Отечественная история (стр. 7 )

a)  18 декабря 1917 года;

b)  23 февраля 1918 года;

c)  3 марта 1918 года.

12.  Когда была принята «Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа»?

a)  6 января 1918 года;

b)  6 октября 1917 года;

c)  6 декабря 1916 года.

13.  Восстановите хронологическую последовательность событий:

a)  переориентация большевиков на подготовку вооруженного захвата власти;

b)  начало работы II съезда Советов;

c)  арест Временного правительства;

d)  взятие Зимнего дворца;

e)  отъезд Керенского из Петрограда за подкреплением.

14.  Кто был первым комиссаром по делам национальностей в Советской России?

a)  ;

b)  ;

c)  .

15.  Когда в России впервые были введены хлебные карточки?

a)  в 1917 году;

b)  в 1916 году;

c)  в 1918 году.

16.  Какая буржуазная партия была наиболее активной и популярной в марте-августе 1917 года?

a)  кадеты;

b)  октябристы;

c)  прогрессисты.

17.  Кто был министром - председателем Временного правительства первого состава (15 марта-19мая 1817 года)?

a)  ;

b)  князь ;

c)  .

18.  Какой известный историк вошел в состав Временного правительства?

a)  ;

b)  ;

c)  .

19.  Разгрому мятежа способствовали:

a)  лозунг большевиков «Вся власть Советам!»;

b)  поддержка кадетами правительства Керенского;

c)  поддержка армией Временного Правительства.

20.  Отметьте основные положения Декрета о земле:

a)  национализация земли;

b)  конфискация помещичьих земель;

c)  отмена частной собственности на землю;

d)  отмена общинной собственности на землю.

e)  муниципализация земли;

f)  введение уравнительного крестьянского землепользования с периодическими переделами земли.

Тема 11. ОТ РОССИИ К СССР. СКЛАДЫВАНИЕ ТОТАЛИТАРНОЙ СИСТЕМЫ В СССР (20-30-е годы).

Складывание политической системы Советской России. Полити­ка «военного коммунизма», ее сущность и последствия. Гражданская война и интервенция. Белые и красные - социальный состав, идеология, про­граммы.

Политическая и идейная борьба в 20-е годы по проблеме путей развития страны. Кризис системы большевистской власти в 20-е годы. НЭП. Формирование новой советской интеллигенции. Феномен РКП(б) - ВКП(б). Победа сторонников Сталина.

Индустриализация и коллективизация. Курс формированного развития советской экономики. Складывание тоталитар­ной системы. Массовый террор, развертывание системы ГУЛАГа. Поли­тические процессы 30-х годов, попытки сопротивления. Сталинизм и нравственный потенциал общества. Преобразования в области культуры.

План

I.  Причины гражданской войны, основные этапы и регионы. Политика и практика «военного коммунизма».

II.  Политический кризис конца 1920года – весны 1921года и поиск путей его разрешения. Новая экономическая политика: содержание, противоречия, итоги.

III.  Курс форсированного развития советской экономики. Противоречивые последствия индустриализации и коллективизации.

IV.  Массовые репрессии, развертывание системы ГУЛАГа. Сталинизм.

Основные понятия

Гражданская война, интервенция, террор, военный коммунизм, продразверстка, кронштадтский мятеж, брестский мир, продотряд, комбед, антоновщина, НЭП. «Великий перелом», индустриализация, коллективизация, пятилетка, тоталитаризм, репрессии, партийные дискуссии, культурная революция, командно-административная система.

Вопросы для обсуждения

1.  Почему «триумфальное шествие Советской власти» в 1917 г. превратилось в гражданскую войну 1918 г.?

2.  Какие общественные, социально-экономические и политические конфликты породили гражданскую войну в российском обществе?

3.  Почему, победив в войне, большевики столкнулись с национальным кризисом?

4.  В чем заключался политический и идеологический кризис большевизма в 1920 – 1921 гг.?

5.  Какие альтернативы развития Советского государства были выработаны лидерами большевиков?

6.  Какое значение имел X съезд РКП (б) для дальнейшего развития советского общества?

7.  В чем были двойственность и незавершенность реформ в стране?

8.  С какими идеологическими трудностями столкнулись большевики, введя НЭП в экономику страны?

9.  Какие социальные конфликты в развитии общества, были преодолены, а какие - порождены НЭПом?

10.  Почему НЭП, начавшись с экономического кризиса начала 20-х годов, завершился кризисом начала 30-х годов?

