2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Требования, предъявляемые к релейной защите, векторные диаграммы для коротких замыканий и несимметричных режимов
2 Принципы построения защит с относительной селективностью линий в сети с одним или несколькими источниками питания
3 Защиты с абсолютной селективностью линий электропередачи
4 Резервирования отказов защит и выключателей
5 Принципы выполнения основных и резервных защит на энергообъектах
6 Интеграция МТП в нижний уровень АСУ ТП объекта
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов (ПК-15).
- готовность к участию в монтаже и наладке устройств автоматики (ПСК-4).
- способность к обслуживать устройства релейной защиты и автоматики (ПСК-5).
В результате изучения дисциплины «Релейная защита и автоматика» студент должен:
Знать:
- Основные принципы выполнения релейной защиты, а также особенности их использования для осуществления защиты отдельных элементов электрической системы.
Уметь:
- Рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов.
- Участвовать в монтаже и наладке устройств автоматики.
- Обслуживать устройства релейной защиты и автоматики.
- Участвовать в монтаже устройств релейной защиты и автоматики энергообъекта.
Владеть:
- Навыками проектирования систем релейной защиты.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на лабораторных занятиях. Усвоение программы обеспечивается практическими занятиями и выполнением курсового проекта. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом и экзаменом.
Аннотация дисциплины «Переходные процессы в системах электроснабжения»
Общая трудоемкость дисциплины – 8 зачетных единиц (288 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью и задачей дисциплины является изучение физических основ формирования режимов электропотребления и переходных процессов, освоение основных методов расчета интегральных характеристик режимов и определения расчетных нагрузок, показателей качества электроснабжения, изучение методов достижения заданного уровня надежности оборудования и систем электроснабжения.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать физические основы формирования режимов электропотребления, методы и практические приемы расчета электрических нагрузок отдельных элементов и систем электроснабжения в целом, методы выбора и расстановки компенсирующих и регулирующих устройств;
- уметь рассчитывать интегральные характеристики режимов и переходных процессов, показатели качества электроэнергии, показатели уровня надежности электроснабжения;
- уметь составлять расчетные схемы замещения для расчета интегральных характеристик режимов, показателей качества электроэнергии, надежности;
- получить навыки практического выбора параметров оборудования систем электроснабжения и выбора параметров регулирующих и компенсирующих устройств, схем электроснабжения объектов различного назначения.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Статическая устойчивость энергосистем.
2 Динамическая устойчивость энергосистем.
3 Статическая устойчивость нагрузки.
4 Переходные процессы в узлах нагрузки.
5 Мероприятия по повышению устойчивости.
В результате изучения дисциплины «Переходные процессы в системах электроснабжения» студент должен:
Знать:
– технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18).
Уметь:
- способность составлять схемы замещения элементов систем электроснабжения для последующих расчетов (ПСК-3).
Владеть:
- навыками расчета электрических нагрузок потребителей электроэнергии
и их интегральные характеристики (ПСК-6).
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также обсуждением на практических занятиях наиболее актуальных вопросов дисциплины. Усвоение программы обеспечивается также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов и выполнению курсового проекта.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом и экзаменом.
Аннотация дисциплин «Scada-системы в электротехнике»
Общая трудоемкость дисциплины – 8 зачетных единицы (288 часа)
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение современных интегрированных систем проектирования и управления, применяемых для проектирования, моделирования и автоматизации технологических процессов.
Задачей изучения дисциплины является
приобретение навыков теоретического расчета характеристик Scada систем, иметь представление о многоконтурных и многофункциональных системах автоматики, осуществляющих управление сложными технологическими процессами со случайными возмущающими и задающими воздействиями.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
– способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
- способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студенты должны
Знать:
— основные понятия и термины дисциплины в объеме, достаточном для выполнения своих профессиональных задач;
— принципы построения организаций;
— методы анализа и синтеза интегрированных систем проектирования и управления;
— системы управления жизненным циклом продукции;
— технологии организации технического документаоборота;
— современные инструментальные средства построения интегрированных систем проектирования и управления;
Уметь:
— применять программный инструментарий для создания интегрированных систем проектирования и управления;
— использовать CASE-инструментарий для создания информационных систем производственного и технологического назначения;
— разрабатывать интеллектуальный интерфейс SCADA-систем, ориентированных на измерение, контроль, сбор, хранение и обработку производственной и технологической информации, а также компьютерное управление технологическими и производственными процессами.
