Вопрос №1. ИЭУ как наука. Основные этапы развития экономической науки (стр. 2 )

Цены могут повышаться и снижаться под влиянием потребительского спроса, но они должны возмещать издержки производства и трудовые затраты.

В условиях свободной конкуренции стоимость товаров зависит от относительного количества труда, которое необходимо для его производства, а не от большего или меньшего вознаграждения, которое уплачивается за этот труд.

Проблема распределения занимает важное место в экономической теории Рикардо. Он развивал учение Смита о первичных доходах трех главных классов общества — рабочих, капиталистов и землевладельцев. Рикардо пытался определить экономический закон заработной платы, которому он отводил значительную роль в системе распределения доходов.

Труд подобно другим товарам имеет естественную и рыночную стоимость. Рыночной ценой труда Рикардо считал зарабтную плату, которая колеблется вокруг своей основы — естественной цены, под которой он понимал стоимость средств существования, т. е. прожиточный минимум, зависит от исторических условий, уровня развития, традиций и сложившихся норм потребления.

Вторую главу своей основной работы Рикардо специально посвятил анализу земельной ренты, пытаясь исследовать “природы ренты” и законы ее динамики. Этот анализ был одним из серьезных достижений Рикардо указывал, что закон, регулирующие “движение ренты” и прибыли, весьма различны, отмечал, что до возникновения частной собственности на землю ренты не существовало и земля оставалась “даром природы” (как воздух, вода).

Рикардо объявлял капитал вечной категорией и говорил о капитале первобытных охотников, который используется ими в качестве оружия на охоте. Он писал, что “капитал есть та часть богатства страны, которая употребляется в производстве и состоит из пищи, одежды, инструментов, сырых материалов, машин и т. д., необходимых, чтобы привести в движение труд”. Далее он отмечал, что “количество капитала может возрастать без увеличения его стоимости и даже при фактическом уменьшении ее”. Кроме того Рикардо подчеркивал, что “капитал представляет собой ту часть богатства страны, которая затрачивается в целях будущего производства и может быть увеличена тем же способом, что и богатство”.

Вопрос №9. Экономическая мысль Франции в первой половине XIX века: .

Жан Батист Сэй () родился в семье лионского купца, в последствии стал крупным фабрикантом. Получил неплохое образование, служил в армии членом трибунала и в то же время занимался научной деятельностью. Основные работы: “Трактат политической экономии” (1803), “Катехизис политической экономии” (1817), “Курс политической экономии” 6 томов (). В основном противопоставляет меркантилизму идеологию экономического либерализма. Для его методологии характерна, предложенная им, ненаучная классификация политической экономии, по которой политическая экономия делилась на три самостоятельные части: производство, распределение и потребление. Ставя с самого начала распределение и потребление рядом с производством как нечто самостоятельное, Сэй разрывал действительную связь между этими элементами общественного процесса воспроизводства. Констатирует, что труд, капитал и земля - основные факторы производства. В теории ценности берет за основу Смита. Сэй противопоставлял трудовой теории стоимости “теорию полезности” , согласно которой производство создает полезность, придающую предметам ценность. “Ценность, - писал он - мерило полезности” предмета. Стоимость таким образом отождествлялась с потребительной стоимостью. Опираясь на это Сэй предлагает трактовку доходов, в процессе производства участвуют три фактора и каждый из этих факторов якобы оказывает определенную услугу при создании стоимости, Сэй различает три основных дохода: з/п, ренту и процент. “Триединая формула” Сэя вошла в “золотой фонд” политэкономии. Сэй считал, что с ростом благосостояния положение “низших классов” будет улучшаться и они пополняют следующие за ними “более высшие классы”.

Главный интерес всех производителей, считал Сэй, состоит не в получении меновой ценности, а в обмене одних продуктов на другие, в ходе которого деньги играют лишь второстепенную роль посредника. Значит каждый продавец является в то же время и покупателем, в масштабе общества предложение и спрос уравновешиваются и общее перепроизводство невозможно, он допускает только лишь частичное перепроизводство в различных отраслях, объясняя это недопроизводством в других. Полная свобода противопоставлялась протекционизму, затруднявшему ввоз и сбыт иностранных товаров. Но сделки разделяются во времени и в пространстве и благодаря этому возникает возможность кризисов. Но во времена Сэя кризисы перепроизводства можно было еще трактовать как явления случайные. Первый настоящий кризис перепроизводства разразился лишь в 1825 году.

