3 вопрос: Какие реки, озёра и другие водные объекты есть в твоём районе. Напиши, что ты знаешь о них: какие у них есть названия, истории связанные с ними, их происхождение и геология. Можешь нарисовать карту.

Ответ:

Мы живём в Шумерлинском районе. Наш край достаточно богат внутренними водами: реками, озёрами, прудами, плотинами, болотистыми районами, подземными водами.

·  В нашей местности протекает река Ураваш – одна их малых рек Чувашской Республики.

Название реки не чувашское, носит след финно-угорских языков, т. е. оставлен народом-предшественником. Это типично равнинная река, течёт в северной части СХПК им. Чапаева, берёт начало на территории коллективного предприятия «Заря» Аликовского района, недалеко от наших полей. Далее она течёт по территории СХПК им. Чапаева с северо-запада на юго-восток до деревни ЭШМЕНЕЙКИНО. Здесь образована небольшая плотина (Ешмень плотини). Отсюда река поворачивает на восток и также далее течёт с запада на восток вплоть до своего впадения в другую реку. На месте поворота река Ураваш принимает небольшой приток Катерж, поэтому плотина (Кабацки плотини), полноводнее и шире предыдущей. Выйдя за пределы СХПК им. Чапаева река Ураваш течёт по Вурнарскому району и впадает в реку Хирлеп, являясь её правым притоком. Общая протяжённость реки Ураваш около 15 км, а её основная часть (около 11 км) протекает по нашей территории, на территории Аликовского района протяжённость реки примерно 3 км, Вурнарского - 1км. Река мелководная, глубина её от 0,1 до 0,6 м.

До строительства плотины (Кабацки плотини), находящейся сейчас в пойме реки Ураваш в 200-300 м севернее деревни Луговая, в долине этой реки производились инженерно-геологические изыскания. И по данным этих изысканий можно судить об отложениях, слагающих долину и русло реки. Четвертичные образования представлены суглинками и глинами с прослойками гравийно-галечникового материала. В русле ручья современные отложения – иловатые супеси с включением гравия и гальки. Верхнепермские отложения представлены глинами, мергелями, трещиноватыми известняками и песками.

Занимаясь в кружке «Юные геологи» в этом учебном году мы занимались исследовательской работой и узнали много интересного о костях мамонта, которые находятся у нас в музее (рис.3) Оказывается, они были найдены в долине реки Ураваш. Собирали их ученики школы в годах, под руководством учителей географии. В то время эти кости виднелись в склонах долины реки, собран был богатый материал (кости и бивни мамонта). Но в настоящее время практически ничего не осталось (по не известным нам причинам). Но мы рады, что часть этой коллекции хранится у нас в школьном историко-краеведческом музее.

 

Рис.3. Экспонаты музея в МОУ «Юманайская СОШ»

Западной границей Шумерлинского района является река Сура (чув. Сặр шывě). Эта река является самым крупным притоком Волги в Чувашии, длина её 864 км, площадь бассейна – 68 тыс. кв. км. По Чувашии она протекает в меридиональном направлении, вдоль западной границы республики на протяжении 250 км. На территории нашего района река течёт примерно на протяжении 30 км. Русло Суры извилистое, шириной 110-250 км. Средний уклон реки большой (29 см на 1 км), поэтому Сура имеет большую скорость течения (0,75 м/с) и является самым мутным из крупных притоков Волги. В половодье река затапливает пойму на 1,5-3,5 м в течение 15-30 дней. Сура – уникальная река. До устья реки Алгашки, текущей также в нашем районе, Сура течёт вдоль высокого и крутого левого берега, в то время, как практически все реки северного полушария имеют высокий правый берег. На территории нашей республики в Суру впадают Бездна, Киря, Выла, Алатырь, Меня, Алгашка и другие реки.

Рис.4. река Сура.

Вторым по величине притоком Волги в республике является река Цивиль (чув. Савал), длина которого 172 км. Исток Большого Цивиля находится в Шумерлинском районе, в окрестностях д. Лесные Туваны и впадает в Волгу около г. Новочебоксарска. На своём пути Цивиль пересекает Шумерлинский, Вурнарский, Красноармейский и Цивильский районы и в нижнем течении служит границей между Чебоксарским и Мариинско-Посадским районами. Долина его прорезает возвышенное плато, изрезанное оврагами, балками и густой сетью малых притоков. Сама долина довольно широкая, асимметричная, склоны её преимущественно открытые, распаханные. У оснований склонов на протяжении всей долины встречается много родников. В нижнем течении ширина долины реки достигает 1-1,5 км. Пойма реки двухсторонняя ровная луговая, сложена песчаными и глинистыми грунтами, в значительной степени заболочена. Ширина её обычно 0,6-1 км, в нижнем течении доходит до 1,5 км. В половодье пойма реки затапливается на 1,5-2 м на 10 дней.

