«Утверждаю» «Согласовано»
Директор школы: Заместитель директора по УВР
Тематическое планирование по геометрии в 9 классе
(по учебнику для 7-9 классов общеобразовательных учреждений, , и др. М.: Просвещение)
(2 ч в неделю, всего 68 часов)
№ урока | Название темы | Количество часов xfxxfcjdxfcjdчасов | Практические работы | ЦОР | Домашнее задание |
Уроки 1-2 | Вводное повторение | 2 часа | Повторить материалы пунктлв15,17,18,19,20, 3 0-55 | ||
Глава IX. Векторы 9 ч | |||||
Понятие вектора | 2 | §1 | |||
Урок 3 | Понятие вектора. Равенство векторов | 1 | п.76,77,Вопросы 1-5, № 000(б), 749, 750 | ||
Урок 4 | Откладывание вектора от данной точки | 1 | Обучающая сам. раб. | www. ***** | п.78, Вопрос 6, № 000,748,751 |
Сложение и вычитание векторов | 3 | §2 | |||
Урок 5 | Суммы двух векторов. Законы сложения векторов. Правило параллелограмма. | 1 | Электронный. учебник 1 | п.79,80; Вопросы 7-10, № 000,759(б), 763(б, в) | |
Урок 6 | Сумма нескольких векторов | 1 | Обуч. сам. раб. | п.81.,вопрос 11, № 000,762(в), 774. | |
Урок 7 | Вычитание векторов | 1 | Проверочная самостоятельная работа | п.76-82, вопрос 12,№ 000,762(д),764(б),767 | |
Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач | 4 | www. ***** | §3 | ||
Урок 8 | Произведение вектора на число | 1 | п.83, Вопросы 14- 17, № 000,776(а, в,е),781(б), 780(а) | ||
Урок 9 | Решение задач. Произведение вектора на число. | 1 | Проверочная самостоятельная работа | www. ***** | Повторить п76-83, вопросы.1-17,№ 000, 784 |
Урок 10 | Применение векторов к решению задач | 1 | Повторить п76-84 и задачи 2 из п.84и задачи № 000 и записать в тетрадь, решить № 000 | ||
Урок 11 | Средняя линия трапеции | 1 | Проверочная самостоятельная работа | п.85,вопросы 18-20, № 000,794,796 | |
Глава X. Метод координат | |||||
Координаты вектора | 2 | §1 | |||
Урок 12 | Разложение вектора по двум данным неколлинеарным векторам | 1 | Электронные учебники 1,3 | п.86, № 000(в, г), 912(ж, е,з),916(в, г) | |
Урок 13 | Координаты вектора | 1 | Самостоятельная работа контролирующего характера | Повторить п76-87, вопросы.1-20, № 000, 795, 990(а) | |
Урок 14 | Решение задач | 1 | Устный опрос по карточкам | Повторить п. 76-87. Подготовиться к контр. Раб.№ 000(а, г),989, 809 | |
Урок 15 | Контрольная работа №1 | 1 | Вопросы 1-8 Повторить п.76-87 |
Урок 16 | Разложение вектора по двум данным неколлинеарным векторам | 1 | Электронные учебники 1,3 | п.86, № 000(в, г), 912(ж, е,з),916(в, г) | |
Урок 17 | Координаты вектора | 1 | Самостоятельная работа контролирующего характера | Повторить п76-87, вопросы.1-20, № 000, 795, 990(а) | |
Урок 18 | Решение задач | 1 | Устный опрос по карточкам | Повторить п. 76-87. Подготовиться к контр. Раб.№ 000(а, г),989, 809 | |
Урок 19 | Контрольная работа №1 | 1 | Вопросы 1-8 Повторить п.76-87 | ||
Простейшие задачи в координатах | 2 | §2 | |||
Урок 20 | Связь между координатами вектора и координатами его начала и конца. Простейшие задачи в координатах | 1 | п.86,89,№ 000,952 | ||
Урок 21 | Простейшие задачи в координатах. Решение задач | 1 | п.88,89, № 000(б),949(а),951(б),953 |
Уравнения окружности и прямой | 3 | §2 | |||
Урок 22 | Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности | 1 | Математический диктант | п. 90,91 Вопросы 15-17 № 000,963,965,966(а),1000 | |
Урок 23 | Уравнение окружности. Решение задач | 1 | Повторить п.86-91,№ 000(б),981,1002(б) | ||
Урок 24 | Уравнение прямой | 1 | Повторить п.86-91, изучить материал пункта 92,вопросы 1-21,№ | ||
Уроки 25-26 | Решение задач | 2 | Повторить.8692, № 000(б),990,958,914,945,998 | ||
Глава XI. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов | |||||
Синус, косинус и тангенс угла | 3 | §1 | |||
Урок 27 | Синус, косинус, тангенс. Основное тригонометрическое тождество | 1 | п.93,94.Вопросы 1-4,№ 000,1013(б, в), !014(б, в),1015(б) | ||
Урок 28 | Формулы приведения. Формулы для вычисления 5координат точки | 1 | Тест | П.93-95,Повторить п.52,66,67 № 000(в),1018(б),1019(г) | |
Урок 29 | Решение задач | 1 | Самостоятельная работа контролирующего характера | Повторить 93-95,52 № 000,471,469 | |
Соотношения между сторонами и углами треугольника | 6 | www. som. ***** | |||
Урок 30 | Теорема о площади треугольника. Теорема синусов | 1 | Тест | www: school-collection.edu.ru | П.96,97Повтороить п.89 № 000(а, в), 1023 |
Урок 31 | Теорема косинусов | 1 | П.96-98 № 000,1032 | ||
