Утверждаю Согласовано Рассмотрено
Директор школы Зам. директора по УВР на заседании ШМО
__________ _____________ протокол № ________
от ________________
Руководитель ШМО
___________
Календарно-тематическое планирование уроков геометрии
на 2009 / 2010 учебный год.
Класс: 11б
Учитель:
Количество часов:
- на учебный год: 50
- в неделю: 2 часа в неделю 1-ом полугодии и 1час в неделю во 2-ом полугодии
Плановых контрольных работ: 5
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. , . / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320 с.
Учебник: Геометрия 10-11 / / М.: Просвещение, 2000 – 2006.
Дополнительная литература:
1. Уроки геометрии в 11 классе. / , . Пособие для учителей. / Волгоград: Учитель-АСТ,2004.-112 с.
2. Дидактические материалы по геметрии.11 класс. / , . / М: Просвещение, 1997 – 160с.
3. Разноуровневые дидактические материалы по геометрии. 11 класс. / , . / М.: Генжер, 1999. – 95 с.
Тематическое планирование составил: Дата Роспись
№ п/п | Раздел, название урока в поурочном планировании | Дидактические единицы образовательного процесса | Контроль знаний учащихся | Коли- чество часов | ЦОР | Домашнее задание |
Многогранники | 12 | |||||
1 | Двугранный угол. Трехгранный и многогранный углы | Цели: рассмотреть понятие двугранного угла, понятие меры соответствующего ему линейного угла; повторить теоремы Пифагора и косинусов, определение параллелограмма, теорему о трех перпендикулярах и другие. | Комбинированные уроки: изучение и первичное закрепление новых знаний. Проверочная работа на повторение. | 1 | http://ru. wikipedia. org/wiki | У1. п.1 |
2 | Многогранники. Призма. Изображение призмы и построение ее сечений. | Цели: ввести понятие многогранника, его элементов; понятие призмы, ее элементов; показать изображение призмы и построение ее сечений; способствовать развитию пространственного воображения учащихся. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке. | 1 | http://www. *****/otvet/10/11/1117.html | |
3 | Прямая призма | Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке. | 1 | http://ru. wikipedia. org/wiki | ||
4 | Параллелепипед. Центральная симметрия параллелепипеда | Цели: рассмотреть понятия параллелепипеда, прямого параллелепипеда; разобрать основные свойства параллелепипедов – теоремы о гранях и о диагоналях произвольного параллелепипеда. | Усвоение нового материала в процессе решения задач | 1 | http://www. *****/abstracts/?idabstract=57 | |
5 | Прямоугольный параллелепипед. Симметрия прямоугольного параллелепипеда | Цели: проверить знания учащихся; рассмотреть понятие прямоугольного параллелепипеда; разобрать теорему о диагонали прямоугольного параллелепипеда; способствовать развитию логического мышления учащихся. | Усвоение нового материала в процессе решения задач | 1 | ||
6 | Решение задач | Цели: развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач; учить применять изученный материал к решению задач. | Урок обобщения и систематизации знаний. Практикум по решению задач. | 1 | ||
7 | Контрольная работа №1 | Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий. | Контроль знаний и умений навыков. | 1 | ||
8 | Вписанные и описанные многогранники | Цели: рассмотреть понятия многогранника, вписанного в шар, и многогранника, описанного около шара; развивать пространственные представления учащихся. | Усвоение нового материала в процессе решения задач | 1 | ||
9 | Пирамида. Построение пирамиды и ее плоских сечений. | Цели: рассмотреть понятие пирамиды и подчиненные понятия (основание, вершина, боковые ребра и грани, высота); разобрать построение пирамиды и ее плоских сечений. | Усвоение нового материала в процессе решения задач | 1 | http://*****/articles/212754/ | |
10 | Усеченная пирамида | Цели: разобрать теорему 19.5 о сечениях пирамиды, параллельных основанию; ввести понятие усеченной пирамиды и ее элементов. | Усвоение нового материала в процессе решения задач | 1 | http://www. *****/abstracts/?id=84&t=6 | |
11 | Правильная пирамида. Правильные многогранники. | Цели: ввести понятие правильной пирамиды (ее оси, апофемы); доказать теорему о боковой поверхности правильной пирамиды; ознакомиться с понятием правильного многогранника и с пятью типами правильных многогранников; способствовать развитию навыков решения задач и логического мышления учащихся. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р. | 1 | http://www. *****/abstracts/?id=49&t=6 | |
12 | Контрольная работа №2 | Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий. | Контроль знаний и умений навыков. | 1 | ||
Тела вращения |
| 12 | ||||
13 | Цилиндр. Сечения цилиндра плоскостями. | Цели: разобрать определения цилиндра (кругового, прямого кругового) и связанных с ним понятий; рассмотреть основные виды сечений цилиндра. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | http://*****/articles/500695/ | |
14 | Вписанная и описанная призма | Цели: ввести понятие вписанной призмы; понятие касательной плоскости к цилиндру; закрепить знания в ходе решения задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р | 1 | http://*****/Wr/3_2.html | |
