Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени В. Г. БЕЛИНСКОГО
Принято на заседании Ученого совета физико-математического факультета Протокол заседания № 10 от « 18 » мая 2011 г. Декан факультета _________ | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе __________________ «_____» ___________________ 2011 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Математическая логика и теория алгоритмов
Направление подготовки 050100 Педагогическое образование
Профиль подготовки ФИЗИКА
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Форма обучения очная
Пенза – 2011
1. Цели освоения дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
Целью освоения дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов» является формирование и развитие у студентов общекультурных и специальных компетенций, формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области математической логики и теории алгоритмов, позволяющих подготовить конкурентноспособного выпускника для сферы образования, готового к инновационной творческой реализации в образовательных учреждениях различного уровня и профиля.
Задачи изучаемой дисциплины:
Исходя из общих целей подготовки бакалавра педагогического образования по профилю «Информатика»:
- содействовать средствами дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов» развитию у студентов мотивации к педагогической деятельности, профессионального мышления, коммуникативной готовности, общей культуры; научить студентов ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.
Исходя из конкретного содержания дисциплины:
формировать систематизированные знания в области математической логики, представлений о проблемах оснований математики и роли математической логики в их решении; развивать логическое мышление, логическую культуру, разъяснять понятие алгоритма, его основных свойств, изложить основы теории рекурсивных функций, теории машин Тьюринга и нормальных алгоритмов Маркова.
2. Место дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов» в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Математическая логика и теория алгоритмов» относится к вариативной части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Линейная алгебра», «Дискретная математика», «Элементы абстрактной и компьютерной алгебры».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
1 | 2 | 3 |
ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знать: основные методы доказательного построения умозаключений. |
Уметь: применять эти методы при анализе задач, поиске путей их решения. | ||
Владеть: методами анализа, обобщения информации. | ||
ОК-4 | способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования | Знать: методы формализации для исследования условия поставленной задачи. |
Уметь: использовать логические методы исследования для построения и реализации плана решения задачи. | ||
Владеть: навыками применения методов логической обработки информации при формализации условия. | ||
ОК-6 | способен логически верно строить устную и письменную речь | Знать: законы логической равносильности, законы логического следования. |
Уметь: использовать законы логики. | ||
Владеть: навыками логического вывода, построения доказательства. | ||
СК-1 | готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов | Знать: законы логической равносильности; компоненты (аксиомы и правила вывода) и характеристики (свойства) исчислений высказываний и важнейших теорий первого порядка; результаты о непротиворечивости и независимости в арифметике и теории множеств; методы математической логики для изучения математических доказательств и теорий. Основные черты алгоритмов. |
Уметь: распознавать тождественно истинные формулы языка логики высказываний (предикатов); применять средства языка логики предикатов для записи и анализа математических предложений; строить простейшие выводы (в виде дерева) в исчислениях высказываний и использовать эти модели для объяснения сути и строения математических доказательств. | ||
Владеть: техникой равносильных преобразований логических формул; методами распознавания тождественно истинных формул и равносильных формул; дедуктивным аппаратом изучаемых логических исчислений. | ||
СК-3 | владеет современными формализованными математическими, информационно-логическими и логико-семантическими моделями и методами представления, сбора и обработки информации | Знать: принципы аксиоматического построения формализованного исчисления высказываний, понятие вывода, свойства выводимости из гипотез, теорему о дедукции, её применение, производные правила вывода, свойства формализованного исчисления высказываний. |
Уметь: использовать основные положения математической логики при решении задач. | ||
Владеть: основными методами математической логики и теории алгоритмов. |
4. Структура и содержание дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
4.1. Структура дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
№ п/п | Наименование разделов и тем дисциплины (модуля) | Семестр | Недели семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
| ||||||||||||
Аудиторная работа | Самостоятельная работа |
| ||||||||||||||||
Всего | Лекция | Практические занятия | Лабораторные занятия | Всего | Подготовка к аудиторным занятиям | Подготовка к собеседованию | Подготовка к коллоквиуму | Подготовка к тесту | Подготовка к контрольной работе | Подготовка к экзамену | собеседование | коллоквиум | тест | контрольная работа | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
1. | Раздел 1. Алгебра высказываний | 4 | 1-8 | 16 | 8 | 8 | 14 | 8 | 2 | 4 | ||||||||
1.1 | Высказывания. Формулы алгебры высказываний. | 4 | 1-2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
1.2 | Логическая равносильность формул. Нормальные формы. | 4 | 3-4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||||||||
1.3 | Логическое следование формул. Приложение алгебры высказываний. | 4 | 5-6 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 6 | ||||||||
1.4 | Применение алгебры высказываний к описанию релейно-контактных схем. | 4 | 7-8 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||||||||
2. | Раздел 2. Исчисление высказываний | 4 | 9-18 | 20 | 10 | 10 | 22 | 10 | 2 | 4 | 6 | |||||||
2.1 | Построение исчисления высказываний. | 4 | 9-10 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 10 | ||||||||
2.2 | Теорема дедукции и ее применение. | 4 | 11-14 | 8 | 4 | 4 | 8 | 4 | 4 | 12 | ||||||||
2.3 | Свойства исчисления высказываний. | 4 | 15-18 | 8 | 4 | 4 | 10 | 4 | 6 | 17 | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
3. | Раздел 3. Алгебра предикатов и исчисление предикатов | 5 | 1-6 | 18 | 12 | 6 | 18 | 12 | 6 | |||||||||
3.1 | Логические и кванторные операции над предикатами. | 5 | 1 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | ||||||||||
3.2 | Формулы логики предикатов. | 5 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||
3.3 | Приведенная форма и предваренная нормальная форма. | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 6 | 4 | 2 | 3 | ||||||||
3.4 | Проблема разрешения формул логики предикатов. | 5 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||
3.5 | Применение логики предикатов. | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | 6 | 4 | 2 | |||||||||
3.6 | Исчисление предикатов и его свойства. | 5 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | ||||||||||
4. | Раздел 4. Теория алгоритмов | 5 | 7-18 | 36 | 24 | 12 | 36 | 24 | 6 | 6 | ||||||||
4.1 | Необходимость уточнения понятия алгоритма. Понятие вычислимой функции. | 5 | 7-8 | 6 | 4 | 2 | 4 | 4 | ||||||||||
4.2 | Частично рекурсивные функции. | 5 | 9-10 | 6 | 4 | 2 | 6 | 4 | 2 | |||||||||
4.3 | Рекурсивность нумерующих функций | 5 | 11-12 | 6 | 4 | 2 | 8 | 4 | 4 | 12 | ||||||||
4.4 | Кусочное задание функции. | 5 | 13-14 | 6 | 4 | 2 | 4 | 4 | ||||||||||
4.5 | Машины Тьюринга. | 5 | 15-16 | 6 | 4 | 2 | 6 | 4 | 2 | |||||||||
4.6 | Нормальные алгоритмы Маркова. | 5 | 17-18 | 6 | 4 | 2 | 8 | 4 | 4 | 17 | ||||||||
Общая трудоемкость, в часах | 90 | 54 | 36 | 90 | 54 | 10 | 10 | 4 | 12 | 36 | Промежуточная аттестация | |||||||
Форма | Семестр | |||||||||||||||||
Зачет | 4 | |||||||||||||||||
Экзамен | 5 | |||||||||||||||||
4.2. Содержание дисциплины «Математическая логика и теория алгоритмов»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


