Рабочая программа
СД 01
Курса СТАТИСТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Для государственных университетов Специальность: 012500 «География»
Составитель: ИВАНОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСЕЕВНА
Старший преподаватель
1. Требование стандарта
Специалист должен владеть статистическими методами обработки экспериментальных данных, применять статистические в социально-экономических исследованиях.
2. Принципы и цели курса
№ | Принцип | Содержание принципа |
1 | Основание для чтения курса | Стандарт специализации |
2 | Адресат курса | Студенты 3 курса ГО БГФ ЯГУ очного отделения, Студенты 6 курса БГФ ЯГУ заочного отделения |
3 | Главная цель курса | Уметь применять в научных исследованиях методы сбора и обработки статистической информации |
4 | Ядро курса | Общая теория статистики |
5 | Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения курса | 1. знание элементарной математики - действия над натуральными числами, простыми и десятичными дробями, проценты, степени и корни, логарифмы, системы уравнений с 2. одним, двумя и тремя неизвестными, медиана, площади геометрических фигур; 3. знание высшей математики - функция, предел функции, минимум функции 4. знание теории вероятностей - частость и вероятность, случайная величина, дисперсия, среднее квадратическое отклонение, закон больших чисел; 5. знание математической статистики - генеральная совокупность, выборка, доверительные пределы средних, критерии согласия, корреляционная зависимость, коэффициент корреляции. |
6 | Уровень требований по сравнению со Стандартом | В соответствии со Стандартом |
7 | Объем в часах | Лекции - 20 часов, лабораторные работы - 52 часа, СРС - 28 часов |
8 | Основные понятия курса | Статистическое наблюдение, сводка и группировка данных, статистические графики и таблицы, абсолютные, относительные и средние величины, показатели вариации, выборочное |
исследование, корреляция, ряды динамики, экономические индексы | ||
9 | Курс является обеспечивающим для курсов | Экономическая и социальная география России, производственная практика, дипломная работа |
10 | Практическая часть | Практические работы: 1. статистическое наблюдение 2. сводка и группировка 3. статистические таблицы и графики 4. относительные и средние величины 5. показатели вариации 6. выборочное исследование 7. изучение взаимосвязей 8. ряды динамики 9. индексы |
11 | Технология организации учебного процесса | Лекции - введение материала Лабораторные работы - закрепление материала Практические работы - домашняя работа Контрольная работа - заключительный контроль СРС - самостоятельное исследование с применением статистических методов Рейтинговый контроль по каждому виду работ |
3. Предметные цели
№ | Уровень усвоения | Цель курса |
1 | Знать | Статистическое наблюдение Текущее, периодическое, единовременное наблюдение Сплошное, не сплошное наблюдение Статистическая отчетность, специально организованное наблюдение Программно-методологические вопросы наблюдения: цель, задачи, задания, программа наблюдения Организационные вопросы наблюдения: место наблюдения, время наблюдения - объективное, субъективное, критический момент. Способы сбора информации - опрос, непосредственное наблюдение, документальный способ Ошибки наблюдение - систематические и несистематические, случайные и преднамеренные Контроль - логический и арифметический Признаки количественные и качественные, факторные и результативные Ряды распределения: вариационные (дискретные и интервальные) и атрибутивные Виды группировок - типологические, структурные, аналитические Графическое изображение рядов распределения: полигон, гистограмма, кумулята, огива Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое. Виды таблиц по разработке подлежащего (простые, групповые и комбинационные) и сказуемого (простые и сложные). Относительные величины, их значение и виды (динамики, структуры, координации, интенсивности, сравнения) Средние величины, их значение и виды (арифметическая, гармоническая, геометрическая) Показатели вариации, их значение и виды (размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, коэффициент вариации) Виды дисперсий (общая, межгрупповая, средняя из групповых дисперсий). Правило сложения дисперсий. Выборочное исследование. Виды отбора - собственно-случайный, механический, типологический, серийный Схемы отбора - повторный, бесповторный