Вопрос №10. Экономические взгляды .

(). Дворянин по происхождению, становится священником по окончании Кембриджского университета, а с 1807 года - профессором политической экономии. Второй сын эксвайра, и он не получил наследства. Основные работы “Опыт о законе народонаселения” 1798, “Принципы политической экономии”.

гг. 1798г. в Лондоне «Опыт о законе народонаселения» - автор сельский священник Томас Мальтус.

Суть –население стран растете в геометрической прогрессии, а рост произ-ва ср-в сущ-ния (с\х продукции) происходит только в арифметической. Закон народонаселения – биологическая способность произ-ть человека превосходит возможность увеличивать ресурсы. Каждые 25 лет население удваивается, если эта тенденция сохранится, то отношение населения и ср-в сущ-ния к к20в. будет соотносится как 256/9 (история не подтвердила опасения). Мальтус не корректен – брал статит. данные –хар-ные темпы роста населения США, приток. Но книга была одобрена.

В природе (М) соответствие м\у численностью нас и кол-ом ср-в сущ-ния достигается эпидемиями, голодом, войнами, непосильным трудом.

М - причина бедности – чрезмерное размножение человеческого рода. Закон народонаселения связывал с законом убывающей плодородности почвы: 1)ресурсы земли ограничены 2)доп. вложения труда и К в землю будут давать все меньше и меньше продукции, т. к. вовлекаются земли худшего кач-ва.

Теория М привела к новому подходу к уровню з\п. Железный законно з\п – уровень з\п должен строго = прожит\мин. Если з\п >, то это стим. рождаемость »предложение на рынке труда будет > спроса на труд » падение з\п ниже прож\мин.

Люди должны иметь столько детей, сколько они могут достойно содержать.

Против гос-ой поддержки нищих – это поощрение неблагоразумных за счет взимания налогов с трудолюбивых. Против уравнивания доходов. Деление на бедных и богатых полезно, т. к. дает возм-ть улучшения своего состояния, боязнь понижения – это двигатель улучшения благосостояния общ-ва.

НО! М. не учел технологического прогресса с\х. Он привел к невиданным результатам.

Религия в Индии запрещает планирование семьи.

Теория прибыли – как Рикардо. Прибыль определяется как разница м\у стоимостью товара и издержками труда и капитала в произ-ве.

Положение о реализации совокупного общ-ого продукта – достигнуть достаточного уровня спроса и полной реализации производимой продукции невозможно без участия в этом процессе не только производительного класса, но и непроизводительного (3х лиц), которые могут создавать необх-й доп. спрос на всю массу производимых в общ-ве товаров. Он отрицает мысль об общ-ом паразитизме непроизводительного класса (землевладельцы, армия, чиновники, церковь).

Признает сущ-ние общих и частных кризисов, считая их временными явлениями.

Вопрос №11. Экономические взгляды С. Сисмонди.

В период завершения научного этапа буржуазной политической экономии началось формирование мелкобуржуазного направления в экономической мысли Западной Европы, названное экономическим романтизмом.

Основателем этого направления был Жан Шарль Леонар Сисмонд де Сисмонди ().

Эпоха промышленного переворота, в период которой формировались идеи Сисмонди, обнаружила экономическую несостоятельность ремесленного производства. Победа капитализма над феодализмом была также победой крупного производства над мелким.

Сама постановка проблемы противоречий капитализма и их социальных последствий была значительным шагом вперед в развитии экономической мысли, серьезным вкладом в учение классиков. С тех пор критика капитализма стала важным разделом политической экономии.

В “Новых началах политической экономии” Сисмонди дает новое по сравнению со Смитом и Рикардо определение этой науки. “Материальное благосостояние людей, — писал он, — поскольку оно зависит от государства, составляет предмет политической экономии”. В отличие от английских классиков буржуазной политической экономии, которые рассматривали хозяйственные процессы как естественные, Сисмонди считает эти процесс направляемыми государством. Он смешивал политическую экономию с экономической политикой, объявляя задачей политической экономии изучение того, как государство должно направлять и руководить производством, обращением и распределением богатства. Сисмонди игнорировал изучение объективных экономических явлений, закономерностей экономического развития общества. За исходный пункт исследования он брал производство и потребление изолированного человека — Робинзона.