Владеть:
— методами управления жизненным циклом и качеством продукции отрасли — о требованиях к организации информационного обеспечения систем проектирования и управления;
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Основные понятия и определения. Классификация интегрированных систем проектирования и управления. Организация и уровни автоматизации ее деятельности. Основы информационной интеграции жизненного цикла изделий. Технологии создания единого информационного пространства. Технологии управления информацией об изделии. SCADA-системы. Технологии сетевой интеграции систем организации.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения лабораторных занятий по наиболее важным вопросам, контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Системы автоматизированного диспетчерского контроля и управления в энергетике»
Общая трудоемкость дисциплины – 7 зачетных единиц (288 часа)
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний об основных принципах функционирования оптового и розничных рынков электроэнергии, методах и моделях прогнозирования электропотребления, системах учета, контроля и управления потреблением электрической энергии, системах автоматизированного контроля и управления в энергетике, современных методах автоматизации диспетчерских пунктов.
Задачей изучения дисциплины является усвоение студентами основных принципов анализа и прогнозирования режимов электропотребления объектов, осуществления учета электроэнергии на различных уровнях системы электроснабжения, прогнозирования и поддержания режимов электропотребления с целью покупки электроэнергии на оптовом и розничных рынках электроэнергии.
2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Нормирование и управление электропотреблением
2 Реформирование электроэнергетической системы (ЭЭС) России. Основные принципы функционирования оптового и розничных рынков электроэнергии. Новый оптовый рынок электроэнергии (мощности) (НОРЭМ)
3 Методы и модели прогнозирования электропотребления. Современное программное обеспечение прогнозирования электропотребления
4 Системы учета, контроля и управления потреблением электрической энергии. Коммерческий и технический (внутризаводской) учет электроэнергии
5 Автоматизированные информационно-измерительные системы контроля и учета электроэнергии (АИИС КУЭ). Автоматизированные информационно-измерительные системы технического учета электроэнергии (АИИС ТУЭ)
6 Основные принципы оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике
7 Автоматизированные системы оперативно-диспетчерского управления электроснабжением. Уровни построения АСДУ. Современные методы автоматизации диспетчерских пунктов промышленных предприятий
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
- способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
- готовность участвовать в работе над проектами электроэнергетических и
электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
- готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
- способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
- готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39).
В результате изучения дисциплины «Системы автоматизированного диспетчерского контроля и управления в энергетике» студент должен:
Знать:
- Нормативно-правовую основу реформирования электроэнергетики Российской Федерации, регулирования оптового и розничного рынков электроэнергии.
- Принципы нормирования и управления электропотреблением.
- Методы и модели прогнозирования электропотребления. Современное программное обеспечение прогнозирования электропотребления.
- Назначение коммерческого и технического учета электроэнергии.
- Структуры АИИС КУЭ и АИИС ТУЭ.
- Основные принципы оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике.
- Структуру и уровни построения АСДУ.
- Современные методы автоматизации диспетчерских пунктов промышленных предприятий.
Уметь:
- Производить расчет цены покупки
электроэнергии на розничном и оптовом рынке электроэнергии.
- Оценивать экономическую эффективность покупки электроэнергии на оптовом рынке электроэнергии.
- Применять современное программное обеспечение прогнозирования электропотребления с целью покупки электроэнергии на оптовом и розничных рынках электроэнергии.
- Выбирать структуру и технические средства автоматизированных систем коммерческого и технического учета электроэнергии, систем диспетчерского контроля и управления.
Владеть:
- Навыками расчета цены покупки электроэнергии на розничном и оптовом рынке электроэнергии.
- Навыками выбора АИИС КУЭ, АИИС ТУЭ и АСДУ.
- Навыками применения современных методов автоматизации диспетчерских пунктов.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на лабораторных занятиях. Усвоение программы обеспечивается практическими занятиями и выполнением курсового проекта. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом и экзаменом.
