Управленческий анализ в торговле (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)

Кафедра экономического анализа и аудита

Одобрено учебно-методическим советом

экономического факультета

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ТОРГОВЛЕ

Учебно-методический комплекс

Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Москва 2009

Автор-составитель:

М., старший преподаватель

Учебно-методический комплекс «Управленческий анализ в торговле» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Примерной программой * по дисциплине по образования по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Дисциплина входит в перечень дисциплин специализации и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Инновационные технологии............................................................................... 4

1. Цель, задачи и предмет дисциплины........................................................... 6

2. Требования к уровню освоения дисциплины.............................................. 7

3. Объем дисциплины......................................................................................... 8

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы............................................... 8

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.......................... 9

4. Содержание курса......................................................................................... 14

5. Темы и задания практических и семинарских занятий............................... 17

6. Задания для самостоятельной работы студентов........................................ 32

7. Задания для контрольных работ студентов заочной формы обучения..... 61

8. Вопросы для подготовки к экзамену......................................................... 75

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.......................................... 77

9.1 Литература.................................................................................................. 77

9.2. Методическое обеспечение дисциплины................................................... 79

9.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин.. 79

Инновационные технологии

Преподавание курса имеет форму смешанного (комбинированного) обучения. Организация учебного процесса объединяет несколько различных методов, форм и способов традиционного обучения и информационных технологий (лекции, семинары, практические занятия, самостоятельное изучение и т. д.).

При чтении лекций были использованы инновационные технологии такие как:

Преподавание «один - многим» - педагогический метод, в основе которого лежит представление преподавателем учебного материала перед обучаемым, не играющим активной роли в коммуникации.

Лекции читаются в соответствии с предусмотренными учебно-методическим комплексом темами, как основными организационно-содержательными единицами учебного процесса, включающими определенный фрагмент содержания курса и описание соответствующих видов деятельности по его освоению. (№№ тем лекций -1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14).

При проведении семинаров, практических занятий и самостоятельном изучении были использованы инновационные технологии такие как:

Деловая игра- метод имитации принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе - в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам. Деловая игра данного учебно-методического комплекса предусматривает решение практических задач в соответствии с темой лекции (№№ тем практических занятий - 7–10; 12-14; №№ тем заданий для самостоятельной работы студентов – 7,

Круглый стол - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (№ тем семинарских занятий –1-6, 11).

Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (№№ тем заданий для самостоятельной работы студентов – 1-3, 7).

Тестирование - контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора. (№№ тем заданий для самостоятельной работы студентов –1 - 6, 8, 13, 14).

Актуализация знаний - педагогический метод постановки и решения проблемных вопросов (ситуаций), требующий от обучаемых применения уже имеющихся знаний при изучении новой темы. Студенты должны суметь применить знания, а не воспроизвести их (№ темы заданий для самостоятельной работы студентов – 2).

Доклад- публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы (№№ тем заданий для самостоятельной работы студентов –1- 3).

Метод кейс-стадии - обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его. (№ темы заданий для самостоятельной работы студентов - 12).

Учебный процесс включает в себя также текущий контроль знаний студентов, в форме внутрисеместровой и промежуточной аттестации, осуществляемой традиционными методами.

1. Цель, задачи и предмет дисциплины

В современных условиях рыночной экономики эффективная работа предприятий зависит от принятия экономически обоснованных управленческих решений. Управленческий анализ в торговле - это необходимый элемент управления торговыми организациями, целью которого является информационно-аналитическое обеспечение управленческих решений. С помощью управленческого анализа осуществляется оценка экономических явлений, факторов и причин обусловивших их; оценивается эффективность деятельности предприятия; дается научное обоснование плановых показателей и осуществляется контроль за их выполнением; выявляются резервы эффективности деятельности торговых организаций.

Дисциплина «Управленческий анализ в торговле» предполагает получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в сфере торговой деятельности, что соотносится с общими целями ГОС ВПО по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и специфики образовательной концепции РГТЭУ.