Ошибки выборки - средняя и предельная Понятие о корреляции. Виды взаимосвязей - прямолинейная и криволинейная Коэффициенты корреляции - линейный коэффициент корреляции, эмпирическое корреляционное отношение, коэффициент Фехнера, ранговые коэффициенты Спирмена и Кэнделла,, коэффициенты ассоциации и контингенции, коэффициенты взаимной сопряженности Пирсона и Чупрова Моментные и интервальные ряды динамики Средняя хронологическая Темпы роста и прироста, абсолютные приросты, средний темп роста, средний темп прироста, средний абсолютный прирост Автокорреляция в рядах динамики Экстраполяция рядов динамики Индивидуальные и общие индексы Индексы количественных и качественных показателей Ласпейреса и Пааше Средний арифметический и средний гармонический индексы Индексы переменного, постоянного состава и структурных сдвигов Территориальные индексы |
Уметь | Составлять программу наблюдения Производить сбор данных Контролировать полученные данные | |
Строить сводные таблицы Производить простую сводку Строить ряды распределения Строить группировки. Выявлять взаимосвязи между факторным и результативным признаками с помощью аналитической группировки Строить полигон, гистограмму, кумуляту, огиву. Представлять статистическую информацию в виде таблиц и графиков (квадратных, круговых, секторных, знака Варзара). Вычислять относительные величины динамики, структуры, координации, интенсивности, сравнения Вычислять среднюю арифметическую простую и взвешенную, гармоническую простую и взвешенную, геометрическую. Вычислять показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, коэффициент вариации. Вычислять межгрупповую, среднюю из групповых дисперсий, общую дисперсию по правилу сложения дисперсий, коэффициент детерминации, эмпирическое корреляционное отношение Вычислять ошибки выборки - среднюю и предельную при разных видах и схемах отбора, определять необходимую численность выборки. Определять аналитические формулы взаимосвязей по прямой и параболе. Вычислять коэффициенты корреляции - линейный коэффициент корреляции, эмпирическое корреляционное отношение, коэффициент Фехнера, ранговые коэффициенты Спирмена и Кэнделла,, коэффициенты ассоциации и контингенции, коэффициенты взаимной сопряженности Пирсона и Чупрова Вычислять среднюю хронологическую для моментных и интервальных рядов динамики Вычислять темпы роста и прироста, абсолютные приросты, средний темп роста, средний темп прироста, средний абсолютный прирост Выравнивать ряды динамики методом укрупнения интервалов, скользящей средней, по аналитическим формулам. Производить коррелирование рядов динамики методом отклонения от выровненных уровней, вычислять коэффициент автокорреляции Экстраполировать ряды динамики и давать прогноз Вычислять индивидуальные и общие индексы, индексы количественных и качественных показателей Ласпейреса и Пааше, средний арифметический и средний гармонический индексы, индексы переменного, постоянного состава и структурных сдвигов, территориальные индексы Составлять отчет по произведенному исследованию. |
СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ Тест
1. Объект статистического наблюдения - это
а) единица наблюдения;
б) статистическая совокупность;
в) единица статистической совокупности;
г) отчетная единица.
Задачи и упражнения
1. Составьте перечень важнейших признаков, характеризующих следующие единицы статистического наблюдения:
а) совместное предприятие (сп);
б) фермерское хозяйство;
в) негосударственное учебное заведение: школа; вуз;
д) некоммерческая организация (выберите организацию сами).
СВОДКА И ГРУППИРОВКА
Тест
1. Группировка, в которой происходит разбиение однородной совокупности на группы, называется:
а) типологической группировкой; б) структурной группировкой; в) аналитической группировкой.
ТАБЛИЦЫ И ГРАФИКИ Тест
А 1. Статистическая таблица представляет собой:
а) форму наиболее рационального изложения результатов статистического наблюдения;
б) сведения о чём-нибудь, расположенные по строкам и графам;
в) числовые характеристики, размещенные в колонках таблицы. 2. К статистической таблице можно отнести:
а) таблицу умножения;
б) опросный лист социологического обследования;
в) таблицу, характеризующую численность населения по полу и возрасту
1. Основными элементами статистического графика являются:
а) поле графика;
б) масштабные ориентиры;
в) геометрические знаки;
г) экспликация графика.
