План занятий по ПДД и ОБЖ с детьми средней и старшей группы ДОУ (стр. 2 )

Тема занятия	Цель/задачи	Содержание	Ф. И. детей средняя/старшая группы	Примечание
1.  Конструирование «Наш город» (предварительная беседа с детьми о нашем городе – Москве) 2.  Занятие по изобразительной деятельности «Наш город» (групповое: по 3-4 ребёнка) 4.  Настольно – печатная игра, отвечающая тематике ПДД. (игровая деятельность) 5.  Индивидуальные занятия	Цель: продолжать учить детей конструировать из лего –материала на заданную тему. Учитывать особенности города (центр города, вокзал, автобусные остановки, улицы, дорожные знаки). Развитие у детей пространственного мышления. Учить детям отражать вои впечатления, взятые из жизни, беседы, фиксировать их на альбомном листе. Учить детей правилам ПДД через игру. Продолжаем учить детей соблюдать правила игры. Девиз: «Главное не победа, а участие», «Побеждать – значит честно играть!»	Дать детям подробную, доступную инструкцию к занятию по конструированию города. Психолого – педагогическое наблюдение за постройкой. Индивидуальная беседа во время строительства (вопрос - ответ). В помощь дошкольниками уголок с развивающим материалом: образцы различного вида транспорта, дорожных знаков (параллельно обсуждение дорожных знаков), иллюстрации с различными ситуациями на дорогах. Совместная игра с детьми. Группа из 4-5 человек. Психолого – педагогическое наблюдение во время игровой деятельности детей. Диалог во время игры позволяет лучше усвоить материал по ПДД.

04 февраля 2010г. (четверг)

Тема занятия	Цель/задачи	Содержание	Ф. И. детей средняя/старшая группы	Примечание
1.  Ознакомление с ПДД посредством художественной литературы: «Моё приятель – светофор» С. Прокофьева. Аппликация «Светофор» 2.  Обсуждение ситуации в стихотворной речи Обсуждение ситуации: Правы ли мальчики? Как бы вы поступили на их месте? Индивидуальные занятия (игровая деятельность)	Закреплять знания о сигналах светофора и о правилах поведения на улице. Повторить и закрепить знания учащихся по Правилам дорожного движения. Учить детей работе в группе.	Чтение, аппликация. Вопросы беседы: для чего нужен светофор? Какой цвет светофора разрешает (запрещает) идти? Разучивание рифмованного правила. С. Михалков Шел трамвай десятый номер По бульварному кольцу. В нем сидело и стояло Сто пятнадцать человек. Люди входят и выходят, Продвигаются вперед. Пионеру Николаю Ехать очень далеко. Он сидит на лучшем месте Возле самого окна. У него коньки под мышкой: Он собрался на каток. Вдруг не пятой остановке, Опираясь на клюку, Бабка дряхлая влезает В переполненный вагон «…» На свободное местечко Захотелось бабке сесть, Оглянуться не успела – Место занято другим. Пионеру Валентину Ехать очень хорошо, Он сидит на лучшем месте, Возвращается с катка. Люди входят и выходят. Продвигаются вперед. Валентин сидит скучает, Бабка рядышком стоит. Этот случай про старушку Можно дальше продолжать. Но давайте скажем в рифму: - Старость надо уважать!

08 февраля 2010г. (понедельник)

Тема занятия	Цель/задачи	Содержание	Ф. И. детей средняя/старшая группы	Примечание
1.  Ознакомление с ПДД посредством художественной литературы «Светофор» И. Пляцковский». 2.  Обсуждение ситуации в стихотворной речи 3.  3. Игра в лото «Водитель пассажир» 4. Индивидуальные занятия (игровая деятельность, беседа)	Продолжать закреплять знания детей о сигналах светофора посредством художественной литературы. 1.  Повторить и закрепить знания учащихся по Правилам дорожного движения. 2.  Учить детей работе в группе. 3.  Учиться принимать аргументированную точку зрения других людей. 4.  Отрабатывать навыки осознанного грамотного поведения в транспорте, на улицах и дорогах города. 5.  Учим детей соблюдать правила игры.	А. Барто Любочка Синенькая юбочка, Ленточка в косе. Кто не знает Любочку? Любу знают все. Девочки на празднике Соберутся в круг. Как танцует Любочка! Лучше всех подруг. Крутится и юбочка, И ленточка в косе. Все глядят на Любочку, Радуются все. «…» Едет Любочка в трамвае – Она билет не берет. Всех локтями раздвигая, Пробирается вперед. Говорит она толкаясь: - Фу! Какая теснота! Говорит она старушке: - Это детские места. - Ну садись! – вздыхает та. Синенькая юбочка, Ленточка в косе. Вот такая Любочка Во всей своей красе. Случается, что девочки Бывают очень грубыми, Хотя не обязательно Они зовутся Любами. Обсуждение ситуации.

11 февраля 2010г. (четверг)