Целью дисциплины «Управленческий анализ в торговле» является изучение методологических основ проведения управленческого анализа в торговле, приобретение практических навыков в применении приемов управленческого анализа в торговых организациях.

Задачами дисциплины «Управленческий анализ в торговле» являются: раскрытие сущности и содержания, последовательности проведения управленческого анализа в торговле, выявления роли управленческого анализа в управлении торговой деятельностью организации, изучение методик краткосрочного управленческого анализа, использования основных средств, оборотных средств, трудовых ресурсов, управление доходами и расходами, усвоение прикладных аспектов финансового анализа
организации в целях оценки финансовых результатов деятельности торговых организаций, финансового состояния торговых организаций в будущем.

2.Требования к уровню освоения дисциплины

Дисциплина «Управленческий анализ в торговле» тесно связана с такими областями знаний, как экономическая теория, теория экономического анализа, комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, бухгалтерский финансовый учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерский учет в торговле, бухгалтерская отчетность, статистика, экономика предприятия, финансы предприятия, рынок ценных бумаг, аудит, право, менеджмент, финансовый менеджмент, маркетинг, информатика. Успешное освоение данной дисциплины специалистами в области учета, анализа и аудита возможно только при комплексном изучении указанных областей знаний, а также при активной самостоятельной работе студентов с законодательными актами, нормативно-справочной, научной, учебной и периодической литературой по изучаемым вопросам дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Управленческий анализ в торговле» студенты должны:

-  иметь представление о содержании управленческого анализа в торговле и последовательности его проведения;

-  знать методы управленческого анализа различных направлений финансово-экономической деятельности торговой организации;

-  уметь применять способы и приемы управленческого анализа при изучении основных сторон финансово- хозяйственной деятельности торговой организации;

-  владеть основными приемами проведения краткосрочного управленческого анализа.

-  владеть методикой анализа будущих доходов и расходов, рисков предпринимательской деятельности.

3. Объем дисциплины

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы

для специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Очная	Очная сокр.	Очно-заочная	Заочная	Заочная сокр.
№№ семестров	9	5	9	9	6
Аудиторные занятия:	48	40	36	12	6
Лекции	24	24	20	8	4
Практические и семинарские занятия	24	16	16	4	2
Самостоятельная работа	62	70	74	98	104
Всего часов на дисциплину	110	110	110	110	110
Текущий контроль	9	5	9	-	-
Контрольная работа (№ семестра)	-	-	-	9	6
Виды итогового контроля	Экзамен - 9	Экзамен - 5	Экзамен - 9	Экзамен - 9	Экзамен - 6

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения Очная

Названия разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, из них	Самостоятельная работа
лекции	Практические занятия, семинары
Раздел 1. Теоретические основы управленческого анализа торговли
1. Сущность управленческого анализа	9	2	2	5
2. Управленческий анализ в системе управления и экономического анализа коммерческих организаций	9	2	2	5
3. Содержание, объекты, методы управленческого анализа	9	2	2	5
4. Информационное обеспечение управленческого анализа.	9	2	2	5
5. Особенности управленческого анализа в торговле	9	2	2	5
Раздел 2. Методика управленческого анализа деятельности торгового предприятия.
6. Общая характеристика торговой деятельности как объекта управленческого анализа. Основные направления её анализа	9	2	2	5
7. Управленческий анализ розничного товарооборота	9	2	2	5
8. Управленческий анализ товарных запасов	9	2	2	5
9. Управленческий анализ материально-технической базы торговых организаций	5	1	1	3
10. Управленческий анализ эффективности использования трудовых ресурсов торговых организаций	5	1	1	3
11. Управленческий анализ качества торгового обслуживания	5	1	1	3
12. Особенности анализа оптового оборота	5	1	1	3
13. Анализ издержек обращения организаций оптовой и розничной торговли	9	2	2	5
14. Анализ финансовых результатов деятельности торговой организации	9	2	2	5
Итого:	110	24	24	62

Форма обучения Очная сокращённая