Деньги Сисмонди трактовал как необходимый продукт развития товарно-денежных отношений. Являясь продуктом труда, деньги, как другие товары, имеют свою внутреннюю стоимость. Исходя из этого положения он пришел к выводу, что деньги являются общей мерой стоимости. Сисмонди однако рассматривал деньги как средство обращения, обмена, и не изучал происхождение и функции.

Сисмонди внес существенный вклад в разработку теории прибыли, которую он более четко определял как доход капиталиста, представляющий собой вычет из продукта труда рабочего.

Сисмонди понимал капитал, как вещь, прибывающую в покое. Иногда он также принимал концепцию Сея, рассматривая капитал как фактор производства, а накопление капитала связывал с добродетелями капиталистов, их бережливостью.

Исходя из такого определения капитала, Сисмонди давал другое определение прибыли, сводя ее к результату производительности самого капитала, то к вознаграждению за бережливость капиталистов.

В учении о ренте Сисмонди повторял концепцию физиократов, заявляя, что рента — это дар земли. Земля обладает производительной силой — писал он.

Характерной чертой капитализма он считал сосредоточение богатства в руках крупных капиталистов и полунищенское положение трудящихся.

Общество заинтересовано в том, чтобы труд регулировался спросом, чтобы все товары имели сбыт и чтобы не пострадал ни один производитель. Противоположенность интересов общества и отдельных производителей, с точки зрения Сисмонди, должно устранить государство. Сисмонди считал государство выразителем интересов всех классов, отрицал классовый характер буржуазного государства и предполагал, что оно может противостоять крупному производству и внести всеобщую социальную гармонию. Сисмонди, сведя стоимость общественного продукта к доходам заявлял, что для реализации всего произведенного товара необходимо, чтобы производство полностью соответствовало доходам общества. Если производство превышает сумму дохода общества, продукт реализован не будет.

С развитием капитализма внутренний рынок сужается, доход рабочих сокращается, так как они вытесняются машинами, которые не предъявляют якобы никакого спроса, поскольку “не знают никаких потребностей”. Доход рабочих сокращается и потому, что при безработице нанимают за меньшую заработную плату более сговорчивых рабочих.

Вопрос №12. Эконом. теория Дж. Милля

Джон Стюарт Милль (1806 – 1873) – английский экономист, философ.

Отец Джеймс Милль () видный последователь Рикардо, пошел дальше своего учителя в области практических выводов из теории ренты, он доводит ее до логического завершения, необходимого для того, чтобы земельную ренту присваивало государство. В своем труде “Элементы политической экономии” (1821) Милль в полном противоречии с трудовой теорией стоимости, утверждал, что источником стоимости следует признать не только живой труд, но и труд накопленный, овеществленный в средствах производства.

“Система логики” 1843 и “Основы политической экономии” 1848.

Специфика методологии исследования в целом схожа с классической школой:

- он отделил законы пр-ва, которые постоянны от законов распределения, которые зависят от законов и обычаев общества.

- попытался добавить к изученным законам неизменного общества динамику политической экономии.

Социальные реформы:

- введение корпоративной ассоциации, что ликвидирует наемный труд;

- социализация земельной ренты при помощи земельного налога;

- ограничение неравенства при помощи ограничения права наследования.

Экономические воззрения:

Богатство – совокупность благ, обладающих меновой стоимостью.

Цена – денежное выражение стоимости. Факторы, образующие цену: конкуренция, т. к. покупатель стремится купить дешевле, а продавец – продать дороже.

Капитал – запас продуктов труда, возникающий в результате сбережений благодаря постоянному воспроизводству.

Прибыль – средство производительной силы труда, а её величина должна быть не меньше суммы процента на капитал, страховой премии и з/п по управлению.

Теория денег: исходит из количественной теории денег. Суть: увеличение кол-ва денег при образовании запасов или увеличении совокупного дохода не приведут к росту цен.