Аннотация дисциплины «Методы обеспечения безотказности электротехнических устройств»
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (108 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Целью и задачей дисциплины является изучение физических основ формирования режимов электропотребления и переходных процессов, освоение основных методов расчета интегральных характеристик режимов и определения расчетных нагрузок, показателей качества электроснабжения, изучение методов достижения заданного уровня надежности оборудования и систем электроснабжения.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать основы обеспечения надежности систем электроснабжения в целом, показатели уровня надежности электроснабжения;
- уметь составлять расчетные схемы замещения для расчета аварийных режимов, показателей качества электроэнергии, надежности;
- получить навыки практического выбора методов обеспечения безотказности систем электроснабжения, схем электроснабжения объектов различного назначения.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Надежность электрических систем.
2 Статическая устойчивость простейшей электрической системы.
3 Модели надежности основного оборудования и структуры электрических систем.
4 Виды коротких замыканий.
5 мероприятия и средства повышения устойчивости электрических систем.
В результате изучения дисциплины «Методы обеспечения безотказности электротехнических устройств» студент должен:
Знать:
-методы контроля режимов работы оборудования объектов
электроэнергетики (ПК-24).
Уметь:
-рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок
различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов (ПК-16).
Владеть:
- навыками расчета способностью проводить расчеты рабочих режимов электрических сетей, токов трехфазных и несимметричных коротких замыканий (ПСК-6).
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также обсуждением на практических занятиях наиболее актуальных вопросов дисциплины. Усвоение программы обеспечивается также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Надежность систем электроснабжения»
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы (108 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Целью и задачей дисциплины является изучение основ надежного электроснабжения и переходных процессов, освоение основных методов расчета интегральных характеристик режимов и определения расчетных нагрузок, показателей качества электроснабжения, изучение методов достижения заданного уровня надежности оборудования и систем электроснабжения.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать основы обеспечения безотказности систем электроснабжения в целом, показатели уровня надежности электроснабжения;
- уметь составлять расчетные схемы замещения для расчета аварийных режимов, показателей качества электроэнергии, надежности;
- получить навыки практического выбора методов обеспечения надежности систем электроснабжения, схем электроснабжения объектов различного назначения.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Надежность электрических систем.
2 Статическая и динамическая устойчивость простейшей электрической системы.
3 Модели надежности основного оборудования и структуры электрических систем.
4 Виды аварийных режимов.
5 Мероприятия и средства повышения надежности электрических систем.
В результате изучения дисциплины «Надежность систем электроснабжения» студент должен:
Знать:
- методы контроля режимов работы оборудования объектов
электроэнергетики (ПК-24).
Уметь:
- рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок
различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов (ПК-16).
Владеть:
- навыками расчета способностью проводить расчеты рабочих режимов электрических сетей, токов трехфазных и несимметричных коротких замыканий (ПСК-6).
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также обсуждением на практических занятиях наиболее актуальных вопросов дисциплины. Усвоение программы обеспечивается также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Инвестиционный менеджмент»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (108 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является получение теоретических и практических знаний в области инвестиционного менеджмента. Студенты должны получить практические навыки расчёта инвестиционной привлекательности проекта, оценки рисков, формирование инвестиционной стратегии субъектов предпринимательской деятельности различных форм собственности.
Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:
Система инвестиционного планирования
Методика оценки эффективности инвестиционного проекта
Инновации и инновационные процессы
Инновационное предпринимательство
Общие основы управления капиталом предприятия
Процесс изучения дисциплины «Инвестиционный менеджмент» направлен на формирование следующих компетенций:
– готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
– готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе и к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-32);
– способностью координировать деятельность членов трудового коллектива (ПК-34);
– способностью реализовывать основные функции менеджмента: планирование, организацию, мотивацию, контроль процессов, осуществляемых в организациях электротехнического и электроэнергетического профиля (ПСК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать: экономическую сущность и классификацию капитала предприятия, принципы формирования капитала предприятия, принципы оценки эффективности инвестиционного проекта, показатели коммерческой эффективности проекта, классификацию инвестиционных рисков, понятие инноваций и инновационной стратегии предприятия, правовые основы инвестиционной деятельности предприятия.
- уметь: пользоваться методическим инструментарием оценки стоимости денег во времени, методикой оценки эффективности инвестиционного проекта, осуществлять оценку инвестиционных рисков.
- владеть: методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности..
