Внеклассное мероприятие соревнование "Геометрическа рулетка",7 класс

МКОУ «Черемшанская ООШ»

Учитель:

Внеклассное мероприятие соревнование "Геометрическа рулетка",7 класс

Цели:

ознакомить учащихся с историей возникновения геометрии как науки; стимулировать интерес к математике;

Развитие логического мышления и внимания; умения быстро думать и принимать правильное решение; Развитие творческой мыслительной деятельности; Развитие интеллектуальных качеств обучающихся, таких как быстрота переключения с одной задачи на другую.

Геометрия – это наука хорошо измерять. П. Рамус Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии.

Форма проведения: урок-соревнование.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово учителя.

В начале 20 века великий французский архитектор Ле Корбюзье сказал: “Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг – геометрия”.

Эти слова очень точно характеризуют и наше время. Мир, в котором мы живем, наполнен геометрией домов и улиц, гор и полей, творениями природы и человека. Лучше ориентироваться в нем, открывать новое, понимать красоту и мудрость окружающего мира поможет вам предмет – геометрия

Геометрия возникла очень давно, это одна из самых древних наук.

Для первобытных людей важную роль играла форма окружавших их предметов. Эти формы они использовали, изготовляя каменные орудия. Уже 200 тысяч лет тому назад были изготовлены орудия сравнительно правильной геометрической формы. А когда стали строить здания из камня, пришлось перетаскивать тяжёлые каменные глыбы. Для этого издавна применяли катки. И было замечено, что перекатка тяжёлого камня становилась легче, если для катка взято прямое дерево и от него отрезан кусок с почти одинаковой толщиной в начале и конце. Так люди познакомились с одной из важнейших фигур – цилиндром. Скалками цилиндрической формы пользовались и женщины, раскатывая бельё после стирки.

Сегодня мы с Вами совершим путешествие в страну “Геометрия”. За правильный ответ участник зарабатывает 1 звезду

Задумай число (любое) Прибавь 4 Умножь все на 3 Прибавь 3 Теперь результат удвой Вычти 12 Результат раздели на 6 Вычти задуманное число Результат умножь на 4

Итог: 12

“Из истории геометрии”

I тур «Разминка»

От прямоугольной доски отрезали один угол. Сколько стало углов? (5). Сколько чудес света создано людьми? (7) Фигура, у которой все углы прямые, а все стороны равны? (квадрат). х = 7, х2 = ? (49). Единица измерения угла? (градус). Единица измерения скорости? (км/ч). Треугольник, в котором все стороны равны? (равносторонний). Сумма углов в треугольнике? (1800). Крыса, которая делит угол пополам? (биссектриса). Сколько секунд в одном часе? (3600). Чему равно 12 в квадрате? (144). Чему равна 1/4 часть часа? (15мин.).

14.. Чем измеряют углы?	транспортиром
15. Самое большое натуральное число.	нет
16. Над чертой дроби – числитель, а под чертой -…	знаменатель
17. Как называется результат вычитания?	разность
18. У квадрата отрезали один угол. Сколько стало углов?	5
19. Процент – это одна сотая или одна десятая часть числа?	сотая
20. Может ли при умножении получиться ноль?	да
21. Найдите четверть от ста.	25
22. Бывают дроби десятичные, а бывают -….	обыкновенные
23. Назовите прибор для построения окружности.	циркуль
24. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?	50
25. Сколько градусов в развернутом угле?	180
26. Как называется число, которое делят?	делимое
27. Три в квадрате – это 6 или 9?	9
28. Как называются числа, которые делятся на 1 и на само себя?	простые
29. Что получится, если путь разделить на скорость?	время
30. Сколько нулей в записи числа миллион?	шесть
31. Как называется часть прямой, ограниченная двумя точками?	отрезок
32. Сколько существует цифр?	10

2 тур «Практический»

А знаете ли вы, что… У этого крупнейшего математика 19 века рано проявились математические способности. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он заметил ошибку в расчетах отца - бухгалтера. В семь лет он пошел в школу. В то время в одной комнате занимались ученики разных классов. И чтобы занять первоклассников учитель предложил им сложить числа от 1 до 100. Не успев объяснить тему 3 классу, учитель услышал правильный ответ. Имя будущего великого математик - немецкий математик 19 века Карл Гаусс - "король" математики.

