Образовательная программа (стр. 1 )

Образовательная программа МБОУ Велистовская ООШ на 2012 – 2013 учебный год

Содержание

1. Пояснительная записка
1.1. Назначение МБОУ Велистовская ООШ и средства его реализации.
1.1.1. Цели и задачи деятельности школы.
1.1.2. Цели и задачи образовательного процесса.
1.1.3. Предмет деятельности школы.
1.1.4. Цели образовательной программы.
1.2. Описание «модели» выпускника МБОУ Велистовская ООШ
1.3. Учебный план и его обоснование.
1.4. Основные технологии обучения и средства обучения.
1.5. Система оценивания знаний, умений, навыков, компетентностей и форма, порядок и периодичность текущего контроля и промежуточной аттестации.
1.6. Показатели и измерители реализации образовательной программы.
1.7. Условия реализации образовательной программы/
1.7.1. Программно-методическое обеспечение образовательной программы.
1.7.2. Кадровое обеспечение образовательной программы.
1.7.3. Информационное обеспечение образовательной программы.
1.7.4. Материально-техническое обеспечение образовательной программы.

2. Основная образовательная программа начального общего образования

3. Основная образовательная программа основного общего образования
3.1. Пояснительная записка к основной образовательной программе основного общего образования.
3.2. Цели реализации образовательной программы основного общего образования
3.3. Планируемые результаты освоения образовательной программы основного общего образования
3.4. Формы аттестации, контроля и учета достижений.
3.5. Модель выпускника основной школы.


4. Лист изменений.

1. Пояснительная записка

1.1. Назначение МБОУ Велистовская ООШ и средства его реализации.

1.1.1. Цели и задачи деятельности школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Велистовская основная общеобразовательная школа является общеобразовательным учреждением, реализующим программы начального общего и основного общего образования. Образовательная программа школы представляет собой документ, который определяет содержание образования в школе и технологии его реализации. Структурно образовательная программа представляет собой совокупность образовательных программ разного уровня обучения (начального общего и основного общего образования) и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы. Эти программы преемственны, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей программе.

Цели деятельности школы следующие:

освоение учащимися образовательных программ, реализуемых школой; создание условий для развития самостоятельной гармонично развитой творческой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума; формирование общей культуры учащихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ; достижение учащимися соответствующего образовательного уровня; воспитание у учащихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье.

Задачами деятельности школы являются:

обеспечение общего образования, установленного государственным стандартом для общеобразовательных школ; обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур; реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности средствами гуманитаризации содержания образования; изучение дополнительных курсов и дисциплин; максимальное использование дисциплин для формирования духовной сферы личности; формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ; подготовка выпускников к осознанному выбору профессии, самостоятельному творческому обучению; взаимодействие с семьей учащегося для полноценного развития личности.

1.1.2. Цели и задачи образовательного процесса.

Весь образовательный процесс ориентирован:

·  на личностный рост, социальное становление, развитие интересов обучающихся;

·  перспективу профессионального роста учителей, оптимизацию методов и условий их работы, рост мотивации к творчеству;

·  на развитие сотрудничества между участниками образовательного процесса.

В соответствии со статьей 32 «Типового положения об образовательном учреждении» школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения программ 4 года) – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами творческого мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
II  ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) – обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

1.1.3. Предмет деятельности школы.

Предметом деятельности школы является:

·  обучение, воспитание и развитие учащихся;

·  выявление и развитие способностей учащихся;

·  консультации родителей по вопросам педагогики, общей и возрастной психологии, психологии семьи и образования;

·  разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ;

·  организация досуга молодежи, проведение культурно-массовых мероприятий;

·  организация и проведение научно-практических конференций и семинаров.

Для  достижения  своих  уставных  целей  Школа  осуществляет следующий вид основной деятельности:
образовательная деятельность в соответствии с уровнями общеобразовательных программ I и II ступени общего образования:
I ступени - начального общего образования, нормативный срок освоения – 4 года (1-4 кл.) очная форма обучения;
II ступени - основного общего образования, нормативный срок освоения - 5 лет (5-9 кл.) очная форма обучения; 5 лет (5-9 кл.) очно-заочная (вечерняя) форма обучения.

С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в следующих формах:

очной; очно - заочной (вечерней); заочной; семейного образования; самообразования; экстерната.

Школа самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании». В Школе допускается сочетание различных форм получения образования. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует государственный образовательный стандарт. В школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений. По инициативе учащихся в школе могут создаваться  детские общественные объединения.

1.1.4. Цели образовательной программы.

разностороннее развитие личности обучающихся, позволяющее им принимать активное участие в жизни современного общества; достижение учащимися базового государственного образовательного стандарта по всем предметам учебного плана; достижение стабильных и гарантированных образовательных результатов, позволяющих ученикам продолжать обучение на дальнейших ступенях общего образования и в вузах. формирование готовности к жизненному и профессиональному самоопределению; развитие у учащихся культуры умственного труда, навыков самообразования, исследовательской деятельности, методов научного образования; формирование и развитие у учащихся набора ключевых компетентностей.

Общие цели Образовательной программы школы конкретизированы в образовательных программах по ступеням обучения. Всестороннее развитие личности учащегося является для школы приоритетной. Для достижения этой цели используются многообразные средства, которые в совокупности позволяют реализовать целостную и преемственную систему развития личности и индивидуальности учащегося.
Образовательная программа школы принимается на 5 лет. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные ее разделы по мере необходимости. Раздел «Особенности учебного плана» обновляется ежегодно.

