1.Характеристика школы и принципов ее образовательной программы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» расположена в п. Октябрьский Ферзиковского района Калужской области, на территории МО «Октябрьский сельсовет», удалена от районного центра на расстояние 35 км. В связи с тем, что постоянной переправы через р. Оку в п. Дугна нет, то удаленность от райцентра составляет 100 км (по маршруту через г. Калугу).
Условия для организации образовательного процесса
1. Здание школы построено по типовому проекту № /77 как общеобразовательная школа на 192 ученика и сдано в эксплуатацию в 1979 году.
2.Территория школы, а это земельный участок площадью 15665кв. метров, делится на участки:
· Застроенная площадь (здание школы, здание интерната)-1629 кв. метров;
· Участки озеленения-3509 кв. метров;
· Посадки и газоны-7018 кв. метров;
· Тротуары и дорожки-3509 кв. метров.
Основная работа на пришкольном участке ведется в трех направлениях:
1. Благоустройство участков озеленения и посадок;
2. Работа на учебно-опытном участке.
3. Устройство пчелопасеки.
В 2004 году вокруг территории, прилегающей к школе, установлено металлическое ограждение.
3.Количество учебных кабинетов - 13, общая площадь - 509,4 м2, библиотека - 22,6 м2, книжный фонд составляет 12080, в т. ч. учебников 4875.
4.Имеется спортивный зал, его площадь составляет162 м2, спортивная площадка (6500 м2)
5.Площадь учебных мастерских составляет 71.1 м2
6.Питание осуществляется в столовой Октябрьский», число посадочных мест 50. Организация питания: 25 уч-ся ГПД, 41 уч-ся из малообеспеченных семей питаются бесплатно за счет средств Октябрьский», остальные уч-ся получают бесплатные завтраки.
7.В школе - центральное отопление, температурный режим в норме.
8.Медицинское обслуживание осуществляет школьный медицинский кабинет, Октябрьский ФАП.
9.Школа функционирует в напряженном рабочем режиме по шестидневной учебной неделе в две смены, первый урок I начинается в 8.30., пятый урок II смены заканчивается в 18.00. Это связано с тем, что фактическое количество учащихся превышает нормативное количество, на которое рассчитано здание школы.
10.Расписание учебных занятий составлено с учетом санитарно-гигиенических норм.
Нормативно-правовая база работы образовательного учреждения
Устав учреждения в новой редакции зарегистрирован в феврале 2008 г.
Свидетельство о государственной аккредитации (АА 090082 № 000) г
В 2006 году школа успешно прошла аттестацию по системе КАСДОУ (приказ Министерства образования, культуры и спорта Калужской области № 000 отг.)
Лицензия имеется (серия А, № дата выдачи: 21.03.2006 г., срок действия 04.05.2010г.)
Акт приёмки собственности в оперативное управление от 01.01.01 года.
Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление зданием школы выдано 30 ноября 2007 года.
Свидетельство о государственной регистрации права на постоянное (бессрочное) пользование земельным участком выдано 19 июня 2008 года.
Дата регистрации юридического лица
: 26 апреля 1995 года.
Коллективный договор заключен 03.10.2005 г. сроком на три года.
Правила внутреннего трудового распорядка утверждены директором школы в марте 2008 года.
Характеристика администрации
Администрация школы состоит из директора, заместителя по учебно-воспитательной работе, заместителя по воспитательной работе, заместителя по учебно-методической работе. Должность зам. директора по УМР была введена в 2005 году в связи с началом нового этапа в развитии школы, когда появилась необходимость целенаправленно заниматься методической работой, обобщать накопленный педагогический опыт, работу методических объединений и совершенствовать работу по данному направлению. Заместитель директора по УМР курирует также работу начальной школы. В 2007 году должность заместителя директора по УМР была переименована и называется теперь «заместитель директора по УМР и информатизации образовательной деятельности». Средний возраст членов администрации - 43 года.
Характеристика педагогического коллектива.
В настоящее время в школе работают 26 учителей, из них высшее педагогическое образование имеют 19 учителей, среднее профессиональное образование 7 учителей (из них 3 получают высшее педагогическое образование по специальностям: русский язык и литература, история в КГПУ заочно). Один учитель получил второе высшее образование по специальности «Психология». Стаж работы свыше 20 лет имеют 15 учителей, от 10 до 20 лет – 5 учителей, от 2 до 10 лет – 3 учителя, до 2-х лет – 3 учителя.
№ п/п | Наименование показателя | 2002 г. | 2003 г. | 2004 г. | 2005 г. | 2006 г. |
1. | Педагоги с высшим образованием | 22 | 22 | 20 | 20 | 19 |
2. | Педагоги со средним профессиональным образованием | 5 | 5 | 6 | 6 | 7 |
3 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 6 учителей – I квалификационную категорию (из них 2 учителя имеют звание «Отличник просвещения»), 14 учителей – II квалификационную категорию.
