчество, народные ремесла и промыслы, развитие социально-педагогического потенциала;
2. В силу, с одной стороны, высокой ресурсоемкости функционирования детских творческих объединений технического творчества и технических видов спорта и, с другой стороны, в связи с фактическим разрушением централизованной системы поддержки и развития материально-технической базы подобных объединений, существовавшей в Советском Союзе, за последние 15 лет их количество резко сократилось. Так, если до 1991 года доля технических и спортивно-технических объединений составляла 50% от общего количества детских творческих объединений, то сейчас их количество едва ли составляет 4%. Отсутствие же таких объединений в образовательных учреждениях ведет к нарушению права на равный доступ к образованию юных граждан мужского пола, что в значительной мере обеспечивает рост правонарушений и преступности в подростковой среде.
3. В то время как учеными доказывается, что профильное обучение в сельской школе должно соответствовать интересам развития инфраструктуры муниципального образования, в Новосибирской области, как и по всей стране, процесс профилизации школ проходит без учета специфики конкретных городов, районных центров, сел и деревень. В результате, как показывает опыт, например, Красноярского края, дети вынуждены осваивать профессии, востребованные в первую очередь в условиях крупных мегаполисов, получают в основном гуманитарное образование и по окончании ВУЗов уже не возвращаются в сельскую местность. Таким образом, резкий крен в сторону гуманитарного образования привел к фактическому исчезновению технической элиты как класса работоспособного населения.
На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что проблема невыполнения в полном объеме государственных гарантий в сфере образования населения в Новосибирской области в значительной мере может и должна быть решена средствами развития технических видов спорта и связанного с ними технического творчества в образовательных учреждениях Новосибирской области.
2. Блок целеполагания
Целью развития технических видов спорта и связанного с ними технического творчества в образовательных учреждениях Новосибирской области является воспитание человека рабочей профессии (технической элиты), способного реализоваться в сфере производства, сельского хозяйства, спортивной педагогики, внести весомый вклад в развитие инфраструктуры своей малой Родины.
Для достижения поставленной цели необходима разработка и реализация Межведомственной программы развития технических видов спорта и связанного с ними технического творчества в образовательных учреждениях Новосибирской области до 2010 года, основными задачами которой будут:
§ Развитие сети детских объединений технического творчества и технических видов спорта в образовательных учреждениях различных видов и типов, обеспечение их квалифицированными педагогическими кадрами (совместный проект ОЦД(Ю)ТТ «Автомотоцентр», Инженерного института Аграрного университета).
§ Восстановление на территории Новосибирской области централизованной системы снабжения, поддержки и развития материально-технической базы этих объединений (в первую очередь – реально действующих);
§ Развитие системы долевого участия заинтересованных ведомств, учреждений, представителей общественности в целевом финансировании образовательных программ по техническим видам спорта и связанному с ними техническому творчеству.
§ Осуществление нормативного финансирования объединений из расчета на 1 обучающегося с учетом специфики конкретного вида технического спорта.
§ Грантовая поддержка спортивно и технически одаренных детей;
§ Увеличение количества спортивно-массовых мероприятий по техническим видам спорта, проводимых на областном уровне, а также плановое целевое финансирование участия юных спортсменов Новосибирской области в соревнованиях регионального и всероссийского уровня.
3. Блок результативности
Развитие научно-технического творчества и технических видов спорта как неотъемлемой части непрерывного образования может способствовать:
§ позитивному изменению отношения детей и учащейся молодежи к занятиям ТВС и ТТ как профессиональному самоопределению;
§ развитию «технической мысли» детей и учащейся молодежи;
§ решению профессионально-технических задач, необходимых для творческого развития поколения нового времени – участников технического прогресса;
§ повышению эффективности профилактики асоциальных проявлений среди мальчиков и юношей, формированию здорового образа жизни;
§ увеличению количества детей, занимающихся в технических объединениях образовательных учреждений;
§ Активизации деятельности общественных организаций (федераций по техническим видам спорта);
§ обеспечению роста социального статуса, улучшению качественного состава педагогов технического творчества в системе дополнительного образования области;
§ функционированию ТВС И ТТ в режиме устойчивого развития.
4. Заключение.
В итоге реализация поставленных задач должна привести к расширению сети детских объединений по техническим видам спорта, созданию единого образовательного пространства по техническим видам спорта и связанному с ними техническому творчеству в Новосибирской области, повышению социального статуса рабочих технических и сельскохозяйственных профессий, развитию сельского хозяйства и производственной сферы Новосибирской области.