11.  Охарактеризуйте основные этапы индустриализации.

12.  Какие способы формирования общественного сознания использовались в годы индустриализации?

13.  Какие трудности вставали перед страной во время проведения индустриализации? Почему?

14.  Существовал ли иной (кроме коллективизации) способ социалистического переустройства деревни?

15.  Объясните, почему курс на унификацию и жестокую регламентацию духовной жизни общества стал в 30-е гг. определяющим?

Литература:

1)  Фортунатов, история: учебное пособие для гуманитарных вузов / – СПб., 2008. – С.244-271.

2)  Отечественная история: учебное пособие / Под ред. , . 2 изд., испр. и доп. – М., 2005. – С. 232-293.

3)  Зуев, России. Учебник.- М., 2007.-С.353-384.

Рефераты:

1.  Гражданская война: историческая феноменология и историческая память.

Зуев, России. Учебник. - М., 2007. - С.306-336.

Гришанин, движение и гражданская война: историческая феноменология и историческая память / // Вопросы истории№2. - С.167-173.

2.  Политический портрет .

История России (IX-XX вв.): учеб. пос./ Отв. ред. . М. – 2000, –С.466-498.

Костырченко, Г. «Черного кобеля не отмыть добела» / Г. Костырченко // Родина. – 2006. - №2. – С.17-18.

Печатнов, В. «Бороться с капиталом стало веселее» / В. Печатнов // Родина. -2006. - №2. - С.18-22.

Данилов, единоличной власти в России в XVI-XX веках // Вопросы истории. – 2009. - №1. – С.64-67.

3.  Складывание тоталитарной системы в СССР в 20-30 годы

Кузнецов, история / . - М., 2003. - С.351-378.

Кирьянова, крестьянства Центра России в начале 1930-х годов / // Вопросы истории. – 2006. - № 5. – С. 146-153.

Леонтьев, фабрикации следственных дел «Всесоюзного центра» в 1937 г. / // Вопросы истории. – 2008. - №6. – С.65-83.

Чемоданов, ли в СССР альтернатива насильственной коллективизации? / // Вопросы истории. – 2006. - №2. – С.156-163.

Термины:

Военный коммунизм – социально-экономическая политика советского государства в условиях гражданской войны 1918 – 1920 гг., отражавшая представления о возможностях социалистического строительства путем быстрого насильственного вытеснения капиталистических элементов. Эта политика быстро обнаружила свою несостоятельность как курс строительства социализма, вызвала политический и экономический кризис конца 1920 – начала 1921 гг.

Денационализация – передача в частную собственность ранее национализированных предприятий, земель и т. д.

Депортация (от лат. «изгнание») – в период массовых репрессий гг. изгнание многочисленных народов СССР. В годы Великой Отечественной войны эта мера коснулась многих народов. Выселению в гг. подверглись балкарцы, ингуши, калмыки, карачаевцы, крымские татары, советские немцы, турки-месхетинцы, чеченцы и др. Сталинский режим отразился на судьбе корейцев, греков, курдов и др. В 1989г. Депортация народов была признана незаконной и осуждена как тяжелейшее преступление.

Новая экономическая политика (НЭП) – введена советским руководством в марте 1921 г. на X съезде РКП(б), направлена на преодоление массового недовольства действовавшей политики «военного коммунизма». Продразверстка заменена продналогом, разрешены свобода торговли, частное предпринимательство, использование иностранного капитала в форме концессий и труда батраков в деревне.

Индустриализация (лат. «усердие») – процесс создания крупного машинного производства в промышленности и других отраслях хозяйства для роста производительных сил и подъема экономики. Осуществлялась в России в конце XIX в. В СССР проводилась с конца 20-х гг. на основе приоритета тяжелой индустрии, при низком уровне жизни населения, выкачивании средств из сельского хозяйства, командно-силовых методах. Это привело к отставанию отраслей, связанных с народным потреблением, к диспропорциям в народном хозяйстве, все большему отставанию экономики от современного уровня производства.

Коллективизация – преобразование сельского хозяйства в СССР в конце 20-х – начале 30-х гг. путем массового создания коллективных хозяйств (колхозов). Проводилось насильственно, форсированными темпами, сопровождалось ликвидацией единоличных хозяйств, основывалось на применении противоправных методов, террора, беззакония.

Тоталитаризм (лат. «весь, полный») – государственная власть, осуществляющая полный (тотальный) контроль над всеми сторонами жизни общества при авторитарном режиме руководства.