Летом 2007 года наш класс побывал с на реке Цивиль. Там очень живописные и красивые места. (рис.5)

Также по территории Шумерлинского района протекают множество малых рек, например: р. Алгашка ( длина её в пределах республики 41 км ) р. Эскидень, р. Кумашка, р. Катерж.

По характеру водного режима реки нашей местности относятся к рекам Восточно-Европейского типа, для них характерно резко выраженное весеннее половодье, устойчивая зимняя и низкая летняя межень, а также устойчивый ледяной покров. Весеннее половодье наступает за счёт таяния снега и льда, и наивысшего уровня воды достигают чаще всего 10-18 апреля. Весеннее половодье отличается резким и высоким подъемом уровня и замедленным его спадом.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

После весеннего половодья наблюдается устойчивая летняя межень с низкими уровнями. Летние паводки почти не случаются. Так как дождевые воды большей частью просачиваются в почву и испаряются, дожди обычно не вызывают значительного подъема уровня воды в реке. Реки зимой имеют в основном снеговое и грунтовое питание. Весной, летом, осенью имеют в основном дождевое питание, а также питаются за счёт грунтовых вод. Склоны речных долин сложены легко размываемыми глинистыми породами и прорезаны множеством оврагов. Из-за этого происходят эрозионные процессы, которые приводят к мутности рек. Наибольшая мутность наблюдается в апреле, а наименьшая – в зимнюю межень.

· Из водных объектов на территории нашего Шумерлинского района есть и озёра М. Ургуль и Б. Ургуль, озёра-старицы в бассейне Суры.

· В Шумерлинском районе есть и болота. Большинство заболоченных участков находится в долине Суры. Так как большинство болот расположено в поймах рек, в их питании преобладают грунтовые и речные воды. В болотах содержатся запасы торфа. Из самых крупных запасов торфа, расположенных в долине Суры в Шумерлинском районе является Лелечиха. Торф добывается и используется как топливо и в качестве удобрения.

· Наличие множества оврагов и балок благоприятствует созданию больших и малых прудов, искусственно созданных человеком. В нашем районе их очень много, в каждом селе по несколько штук. В деревнях нашей сельской администрации их несколько десятков.

· Очень интересны истории происхождения их названий, которые учащиеся нашей школы исследовали на геологическом кружке, спрашивали у сельчан. Карта топонимов висит у нас в школьном музее. (рис.6)

Рис.6. Карта территории Юманайской сельской администрации

(карта топонимов)

Так, делая вывод, мы выявили, что многие причины происхождения названий прудов нашей местности связаны:

1.  С какими-то историческими событиями. Например: «Стак пěви» (пруд Стака) – пруд расположен в д. Луговая вблизи оврага «Стак». Когда-то здесь проходили войска Пугачёва. Название пруда и оврага связано с именем солдата Стак. «Саем пěви» - Пруд находится в с. Юманаи. В 50-х годах сельская администрация собирала у жителей села деньги за заем. А подписывали заем в то время, когда запрудили этот пруд.

2.  Некоторые названия тесно связаны с именами людей, их бытом и деятельностью, они отражают настоящее и прошлое края. Например: «Йặван пěви» -«пруд Ивана» - пруд находится в с. Юманаи. Его запрудили по инициативе в 1939 году.

«Гавриш пěви» - «пруд Гаврила» - этот пруд расположен в д. Вторые Ялдры, напротив дома Оферкина Гаврила Николаевича.

«Георгий Фёдорч пěви» - «пруд Георгия Фёдорча» - этот пруд расположен в д. Вторые Ялдры, сзади огорода Федорова Георгия Фёдоровича.

Таких примеров названий прудов очень много.

3.  С принадлежностью территории к зоне лесов и лесостепи. Например: «Юман пěви» - «Дубовый пруд» - пруд находится

4.  в с. Юманаи. Раньше на месте этого пруда стоял один старый могучий дуб. Сейчас его нет.

5.  Есть гидронимы, отражающие местоположение объекта. Описываются объекты внешней среды, либо по соположению относительно друг друга, либо по расположению относительно объекта другого вида. Например: «Куккặр пěви» - пруд, расположенный в «переулке Пионерском».

«Вặта ςут пěви» , «Комплекс пěви» и т. д.

·  К ресурсам внутренних вод относятся и подземные воды, в Чувашской Республике они встречаются во всех геологических отложениях.

В зависимости от природных условий на территории республики выделяют следующие гидрогеологические районы. (рис.7)

Рис.7. Гидрогеологические районы Чувашии.

На территории нашего Шумерлинского района они скопились в водонепроницаемых слоях четвертичных, юрских, татарских, меловых отложений.