В школе накоплен положительный опыт по организации наставничества. Молодые специалисты получают помощь и поддержку от опытных учителей.
№п/п | Молодой специалист | Наставник |
1. | ||
2. | ||
3. |
Учителя регулярно проходят аттестацию. Аттестация педагогических кадров за 5 лет:
г Высшая квалификационная категория 1
уч. год I квалификационная категория 4
II квалификационная категория 3
Итого: 8
I квалификационная категория 1
уч. год Итого: 1
г. I квалификационная категория 2
уч. год II квалификационная категория 7
Итого: 9
Нет
уч. год
Высшая квалификационная категория 1
уч. год I квалификационная категория 2
II квалификационная категория 1
Итого: 4
Высшая квалификационная категория 1
уч. год I квалификационная категория 4
II квалификационная категория 4
Итого: 9
Большое внимание уделяется учебе учителей на курсах повышения квалификации. За последние 5 лет прошли курсы повышения квалификации 26 учителей. За период с 2004 по 2006 год 13 учителей (52%) прошли курсы по ИКТ. Владеют навыками работы на компьютере и применяют свои знания в практической деятельности 72% учителей, в 2007 году обучаются на курсах 4 педагога (учителя начальных классов).
Характеристика ученического коллектива
По состоянию на конец учебного года в школе обучалось 228 учеников, в. том числе 1 ступень – 65 учащихся (начальная школа), 2 ступень - 122 учащихся (5-9 классы), 3 ступень – 41 учащихся (10-11 классы).
Контингент обучающихся за последние пять лет:
№ п/п | Наименование показателя | г. | г. | г. | г. | г. |
1. | Численность обучающихся по каждому уровню образования | нач. 70 осн.170 сред.52 Итого: 292 | нач. 82 осн.129 сред.43 Итого: 254 | нач. 70 осн.114 сред.55 Итого: 239 | нач. 65 осн.122 сред.41 Итого: 228 | нач.58 осн.123 сред.23 Итого: 204 |
За последние пять лет произошло сокращение числа обучающихся почти на треть. Причина заключается не только в демографическом спаде, но и в оттоке населения из сельской местности. Кроме детей из п. Октябрьский в школе обучаются дети из деревень Зудна, Титово, Кутьково, Грязново, Верховое, Поздняково.
Количество классов:
№ п/п | Наименование показателя | гг. | гг. | гг. |
1. | Количество классов по ступеням | 1 ступень – 4 2 ступень – 8 3 ступень - 3 | 1 ступень – 4 2 ступень – 7 3 ступень - 3 | 1 ступень – 4 2 ступень – 9 3 ступень – 2 |
2. | Итого | 15 | 14 | 15 |
Характеристика родительской общественности.
Социально-экономический статус родителей:
- Служащие – 17% Рабочие – 37% Интеллигенция – 9% Крестьяне – 22% Частные предприниматели – 4% Не работают – 11%
Как показывает статистика, среди родителей учащихся сельской школы рабочих больше, чем крестьян (людей, работающих в сельскохозяйственном секторе). Это объясняется тем, что сельхозпредприятие на территории МО «Октябрьский сельсовет» пришло в упадок, происходит сокращение штата, и люди вынуждены искать работу в г. Калуге и г. Москве. Велика также доля безработных родителей. Это объясняет данные об уровне достатка семей учащихся:
· Высокий – 3%
· Средний – 28%
· Низкий – 69%
Родители имеют следующий уровень образования:
· Высшее – 15%
· Среднее и средне-специальное – 73%
· Основное – 12%
Из общего числа семей:
- Полные – 78% Неполные – 22% Многодетные – 40% Немногодетные – 60%
Внешние связи школы и сотрудничество с родителями.
Социум школы – СПК «Октябрьский», СПК «Виньковский», ДК п. Октябрьский, библиотека МО «Октябрьский сельсовет». Школа поддерживает связи с Центром занятости населения МР «Ферзиковский район», с учреждениями культуры областного центра: филармония, ТЮЗ, драмтеатр.
В школе существует хорошая атмосфера для творческой совместной деятельности педагогов и учащихся. Дети, в основном, учатся с большим интересом, посещают кружки и секции, т. е. имеют возможности для разнообразной организации свободного времени.
Между педагогами и родителями сложились отношения сотрудничества и взаимопонимания. Выпускники школы, которые в настоящее время проживают в г Калуге, оставляют своих детей у бабушек и дедушек и с удовольствием приводят их учиться в свою школу.
Характеристика действующего учебного плана.
МОУ «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» работает по базисному учебному плану, утвержденному приказом Министерства образования РФ от 9 февраля 1998 года № 000, и по базисному учебному плану, утвержденному приказом Министерства образования РФ 9 марта 2004 года № 000.