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ И СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ
Тест 1. Какие из перечисленных показателей являются моментными:
A) число родившихся
Б) численность безработных;
B) остаточная стоимость основных средств;
Д) остатки вкладов населения в отделениях Сбербанка
6. Дополнительная информация
Литература
1. Громыко . М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981, 408 с.
2. Громыко теория статистики: Практикум. М.: ИНФРА-М, 19с.
3. , , Румянцев теория статистики. М.: ИНФРА-М, 19с.
4. , Колбачев статистики. Ростов - на - Дону: Изд-во Феникс. 19с.
5. Статистика: курс лекций. Под ред. Ионина :
Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 20с.
6. Теория статистики. Под ред. М.: Финансы и статистика, 19с.
7. Практикум по теории статистики. Под ред. . М.:
Финансы и статистика, 19с.
8. , Матегорина . Ростов - на - Дону:
Изд-во Феникс, 20с.
9. Экономическая статистика. Под ред. М.-.Инфра-М,
1998.480 с.
10.Яблочник теория статистики. М.: Статистика. 19с.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Сд-02
Курса БОЛЬШОЙ КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Для государственных университетов
Специальность: 012500 "География"
1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОС высшего профессионального образования по специальности 0125000 - ГЕОГРАФИЯ формулирует общие требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника, относящиеся к дисциплине «Большой картографический практикум»:
1.1 ОПД. Ф.08 Картография. Математическая основа карт, способы картографических изображений, генерализация, типы и виды карт, примы и методы использования карт.
2. ПРИНЦИПЫ И ЦЕЛИ КУРСА
Принципы построения курса
Курс составлен для специализации «Географ. Преподаватель» является продолжением дисциплины "Картография и картографическое черчение" и составляет определенную часть картографической подготовки студентов-географов.
Адресат курса: Студенты 3 курса географического отделения.
Главная цель дисциплины: Данная дисциплина призвана дать студенту по специализации Географ знания, умения и навыки по теории и практике картосоставительского процесса.
Основными задачами курса являются:
1. Научить глубокому пониманию роли картографических методов в профессиональной деятельности географа;
2. Углубить и расширить картографические знания для успешно профессиональной деятельности;
3. Ознакомить с большим разнообразием изобразительных средств, картографических знаков и способов картографического изображения;
4. Ознакомить с принципами и правилами создания общегеографических и тематических карт;
5. Познакомить с путями использования общегеографических и тематических карт, географических атласов;
2. В результате изучения курса студент должен получить представление:
2.1. о методике анализа и оценки картографических произведений;
2.2. о способах разработки тематического содержания карт;
2.3. о существующих подходах к рассмотрению способов разработки легенд, условных обозначений карт;
2.4. быть знакомым с приемами изображения и генерализации элементов общегеографических и тематических карт;
2.5. о приемах работы чертежными инструментами;
2.6. об основах оформления карт;
2.7. ориентироваться в наиболее употребительных изобразительных средствах;
2.8. о сведениях и технических способах графического изготовления оригиналов карт, о технологии создания карт
3. Студент должен знать:
3.1. объекты, предметы, цели, задачи, место курса среди других курсов специальности;
3.2. понятия, определения, термины;
3.3. принципы, основные правила и приёмы, используемые в курсе;
3.4. системы, их элементы, связи между ними;
3.5. модели, схемы, структуры, описывающие объект курса и их деятельность;
4. Студент должен уметь:
4.1. самостоятельно анализировать картографическое произведение;
4.2. разрабатывать систему условных обозначений географической карты;
4.3. осуществлять перенос картографической информации;
4.4. выполнять обработку исходного материала для составления географической карты;
4.5. овладеть приёмами вычерчивания шрифтов, уметь выбирать шрифты для подписей элементов карт и правильное их размещение;
4.6. самостоятельно разработать проект оформления тематической карты;
4.7. делать анализ содержания общегеографических, тематических карт, географических атласов;
4.8. описывать и анализировать природные и социально-экономические особенности территории по тематическим картам комплексного научно-справочного атласа;
4.9. генерализировать тематическое содержание карт;
4.10. измерять и вычислять по картам: объём, площадь, длину линий и др., изучать по тематическим картам взаимосвязи явлений;
4.11. выполнять авторские разработки карт, анализировать карты с применением средств картометрии и математической статистики и извлекать из них нужную информацию, ориентироваться в современных картографических фондах.