Грунтовые воды четвертичных (на карте они обозначены вертикальной штриховкой) отложений имеют почти повсеместное распространение, в т. ч. и в нашем районе. Они вскрываются многочисленными шахтными колодцами почти во всех селениях, а местами встречаются в виде источников на склонах оврагов и рек. В четвертичных отложениях запасы грунтовых вод не постоянны и изменяются как по сезонам, так и по годам, в зависимости от интенсивности пополнения их атмосферными осадками. В периоды дождей и таяния снега уровень грунтовых вод занимает наивысшее положение. В долинах крупных рек (например, Суры) водоносные горизонты достаточно водообильны.

Район вод меловых отложений занимает лишь небольшой участок на юге Шумерлинского района. Меловые отложения представлены в основном песчано-глинистыми породами. Обычно они слабо обводнены.

Район вод юрских отложений занимает достаточно большую территорию в нашем районе. Особенностью этих вод является то, что подземные воды часто находятся в маломощных, глинистых песках. Эти породы плохо отдают воду.

На крайнем северо-востоке Шумерлинского района находится водоносный комплекс верхнетатарских отложений пермской системы: известняки, мергели, пески, песчаники.

4 вопрос. Как и почему образуются минералы?

Ответ:

Известно, что минерал остаётся неизменным только пока пребывает в той среде, в которой образовался. Но как только условия меняются и он попадает в другую среду, он начинает изменяться, разрушаться с той или иной скоростью, причём могут возникать новые минералы.

Рождение большинства минералов скрыто от нас: эту тайну хранят миллионы лет, прошедшие с момента их образования в недосягаемых глубинах Земли. Здесь в результате процессов, связанных с внутренним жаром Земли и с громадным давлением, и образуется основная масса минералов, большей частью породообразующих. Они слагают глубинные (интрузивные) кристаллические породы, составляющие 95% земной коры. В глубинах Земли и сейчас происходят загадочные процессы рождения минералов и превращения их друг в друга.

По источникам энергии процессы минералообразования делятся на три группы:

·  Процессы магматогенные, т. е. обусловленные внутренним жаром земного шара.

·  Процессы экзогенные, т. е. обусловленные внешними факторами.

·  Процессы метаморфические, т. е. обусловленные действием внутреннего тепла или из-за повышенного давления.

Итак:

1.  Процессы магматогенные,т. е. обусловленные внутренним жаром земного шара. Образование минералов непосредственно связано с застыванием и кристаллизацией расплавленной магмы, внедряющейся в толщу земной коры или же изливающейся на земную поверхность при вулканических извержениях. Магма – огненно-жидкий расплав-раствор – в основном состоит из силикатов (химических соединений кремния) и содержит все известные химические элементы. Когда магма поднимается вверх и застывает на поверхности или на некоторой глубине, в ней начинается массовая кристаллизация минералов. К ним относятся минералы, называемые породообразующими, потому что они слагают горные породы. В зависимости от содержания кремнезёма и других элементов магматогенные горные породы подразделяются на кислые (SiО2 более 65 %) – граниты, лапариты; средние (SiО2 55 – 65%) – диориты, андезиты; основные (SiО2 45-55%) – габбро, базальты; ультраосновные (SiО2 меньше 45%) – дуниты, пироксениты.

В наибольшем количестве в этих породах содержатся полевые шпаты, слюды, кварц, роговые обманки, оливин, пироксены. Для своего образования они заимствовали из магмы кремний, кальций, алюминий, железо, магний, натрий, калий, титан, кислород. То, в процессе кристаллизации происходит обеднение магмы этими элементами, и остаточный расплав обогащается летучими веществами и тяжёлыми элементами.

Температура кристаллизации магмы изменяется в зависимости от её состава. Основные породы кристаллизуются при температуре около 1200°С, кислые – при 600-700°С. Остаточный расплав внедряется в трещины закристаллизовавшихся пород, имея температуру 500-600°С. Так образуются пегматитовые жилы.

Пегматиты своё название получили от греческого «пегматос» - «крепкая связь», вероятно из-за «проросших» друг в друга кристаллов кварца и полевого шпата. Пегматиты – обычно крупнозернистые (т. е. состоящие из крупных зёрен минералов) горные породы, часто содержат гигантские кристаллы некоторых минералов. В них, например, находили кристаллы кварца размером до 5,5 м, кристаллы берилла длиной 6 м и весом 200 т, 10-метровые кристаллы полевого шпата. Очень богаты пегматиты минералами редких и редкоземельных элементов, многие из которых встречаются только в них.

Часть летучих веществ вместе с соединениями ценных металлов проникает по трещинам в толщу уже закристаллизовавшихся пород. Воздействуя на слагающие их минералы, эти вещества изменяют их, образуя новые. Таким путём образуются в гранитах характерные горные породы – грейзены, состоящие из кварца, светлых слюд, топаза, редких элементов, а также ценных вольфрамовых, молибденовых, оловянных руд. Грейзены получили своё название от немецкого слова Greisen – «расщепление». Это связано с тем, что основной минерал многих грейзенов – слюда – легко расщепляется из пластинки.