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения семинарских занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Планирование экспериментов»
Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (108 часа)
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является подготовка бакалавра к научно-технической и организационно-методической деятельности, связанной с проведением экспериментальных исследований: выбор и составление плана эксперимента; организация эксперимента; анализ результатов исследований. Основной задачей является получение теоретических знаний и практических навыков по выполнению научных и промышленных экспериментальных исследований
2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1. Основные понятия и принципы планирования эксперимента.
Раздел 2. Корреляционный и регрессионный анализ
Раздел 3. Выбор оптимального плана. Критерии оптимального плана
Раздел 4. Методы оптимизации многофакторных объектов
Раздел 5. Методы построения моделей объектов
Раздел 6. Планирование при выборочном контроле
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
– готовностью планировать экспериментальные исследования (ПК-40);
– готовностью понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде (ПК-41);
– способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44);
В результате изучения дисциплины «Планирование экспериментов» студент должен:
Знать:
Основные понятия и принципы планирования эксперимента; критерии оптимальности, разновидности и правила построения планов эксперимента; методы расчета параметров математической модели объекта исследований.
Уметь:
Планировать проведение экспериментальных исследований; составлять матрицы планирования экспериментов; производить обработку экспериментальных исследований
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом – 7 семестр.
Аннотация дисциплины «Контроль технического состояния электрооборудования»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов)
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является обеспечение подготовки бакалавра в области контроля технического состояния электрооборудования. Задачей изучения дисциплины является усвоение бакалавром методов и технических средств контроля технического состояния электрооборудования, принципов выбора параметров контроля и технических средств контроля.
2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1 Основы теории технического контроля
Раздел 2 Методы контроля технического состояния электрооборудования
Раздел 3 Контроль технического состояния коммутационных аппаратов
Раздел 4 Контроль технического состояния воздушных и кабельных линий
Раздел 5 Контроль технического состояния трансформаторов
Раздел 6 Контроль технического состояния электрических машин
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);
– способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
– готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);
– способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);
В результате изучения дисциплины «Контроль технического состояния электрооборудования» студент должен:
Знать:
принципы выбора контролируемых параметров, устройство и принцип действия измерительных преобразователей, принципы построения и функционирования систем контроля электрооборудования, назначение и область применения различных устройств и систем контроля электрооборудования;
Уметь:
выбирать контролируемые параметры, устройства и системы контроля, оценивать техническое состояние электрооборудования, выявлять и идентифицировать различные повреждения, прогнозировать опасные режимы работы электрооборудования;
Владеть:
методами и техническими средствами контроля технического состояния электрооборудования.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом – 6 семестр.
Аннотация дисциплины «Контроль технического состояния электрооборудования»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является обеспечение подготовки бакалавра в области контроля технического состояния электрооборудования. Задачей изучения дисциплины является усвоение бакалавром методов и технических средств контроля технического состояния электрооборудования, принципов выбора параметров контроля и технических средств контроля.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
Раздел 1 Основы теории технического контроля
Раздел 2 Методы контроля технического состояния электрооборудования
Раздел 3 Контроль технического состояния коммутационных аппаратов
Раздел 4 Контроль технического состояния воздушных и кабельных линий
Раздел 5 Контроль технического состояния трансформаторов
Раздел 6 Контроль технического состояния электрических машин
Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);
– способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
– готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);
– способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);
В результате изучения дисциплины «Контроль технического состояния электрооборудования» студент должен:
Знать:
принципы выбора контролируемых параметров, устройство и принцип действия измерительных преобразователей, принципы построения и функционирования систем контроля электрооборудования, назначение и область применения различных устройств и систем контроля электрооборудования;
Уметь:
выбирать контролируемые параметры, устройства и системы контроля, оценивать техническое состояние электрооборудования, выявлять и идентифицировать различные повреждения, прогнозировать опасные режимы работы электрооборудования;
Владеть:
методами и техническими средствами контроля технического состояния электрооборудования.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на практических занятиях. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается дифференциальным зачетом.
Аннотация дисциплины «Риск-менеджмент»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы (180 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины «Риск-менеджмент»: определить пути и возможности обеспечения устойчивой деятельности предприятия, его способность противостоять неблагоприятным ситуациям. В результате изучения дисциплины студент должен быть ознакомлен:
-с научными концепциями самого риска;
-местом и ролью управления риском в общем менеджменте фирмы.
Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:
Сущность и виды рисков
Оценка рисков
Управление рисками предприятия
Процесс изучения дисциплины «Риск-менеджмент» направлен на формирование следующих компетенций:
– готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
– готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе и к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-32);
– способностью координировать деятельность членов трудового коллектива (ПК-34);
– способностью оперировать основными категориями управленческой и экономической наук (ПСК-1).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать: свойства системы управления риском; специфику портфеля рисков; содержание процесса управления риском.
- уметь: идентифицировать и анализировать риски.
- владеть: методами оценки рисков применительно к объектам профессиональной деятельности.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по изучаемым темам, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе рефератов. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплин «Правовые основы функционирования электрохозяйства»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы (180 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Основными задачами в процессе изучения курса являются:
- ознакомление студентов с правовыми основами деятельности электрохозяйства;
- формирование у студентов навыков анализа законодательных нормативно-правовых актов в области электрохозяйства.
Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Федеральное законодательство в области деятельности электрохозяйства
2 Региональные законы и нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность электрохозяйства
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);
- способность и готовность использовать нормативно правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4)
- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20).
В результате изучения дисциплины «Правовые основы деятельности электрохозяйства» студент должен:
знать:
- законы и нормативно-правовые акты в области электрохозяйства;
- электрическое хозяйство современных промышленных предприятий и организаций;
- организацию управления деятельностью электрохозяйства.
уметь:
- анализировать законы и нормативно-правовые акты в области деятельности электрохозяйства.
владеть:
- навыками поиска и обработки правовой информации в области деятельности электрохозяйства.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Разработка технической документации»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (180 часа)
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является приобретение знаний в области подготовки, оформления технической документации на основе государственных стандартов, нормативных проектных документов и современных тенденций проектной деятельности.
Задачами дисциплины являются изучение содержания и правил выполнения технической документации при разработке проектов, овладение студентами методологий проектного анализа, процедурами и приемами, повышающими эффективность решения проектных задач, как с технической, так и с экономической точки зрения.
2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Введение. Общие правила и требования к подготовке технической документации.
2 Система государственной стандартизации.
3 Стадии и этапы разработки технической документации.
4 Современные программные средствами подготовки документации. Системы автоматизированного проектирования (САПР).
5 Технико-экономические расчеты.
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
- способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
- готовность участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
- способность разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и
электротехнических объектов (ПК-9);
- способностью применять способы графического отображения геометрических образов изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);
- готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
- способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19).
В результате изучения дисциплины «Разработка проектной и рабочей технической документации» студент должен:
Знать:
- Систему государственных стандартов в области разработки технической документации.
- Состав и требования к оформлению технического задания, технического проекта, рабочего проекта, рабочих чертежей.
- Современное программное, информационное и техническое обеспечение автоматизации разработки технической документации.
Уметь:
- Самостоятельно составлять технические задания на проектирование отдельных элементов, узлов или установок в целом.
- Проводить технико-экономическое обоснование при разработке технического предложения.
- Использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач.
- Разрабатывать и использовать техническую документацию в проектной деятельности.
Владеть:
- Навыками оформления конструкторской документации на стадии эскизного проектирования.
- Современными программными средствами подготовки документации.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса. Усвоение программы обеспечивается практическими занятиями. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Финансовый менеджмент»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Целью курса является овладение теорией (понятийным аппаратом, принципами, базовыми концепциями и пр.) и организацией (информационно-аналитической базой, этапами, организационным обеспечением, методами, процедурами и методиками) управления инвестиционной, финансовой и инновационной деятельностью хозяйствующего субъекта.
Задачами являются:
- приобретение теоретических знаний и практических навыков по проведению финансово-инвестиционного анализа, бюджетирования и контроля;
- использование результатов прикладных экономических исследований и данных бухгалтерского учета в обосновании оптимальных управленческих решений, в разработке стратегии и тактики финансово-инвестиционной деятельности.
Основные фактические единицы (разделы) дисциплины:
Теоретические основы финансового менеджмента
Логика функционирования финансового механизма
Стратегический и оперативно-тактический финансовый менеджмент
Специфические аспекты и особенности финансового менеджмента в электроэнергетике и электротехнике
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
- готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетентности (ОК-7);
- способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14);
- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ОК-20);
- способность формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-07);
- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20);
- готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-31).