Кредит не увеличивает производительные ресурсы страны, но благодаря ему они более полноценно используются в производительной деятельности. Источник кредита – капитал (денежный). Депозитные банки служат инструментом для выдачи капитала под процент.

Причина торгового кризиса в сокращении кредита.

Рынки делил на статичные и спекулятивные.

На производительный труд смотрел также как и Смит, но к богатству, создаваемому производительным трудом, относил еще и труд по повышению квалификации.

Взгляды на З/П: совокупный спрос на труд неэластичен, поэтому следует признать “теорию рабочего фонда”, по которой общество располагает стабильным фондом жизненных средств, запасы которых и используют капиталисты для содержания рабочих.

Идеал общественного устройства в достижении людьми полной независимости без ограничений, кроме запрета на причинение вреда другим людям; экономический прогресс связывал с научно-техническим прогрессом, ростом безопасности личности.

Вопрос №13. Политическая экономия К. Маркса

Маркс –немецкий экономист, философ, основатель марксизма – эконом. направление, кот. выражает интересы рабочего класса. Это своеобразный вариант класс-й эк. школы. Благодаря фин-й поддержке своего друга Энгельса издает 1867г. первый том «Капитала», завершить написание 2 и 3-го ему не удалось. Доработка Энгельсом.

Источники методологии М: - КПЭ Смита, Рикардо (трудовая теория ст-ти, произ-ти труда); Немецкая классическая философия (диалектика, материализм); утопический социализм (социологич. аспекты, понятие классовой борьбы). Индивидуальная особенность методологии М: идея базиса и надстройки – совокупные производственные отношения людей, эконом. стр-ра общ-ва –базис, над которым расположена надстройка.

Метод – диалектический материализм – тезис –антитезис –синтез; гипотеза –док-во –вывод.

М. создал стройную теорию, описывающую законы ф-ния и развития капиталистической сис-мы хоз-ва. Показал, как из простого товарного произ-ва, целью кот. явл. потребление и где деньги явл. лишь посредником в обмене, совершенно логично вытекает капитал-е произ-во, целью является возрастание денег и получение прибыли (Аристотель –первый это экономика, второй –хрематистика).

Исследование процесса превращения экономики в хрематистику Маркс начинает с исследования природы товарного произ-ва. Как и представители класс-й школы, М различает потребительскую ст-ть (способ-ть товара удовлетворять потребности) и меновую (способ-ть вещи обмениваться на другой товар).

Закон стоимости – Трудовая теория ст-ти - ст-ть товара исходит их величины общ-но необходимых затрат труда, расходуемых на его произ-во при среднем уровне интенсивности. Прибавочная ст-ть –ст-ть продукта неоплаченного труда рабочих. Введение этого понятия позволило показать, как без нарушения закона ст-ти рабочий получает только часть оплаты своего труда. Реальная з\п –никогда не растет пропорционально увеличению производительной силы труда, т. е. проявляются признаки эксплуатации (норма эксплуатации –отношение прибавочной ст-ти к размеру переменного К, соответствующего оплате рабочей силы). Приб-я ст-ть может выступать в таких формах: предпринимательский доход, торговая прибыль, %, рента.

Вводит такой товар, как раб\сила. Теория прибавочной ст-ти – причины столкновения интересов буржуалии и пролетариата. З\п – превращенная форма ст-ти и цена рабочей силы.

… закон капиталистического накопления –накопление К – результат увеличения размеров предприятий в ходе конкурентной борьбы и роста абсолютной величины безработицы.

Теория денег и капитала. Деньги –товар, стихийно выделившийся из всех видов товаров и играющий роль всеобщего эквивалента, выразителя ст-ти всех товаров. Деньги явл. всеобщим платежным и покупательным ср-ом, но они не могут сущ-ть при отсутствии товарного обмена. Деньги –первая форма существования капитала! Капитал –деньги, приносящие прибавочную ст-ть. В отличие от Смита и Рикардо (в К видели вещественную форму), определяет К –как форму выражения классовых производственных отношений.

Стадии К в кругообороте – 1) из денежной формы →производительная форма (ср-ва произ-ва и раб\сила) 2) произ-й К участвует в процессе произ-ва →товарная форма 3)реализация продукции →денежная форма.