При дальнейшем падении температуры до 200-300°С начинает выделяться вода в капельно-жидком состоянии. Смешиваясь с водой, просачивающейся в глубину земной поверхности, она образует гидротермальные растворы (в пер. с греч. – горячеводные). Если действие происходит на глубине, где горячие растворы обычно движутся по трещинам в горных породах, то на стенках этих трещин формируются разнообразные минералы. Так образуются гидротермальные жилы. Самое интересное происходит там, где эти растворы приближаются к поверхности и где резко понижается давление. Они бурно вскипают и из них начинает выделяться множество минералов. Очень похожее явление – образование накипи в чайнике. Это тоже отложение минеральных веществ из горячей воды, только в домашних условиях. Отложения минеральных веществ часто полностью забивают водопроводные трубы, по которым текут «рукотворные гидротермы».

Из таких растворов образовались многие месторождения золота, серебра, меди, свинца, цинка, урана, олова, сурьмы, ртути, мышьяка и др. Обычная форма выделения – кварцевые жилы, часто с кальцитом, флюоритом, баритом.

Если магма свободно изливается на поверхность Земли (лава), то затвердевает она так быстро, что часть её вещества не успевает образовать кристаллы и застывает в виде стекла (тёмное, непрозрачное вещество, составляющее основу таких вулканических пород, как базальты). Горная порода, целиком состоящая из вулканического стекла, называется обсидиан (используется как поделочный камень).

Иногда подъём магмы сопровождается взрывами, которые дробят горные породы и выбрасывают наверх минералы, образовавшиеся на больших глубинах. Это так называемые трубки взрыва, которые содержат редкие минералы, образовавшиеся при очень высоких температурах и давлениях. Из них наиболее известны алмазоносные кимберлитовые трубки, названные так по месту их первой находки – посёлку Кимберли в Южной Африке. Они имеют форму вертикального конуса, расширяющегося до нескольких сотен метров у поверхности Земли и сужающегося на глубине до десятков километров. Предполагают, что по ним с глубины свыше 100 км, где температура и давление достаточно высоки, было поднято с поверхности вещество, в котором образовались алмазы.

2.  Процессы экзогенные, т. е. обусловленные внешними (экзогенными) факторами.

Как бы ни были тяжелы условия в глубинах Земли, всё-таки для большинства минералов они очень благоприятны: там, можно сказать, их родной дом. Лишь только минерал оказывается на поверхности земли, на него начинают действовать многочисленные внешние силы, в первую очередь солнце, воздух и вода. Изменяются условия – приходится изменяться и минералам.

Внешние процессы происходят вблизи земной поверхности в условиях невысокой температуры и обычного атмосферного давления. Сущность их состоит в том, что обнажающиеся на поверхности, а также залегающие на небольших глубинах породы, руды подвергаются преобразованию – выветриванию под воздействием экзогенных факторов: суточных и годовых колебаний температуры, воздействия атмосферных и подземных вод (особенно содержащих кислород, оксиды азота, углекислый газ), низших организмов, растений и, наконец, человека, в результате деятельности которого вообще существенно изменяется вся поверхность Земли. Такие вновь образовавшиеся минералы называются гипергенными (в пер. с греч. – заново образовавшиеся).

При первоначальном механическом (или физическом) разрушении породы растрескиваются, рассыпаются на составляющие минералы, которые переносятся реками, атмосферными водами, ветром. Лёгкие минералы уносятся, а более прочные и тяжёлые, скопляясь, образуют россыпи золота, платины, алмаза, минералов вольфрама и олова, гранатов, магнетита и др. большинство породообразующих минералов, особенно полевые шпаты, подвергается при этом преобразованию и частичному растворению. Эти растворы поступают в реки, подземные воды и в конце концов в замкнутые озёра и в океан, повышают в них запасы солей. В районах с засушливым климатом происходит осаждение различных солей с образованием месторождений гипса, мирабилита, каменной соли, калийных и других «солеобразных» минералов. Эти химические процессы вызывают образование и других месторождений, иногда грандиозных масштабов: железорудных, марганцевых, фосфоритовых, урановых и др.

Важное значение имеют биохимические осадки, образующиеся в результате жизнедеятельности организмов. К ним относятся горючие ископаемые, известняки, мел, некоторые бурые железняки, самородная сера, фосфориты, выделившиеся при участии бактерий и водорослей.