Формирование компетенций представителей рабочих (инженерных) профессий в рамках проекта «Непрерывное автомобильное образование»
,
руководитель методической службы
ОЦД(Ю)ТТ «Автомотоцентр»
В настоящее время перед основными отраслями промышленности стоят задачи технической модернизации и развития предприятий, предполагающие диверсификацию производства, создание новых базовых продУктовых направлений, а также техническое перевооружение и развитие основного производства, повышение производительности труда и качества выпускаемой продукции. Задачи технической модернизации предъявляют и новые требования к персоналу, к образовательному уровню, квалификации и компетентности руководителей, инженерно-технических работников и рабочих.
Сегодня, как показывает статистика, с одной стороны, рынок труда перенасыщен специалистами сферы обслуживания и розничной торговли, с другой – наблюдается настоящий «рыночный голод» в отношении квалифицированных специалистов рабочих и инженерных профессий.
Специалистами Новосибирского Областного центра детского (юношеского) технического творчества «Автомотоцентр» было проведено комплексное исследование социально-культурной ситуации, в которой оказываются выпускники сельских и многих городских школ, а также выпускники среднеспециальных учебных заведений и технических ВУЗов. Полученные данные (общая дезориентация выпускников школ в сфере выбора дальнейшей учебной и профессиональной деятельности, низкий социальный статус представителей рабочих и инженерных профессий и т. д.) дополняются данными социологического исследования, предпринятого , в 2002 году по заказу Минобразования, «Современный специалист со средним профессиональным образованием: мнение производственников». Данные эти таковы: по мнению экспертов – руководителей высшего и среднего звена управления, в связи с проводимой модернизацией производства и развитием наукоемких технологий в структуре среднего российского производственного предприятия должны произойти значительные изменения.
Так, 96% от числа респондентов полагают, что на руководящих должностях среднего звена управления будут использоваться только лица с высшим образованием. На руководящих должностях начального звена управления должны быть лица с высшим образованием (66% ответов) и средним профессиональным образованием (33% ответов). Эксперты считают, что на инженерных должностях и должностях специалистов будут работать выпускники вузов (56% ответов) и выпускники средних специальных учебных заведений (42% ответов). На вопрос об образовательной структуре рабочих получены следующие ответы: лица с начальным профессиональным образованием – 45%, со средним профессиональным – 45%, с высшим профессиональным – 10%.
Следует отметить, что, по усредненным статистическим данным, в настоящее время среди рабочих доля лиц со средним профессиональным образованием составляет 23%, с начальным профессиональным – 18%, с высшим – 2%, с общим средним – 41%, с неполным средним – 16%.
Эти факты, несомненно, должны быть осмыслены с точки зрения смены образовательной парадигмы на личностно-ориентированную, ведущим компонентом которой являются компетенции, что подчеркивается многими учеными (, и др.).
Неслучайно обеспечение социально-профессиональной мобильности личности, внедрение моделей непрерывного профессионального образования, противодействие негативным тенденциям, связанным с отрывом профессионального образования от структуры потребностей региональных рынков труда – есть основные приоритеты, определенные Федеральной целевой программой развития образования на 2006–2010 гг. Приоритеты эти, будучи реализованными в конкретных образовательных программах нового поколения, позволят обеспечить конкурентное преимущество Российской Федерации как высокоразвитой страны.
Соответственно, современные педагогические школы предлагают принципиально иные модели учебно-воспитательного процесса, основанные на принципе интегративного подхода в определении самих целей образования и определении уровня образованности. При таком подходе, как утверждают представители, например, петербургской школы, целью образования становится развитие способности к самостоятельному решению проблем различного уровня на основе использования социального опыта, приобретаемого и обновляемого на протяжении всей жизни, а под уровнем образованности следует понимать уровень развития способности решать проблемы в различных сферах деятельности, соответствующий потенциалу участников образовательного процесса.
Как пишет (ФГУ «Федеральный институт развития образования», г. Москва) в своей диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: «Российские исследователи выделяют четыре стратегии реализации компетентностного подхода: ключевые компетентности как учебные навыки надпредметного характера; дополнительные профессиональные квалификации как совокупность прикладных компетенций, определяемых требованиями рабочего места и подтвержденных выдачей квалификационного удостоверения; социально-профессиональные компетенции, обеспечивающие успешную трудовую деятельность; обобщенные предметные умения по всем учебным дисциплинам, входящим в структуру образовательного стандарта по специальности. В каждом из них важна реализация стратегии дополнительных профессиональных квалификаций как направления выравнивания дисбаланса между образовательным предложением учреждений профессионального образования, учреждений, реализующих программы допрофессиональной подготовки, и спросом регионального рынка труда».
По мнению суть компетентностного подхода заключается
в обновлении содержания образования в сторону практической направленности.
Компетентность, по мнению , — «это владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Под компетенцией понимается совокупность качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых, чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним.
|
Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