5. Студент должен иметь представление:
5.1 об основных принципах и проявлениях картографической генерализации на мелкомасштабных тематических картах;
5.2 об изучении географических атласов, их особенностей;
5.3 о типах атласов по содержанию, назначению и территориальному охвату;
5.4 о методике анализа и описания природных и социально-экономических особенностей территории по мелкомасштабным тематическим картам комплексного научно-справочного атласа;
6. Студент должен владеть навыками:
6.1. использования способов изображения явлений при создании карт;
6.2. выбора шрифтов для подписей различных элементов содержания карты и правильного размещения на оригиналах карт подписи названий населённых пунктов, гидрографии, рельефа и др.
6.3. анализа содержания обзорных общегеографических карт;
6.4. построения легенд тематических карт и составления их описания;
6.5. способов определения объёмов явлений, изображенных на тематических картах с помощью точечной палетки;
6.6. получения выборочных данных и вычисления показателя корреляции для оценки по тематическим картам формы и тесноты связи между различными явлениями;
6.7. вычисления и измерения по картам площади, длины линий и др.
5. ЛИТЕРАТУРА
1. "Картографический метод исследования" М., 1978.
2. Берлянт : Учебник. М.: Аспект Пресс, 20с.
3. ,. Б, "Картография: методические указания и задания к практическим занятиям" - М: Изд-во МГУ,1983,- 104с.
4. "Оформление карт" - М: Изд-во МГУ, 19с.
5. , "Практикум по картографии и картографическому черчению" - М: Изд-во МГУ, 1988. – 132 с.
6. Лазебник 0.А. "Практические работы по картографическому черчению" - Якутск, 1995. –24 с.
7. , , "Картографическое черчение и оформление карт" - Киев: Вища школа, 1986. –176 с.
8. "Картография" - Изд-во МГУ, 19c.
9. . А "Проектирование и составление карт" М, 1970.
Рабочая программа СД.03
курса «БОТАНИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ»
Составитель: , ст. преподаватель кафедры экологии
Специальность: География
Форма обучения: очная Курс: 3 Семестр: 5 Лекции:
Практические занятия: 51ч Консультации: 2 ч СРС:48 ч. Зачет:
1. Требования государственного стандарта
Государственный образовательный стандарт - высшего профессионального образования по специальности 012500 "География", от 01.01.01 г.
Специалист отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.:
- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их в практической деятельности;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой, и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций',
- имеет научное представление о здоровом образе жизни.
2. Принципы построения и цели курса
"Ботанический практикум "
2.1. Данный курс является частью экологии растений, которая необходима географам для углубления ботанических знаний. К тому же курс имеет региональную направленность, знакомит с видами, произрастающими в республике.
2.2. Предназначен для студентов-географов БГФ
2.3. Главная цель курса: ознакомить слушателей с основными
ботаническими понятиями, с многообразием форм растительного мира,
с функциями отдельных органов растения, а также научить самостоятельно определять растения.
2.4. Объем курса рассчитан на практические занятия - объем 51 час.
2.5. Курс предполагает знание основ ботаники, общей биологии, географии.
2.6. Растительная клетка, а также знакомство с устройством микроскопа
были изучены студентами на 2-м курсе, поэтому в данном курсе не рассматриваются.
2.7. Много времени в курсе отводится рисунку, так как при изучении морфологии растений
учебный и научный рисунки играют первостепенную роль. Они представляют собой
средство познания, при помощи которого выделяется наиболее существенное.