Школа начала переход на новый базисный учебный план первой в районе с учебного года.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации – нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам. Федеральный базисный учебный план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и является основой для разработки региональных учебных планов и учебных планов образовательных учреждений. В федеральном компоненте Федерального базисного учебного плана определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования (инвариантная часть). Инвариантная часть определяет минимальное количество часов на изучение образовательных областей, распределенное по классам. Вариативная часть Федерального базисного учебного плана обеспечивает реализацию регионального и школьного компонентов. Часы вариативной части используются на изучение предметов, обозначенных в образовательных областях Федерального базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, на изучение факультативов. В начальной школе все часы вариативной части используются на изучение предметов, входящих в образовательные области Федерального базисного учебного плана. В основной школе 52% часов вариативной части используются на изучение предметов, входящих в образовательные области Федерального базисного учебного плана, 24% - на введение новых учебных предметов (обществознание в 5 классе, ОБЖ, экология), 24% - на преподавание курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки учащихся. В 11 классах за счет вариативной части ведется факультатив по русскому языку, остальные часы вариативной части в полной средней школе отведены на изучение предметов Федерального базисного учебного плана.
С учебного года планируется переход на новый базисный учебный план в 10-11 классах (переход на профильное обучение).
Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
I – начальное общее образование (срок освоения – 4 года);
II – основное общее образование (срок освоения – 5 лет);
III – среднее (полное) общее образование (срок освоения – 2 года).
В соответствии со ступенями общего образования в учебном году было сформировано 4 начальных класса (I ступень); 9 классов II ступени, причем все классы, кроме 8-го, имеют «параллели»; 2 класса III ступени: один 10-ый класс и один 11-ый класс.
Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтения, письма, счета, основных умений и навыков учебной деятельности, элементов теоретического мышления, простейших навыков самоконтроля учебных действий, культуры поведения и речи, основ личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
Максимальный объем нагрузки учащихся взят для 6-дневной учебной недели. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами в 1-ом классе устанавливается 5-дневная учебная неделя.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-11 классы – 34 учебные недели. Продолжительность урока составляет 40 минут, для 1 класса продолжительность урока составляет 35 минут.
Школа при разработке учебного плана руководствуется законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», а также Уставом школы.
В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в учебном плане увеличено количество часов на освоение обучающимися иностранных языков и информатики. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается во 2–ом, 3-ем классах по 2 часа в неделю. С 5-го по 9 класс на изучение иностранного языка отводится 3 часа в неделю, в 10, 11-х классах – по 2 часа. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля, в 8-9 классах и на старшей ступени информатика преподается как самостоятельный предмет.
При проведении занятий по иностранному языку (2-9 классы), технологии (5-9 классы) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса более 20 человек.
Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется учителями по 5-ти балльной системе (минимальный балл - 1 (единица), максимальный балл - 5 (пять)). Причем, в I, II классе I ступени используется только качественная оценка освоения учебной программы. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за I, II, III, IV четверти в 3-х, 4-х классах в школе I ступени, за I, II, III, IV четверти в школе II ступени, I и II полугодие в школе III ступени. Если на предмет отводится один час в неделю по учебному плану, разрешается выставлять промежуточные итоговые оценки по данному предмету за I и II полугодие в школе II ступени. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
Методическая работа.
В школе создано 4 методических объединения: - естественно-математического цикла; гуманитарного цикла; начальных классов; классных руководителей, в которых работают все учителя. Заседания ШМО проводятся регулярно, на них обобщается опыт педагогов, которые добились высоких результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения. Многие учителя участвуют в семинарах, творческих отчетах, конкурсах, проводимых в соответствии с планами районных методических объединений.
В целях повышения педагогического мастерства и методического уровня учителя, изучение новых форм работы, обмен опытом, развитие творческого потенциала педагогов в школе каждый год проводится «Неделя открытого урока». Количество уроков, проводимых учителями в рамках «Недели», за последние три года увеличилось в два раза.
ФИО учителя | Предмет | Класс | |
11 | |||
физика | 8 | ||
химия | |||
математика | 8 | ||
физкультура | 3 | ||
музыка | 4 | ||
ОБЖ | 6 | ||
немецкий язык | 2 | ||
информатика | 4 | ||
технология | 6 | ||
музыка | 5 | ||
физкультура | 4 | ||
ОБЖ | 6 | ||
А. | немецкий язык | 7 | |
технология | 5 | ||
музыка | 5 | ||
чтение | 4 | ||
биология | 6 | ||
русский язык | 5 | ||
физкультура | 6 | ||
математика | 6 | ||
10 | |||
информатика | 4 | ||
история | 7 | ||
4 |
В 2005 году в школе создан методический совет, который призван координировать работу всех школьных методических объединений.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