В результате изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» студент должен:
знать:
- базовые концепции, принципы и основные инструменты финансового менеджмента;
- содержание и основные проблемы финансового менеджмента;
- понятийный аппарат финансового менеджмента;
- особенности функционирования коммерческих организаций, кредитных организаций, инвестиционных и страховых компаний в условиях российской бизнес-среды и зарубежом;
- законодательные акты и нормативно-справочную информацию, регулирующие и характеризующие финансово-инвестиционную деятельность коммерческих организаций;
- методы, приемы, систему частных и обобщающих показателей, обеспечивающих получение объективное оценки состояния объекта финансового менеджмента;
- способы и процедуры формирования финансовой отчетности по международным и российским стандартам, возможности отчетной информации в обосновании инвестиционных и финансовых решений;
- методики бухгалтерского учета, финансового и инвестиционного анализа, оптимизации расчетов; внутреннего контроля, прогнозного анализа и бюджетирования деятельности коммерческих организаций.
уметь:
- оперативно формировать информационную базу для обоснования финансовых и инвестиционных решений, в том числе с использованием системной информации бухгалтерского учета;
- правильно интерпретировать данные бухгалтерской отчетности, формировать прогнозную финансовую информацию;
- обосновывать оптимальные управленческие решения в области финансово-инвестиционной деятельности коммерческих организаций;
- осуществлять оперативный и последующий контроль выполнения финансово-инвестиционных решений.
владеть:
- навыками применения методик бухгалтерского учета, экономического анализа, бюджетирования и внутрихозяйственного контроля.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения семинарских и лабораторных занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий, в том числе курсовой работы. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается дифференциальный зачет.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Электробезопасность»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов)
1. Цель и задачи дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование у студентов теоретической базы по безопасным методам проведения работ на современных электроустановках, которая позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в вопросах снижения электротравматизма, связанных с испытаниями и эксплуатацией электрооборудования и электрических сетей.
Для достижения поставленной цели необходимо научить студентов:
– классифицировать виды и методы поражения людей электрическим током;
– методам защиты работников от поражения электрическим током;
– проводить элементарные испытания электрооборудования и электрических сетей.
2.Содержание дисциплины. Основные разделы
1. Электротравматизм, его учет и характеристика.
2. Промышленный электротравматизм и электрооборудование.
3. Инструментальный анализ электротравматизма.
4. Механизм воздействия электрического тока на человека.
5. Статическое электричество и защита от статического электричества.
6. Параметры электрической цепи, обуславливающие степень тяжести исхода от полученных электротравм.
7. Изоляция как главнейшее средство электробезопасности.
8. Защита от напряжения, возникающего на корпусах оборудования и конструкциях при повреждении изоляции в электроустановках напряжением ниже 1000 В.
9. Устройство заземления на подстанциях напряжением выше 1000 В.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
– способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
– способность разрабатывать простые конструкции и устройства заземления на электроустановках и в электрических сетях(ПК-9);
– способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности;
– использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
– способность применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43).
В результате изучения дисциплины «Электробезопасность» студент должен:
Знать:
– понимать механизм воздействия электрического тока на человека;
– иметь представление о мерах и способах защиты человека от воздействия электрического тока;
– иметь общее представление о безопасном проектировании, испытаниях и моделировании электрооборудования и электрических сетей;
Уметь:
– использовать полученные знания при решении практических задач по защите человека от воздействия электрического тока;
– производить расчеты параметров электрической цепи, способствующих безопасному проведению работ на электроустановках;
Владеть:
– навыками организации безопасных методов работы на электроустановках и в электрических сетях.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам рабочей программы, проведения практических и лабораторных занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, решением типовых задач, тестовым контролем за усвоением пройденных тем, а также выполнения домашних заданий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается дифференциальным зачетом.
Аннотация дисциплины «Электрические и компьютерные измерения»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часа)
Цели и задачи дисциплины:
В процессе изучения данного курса главными задачами являются:
- формирование знаний по основам электрических измерений. Изучение курса формирует у студента комплекс знаний по методам и средствам электрических измерений, дает представление о компьютерных измерениях;
- формирование у студентов знаний и навыков применения цифровых и компьютерных средств измерения.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Введение. Методы измерения.