3.  Третью группу процессов минералообразования представляют метаморфические. При погружении горных пород на глубину в несколько километров под влиянием господствующих там высоких температур и давлений происходит перекристаллизация пород и образование новых минералов. Метаморфические процессы приводят к образованию таких минералов, как гранат, циркон, шпинель и др. Различают следующие типы метаморфизма: региональный, захватывающий значительные площади и происходящий на больших глубинах (при этом образуются гнейсы, сланцы), и контактовый, возникающий при действии внедрившейся магмы, особенно гранитной, на другие породы. При воздействии магмы на песчаники возникают роговики; при воздействии на известняки, мергели образуются мраморы и кристаллические известняки, а также скарны – породы, состоящие из гранатов, пироксенов и других минералов. С контактовометаморфическими породами иногда связаны крупные месторождения железа, а также вольфрама, молибдена, олова и кобальта.

Вывод: Все процессы образования минералов тесно связаны друг с другом: образовавшийся из горячей магмы кристалл полевого шпата, попав на поверхность Земли, превращается в каолинит и гидрослюды осадочных пород, а когда эти породы погрузятся в глубины Земли, то их минералы в свою очередь могут превратиться в кристаллы рубина, ставролита или того же полевого шпата. Это вечное превращение, обновление минералов прекрасно описано «поэтом камня», минералогом, геохимиком Александром Евгеньевичем Ферсманом. «всюду вокруг нас идёт напряжённая химическая работа. Всюду старые тела перерабатываются в новые, осадки ложатся на осадки, накопляются минералы; разрушенный и выветрившийся минерал сменяется другим, незаметно на свободную поверхность ложатся новые и новые слои…Так постепенно продукты разрушения Земли, ускользая от власти деятелей поверхности и закрываясь новыми осадками, переходят в чуждые им условия глубин. А в глубинах породы воскресают в совершенно новом виде. Там они соприкасаются с расплавленным океаном магмы, который проникает в них, то растворяя, то вновь выкристаллизовывая минералы. Так осадки поверхности снова соприкасаются с магмой глубин, и частица каждого вещества совершает много раз свой долгий путь в вечном движении».

Кроме вышеперечисленных процессов минералообразования есть ещё один, это – искусственное выращивание кристаллов. Для этого в лабораторных условиях в аппаратах создаются те же физико-химические условия, которые характерны для природных процессов. В настоящее время во всём мире искусственно синтезируется большое количество минералов. Например: алмаз, корунд, кварцевые слюды и др.

5 вопрос: Где готовят геологов?

Ответ:

Для подготовки геологов есть специальные высшие учебные заведения в разных уголках нашей страны. Мы узнали о некоторых из них и считаем, что в них готовят геологов.

    Московская государственная геолого-разведочная академия им. Серго Орджоникидзе (МГГА). Адрес: г. Москва, ул. Миклухо-Маклая,.
    Московский государственный горный университет (МГГУ). Адрес: г. Москва, Ленинский проспект,.
    Всероссийский геологический институт в Санкт-Петербурге.

Рис.8. Геологический и минералогический музей Всероссийского геологического института в Санкт-Петербурге.

    МГУ им. М.В. Ломоносова – кафедра литологии и морской геологии и кафедра палеонтологии.
    Мы рады, что в Чувашии развивается движение юных геологов. Ведь, принимая участие на таких геологических олимпиадах и занимаясь в кружке «Юные геологи», мы тоже чувствуем себя в какой-то мере геологами. Возможно, что кто-то из нас станет в будущем настоящим геологом.

Спасибо организаторам движения юных геологов.

Список использованной литературы:

6.  – «География Чувашской Республики», учебное пособие. Чебоксары, 1995 год.

7.  – «Землеведение и краеведение», учебное пособие. Чебоксары, изд-во Чувашского университета, 1993 год.

8.  , - «География Чувашской Республики», учебное пособие. Чебоксары, Чувашское книжное изд-во, 2002 год.

9.  – «Каменная летопись Земли». Москва, изд-во «Знание», 1983 год.

10.  – «Труды естественно-исторического общества «Теrra incognita»», том 1. Чебоксары, 2005 год.

11.  «Детская энциклопедия», для среднего и старшего звена – «Земная кора и недра Земли. Мир небесных тел», изд-во Академии Педагогических Наук РСФСР, Москва, 1959 год.

12.  , – «География Чувашской АССР», учебное пособие. Чебоксары, Чувашское книжное изд-во, 1985 год.

13.  – «История Земли и жизни на ней», учебное пособие, Москва, 2000

14.  – дипломная работа «Комплексная географическая характеристика территории СХПК им. Чапаева Шумерлинского района Чувашской Республики», ЧГУ – исторический факультет, кафедра физической географии и геоморфологии, Чебоксары, 2000 год.

10. – «География: природа России», 8 кл. Москва «Просвещение», 1999 год.

11. – «Замечательные минералы». Москва, «Просвещение», 1983 год.

12. В. Чернов, М. Егоров – «Подземные воды Чувашии и их использование», Чебоксары, чувашское книжное изд-во, 1967 год

13. - «Кристаллы», Москва «Наука», 1978 год.

14. «Энциклопедия для детей – Геология», том 4. Москва «Аванта+», 1995 год.