Тесты:

1.  Дата разгона Учредительного собрания:

a)  ноябрь 1917 г.;

b)  декабрь 1918 г.;

c)  январь 1918 г.

2.  Укажите пункт, который не относится к Конституции, принятой 10 июля 1918 г.:

a)  Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа;

b)  избирательного права лишались представители бывших эксплуататорских классов, священнослужители, офицеры и агенты полиции;

c)  вводило преимущество крестьян по сравнению с рабочими в нормах представительства при выборах в органы власти.

3.  Когда был подписан Брестский мир?

a)  3 марта 1918 г.;

b)  5 мая 1918 г.;

c)  8 февраля 1917 г.

4.  Для политики «военного коммунизма» характерно введение:

a)  широкой национализации промышленности и создание мощного централизо­ванного государственного аппарата;

b)  торговли с зарубежными предпринимателями;

c)  раздачи объектов промышленности в частную собственность.

5.  Укажите, что не относится к последствиям политики «военного коммунизма»:

a)  сокращение производства в промышленности и сельском хозяйстве;

b)  население городов стало более обеспеченно в социальном плане;

c)  нарушение рыночных отношений вызвало развал финансов.

6.  Итогом гражданской войны в России было:

a)  введение парламентаризма;

b)  ослабление политической власти большевиков;

c)  оформился режим однопартийной диктатуры.

7.  После октябрьских событий 1917 г. оппозиционные большевикам партии:

a)  поддержали большевиков в их политике;

b)  вступили в ряды Красной Армии;

c)  возглавили антибольшевистские выступления.

8.  Что не явилось последствием гражданской войны?

a)  национализация промышленности и банков;

b)  запрет торговли;

c)  введение трудовой повинности.

9.  Укажите, какие слои не входили в социальный состав «белого движения»:

a)  буржуазия;

b)  помещики;

c)  мелкое казачество.

10.  Укажите, какая из политических партий не относится к сторонникам «белого движения» во время гражданской войны:

a)  монархисты;

b)  меньшевики;

c)  анархисты-коммунисты.

11.  Одно из требований участников Кронштадтского мятежа:

a)  всеобщее равенство;

b)  свобода выезда за рубеж;

c)  ликвидация продразверстки.

12.  После I Мировой и гражданской войны Россия оказалась в экономиче­ском кризисе. Укажите, что не было ему присуще:

a)  снижение уровня национального дохода;

b)  сокращение производства крупной промышленности;

c)  рост классовой борьбы в городе и деревне.

13.  Обозначьте, какой пункт не входил в план ГОЭЛРО:

a)  намечалось построить 50 крупных электростанций;

b)  повысить добычу золота;

c)  восстановить железнодорожный транспорт.

14.  Антоновский мятеж - это:

a)  крестьянские восстания в Тамбовской и Воронежской губерниях;

b)  забастовка рабочих на заводе;

c)  стихийное беспартийное рабочее восстание в Москве.

15.  Соотнесите даты и события:

a)  1929 г. 1. Принятие Конституции РФ.

b)  1922 г. 2. Год начала сплошной коллективизации.

c)  1924 г. 3. Образование СССР.

16.  Укажите дату восстания в Кронштадте:

a)  март 1921 г.;

b)  январь 1922 г.;

c)  декабрь 1920 г.

17.  Обозначьте пункт, не включавшийся в требования Кронштадтского восстания:

a)  освобождение заключенных в тюрьмах и концлагерях эсеров и меньшевиков;

b)  подлинная свобода слова;

c)  усиление продразверстки.

18.  Обозначьте хронологические рамки периода НЭПа:

a)  гг.;

b)  гг.;

c)  1гг.

19.  Что является характерным для периода НЭПа:

a)  существование одновременно капиталистического и социалистического укладов в экономике;

b)  политическое равноправие всего населения;

c)  демократическая форма правления.

20.  Укажите, что входило в задачи НЭПа:

a)  введение карточной системы распределения товаров;

b)  укрепление экономических связей города и деревни;

c)  развитие промышленности на базе сельского хозяйства.

21.  Обозначьте, кто входил в число ведущих идеологов НЭПа:

a)  Ленин, Сокольников, Бухарин;

b)  Зиновьев, Преображенский, Ворошилов;

c)  Сталин, Троцкий, Каменев.