Пром-ый К –капитал, выступающий в кругообороте одновременно в 3х формах (денежной, производительной и товарной).

Основное деление К на основной и оборотный служит двойственный хар-р труда. Составные элементы труда переносят свою ст-ть на товар конкретным трудом, но при этом одни из них переносят свою ст-ть полностью в течение цикла (оборотный), а другие постепенно, участвуя в нескольких произ-х циклах (основной).

Теория ренты –совпадает с Рикардо. Маркс признает абсолютную ренту – рента с земель худшего кач-ва (плодородия) или более отдаленных от рынка сбыта.

Труд –как и классика считает производительным только труд, занятый в сфере материального приз-ва, доходы же непроизводительных лиц он рассматривает как результат процесса перераспределения созданного исключительно в сфере матер-о произ-ва НД.

Теория цикличности эконом. развития капитализма (эконом. формаций?)–достижение макроэк. равновесия и последовательный эк. рост невозможны в результате сущ-ния эконом. кризисов. Причиной кризиса явл. отсутствие автоматического роста эффективного спроса при расширении произ-ва. Низкая з\п ведет к отсутствию способности рабочих покупать товарную продукцию, произведенную ими.

Отрицает постоянность недопотребления (Сисманди, Мальтус) из-за низкой з\п, ведь именно в периоды, непосредственно предшесвующие кризису, з\п наиболее высока. По мнению М, з\п, воплощенная в средствах сущ-ния, не увеличивается столь же быстро, как выработка продукции на одного человека, это представляет собой причину кризиса.

Выход из кризиса и обеспечение воспроиз-ва Маркс видел в доп. расходах со стороны капиталистов и землевладельцев. Эконом. кризис перепроиз-ва –затоваривание » снижение цен. Стремясь приспособится к низким ценам, капиталист снижает издержки путем внедрения нового высокопроизводительного оборудования и новейшей технологии, что влечет за собой увеличение спроса на раб\силу соот-щей квалификации; последние, получая з\п предъявляют спрос на потреб-е товары. Возникает занятость 2го, 3го… порядков. (процесс напоминает механизм мультипликатора Кейнса).

… Объясняет тенденцию нормы прибыли к понижению. Рост К ведет к снижению доли переменного К, создающего прибавочную ст-ть. Снижение нормы прибав-й ст-ти сокращает норму прибыли.

Структура Капитала:

1 том: предмет исследования –процесс накопления: товар и его св-ва; анализ условий превращения денег в К, вводит понятие товара –раб\сила, вводит понятия прибавочной ст-ти; теория прибав. ст-ти; з\п –как превращенная форма ст-ти и цены раб\силы; закон капиталистического накопления; итог – идея естественной гибели капитализма и рабочего класса.

2 том: описание понятия К (форма выражения классовых произ-х отношений) –оборотный и основной К; процесс воспроиз-ва: при простом воспроиз-ве кол-во произведенных ср-в произ-ва в одном подразделении должно совпадать с объемом потребления в другом подразделении. При расширенной произ-ве –объем произ-ва первого подразделения > объема потребления 2го.

3 том: (говорят, это то что М готовил для первого, но не вкл). предмет –процесс капиталистического произ-ва. Тенденция нормы прибыли к понижению; формы прибавочной ст-ти: предпр\доход, торговая прибыль, % и рента.

4 том –посвящен истории развития эконом. теории. Критика взглядов Физиократов, Смита, Рикардо…

Вопрос №14. Развитие экономической мысли в Германии в первой половине XIX века. Лист.

Германия в середине 19 века существенно задерживалась на старте, другие европейские страны ушли вперед из-за промышленного переворота. В Германии промышленность была отсталой, требовалось формирование внутреннего рынка, территория была не защищена от импорта товаров-конкурентов, политическая раздробленность. Все это не могло не отразиться на политической экономии:

1.  отсутствие традиционной классической школы

2.  идеализация феодального прошлого. Надежды на “сильное государство” (монархию). Неизбежность и необходимость активного вмешательства государства в экономику.

3.  критика классической школы и идей утопического социализма.

Лист (). На него основное влияние оказали идеи французской революции. Основные идеи:

1.  стремление обосновать программу против промышленной гегемонии Англии.