2.8. Контроль осуществляется в результате проверкой письменных практических заданий.
2.9. В методическом плане курс включает в себя практические занятия. Предметные цели:
Студент после прохождения обучения должен:
иметь представление:
- об основных задачах курса;
- о вегетативных органах цветковых растений;
- о генеративных органах растений;
- о систематике растений, лишайниках, мхах, голосеменных, покрытосеменных;
- о географии растений; ареалах распространения, растительности земного шара,
- растительности Якутии.
знать и уметь использовать:
- основные ботанические понятия, определения, термины;
- характеристики основных систематических групп растений.
Интеллектуальные творческие цели:
Студент после прохождения обучения должен уметь:
- планировать свою учебно-образовательную деятельность,
соответственно изучаемой дисциплины;
- формулировать вопросы и выводы по существу обсуждаемой проблемы;
- представлять в графическом виде текстовую информацию;
- правильно выполнять рисунки.
5. Контролирующие материалы.
Контрольное задание состоит из 37 тестов (37 баллов) + определение растения (10 баллов).
6. Дополнительная информация.
К "Ботаническому практикуму" прилагается список литературы.
Литература.
Основная литература.
1. Полевая учебная практика по географии растительности., (методическое указание), Якутск.,1993
2. , Курс общей ботаники., М.: Высшая школа, 1976
3. Воронин и. С. Руководство к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений. М.: Просвещение, 1981 Справочники-определители.
4. Определитель высших растений Якутии (под ред. , Новосибирск: Наука, 1971
5. Иванова растения окрестностей г. Якутска. Якутск,1990
6.Иванова растения окрестностей г. Якутска. Якутск, 1986
7. Травянистые растения СССР (под ред. . ,М. :
Мысль, 1971, т 1
Дополнительная литература.
8. Алехин Л. В., Говорухин B. C. География растений с основами ботаники. М.: Просвещение, 1961
9. , , Серебрякова , М.: Просвещение, 1978
10. Гордеева. Т. Н., Стрелкова курс географии растении. М.: Высшая школа, 1968.
Рабочая программа СД.05
спецкурса ПРАКТИКУМ ПО ГИДРОЛОГИИ
Рабочая программа составлена на основе:
1. Государственного образовательного стандарта «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности 012500 - География, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 02.03.2000 г., № 000.
2. Рабочего учебного плана по специальности 012500 - География, утвержденного « 23 » ноября 2000 г.
Составитель: , к. г.н., доцент кафедры географии БГФ ЯГУ
Объем курса: 100 ч, в том числе
Лекционные занятия 20 часов
Лабораторные занятия 52 часа
Самостоятельная работа 28 часов
Распределение часов курса по семестрам:
Семестр | Лекции | Лабораторные и практические занятия | Самостоятельная работа | Кол-во курсовых проектов | Кол-во тестов | Форма контроля |
V | 20 | 52 | 28 | - | - | зачет |
1. Требования Государственного образовательного стандарта:
1.1. Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного усвоения курса:
физическая и математическая подготовка в объеме, предусмотренном Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 012500 - География.
1.2. Минимум содержания образовательной программы подготовки дипломированного специалиста по дисциплине ОПД. ОЗ Общая гидрология:
Химические и физические свойства природных вод, круговорот воды в природе, гидрология рек, ледников, подземных вод, озер, болот, океанов и морей.
Географ должен:
- знать структуру водных объектов Земли, закономерности их формирования и трансформации речного стока, особенности гидрологического режима рек, озер, морей, подземных вод, механизмы протекания различных процессов в водных объектах суши;
- уметь оценить составляющие водного баланса, производить необходимые гидрометрические измерения.
2. Принципы и цели спецкурса
2.1. Основание для проведения спецкурса:
Обязательный минимум содержания образовательной программы включает изучение химических и физических свойств природных вод, круговорот воды в природе, гидрологии рек, ледников, подземных вод, озер, болот, океанов и морей. Поэтому спецкурс «Гидрологический практикум» позволяет студентам ознакомиться с современными методами обобщения и анализа данных гидрологических наблюдений.