Приложение 3

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «Юманайская СОШ

ПРОГРАММА РАБОТЫ

КРУЖКА

«ЮНЫЕ ГЕОЛОГИ»

Руководитель кружка:

учитель географии МОУ «Юманайская СОШ»

с. Юманаи, 2008 год

Цели и задачи кружка «Юные геологи» в МОУ «Юманайская СОШ» на учебный год

    Привитие любви к родному краю. Расширение кругозора учащихся. Пропаганда движения юных геологов Чувашии. Профориентация юного поколения и выявление одарённых детей, увлечённых геологией, минералогией, палеонтологией и другими дисциплинами геологического направления. Повышение интереса школьников к изучению геологических наук, минеральных ресурсов России и родного края, развития индивидуальных способностей детей к творческой и исследовательской деятельности. Популяризация геологии как науки и её прикладного значения в народном хозяйстве. Подготовка команды школы к республиканскому слёту юных геологов. Формирование навыков геологической разведки.

Руководитель кружка: //

Тематическое планирование кружка «Юные геологи»

МОУ «Юманайская СОШ»

На учебный год

№

темы

часы

1.

Вводное занятие. Подготовка к геологической олимпиаде.

2

2.

Наука геология: её ветви, история.

2

3.

Минералы и горные породы.

4

4.

Изучение обнажений. Их описание.

4

5.

Наука гидрология.

2

6.

Изучение гидрологических объектов.

4

7.

Шлиховое опробование.

4

8.

Обработка полученных результатов.

6

9.

Изучение горных пород и минералов своей местности.

4

10.

Гидрографическое описание реки.

4

11.

Молодой следопыт – геолог.

6

12.

Ориентирование на местности.

4

13.

Шагомерное определение расстояний.

4

14.

Юный геолог в походных и полевых условиях.

10

15.

Агитационная постановка.

4

16.

Итоговые занятия.

4

Руководитель кружка: //

Список учащихся кружка «Юные геологи» в

МОУ «Юманайская СОШ» на учебный год

1. Долгова Олеся – 10 кл.

2. Исаков Леонид – 10 кл.

3. Данилова Марина – 10 кл.

4. Данилова Виктория – 10 кл.

5. Краснов Юрий – 11 кл.

6. Дронов Александр - 7 кл

7. Иванов Виктор - 7 кл

8. Пиков Дмитрий – 10 кл.

9. Архипов Владимир – 9 кл.

10. Никифорова Наталья – 9 кл.

11. Албутов Иван – 8 кл.

12. Албутов Фёдор - 7 кл.

13. Тихонова Ольга – 8 кл.

14. Тимофеев Владимир – 10 кл.

15. Евдокимова Кристина – 8 кл.

Руководитель кружка: //

День проведения: пятница - 2 часа, итого в неделю - 2 часа

Директор МОУ «Юманайская СОШ»: //

Приложение 4

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ШАРАДЫ

(И. Агеева)

Первое можно из снега слепить,

Грязи кусок может тоже им быть.

Ну, а второе - мяча передача,

Важная это в футболе задача.

Целое люди в походы берут,

Ведь без него они путь не найдут.

(Ком + Пас = Компас.)

Слева направо слово прочтёшь,

То от дождя ты защиту найдёшь.

Если с конца же его ты прочтёшь,

Горное озеро тут же найдёшь.

(Навес - Севан.)

Два слога первые - цветок,

В "лохань" попал мой третий слог.

А вместе если их прочтёте,

То в волжский город попадёте.

(Астра + хань = Астрахань.)

Вот вам лёгкая шарада:

К ноте "Н" прибавить надо.

Нота больше не поёт,

А рекой она течёт.

(До + Н = Дон.)

Первое - летучая вода,

В бане русской встретите всегда.

А второе - есть машины марка

Из российского, ребята, автопарка.

Всё же вместе - Франции столица,

Этот город модницам всем снится.

(Пар + "Иж" = Париж)

У слона букву "С" отнимите

И названье реки припишите.

Получиться столица должна,

Что на карте Европы видна.

(Лон + Дон = Лондон.)

С "К" - коль к карте обратиться -

Это Турции столица.

С "Г" - Сибирская река,

Полноводна, глубока.

(Анкара - Ангара.)

С буквой "С" - Российский город

Близко к северу, где холод.

Без неё - берём мы в руки,

Чтоб погладить юбки, брюки.

(Устюг - утюг.)

С "Ч" - по небу я гуляю

И грозу вам предвещаю.

С "Л" - я город на реке

От Москвы невдалеке.

Пряник мой и самовар

Знают все: и мал и стар.

(Туча - Тула.)

Если "С" в Амур случайно упадёт,

Где тогда река, ребята, потечёт?

(С Дальнего Востока река отправится в Дагестан и потечёт не к Охотскому морю, а к Каспийскому: Амур - Самур.)