15 | Конус. Сечения конуса плоскостями. | Цели: разобрать определения конуса и подчиненных понятий; рассмотреть сечения конуса, проходящие через вершину, в том числе осевые; способствовать развитию пространственного воображения учащихся. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | http://*****/files/articles/50/5035/503569/pril2.ppt#257,2,Конус- | |
16 17 | Вписанная и описанная пирамида | Цели: ознакомиться с понятиями вписанных в конус и описанных около конуса пирамид); с понятием касательной плоскости конуса; учить построению чертежей; способствовать применению знаний теории к решению задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | ||
18 19 | Шар. Сечение шара плоскостью. Симметрия шара. Касательная плоскость к шару. Пересечение двух сфер. | Цели: рассмотреть определения шара и сферы (шаровой поверхности) и связанных с ними понятий; изучить сечение шара плоскостью и ознакомиться со свойствами симметрии шара. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | http://***** | |
20 | Вписанные и описанные многогранники | Цели: рассмотреть понятия многогранника, вписанного в шар, и многогранника, описанного около шара; развивать пространственные представления учащихся. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | http://*****/files/works/57/5717/571775/571775.zip | Контрольная работа |
21 | О понятии тела и его поверхности в геометрии | Цели: ввести понятие тела и его поверхности в геометрии; повторить и закрепить изученный материал при решении задач. | Практикум по решению задач. | 1 | ||
22 | Решение задач | Цели: систематизировать знания учащихся; обобщить изученный материал. | Практикум по решению задач. Контроль знаний. | 2 | ||
23 | Контрольная работа №3 | Уметь применять изученную теорию при выполнении письменных заданий. | Контроль знаний и умений. | 1 | ||
Объемы многогранников |
| 10 | ||||
24 | Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда | Цели: обобщить знания о свойствах площадей и объемов, доказать формулу объема прямоугольного параллелепипеда, формировать умение применять их при решении задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | http://*****/articles/413657/ | |
25 | Объем наклонного параллелепипеда | Цели: рассмотреть объем наклонного параллелепипеда и научить учащихся применять формулу объема при решении задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | ||
26 28 | Объем призмы | Цели: рассмотреть объем призмы и научить учащихся применять формулу при решении задач | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | http://*****/articles/518653/ | |
29 30 | Решение задач | Цели: проверить и закрепить знания и умения учащихся при решении задач. | Практикум по решению задач. | 2 | ||
31 | Равновеликие тела. Объем пирамиды | Цели: рассмотреть формулу для объема треугольной пирамиды, ознакомиться с ее обоснованием; ввести формулу для объема произвольной пирамиды и усеченной; рассмотреть вопрос об отношении объема. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | http://**/uploads/file_.ppt | |
32 33 | Решение задач | Цели: формировать умение применять формулу объема пирамиды и усеченной пирамиды при решении задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | Домашняя контрольная работа | |
34 | Контрольная работа №4 | Цели: проверить знания, умения и навыки в применении свойств призм и пирамид и формул их объемов. | Контроль знаний и умений. | 1 | ||
Объемы и поверхности тел вращения | 9 | |||||
35 36 | Объем цилиндра | Цели: вывести формулу для объема цилиндра, применять формулы при решении задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | http://www.150shchyolkovov-komarovschool. ***** | |
37 38 | Объемы конуса | Цели: вывести формулу для объема конуса, применять их при решении задач. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | ||
39 | Решение задач. | Цели: рассмотреть решение задач на нахождение объемов тел вращения. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | ||
40 41 | Объем шара. Объем шарового сегмента и сектора. | Цели: рассмотреть вывод формулы объема шара; вести понятия шарового сегмента и сектора и вывести их формулы объема. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 2 | http://*****/articles/417729/ | |
42 | Решение задач | Цели: рассмотреть задачи на комбинации тел. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | http://**/detail_2964.html | |
43 | Контрольная работа №5 | Цели: проверить знания, умения и навыки при решении задач на нахождение объемов тел вращения. | Усвоение нового материала в процессе решения задач. | 1 | ||
Повторение | 7 | |||||
44 45 | Призма. Объем призмы. | Цели: рассмотреть решение задач на нахождение объемов призмы. | Практикум по решению задач. | 2 | ||
46 47 | Пирамида. Объем пирамиды. | Цели: рассмотреть решение задач на нахождение объемов пирамиды. | Практикум по решению задач. | 2 | ||
48 | Цилиндр. Объем цилиндра. | Цели: рассмотреть решение задач на нахождение объемов цилиндра. | Практикум по решению задач. | 1 | http://**/detail_4423.html | |
49 | Конус. Объем конуса. | Цели: рассмотреть решение задач на нахождение объемов конуса. | Практикум по решению задач. | 1 | http://*****:8080/or/ege/Main | |
50 | Шар. Объем шара. | Цели: рассмотреть решение задач на нахождение объемов шара. | Практикум по решению задач. | 1 |