2.  подвержение критике классической школы (с т. з. ее внешнеторговой политики — политики свободной торговли) за космополитизм.

3.  выступления против трактовок классической школы общих методов, отрицание метода абстракций.

Создает свое собственное учение:

§  политическая экономия — это политика, которой должны следовать отдельные страны, чтобы достичь прогресса. Задачи политической экономии: способствовать экономическому воспитанию нации.

§  идея воспитательного протекционизма — государство должно вводить систему мер по защите национальной промышленности. полагая, что может терять на этом. Но эти потери оправданы, т. к. это плата за экономическое воспитание нации.

§  теория производительных сил нации. Богатство — это не количество ценностей и благ, а в каой степени развиты производственные силы — то, что дает социальная, этическая и другие стороны жизни, труд по управлению, обращению, религии и т. д., фабрично-заводская промышленность.

Схема стадий экономического развития общества по Листу:

a)  дикость

b)  пастушество

c)  земледельчество

d)  земледельческо-мануфактурное производство

e)  земледельческо-коммерческая деятельность (идеал, когда обеспечивается комбинирование сил).

Схема стадий экономического развития общества по Листу:

дикость -> пастушество -> земледельчество -> земледельческо-мануфактурное производство -> земледельческо-коммерческая деятельность (идеал, когда обеспечивается комбинирование сил).

Вопрос №15. Исторническая школа в Германии.

Историческая школа - направление эконом. мысли в. п.19в., представители которой рассматривали полит. эконом. как науку о национальном хоз-ве. Это направление возникло в противовес неоклассическому.

В 30е 19в. в Германии сущ-ла так называемая Историческая школа права. Глава школы –Савиньи – право-это органический продукт народного духа, против кодификации законов. Действовать должно то право, что называют обычным правом –основанное на обычаях.

2 этапа:

1) старая историческая школа –Вильгельм Рошер 1817-94г. «Очерк полит. экономии с (.) зрения истор. метода» 1843. с этого момента принято отсчитывать начало Исторической школы.

Бруно Гильденбург 1812-78гг. «Полит. экономия наст. и будущего» 48г.

Карл Книс 1821-98г. «Полит. экономия и историч. метод» 1855г.

Рошер так определяет особенности «исторического метода в полит. экономии», зачем он нужен:

1. показывать, как и о чем думали народы по эконом. вопросам, чего они желали и чего добились в эконом. сфере.

2. не ограничиваться наблюдением лишь современных эконом. отношений, ибо нация –это не только данная масса индивидов.

3. исследовать и сравнивать эконом. явления и процессы у всех народов, о которых только можно ч-л узнать; особенно полезно и удобно изучать древние народы, чья история уже закончилась и предстает нам в своей завершенности.

4. не ругать и не хвалить эконом. учреждения –из них лишь очень немногие полезны или вредны для всех народов одинаково.

5. прежде всего стараться выяснить, каким образом и почему целесообразное часто превращается в нелепое, а благодеяния оборачивались бедствиями.

Сгруппировал 5 разделов разные исторические сведения о разделении труда; рабства и свободы; собственности и кредита; цен и денег; трех основных видов дохода; потребление вообще и роскоши; народонаселения.

Из 3х факторов произ-ва – 3 периода истории 1) древний(гл. деят-ть –земля) 2)средневековье (значит –труд, капитализирующая) 3) новый (господствует К, благодаря ему происходит возвышение цены земли, вытеснение ручного труда, обострение роскоши и нищеты).

Гильдебранд – цель своего труда – обратить полит. экономию в учение о законах хоз-ого развития наций. Возлагал большие надежды на сравнительный метод изучения эконом. истории различных народов.

Книс –хоз-й строй в данное время и теоретические представления– это суть опред. процесса истор. развития. И то и другое связано с состоянием общ-ого организма в данное время. Они развиваются вместе с ним и вместе с ним проходят ряд стадий. Ни одна форма организации общ-ва не является абсолютной и совершенной, все они закономерно сменяют друг друга. Точно так же следует смотреть и на эконом. учения.

2) новая историческая школа: Луйо Брентано , Карл Блюхер , Густав Шмолер г. они подчеркивают новую роль гос-ва. Гос-во это не только гарант порядка, но гос-во должно взять на себя вопросы интеллектуального и эстетического воспитания нации: забота о стариках и инвалидах; способствовать развитию потребительских коопераций. Необходимость новой соц-й роли гос-ва.