Уроки 32, 33 | Решение треугольников | 2 | п.96,99 1025(а, д,е, з),1060(г),1028 | ||
Урок34 | Измерительные работы | 1 | Повторить93-100 № 000,1064 | ||
Урок 35 | Решение задач | 1 | school-www.collection.edu.ru | Повторить тему «Векторы» | |
Скалярное произведение векторов | 3 | §3 | |||
Урок 36 | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов | 1 | тест | П.101,102 Повторить п.87 № 000(в, г), 1040(г),1042(а, б) | |
Урок 37 | Скалярное произведение в координатах. Свойства скалярного произведения в координатах | 1 | Проверочная работа | school-www.collection.edu.ru | П.101,-104 Вопросы 13-20 № 000(в),1047(а),!054 |
Урок 38 | Скалярное произведение векторов и его свойства. Решение задач | 1 | П.93-104 | Вопросы 1-20 № 000,1053,1055 | |
Уроки 39,40 | Решение задач | 2 | Тест | www. *****
| Подготовиться к к/р |
Урок 41 | Контрольная работа № 2 | 1 | |||
Глава XII. Длина окружности и площадь круга. | |||||
Правильные многоугольники | 4 | www. ***** | §1 | ||
Урок 42 | Правильный многоугольник | 1 | Проект «Окружность и круг» www. ***** | Домашняя работа: Самостоятельно изучить теорему об окружности, описанной около правильного многоугольника, вписанной в правильный многоугольник. Повторить свойство касательной к окружности. Ученикам дать оформить доказательство теоремы об описанной окружности. Решить № 000( в, г, д), 1083 г) д) | |
Урок 43 | Окружность, описанная около правильного многоугольника и вписанная в правильный многоугольник | 1 | 1.Повторить материал пунктов 105-107, 109. 3.Решить задачи 1085,1131,1130 (Объяснить) | ||
Урок 44 | Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | 1 | Изучить пункт 108, задачи 1087, 1988, 1094(а, б) | ||
Урок 45 | Построение правильных многоугольников | 1 | Построить с помощью циркуля и линейки на компьютереправильный 12-угольник, правильный 16-угольник по заданной стороне, используя рисунки, полученные на уроке(Слайды 22,23) | ||
Длина окружности и площадь круга | 6 | §2 | |||
Урок 46 | Длина окружности | 1 | Повторить пункты 105-110, изучить материал пункта 112, решить № 000,1115,1117(а) | ||
Урок 47 | Площадь круга | 1 | Повторить пункты 105-110, изучить материал пункта 112, решить № 000,1115,1117(а) | ||
Урок 48 | Площадь кругового сектора | 1 | Повторить материал пунктов 105-112, ответить на вопросы 1-12(стр. 290),решить задачи № 000, 1128, 1124. | ||
Урок 49 | Решение задач | 1 | www. ***** | Повторить главу 12 «Длина окружности и площадь круга»(пункты 105-112), подготовиться к контрольной работе, посмотреть по тетрадям решение задач по всей главе. | |
Урок 50 | Обобщающий урок по главе XII. | 1 | www. som. ***** | Подготовиться к контрольной работе 1.Впишите в окружность правильные многоугольники. Напишите алгоритм построения. (в тетради на компьютере) 2.Вычислите площадь правильного n-угольника ,вписанного в окружность радиуса 1 для n=3,4,6,10,24,45,90,360,500,700. К какому числу стремится площадь при n → ∞ | |
Урок 51 | Контрольная работа №3 | 1 | |||
Уроки 52,53 | Резерв | 2 | |||
Глава XIII. Движения | |||||
Понятие движения | 2 | Электр. учебник 3 | §1 | ||
Уроки 54-55 | Отображение плоскости на себя. Понятие движения | п.113,114, № 000,148 | |||
Параллельный перенос и поворот | 3 | Построение образов прямых и отрезков | §2 | ||
Урок 56 | Параллельный перенос | 1 | Построение образов прямых и отрезков | Электронные учебники 1,2,,3 Использование стандартной программы «Paint» www. alleng. кг | п.116 № 000,1163 |
Урок 57 | Поворот | 1 | Построение образов прямых, отрезков, фигур | п.116-117 Вопросы 14-17 | |
Урок 58 | Поворот | 1 | Построение образов прямых, отрезков, фигур | п.116-117 Вопросы 14-17 | |
Уроки 59-61 | Решение задач | 3 | Сам. раб | Подготовиться к контрольной работе. Повторитьп.113-117 № 000 ,1220,1221,1222. | |
Урок 62 | Контрольная работа | 1 | Тест | ||
Уроки 63-68 | Повторение. Решение задач. | 6 | Сам. раб. |
Электронные учебники:
1.Математика 5-11.Учебные электронные издания. Национальный фонд подготовки кадров. Исполнитель . Соисполнитель
2. «Живая геометрия»
3. Геометрия не для отличников. Мультимедийный учебный курс для учащихся средней школы 7-9 классов. © НИИ экономики авиационной промышленности,1998. www. .e-mail:*****@***ru
4. Тригонометрия не для отличников. Мультимедийный учебный курс для учащихся средней школы 9-11 классов. © НИИ экономики авиационной промышленности. www. . e-mail:*****@***ru
Составила учитель математики