22.  Событием, явившимся непосредственным толчком к НЭПу, был:

a)  Корниловский мятеж;

b)  Кронштадтский мятеж;

c)  X съезд ВКП(б).

23.  В годы НЭПа начали складываться первые основы командно-административной системы, которая характеризуется:

a)  ограничением рыночных механизмов;

b)  невмешательством государства в экономику;

c)  децентрализацией экономики.

24.  1929 г. принято считать годом «великого перелома». Под «великим переломом» понимают:

a)  отказ от политики НЭПа;

b)  утверждение единоличной власти Сталина;

c)  переход к форсированному развитию экономики;

d)  переход к политике форсированной коллективизации;

25.  Источниками финансирования сталинской модернизации были:

a)  «потребительский аскетизм» населения;

b)  доходы от экспорта зерна и продовольствия;

c)  доходы от торговли водкой;

d)  конфискованные накопления частных предпринимателей периода НЭПа;

26.  Отметьте формы террора, применявшиеся в 30-е годы в СССР:

a)  публичные казни;

b)  расстрелы без приговора суда;

c)  массовые выселения в северные и восточные районы страны;

d)  самосуд.

Тема 12. СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО И МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ.

Фашизм и складывание тоталитарных режимов на Западе.

«Новый курс» Ф. Рузвельта, формирование доктрины человеческих отно­шений. Кризис в международных отношениях накануне II Мировой войны.

Советское общество в годы Великой Отечественной войны. Склады­вание антигитлеровской коалиции. Роль СССР в победе над фашистской Германией и милитаристской Японией.

План

I.  Кризис в международных отношениях накануне II мировой войны.

II.  Советское общество в годы Великой Отечественной войны. Характеристика основных событий войны.

III.  Роль СССР в победе над фашистской Германией и милитаристской Японией. Источники и цена победы.

Основные понятия

Пакт, фашизм, этатизм, агрессия, коалиция, второй фронт, Восточный фронт, советско-финская война, «Новый курс» Ф. Рузвельта, линия Маннергейма, коренной перелом, совещание «Большой тройки», Государственный Комитет Обороны.

Вопросы для обсуждения

1.  Назовите основные положения неолиберальной политики «Нового курса» Ф. Рузвельта.

2.  Почему глобальный кризис системы международных отношений явился предпосылкой победы большевистского режима в России и фашистского в Германии?

3.  Как и почему во внешней политике СССР в предвоенные годы произошел отход от антигитлеровской коалиции к «договору о дружбе» с Германией?

4.  Что из себя представляла политика «умиротворения»?

5.  Почему СССР не смог в полной мере использовать мирную передышку для качественной подготовки к Великой Отечественной войне?

6.  Определите характер и цели войны СССР и Германии.

7.  Как изменялась стратегия ведения войны у СССР и Германии на различных этапах?

8.  Как изменились отношения СССР с Западными странами после начала Великой Отечественной войны?

9.  Какое значение для СССР и всей войны имели победы советской армии под Москвой, Сталинградом, Курском, при форсировании Днепра?

10.  В чем суть коренного перелома в Великой Отечественной войне?

11.  Дайте оценку открытию «Второго фронта».

12.  Какую роль в ходе войны и послевоенного устройства мира сыграли конференции «союзников» в Тегеране, Ялте, Потсдаме?

13.  Какова была цена победы СССР и союзников в войне?

Литература:

1)  Фортунатов, история: учебное пособие для гуманитарных вузов / – СПб., 2008. – С.271-286.

2)  Отечественная история: учебное пособие / Под ред. , . 2 изд., испр. и доп. – М., 2005. – С. 294-312.

3)  Зуев, России. Учебник.- М., 2007.-С.385-405.

4)  Васильева, ли в 1941г. Советский Союз готов к войне? / // Вопросы истории№1. - С.105-111.

Рефераты:

1.  Патриотизм Советского народа в годы войны.

Саралиева, война в памяти трех поколений / , // Социс№11. - С.29-37.

Осипов, подвига советского народа / // СОЦИС. -2005. - №5. - С.9-10.

Герои Советского Союза: Краткий биографический словарь. - М., 1987.

Кузьмин, . Герои Советского Союза. М., 1965.

2.  Советско-германские отношения в конце 20-х – начале 40-х годов.

Наджафов, -германский пакт 1939 года и его исторические последствия / // Вопросы истории№12. – С.3-23.

Накануне нападения Германии: внешняя и внутренняя политика СССР в первой половине 1941 года: Материалы круглого стола // Славяноведение. – 2002. – №6. – С.3-39.