Брентано – эконом. процессы и явления всегда регулируются обычаями и правовоц основой нации и связаны с ними; справедливость заключается в праве и обычаях (по мнению классиков справедливость устанавливается благодаря конкуренции); не признает математических исследований, т. к. человеческая психика, от которой зависит экономика, слишком сложна.

Шмолер –монархия и гос-ое чиновничество –нейтрализующая сила в классовой борьбе предпринимателей и рабочих. Условия классового мира, эфф-ть ф-я экономики »гос-я власть – ответ-ть перед общ-ом, защита интересв, соц-ое законод-во, гарантирование рабочим коллективных договоров с предпринимателями.

Блюхер – общая схема всего эк. развития народов З и С Европы. 3 ступени в зав-ти от длины пути, проходимого продуктом от производителя до потребителя:

1) ступени замкнутого д\х –предметы и потребляются и произв.

2) Ступени городского хоз-ва – производственные предметы непосредствен поступают в потребительское хоз-во

3) Ступени народного хоз-ва – произведенные предметы проходят ряд посредствующих звеньев, прежде чем достигнуть потребителя.

С удлинением пути обмена развиваются новые формы пром-ти – от работы на себя на заказ к городскому ремеслу.

Новая ист. школа делится на 2 крыла: правое (консервативно-монархические взгляды, оптимальное устр-во Германии); левое (необходимость создания управляющей сис-мы профсоюзов).

Вопрос №16. Общая характеристика маржинализма. Сущность маржиналистской революции.

Революция –господствующий подход к изучению предмета науки, а иногда и сам предмет резко изменяется в течение относительно короткого промежутка времени. МР –считается самая значительной. 70-е гг. 19в. Изменения были настолько радикальны, что наука поменяла даже свое имя (начиная с Джевонса и Маршала уже не полит. экономия, а economics). После МР господствующая эконом. теория становится знач. более похожей на современную, чем до нее. Берет начало история современной микроэконом. теории.

До МР господствующими в эконом. мысли явл. классическая и историческая школы. В разных странах соотношение по разному: Англия –лидировала КПЭ, а в Германии –наоборот историческая. В малых и отсталых странах Европы соотношение сил зависело от того, какие отношения у них сложились с Британской империей. Скандинавские страны (взаимовыгодные связи с Англией) –придерживались политики свободной торговли, преобладало влияние классической школы. Гос-ыв не установившие разделение труда с Англией (Испания, Португалия, Россия) чаще применяли протекционистскую политику, а в области эконом. мысли – историческая школы.

2 этапа: 1) залповое открытие

Хронологически МР принято связывать с выходом в свет 3 книг: Теория полит. экономии Джевонса, Оснований полит. экономии Менгера (1871) и Элементов чистой полит. экономии Вальраса (1874). Одновременно и независимо друг от друга вышедшие в 3 странах –Англии, Австрии и Швейцарии – совершенно разными условиями и традициями эконом. мысли, эти 3 книги имели фундаментальное сходство, которое позволило потомкам назвать их авторов основателями маржиналистской теории. Это сходство относилось к новому взгляду на то, в чем состоят основные проблемы эконом. науки и какими методами их следует решать.

Менгер –основоположенник австрийской шкоы, дает теоретич. основу теории предельной полезности. Вальрас - основоположенник лозаннской (математ) школы (его ученик Парето), гл. заслуга –моделирование общего равновесия.

Был еще человек, который раньше открыт –Госсен (предшественник) он в 1854г. выпустил книгу «Эволюция законов человеч-о общения» и сформулировал законы, которым подчиняются получаемые людьми удовольствия. 1. величина одного и того же удовольствия уменьшается вплоть до его насыщения. 2. личность мах-ет свою потребность, когда распределяет деньги между разл. благами т. о., чтобы достичь опред. кол-ва удовольствия от каждых послед-х затрат, израсходованных на каждый послед. товар (рацион-е потребление в соот-и со своими возможн-ми удовлетворения своих потребностей равномерно). Научная общ-ть проигнорировала Он скупил весь тираж и сжег. 1889г –книга вновь издана, закон назовут его именем.