СТОЛИЦЫ - АНАГРАММЫ

С помощью подсказок отгадайте исходное слово. Далее переставляйте в нём буквы таким образом, чтобы получилась столица какого-нибудь государства. В этом вам тоже помогут подсказки.

1. Антоним ссоры à ... (на реке Тибр, "вечный город").

(Мир - Рим.)

2. Питерская водная артерия à ... (на Дунае, "столица вальсов").

(Нева - Вена.)

3. Пешеходная улица Москвы à ...(в Африке, "апельсиновая столица".)

(Арбат - Рабат.)

4. Близкая родственница бочки à ... (В Южной Азии, в дельте Ганга - Брахмапутры).

(Кадка - Дакка.)

5. Сахарный остров à ... (В Закавказье, на Каспийском море).

(Куба - Баку.)

6. Музыкальная партия индивидуалиста à ... (в Северной Европе, VI Зимние Олимпийские игры)

(Соло - Осло.)

7. Планета-богиня à ... (на реке Раздан, в Закавказье).

(Венера - Ереван.)

8. Глазные шторки à ... (на реке Днепр, в Восточной Европе.)

(Веки - Киев.)

9. Основное занятие детей и актёров à ... (на реке Даугава, в Прибалтике).

(Игра - Рига.)

10. Сдобная белая подружка чёрного хлеба à ... (в Юго-Западной Азии, столица горной страны).

(Булка - Кабул.)

КТО-КТО В ГОРОДЕ (ПОСЁЛКЕ) ЖИВЁТ?

Москвичи, как известно, живут в Москве, одесситы - в Одессе, японцы - в Японии. А вот попробуйте определить, где живут:

Палешане - ...

(В посёлке Палех, Ивановская область РФ.)

Донетчане - ...

(В Донецке, Украина.)

Монегаски - ...

(В Монако, Европа.)

Челнинцы - ...

(В Набережных Челнах, Татария, РФ.)

Варненцы - ...

(В Варне, Болгария.)

Арлезианцы - ...

(В Арле, Франция.)

Бергамаски - ...

(В Бергамо, Италия.)

Осличи - ...

(В Осло, Норвегия.)

Омичи - ...

(В Омске, РФ.)

Куряне - ...

(В Курске, РФ.)

Томичи - ...

(В Томске, РФ.)

Смоляне - ...

(В Смоленске, РФ.)

ГЕОГРАФИЯ НА ВСЕ СТО!

Отгадайте слова, являющиеся географическими понятиями, названиями и именами, в которых есть числительное 100.

_ _ СТО _  -  сторона света.

(Восток.)

_ СТО _  -  начало реки.

(Исток.)

СТО _ _ _ _  -  главный город страны.

(Столица.)

_ СТО _ _ _  -  государство в Прибалтике.

(Эстония.)

_ _ СТО _  -  город "Золотого кольца" России.

(Ростов.)

_ _ _ _ СТО _ _ _ _  -  героический город в Крыму, давший название знаменитому вальсу.

(Севастополь.)

_ _ _ _ _ _ _ СТО _  -  город РФ, порт на Тихом океане.

(Владивосток.)

_ _ _ _ СТО _  -  столица Ямайки, порт на Карибском море.

(Кингстон.)

_ _ СТО _  -  город США, порт на Атлантическом океане.

(Бостон.)

_ _ СТО _  -  город в Германии, порт на Балтийском море.

(Росток.)

СТО _ _ _ _ _ _  -  столица Швеции, порт на Балтийском море.

(Стокгольм.)

_ _ _ СТО _ _ _  -  имя мореплавателя, открывшего Америку.

(Христофор Колумб.)

_ _ _ _ _ _ СТО _  -  фамилия исследователя, открывшего водопад Виктория, одноимённый город в Замбии.

(Ливингстон.)

ВЕСЁЛЫЕ СТИХИ НА ВНИМАНИЕ

(И. Агеева)

Солнце за день устаёт,

На ночь спать оно идёт

На полянку, за лесок,

Ровно-ровно на восток.

(Не на восток, а на запад.)

Каждый с детства твёрдо знает:

Ангара в Байкал впадает.

(Не впадает, а вытекает.)

Шесть океанов на планете.

Согласны с этим все ли, дети?

(Нет, их четыре.)

Край снегов, морозов, вьюг

Называем словом юг.

(Не юг, а север.)

Знает каждый капитан:

Волга - это океан.

(Не океан, а река.)

Солнце и небо багряного цвета.

Ночь начинается после рассвета.

(Не после рассвета, а после заката.)

Слышу подсказку Вити-дружка,

Что Эверест - большая река.

(Не река, а гора.)

Знать, ребята, вам пора,

Что Байкал у нас - гора.

(Не гора, а озеро.)

Со времён далёких и поныне

Льют дожди, как из ведра, в пустыне.

(Не в пустыне, а в тропиках.)