Минц, военно-политического руководства СССР о будущей войне с Германией./ // Вопросы истории.-2007. - №7. С.94-105.

3.  Фашизм: путь агрессии и гибели.

Проэктор, : путь агрессии и гибели. / . – М., 1989.

Гурулев, раз о расизме, нацизме и их идеологе А. Розенберге / // Вопросы истории№5. - С.62-76.

Термины:

Пакт (лат. «договор») – соглашение, международный договор.

Фашизм (лат. «пучок, связка, объединение») – правоэкстремистское политическое движение, возникшее после I Мировой войны и революции в России. Выражал интересы наиболее реакционных кругов в борьбе с революционным движением, в восстановлении капитализма в мире, в стремлении к мировому господству. Используя крайние меры насилия, национализм, демагогию, военизацию экономики, обработку общественного мнения, установил открытую террористическую диктатуру.

Агрессия (лат. «нападение») – военное нарушение суверенитета государства, его независимости и целостности границ.

Этатизм ( фр.-государство)- политика активного участия государства в экономической жизни общества.

Аннексия (лат.-присоединение) – насильственное присоединение, захват одним государством территории, принадлежащей другому государству или народу.

Коалиция (лат. «союз») – 1) Политический или военный союз государств для совместных действий. 2) Образование правительства из представителей нескольких партий (коалиционное Временное правительство в России 1917 г.).

Тесты:

1.  Подписав договор о ненападении с Германией, СССР избежал войны:

a)  с Англией;

b)  на два фронта;

c)  с Японией.

2.  Секретный протокол к «Договору о ненападении» разграничивал:

a)  сферы влияния СССР и Германии в Европе;

b)  территории СССР и Германии;

c)  рынки сбыта в Европе.

3.  Республики Прибалтики вошли в состав СССР в:

a)  мае 1940 г.;

b)  августе 1940 г.;

c)  августе 1939 г.

4.  Великая Отечественная война началась:

a)  22 июня 1941 г.;

b)  1 сентября 1939 г.;

c)  7 июля 1940 г.

5.  Одной из причин неудач Советского Союза в начале войны послужила:

a)  руководящая роль ВКП(б);

b)  советско-финская война;

c)  политика репрессий командных кадров армии.

6.  В СССР военнопленные считались:

a)  жертвами войны;

b)  участниками войны;

c)  предателями.

7.  Первой победой СССР в войне была:

a)  битва под Брянском;

b)  битва под Москвой;

c)  битва под Смоленском.

8.  Весной 1942 г. стратегическая инициатива находилась в руках:

a)  СССР;

b)  Германии;

c)  шла борьба за нее.

9.  Наступательная фаза Сталинградской операции проходила в:

a)  ноябре 1942 – феврале 1943 г.;

b)  октябре 1942 – январе 1943 г.;

c)  сентябре 1942 – мае 1943 гг.

10.  Важнейшее следствие Сталинградской битвы:

a)  освобожден Сталинград;

b)  Германия утратила стратегическую инициативу;

c)  СССР провел наступательную операцию.

11.  Где и когда был открыт второй фронт?

a)  В Африке, в июне 1944 г.;

b)  на севере Франции, в августе 1945 г.;

c)  на севере Франции, в июне 1944 г.

12.  Где и когда была проведена третья конференция «Большой тройки»?

a)  Кенингсберг, сентябрь 1945 г.;

b)  Ялта, май 1945 г.;

c)  Потсдам, июнь – август 1945 г.

13.  Во время войны основной индустриальной базой страны стали:

a)  центральные районы СССР;

b)  восточные районы СССР;

c)  районы Крайнего севера.

14.  Курская битва означала... Укажите неверный вариант:

a)  слабость танковых войск СССР;

b)  конец наступательной стратегии Германии;

c)  завершение коренного перелома в войне.

15.  Какой из вопросов не рассматривался на Тегеранской конференции 1943 г.?

a)  совместные действия против Германии;

b)  вопрос о статусе военнопленных;

c)  вопрос о втором фронте.