1.2. Описание «модели» выпускника МБОУ Велистовская ООШ.

Образовательная программа МБОУ Велистовская ООШ направлена на формирование личности выпускника, который обладает не системой знаний, умений и навыков, а набором ключевых компетентностей, отраженных в следующей схеме:

Ценностный потенциал:

·  уважение и защита прав человека и его основных свобод;

·  признание свободы мысли, совести;

·  осмысление понятий: честь, совесть, долг, ответственность, профессиональная гордость, гражданственность, Отечество;

·  восприятие человеческой жизни как главной ценности;

·  социальная активность;

·  стремление к здоровому образу жизни.

Коммуникативный потенциал:

·  умение устанавливать коммуникативные отношения с другими людьми, не основанные на подавлении;

·  умение решать конфликты ненасильственным путем;

·  умение самостоятельно принимать решения и осознавать меру ответственности за них;

·  умение использовать механизмы защиты прав человека.

Познавательный потенциал:

·  знания, умения и навыки, соответствующие образовательным стандартам;

·  навыки аналитического и критического мышления;

·  способности к активной умственной деятельности.

Художественный потенциал:

·  этическая и эстетическая культура;

·  художественно-творческая активность на оптимальном для каждого ученика уровне.

Творческий потенциал:

·  творческое мышление;

·  способность к самоопределению и самореализации;

·  разносторонние интересы.

1.3. Учебный план и его обоснование.

Основным документом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение, на ступенях начального общего и основного общего образования, является учебный план школы. Учебный план школы составлен на основе следующих нормативных документов: Закон РФ «Об образовании». (№ 12Ф3 от 01.01.2001 и внесенные в него изменения в 2009 г.);  Постановление Правительства РФ «Федеральная целевая программа развития образования Российской Федерации на гг.» от 01.01.2001г.;   Региональная целевая программа развития образования на период до 2010г.;   Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приказ МО РФ ; Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000;     Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования утвержденная приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000;   Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;  Приказ Департамента Смоленской области по образованию и науке «Об утверждении примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений» ;  Санитарно – эпидемиологические правила (СанПиН 2.4.2.2«Гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.01г. №44; Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Велистовская основная общеобразовательная школа и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.

При составлении учебного плана соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Учебный план ориентирован на дифференциацию обучения и на развитие.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.

Вариативная часть более полно учитывает потребности учащихся благодаря введению предметов общеразвивающего и предпрофильного характер.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Образовательный процесс  школы осуществляется на основе  учебного плана, регламентируется расписанием занятий и  разработан на основе регионального базисного учебного  плана, утвержденного приказом Департамента Смоленской области по образованию и науке. 

Совет школы, учитывая мнения педагогического коллектива, обучающихся и их родителей, принял решение о продолжении работы школы в смешанном режиме:

начальная школа - по 5-ти дневной учебной неделе;

основная школа:

- по 5-ти дневной учебной неделе - 5-8 классы;

-по 6-ти дневной неделе – 9 класс.

В оздоровительных целях для облегчения процесса адаптации детей к требованиям Школы и в соответствии с рекомендациями органов здравоохранения в первых классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

- в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый;

- в ноябре - декабре – 4 урока по 35 минут каждый;

- в январе - мае - по 4 урока продолжительностью не более 45 минут каждый и один день в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры - во 2-9 классах - 45 минут.

Продолжительность учебного года – 34 учебные недели, в 1 классе – 33 учебные недели.

Особенности образования на I ступени обучения

Учебный план МБОУ Велистовская ООШ

2012/2013 учебный год

Учебные предметы	Количество часов в неделю	ВСЕГО
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Русский язык	5	5	4	4	18
Литературное чтение	3	3	3	3	12
Иностранный язык (немецкий)	-	2	2	2	6
Математика	5	4	4	4	13
Окружающий мир	2	2	2	2	8
Азбука Смоленского края	-	-	1	-	1
Основы религиозной культуры и светской этики	-	-	-	1	1
Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Физическая культура	3	3	3	3	12
Технология	1	1	2	2	6
ИТОГО	21	22	23	23	89
Живая Русь	-	1	-	-	1
ИТОГО	21	23	23	23	90

Учебный план I ступени обучения призван обеспечить освоение учащимися образовательных государственных стандартов, и дает возможность формировать познавательную мотивацию обучения. С целью оказания положительного влияния на развитие личности ребенка, создания ему комфортных условий для овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими учебным программам и требованиям начального образовательного стандарта и установления преемственности между начальной и основной школой, обучение на первой ступени осуществляется по учебно-методическому комплексу «Школа XXI века».

Учебный план 1-2 классов, реализующий основную образовательную программу начального общего образования, является важнейшим нормативным документом по введению и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования в 1-2 классах и учебным предметам.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта, способствует формированию здорового образа жизни.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, позволяет в полной мере реализовать требования ФГОС. Учащимся 1-2 классов предоставляется возможность выбора занятий, направленных на их всестороннее развитие в рамках внеурочной деятельности.

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность»

В соответствии с требованиями ФГОС НОО основная образовательная программа реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, научно-познавательное, художественно-эстетическое и спортивно-оздоровительное (согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 000, письма Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования»).