2 этап – формирирование неоклассических идей: Альфред Маршалл –«Основные принципы эконом. науки» 1890 –родоначальник неоклассической= кембриджской школы. Джон Кларк –америк-й маржинаслист «Распределение бог-ва» 1899г.

Методологические принципы маржинализма

В отличие от представителей классической школы, для которых основные теоретические проблемы состояли в определении причин богат-ва нации и эконом. роста и распределения доходов между общ-ыми классами, маржиналисты ставили во главу угла проблему эффективной (оптимальной) аллокации (распределения) данных, существующих ресурсов. Методологические особенности:

1. методологический индивидуализм –классики мыслили в таких категориях, как страны и классы, маржинаслисты придерживались методологического индивидуализма, т. е. объясняли общ-ые явления поведением отдельных индивидов. Общ-во в целом представлялось маржиналистам как совокупность атомистических индивидов.

2. статистический подход – маржиналистов интересовал не динамический, а статистический аспект эконом. сис-мы, не процесс, а архитектоника, не то, как изменяется экономика, а то, как она устроена. Изменение и динамика в этой теоретической сис-ме трактовались как последовательность дискретных статистических состояний. Маржиналистам не дал покоя вопрос, поставленный и в обзих чертах решенный еще Смитом в «Бог-ве народов»: как может сущ-ть и не разрушаться сис-ма, состоящая из преследующих свой собственный интерес индивидов.

3. Равновесный подход. Маржиналисты стремились исследовать не просто статистическое, а именно равновесное состояние, устойчивое к краткосрочным изменениям эконом. переменных.

4. Эконом-я рациональность. Состояние индивида является равновесным, если оно для него в данных условиях наиболее выгодно по сравнению с возможными альтернативами, т. е. оптимально. Важнейшими для маржиналистской теории являются предпосылки максимизации хоз-ыми субъектами своих целевых ф-й: полезности для потребителей (домохозяйств) и прибыли для производителей (фирм). Иными словами, предпосылкой маржиналистской теории является рациональное поведение хоз-х субъектов.

5. предельный анализ. Центральное место в маржиналистских теориях занимают предельные величины, характеризующие дополнительное единичное или бесконечно малое приращение благ, доходов, трудовых усилий и т. д., от которых сам «революция» получила свое название. С помощью пред. величин конкретизировался принцип максимизации целевой функции: если добавление доп. единицы потребленного или производственного блага не увеличивает общего уровня полезности или прибыли, значит исходное состояние уже явл. оптимальным и равновесным.

6. Математизация. Принципа максимизации позволил трактовать эконом. проблемы как задачи на нахождение условного экстремума и применять дифференциальное исчисление и другие математ. инструменты анализа.

Кардинализм- полезность блага можно косвенно измерить в деньгах, уплаченных за благо (Маршалл); ординализм - нельзя измерить полезность, человек может только расположить свои предпочтения в порядке убывания. Единицу измерения полезности найти нельзя (Парето).

Вопрос № 17. Ранний маржинализм. Тюнен. Курно. Госсен.

Среди объективных предпосылок возникновения буржуазных экономико-математических концепций следует выделить развитие капиталистического воспроизводства, усиление взаимосвязанности его отдельных звеньев, прогресс математ науки. Их главными идейными истоками стали теории субъективной полезности и предельной эффективности факторов пр-ва.

Математическая школа представлена работами видных буржуазных теоретиков XIX века — Курно, Госсена, Джевонса, Вальраса, Парето. Концепции Курно и Госсена, где ощущается сильное влияние идей маржинализма, занимают как бы промежуточное положение между австрийской и математическими школами, образуют предысторию последней. Ее принципы получили развернутое выражение в теориях Джевонса, Вальраса и Парето.

Экономисты-математики едины в том, что считают капиталистическую экономику системой, способной достигать равновесия, под которым в конечном счете понимается равенство спроса и предложения. На хозяйственный процесс они смотрят из сферы обращения, придавая ей решающее значение. Предполагается, что участниками рыночной системы являются совершенно одинаковые рациональные субъекты, добивающиеся благосостояния (полезности). Идеальным на все времена хозяйственным механизмом признается только свободное частное предпринимательство.