Высокие сосны слева и справа,

Семья их лесная зовётся дубрава.

(Не дубрава, а бор.)

Белые медведи ходят-бродят по лесу,

А их братья бурые - по Северному полюсу.

(Поменять медведей местами.)

На пруду есть развлечение:

На спине плыть по течению.

(Не на пруду, а на реке, ведь течение только там.)

Есть отличная примета:

Выпал снег - встречайте лето.

(Не лето, зиму.)

Листопаду дали старт -

Наступил ведь месяц март.

(Не март, а сентябрь.)

ШУТОЧНАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

1. Какая река течёт от буквы "А" до буквы"Я"?

("От буквы А до буквы Я течёт река Амударья". .)

2. Какой континент тянется от буквы "А" до буквы "Я"?

(Австралия.)

3. Какое животное есть в каждом посёлке мира?

(Осёл - п-осёл-ок.)

4. Что занимает ровно половину любого острова?

(Ров - ост-ров.)

5. Какая река помещается в ладони, какая в бокале, какая в чернильнице, а какая в канистре?

(Дон в ладони, Ока в бокале, Нил в чернильнице, Истра - в канистре.)

6. Что есть в реке, в пруду, в озере, в море, но нет в океане?

(Буквы "Р".)

7. Какую страну всегда вспоминают и называют при прощании?

(Данию - до свидания.)

8. Какая российская река протекает в Лондоне?

(Дон - Лондон, а если серьёзно, то Темза.)

9. Какой приток Самары течёт... по проводам?

(Ток.)

10. В Амурской области есть река, в которой прячутся... мыши! Как эта река называется?

(Нора.)

11. Какой приток Волги вытекает весной из... пораненной берёзы?

(Сок.)

12. Какую реку... ловят в море?

(Реку Треска.)

13. Назовите самый тонкий и острый мыс.

(Мыс Игольный.)

14. Правда ли, что в Индии можно увидеть сон с открытыми глазами, не ложась спать?

(Да, ведь Сон - река в Индии, правый приток Ганга.)

15. Где есть мосты с улицами, парками, домами, школами, больницами, магазинами, заводами?

(В Чехии - город Мост, в Белоруссии - город Мосты.)

16. Какой морской залив каждый географ считает своим?

(Географа залив в Индийском океане у юго-западного берега Австралии.)

17. Где протекает "парламентская река"?

(В РФ и на Украине протекает река Сейм - левый приток Десны. Сейм - в некоторых странах название парламента.)

18. Название какой реки Сибири все дети произносят ещё в колыбели, задолго до знакомства с географией?

(Река Мама, приток Витима.)

19. В какой реке есть помещение для самолётов?

(В Ангаре - Ангар-а.)

20. Назовите "самый умный" горный хребет мира.

(Хребет Академии Наук, в Западном Памире, в Таджикистане.)

21. Именем какого полуострова нашей страны называют дальние ряды парт в классе, аудитории?

(Полуострова Камчатка - "камчатка".)

22. Какой город Красноярского края имеет математическое название?

(Минусинск.)

23. Название какой нашей реки является первым словом в названии произведения испанского писателя и оперы итальянского композитора?

(Дон: "Дон-Кихот", "Дон Карлос".)

24. Что есть и у ботинка, и у горы, и у волны?

(Подошва.)

25. Поможет ли география найти счастье?

(Да, она подскажет, что город Счастье находится на Украине, в Луганской области, на реке Северный Донец.)

ЛИТЕРАТУРНАЯ ГЕОГРАФИЯ

1. Кто, по мнению матушки недоросля Митрофанушки, призван компенсировать дворянам незнание географии?

(Извозчики. "География? Не дворянская наука. Случись ехать куда-то, так извозчики-то на что ж? Не учись ей, Митрофанушка". Сынок, конечно, её послушался.)

2. Назовите реки, протекающие в нашей стране, от названия которых происходят фамилии трёх героев известных произведений русской литературы.

(Онега - Онегин, Лена - Ленский, Печора - Печорин.)

3. Именем какого былинного богатыря назван самый высокий водопад в России?

(Илья Муромец, на Курильских островах.)

4. Вспомните и скажите: как назывался в старину на Руси морской залив или бухта?

(Лукоморье.)

5. Именем какого русского поэта называется сейчас Царское Село в Ленинградской области?

(Пушкина - город Пушкин.)

6. Какая река "при тихой погоде" чудилась "вылитой из стекла"?

(Днепр.)

7. Глушь для Фамусова - это... Какой город?

(Саратов.)

8. В какой стране, по мнению героя чеховской "Свадьбы", всё есть?

(В Греции.)

9. Где расположен мыс Байрон?

(В Австралии, самое восточное окончание этого материка.)

10. Псевдоним какого американского писателя совпадает с названием города в Великобритании и Канаде?

(Джек Лондон.)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6