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО СОЮЗА Ход боевых действий
22 июня 1941г. – 19 ноября 1942 г.	Первый период войны.
22 июня - конец июля	Оборона Брестской крепости.
30 июня	Образование Государственного Комитета Обо­роны /ГКО/.
3 июля	Выступление по радио председателя ГКО .
10 июля - 10 сентября	Смоленское сражение.
10 июля	Начало обороны Ленинграда.
10 июля - 29 сентября	Киевская оборонительная операция.
10 августа - 16 октября	Одесская оборонительная опе­рация.
30 сентября - 5 декабря	Оборонительный период битвы за Москву.
30 октября - 4 июля 1942 г.	Оборона Севастополя.
12 ноября - 30 декабря 1941 г.	Тихвинская наступатель­ная операция.
17 ноября - 2 декабря	Ростовская наступательная операция.
6 декабря - 20 апреля 1942 г.	Наступательный этап Мос­ковской битвы.
30 мая 1942 г.	Создание Центрального штаба партизанс­кого движения.
17 июля - 18 ноября	Оборонительный период Сталинг­радской битвы.
28 июля	Приказ № 000, санкционировавший создание заградительных отрядов в тылу советских войск, штрафных рот и батальонов.
19 ноября - конец декабря 1943 г.	Второй период войны.
19 ноября – 2 февраля 1943 г.	Наступательный этап Ста­линградской битвы.
12-30 января 1943 г.	Прорыв блокады Ленинграда.
5 июля – 23 августа	Курская битва.
12 июля	Крупнейшее танковое сражение 2-й Мировой войны у дер. Прохоровка.
3 августа – 1 ноября	«Рельсовая война».
25 августа – 23 декабря	Битва за Днепр.
6 ноября	Освобождение Киева.
Конец декабря 1943 – 9 мая 1945 гг.	Третий период войны.
24 декабря 1943 – 12 мая 1944 гг.	Операции 1-4 Укра­инских фронтов по освобождению Правобережной Украины и Крыма.
14 января – 1 марта 1944 г.	Полное освобождение Ленин­града от блокады. Наступательная операция под Ленинградом и Новгородом.
24 января – 17 февраля	Корсунь-Шевченковская операция.
26 марта – 14 апреля	Одесская наступательная операция. Освобождение Одессы.
8 апреля – 12 мая	Крымская операция. Освобождение Крыма.
23 июня – 29 августа	Белорусская операция («Багратион»).
10 июля – 22 октября	Наступление советских войск в Прибалтике.
13 июля – 29 августа	Львовско-Сандомирская операция.
20-29 августа	Ясско-Кишиневская операция.
Сентябрь	Освобождение советскими войсками Румынии и Болгарии.
14 сентября – 22 октября	Наступательные операции советских войск в Прибалтике.
23 сентября – 21 октября	Белградская наступательная операция.
29 октября – 17 февраля 1945 г.	Будапештская наступа­тельная операция.
12 января - 7 февраля 1945 г.	Висло-Одерская наступа­тельная операция.
13 января - 25 апреля	Восточно-Прусская наступатель­ная операция.
16 апреля - 2 мая	Берлинская наступательная операция.
8  Мая	Капитуляция гитлеровской Германии.
9  августа - 2 сентября	Разгром Японии.
2 сентября	Капитуляция Японии. Окончание 2-й Миро­вой войны.

Тема 13. АВТОРИТАРНЫЙ РЕЖИМ В СССР В ПОСЛЕВОЕННЫЕ

ГОДЫ. ПОПЫТКИ ЛИБЕРАЛИЗАЦИИ.

Советское общество в условиях послевоенной разрухи. Тотали­тарно-бюрократические черты в общественной и культурной жизни стра­ны. Репрессии второй половины 40-х-начале 50-х годов. Усиление дикта­та власти в области науки и культуры. Социально-экономические преобра­зования и их последствия.

Участие и роль СССР в решении основных международных вопросов. «Холодная война».

Хрущевская «оттепель». Попытки либерализации советского обще­ства. Реформы 60-х годов XX века, их неудачи. Консервация администра­тивно-коммунистической системы, усиление централизма.

План

I.  Советское общество в условиях послевоенной разрухи. Репрессии второй половины 40-х - начала 50-х годов.

II.  Начало «холодной войны». Создание ядерного оружия как фактора мировой политики.

III.  Хрущевская «оттепель». Попытки либерализации советского общества.

IV.  Реформы 60-х годов XX века. Провал попыток модернизации страны.

Основные понятия

Репрессии по национальному принципу, ленинградское дело, дело врачей, космополитизм, «лысенковщина», «холодная война», советско-югославский конфликт, культ личности, ждановщина, СЭВ, НАТО, ОВД, совнархоз, десталинизация, неосталинизм, «оттепель», депортация.