2 Электромеханические измерительные механизмы.
3 Электроизмерительные приборы и измерение электрических величин.
4 Цифровые приборы и компьютерные измерения.
В результате изучения дисциплины «Электрические и компьютерные измерения» студент должен:
Знать:
- технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18).
Уметь:
–использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы
деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19). Владеть:
– способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной
методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44).
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, а также обсуждением на практических занятиях наиболее актуальных вопросов дисциплины. Усвоение программы обеспечивается выполнением лабораторных работ, также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается дифференциальным зачетом.
Аннотация дисциплины «Современные системы АСКУЭ»
Общая трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц (180 часов)
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний об основных принципах функционирования оптового и розничных рынков электроэнергии, методах и моделях прогнозирования электропотребления, современном программном обеспечении прогнозирования электропотребления, автоматизированных системах контроля и учета электроэнергии (АСКУЭ).
Задачей изучения дисциплины является усвоение студентами основных принципов анализа и прогнозирования режимов электропотребления объектов, осуществления учета электроэнергии на различных уровнях системы электроснабжения, прогнозирования и поддержания режимов электропотребления с целью покупки электроэнергии на оптовом и розничных рынках электроэнергии.
2. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
1 Нормирование и управление электропотреблением
2 Реформирование электроэнергетической системы (ЭЭС) России. Основные принципы функционирования оптового и розничных рынков электроэнергии. Новый оптовый рынок электроэнергии (мощности) (НОРЭМ)
3 Методы и модели прогнозирования электропотребления. Современное программное обеспечение прогнозирования электропотребления
4 Системы учета, контроля и управления потреблением электрической энергии. Коммерческий и технический (внутризаводской) учет электроэнергии
5 Автоматизированные информационно-измерительные системы контроля и учета электроэнергии (АИИС КУЭ)
6 Автоматизированные информационно-измерительные системы технического учета электроэнергии (АИИС ТУЭ)
3. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
- способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
- готовность участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
- готовность обосновывать принятие конкретного технического решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
- способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
- готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39).
В результате изучения дисциплины «Современные системы АСКУЭ» студент должен:
Знать:
- Нормативно-правовую основу реформирования электроэнергетики Российской Федерации, регулирования оптового и розничного рынков электроэнергии.
- Принципы нормирования и управления электропотреблением.
- Методы и модели прогнозирования электропотребления. Современное программное обеспечение прогнозирования электропотребления.
- Назначение коммерческого и технического учета электроэнергии.
- Структуры АИИС КУЭ и АИИС ТУЭ.
Уметь:
- Производить расчет цены покупки электроэнергии на розничном и оптовом рынке электроэнергии.
- Оценивать экономическую эффективность покупки электроэнергии на оптовом рынке электроэнергии.
- Применять современное программное обеспечение прогнозирования электропотребления с целью покупки электроэнергии на оптовом и розничных рынках электроэнергии.
- Выбирать структуру и технические средства автоматизированных систем коммерческого и технического учета электроэнергии.
Владеть:
- Навыками расчета цены покупки электроэнергии на розничном и оптовом рынке электроэнергии.
- Навыками выбора АИИС КУЭ и АИИС ТУЭ.
Виды учебной работы
Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы курса, получением практических навыков на лабораторных занятиях. Усвоение программы обеспечивается практическими занятиями и выполнением курсовой работы. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается дифференциальным экзаменом.
Аннотация дисциплины «Физическая культура»
Целью изучения дисциплины является формирование общекультурной компетенции:
способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);
В ходе изучения дисциплины «Физическая культура» студенты усваивают знания научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности, методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация), законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорту.
На основе приобретенных знаний у студентов формируются умения и навыки организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований – обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.
Результаты освоения дисциплины «Физическая культура» достигаются за счет использования в процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования компетенции:
- лекции с применением технических средств;
- проведение методико-практических занятий в форме групповых дискуссий;
- проведение учебно-тренировочных занятий на основе концепции «спортизации физического воспитания» и индивидуального подхода;
- вовлечения студентов в научно-методическую деятельность.
Продолжительность изучения дисциплины.
Виды учебной работы
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций и проведения практических занятий. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