Рабочая программа разработана на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 012500 - География, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 02.03.2000 г., № 000.
Главная цель спецкурса - на практике закрепить теоретический материал курса "Общая гидрология" путем решения прикладных гидрологических задач и упражнений.
2.2. Адресат спецкурса:
Студенты, обучающиеся по специальности 012500 - География.
2.3. Ядро спецкурса:
2.3.1. Практические работы в области метеорологии и климатологии.
2.3.2. Климатическое описание исследуемого района.
2.4. Уровень требования:
Соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. 2.5. Требования к уровню подготовки специалиста:
Специалист - географ должен:
2.5.1. Иметь представление о современных методах расчетов в области метеорологии и климатологии, об основных сферах применения полученных знаний;
2.5.2. Знать предмет, цели, задачи и место спецкурса среди других курсов специальности 012500 - география; понятия, определения, термины, расчетные уравнения спецкурса; основные закономерности пространственного распределения метеорологических элементов;
2.5.3. Уметь строить графики и диаграммы по таблицам и исходным данным, уметь анализировать существующую гидрометеорологическую информацию, определять основные метеорологические характеристики и проводить расчеты, используя известные методы и приемы решения задач; обобщать полученные результаты и вычислять точность расчетов;
2.5.4. Владеть навыками проведения самостоятельных метеорологических расчетов.
5. Контролирующие материалы
Текущий контроль осуществляется в форме подсчета баллов рейтинга за каждую единицу вида деятельности в течение семестра:
• выполнение лабораторных занятий 5 балловх 18=90 баллов,
Для допуска к экзамену студенту необходимо набрать 85 % от общей суммы баллов. При подсчете баллов вводится понятие максимального и допустимого количества баллов. В итоге индивидуального подхода к контролю за успеваемостью преподаватель дает возможность студенту усвоить наиболее трудные для него темы курса.
К текущему контролю знаний относятся и устные блиц-опросы во время выполнения практических работ по заранее определенным вопросам аналитического характера.
Форма итогового контроля - зачет, проводится в устной форме.
Образец устного блиц-опроса студентов
1. Назовите количественные характеристики влажности воздуха.
2. Физическая сущность формирования облаков.
6. Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Хромов и климатология для географических факультетов. - Л.:
Гидрометеоиздат, 19с.
2. , , Земцова к лабораторным занятиям по метеорологии и климатологии. - М.: Изд-во МГУ, 19с.
3. Атлас облаков. - Л.: Гидрометеоиздат, 19с.
4. Лосев задач и вопросов по агрометеорологии. - Л.: Гидрометеоиздат, 1988.-144 с.
5. Бройдо по общей метеорологии. Часть 1. - Л.: Гидрометеоиздат, 19с.
6. Метеорология и климатология. Методические указания. - М.: Изд-во МГУ. 19с.
Дополнительная литература
1. Дроздов . - Л.: Гидрометеоиздат, 19с.
2. , , Самойленко B. C. Метеорологический практикум. - М.: Изд-во МГУ, 19с.
Рабочая программа СД.06
спецкурса ПРАКТИКУМ ПО МЕТЕОРОЛОГИИ И КЛИМАТОЛОГИИ
Рабочая программа составлена на основе:
1. Государственного образовательного стандарта «Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности 012500 - География, утвержденного Министерством образования Российской Федерации 02.03.2000 г., № 000.
2. Рабочего учебного плана по специальности 012500 - География, утвержденного « 23 » ноября 2000 г.
Составитель: , к. г.н., доцент кафедры географии БГФ ЯГУ
Объем курса:
Лекционные занятия Практические занятия Самостоятельная работа
Распределение часов курса по семестрам:
Семестр | Лекции | Лабораторные и практические занятия | Самостоятельная работа | Кол-во курсовых проектов | Кол-во тестов | Форма контроля |
IV | 50 | 18 | 32 | - | 2 | экзамен |
1. Требования Государственного образовательного стандарта:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
