Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Некоторые способы поведения в конфликтной ситуации.
Рекомендации психолога учителю
Работа учителя сопряжена с определёнными трудностями. В сложной ситуации легче предотвращать проблемы, чем разбираться с их последствиями.
Что такое конфликт? 
Конфликт - это столкновение интересов, взглядов, позиций у различных взаимодействующих сторон. События, предшествующие конфликту это: различные мнения по данному вопросу, кардинально различные цели достижения, расхождение в интересах, желаниях и средствах достижения целей. При отсутствии какого либо ответа с соперничающей стороны, конфликт считается потенциальным, в противном случае он перетекает в актуальный. А далее виды конфликтов могут быть: прямой, конструктивный, стабилизирующий, продуктивный, неконструктивный.
Чтобы предотвращать нарушения дисциплины и правильно реагировать на них, создайте условия для повышения качества знаний учеников и их самоуважения
- Измените, методы объяснения так, чтобы каждый ученик мог достичь успеха.
- Создавайте возможность повторения материала.
- Для слабых учеников используйте конкретный материал, изучайте каждый аспект отдельно, готовьте специальные программы для отстающих.
- Разрешите и поддерживайте работу в парах: успевающий и отстающий ученики.
- Посоветуйте родителям обратиться за помощью к репетитору, устраивайте консультации.
Акцентируйте внимание на поступках и поведении, а не на личности ученика.
- Объясните ребенку, почему его поступки неправильны, избегайте таких слов как «плохо» «неправильно» «глупо»
- Обсуждая проступок ученика, говорите только о том, что случилось, не обобщайте, не наклеивайте ярлыки «ты как всегда…»
- Контролируйте свои негативные эмоции, лишите «проблемного» ученика. Гнев это то чего добивается ученик
- Готовьте почву для дальнейшего успешного взаимодействия. Думайте о деле, а не о самозащите.
- Позже, дома высвобождайте отрицательные эмоции. Для разрядки можно выбрать физические упражнения или общение.
Не усиливайте напряжение ситуации.
- Не используйте позы превосходства, уничижительные жесты, оскорбительные выражения, сарказм.
- Не давите, не командуйте, не настаивайте жёстко на своей правоте.
- Проводите время от времени общи дискуссии о правилах поведения, чтобы объяснить, является приемлемым в определённых ситуациях, а что - нет.
Позволяйте ученику « сохранять лицо»
- Не делайте «из мухи слона», не самоутверждайтесь за счёт ученика.
Демонстрируйте неагрессивное поведение.
- Не позволяйте себе вспышек агрессии, таких как крик, обвинения, унижения, ругань.
- Наблюдайте за взаимоотношениями учеников.
Если вы стали участником конфликта.
- Подумайте, чему вас может научить конфликт, какую пользу для себя вы можете извлечь из него.
- Отводите конфликту соответствующее место: помните, что конфликт только малая часть вашей жизни.
- Не позволяйте отрицательному опыту сбить вас с пути, не давайте конфликту подорвать ваше доверие к себе и понизить самооценку.
- Не давайте другим людям манипулировать собой: определите собственную позицию и исходите из неё; не позволяйте оппонентам «подливать масло в огонь».
- Избавьтесь от отрицательных эмоций: простите себя и оппонента, но будьте готовы к тому, что он этого не сделает. Помните, что у вашего противника мог остаться неприятный осадок.
Как избежать ненужных конфликтов
o Не говорите сразу с взвинченным, возбуждённым человеком
o Прежде чем сказать о неприятном, создайте благоприятную, доброжелательную атмосферу доверия
o Попробуйте встать на место оппонента, посмотреть на проблему его глазами
o Не скрывайте своего доброго отношения к человеку, выражайте одобрение его поступками
o Заставьте себя молчать, когда задевают в мелкой ссоре
o Умейте говорить спокойно и мягко, уверенно и доброжелательно
o Признавайте достоинства окружающих во весь голос, и врагов станет меньше
o Если вы чувствуете, что не правы, признайте это сразу.
Помните – в споре побеждает умный. 
