Русский язык 2 класс Атлас технологических карт (стр. 1 )

Русский язык

2 класс

Атлас технологических карт

Составитель:

учитель начальных классов

Школы-лицея №3

Содержание

1	Карта-проект	Стр.3-4
2	Обращение к ученику	Стр.5
3	Технологическая карта №1	Стр.6-7
4	Технологическая карта №2	Стр.8-9
5	Технологическая карта №3	Стр.10
6	Технологическая карта №4	Стр.11-12
7	Технологическая карта №5	Стр.13-14
8	Технологическая карта №6	Стр.15-16
9	Технологическая карта №7	Стр.17
10	Технологическая карта №8	Стр.18-19
11	Технологическая карта №9	Стр.20
12	Технологическая карта №10	Стр.21
13	Технологическая карта №11	Стр.22

Карта-проект учебного процесса по русскому языку во 2 классе

по технологиям

Учитель:

Цикл	Программный материал	Микроцели
I-четверть (36ч) I цикл	Вводный урок – 1ч Повторение – 8ч (диктант) ТК1. «Слово. Речь. Предложение. Текст» - 8ч	В1: уметь отличать слово от набора букв В2: уметь составлять и оформлять на письме предложения В3: уметь конструировать из нескольких частей текст и озаглавливать его
II цикл	Звуки и буквы. Правописание гласных и согласных (40ч) ТК2: «Звуки и буквы» (10ч)	В1: уметь различать букву и звук В2: уметь различать гласные и согласные В3: правильная постановка ударения
«Правописание гласных и согласных» ТК3: «Парные согласные. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова» (15ч)	В1: уметь различать парные звонкие и глухие согласные В2: уметь писать парные согласные на конце слов
II –четверть (28ч)	ТК4: «Разделительный Ь и Ъ знаки» (9ч)	В1: уметь использовать Ь для обозначения мягкости согласных на письме В2: уметь видеть в словах разделительный Ь В3: уметь применять при письме Ъ
ТК5:«Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн» «Алфавит. Большая буква в именах, фамилиях, отчествах людей, кличках животных и географических названиях» (11ч)	В1: уметь писать буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн В2: знать алфавит В3: уметь писать большую букву в именах, фамилиях, отчествах людей, кличках животных и географических названиях
III цикл	«Слово и его состав» ТК6: «Окончание, корень, суффикс, приставка. «Однокоренные слова. Правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова» (15ч)	В1: уметь выделять в словах окончание, корень, суффикс и приставку В2: уметь выделять в однокоренных словах ударные и безударные слоги В3: уметь писать безударную гласную в корне слова
III – четверть (40ч) IV цикл	Слово и его значение (7ч) ТК7: «Многозначные слова. Прямое и переносное значение. Синонимы. Антонимы» (7ч)	В1: уметь различать однозначные слова от многозначных, употреблять слова в прямом и переносном значении В2: уметь находить синонимы, антонимы
V цикл	Части речи (40ч) ТК8: «Имя существительное»(15ч)	В1: знать слова, которые отвечают на вопросы кто? что? В2: уметь определять число имени существительного В3: уметь определять род имен существительных
ТК9: «Имя прилагательное»(13ч)	В1: уметь распознавать слова, которые обозначают признаки предметов В2: уметь изменять имена прилагательные по числам и родам
IV – четверть (32ч)	ТК10:«Глагол» (12ч)	В1: уметь находить глаголы В2: уметь изменять глаголы по числам
VI цикл	ТК11: «Члены предложения. Знаки препинания в конце предложения» (11ч)	В1: уметь находить и выделять грамматическую основу предложения В2: уметь находить второстепенные члены предложения
	«Повторение изученного во 2 классе» (9ч)

Дорогой ученик!

Построй траекторию своего успеха по предмету. Сначала точкой красного цвета отметь ту оценку, которую ты планируешь получить за диагностику. Затем точкой синего цвета отметь оценку, которую ты получил за диагностику. Соедини все точки синего цвета между собой и точки красного цвета. У тебя получатся две ломаные линии: синего и красного цвета. Красная линия – это траектория твоей цели. Синяя линяя – это траектория твоих достижений. Если красная и синяя линии совпадут, то ты достиг цели. Если траектория достижений ниже, чем траектория цели, не отчаивайся! Выпиши номера тех диагностик, красные и синие точки которых не совпали. Проработай их еще раз, потрудись, и ты обязательно достигнешь своей цели. Мы верим в тебя! Желаем успеха!

5

4

3

2

Д1

Д2

Д3

Д4

Д5

Д6

Д7

Д8

Д9

Д10

Д11

Д12

Д13

Д14

5

4

3

2

Д15

Д16

Д17

Д18

Д19

Д20

Д21

Д22

Д23

Д24

Д25

Д26

Д27

Д28

5
4
3
2
	Д29	Д30	Д31	Д32	Д33	Д34	Д35	Д36

ТК№ 1 Тема: «Слово. Предложение. Текст»