Уважаемые участники игры. Многие знаменитые математики мира на протяжении 20 веков старались решить величайшую проблему:

1." сколько прямых, параллельных данной, можно провести через заданную точку?"

А знаете ли вы, что… Разрешил эту проблему . Русский математик, ректор Казанского университета, создатель неевклидовой геометрии в 1826 году.

2. какие геометрические фигуры вы знаете?

А знаете ли вы, что… Математик, революционер, умерший в 21 год, погиб на дуэли?

Эварист Галуа. Написал за свою короткую жизнь более 60 статей. Создатель совершенно нового раздела математики, который многие ученые не понимали. Основатель теории групп

3.отметьте на координатной плоскости точки А(5;2), В(-3;4), С(-1;-3), Д(0;5), Е(-7;0).

Начертите треугольник АВС.

А знаете ли вы, что… В честь этого ученого названа система координат-

Рене Декарт.

4. начертите прямоугольник АВСД со сторонами 4см и 5см. Вычислите площадь и периметр данного прямоугольника.

А знаете ли вы, что… Ученый, проводивший опыт с ртутью, в его именем названа единица измерения физической величины.

Блез Паскаль. Ученый 19 века, очень рано стал интересоваться математикой. Так рано, что отец запретил ему ею заниматься. Паскаль самостоятельно написал доказательство первых теорем Евклида. В 15 лет написал, прославивший его трактат о конических сечениях, в 16 доказал утверждение, которое до сих пор изучается в высших учебных заведениях, как теорема Паскаля. Первым сконструировал вычислительную машину.

3 тур «Логический»

Составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК”.

(Рог, рот, кит, луг, лот, тор, кон, тур, гол, тол, рок, тир, тон, кот, тик, гик, ель, кол, ток, лук, лён; толь, горн, урон, грек, руль угол, нуль, укол, укор, лето, утро, орел, роль, лень, тело, итог, кино, раут, енот, трек, куль, крот, гель, урок, корь; уголь, кулон, уклон, тенор, игрек, турне, трель, ролик, олень, турок; китель, лектор, корень – 59 слов)

4 тур «Геометрический.»

1.	Разрезать рисунок на четыре равные части
2.	Разрезать рисунок на четыре равные части
3.	Разрезать рисунок на четыре равные части
4.	Сейчас угол между часовой и минутной стрелками настенных часов - прямой. Чему может быть равен угол между этими стрелками через полчаса?
5.	Листок календаря частично закрыт предыдущим листом. Какая его часть больше – закрытая или открытая?
6.	Разрежь треугольник на два треугольника, четырехугольник и пятиугольник, проведя две прямые линии.
7.	Разрежь квадрат на пять прямоугольников так, что - бы у соседних прямоугольников стороны не совпадали.
8.	Разрежьте квадрат на два равных пятиугольника или шестиугольника
9.	Квадрат состоит из 9 квадратов. Сколько всего квадратов?
10	Сколько различных по величине углов можно увидеть на рисунке?

V тур «УЧИТЕЛЬ»

Ведущий: для участников следующее задание называется “Учитель”. Вам необходимо исправить ошибки в словах.

1. алгибра	6. матиматика
2. слажение	7. вычетание
3. лучь	8. плоскост
4. уровнение	9. прапорция
5. абсциса	10. ардината

Пока жюри подводит итог, я могу угадать, кто, когда из вас родился. Я угадаю ваш день рождения, если вы правильно выполните мои задания.

Запишите день своего рождения Умножьте на число 2 К полученному числу припишите ноль, К результату прибавьте 73 Полученное число умножьте на 5 Прибавьте номер месяца, в котором вы родились. А теперь отнимите 365.

Первые две цифры – день рождение, другие две – месяц.

Подведение итогов. Награждение