Анализ работы начальной школы МБОУ СОШ № 000 (стр. 5 )

класс	педагог	количество учащихся	средний балл по классу	во второй тур вышли:
4А		25	15,5	6
4Б		25	14,0	11
4В		25	13,5	1
4Г		25	12,96	1

26 октября прошел 2 тур школьной олимпиады.

Во 2 туре наибольше количество баллов набрали ученики

класс	учащийся	количество баллов	место	класс	учащийся	количество баллов	место
3 Г	Духно Юлия	27	1	4Б	Григоров Иван	63	1
3Г	Малакянц Глеб	27	1	4А	Никитина Варвара	61	2
3Г	Габбасов Раиф	26	2	4Г	Алашеев Данила	60	3
3Г	Попов Владимир	25	3

Анализ работ показал, что наибольший процент справившихся учащихся из

3Г класса /учитель /;

4А класса / учитель /.

С Целью проверки анализа скорости чтения, способа чтения, правильности и осознанности прочитанного, усвоение лексических значений слов на конец обучения в начальной школе 9-17.г. была проведена проверка техники чтения в 4-х классах

Поскольку в 4 классе чтение становится общеучебным умением, крайне необходимым при овладении знаниями по другим предметам, немаловажным критерием при овладении чтением является беглость чтения:

Большинство учащихся 4-х классов читают в соответствии с установленными программой нормами и значительно превышают её. ( Норма скорости чтения 90-100 слов в минуту ) Более 120 слов в минуту читают 56 учеников, что составляет 52,3%.

Класс	4А	4Б	4В	4Г
60 - 80	2 ( 7,6 %)	1 ( 3,5 %)	3 ( 12,5 %) .	3 ( 10,3%)
80 – 90	4 (15,4%)	%)	4 (16.6 %)	3 ( 10,3%)
91 – 100	2( 7,6 %)	2 ( 7,6 %) .	1(3,5 %) .	-
101-120	9 ( 34,6 %)	7 (25%)	4 (16,6 %)	5 (17,2%)
Более 120 слов	9 (38,4%)	1% )	1%)	18 (62%)
Всего учеников	26	28	24	29

Допускаются ошибки, характеризующие:

- неразвитое орфоэпическое чтение, которые сводятся к нечёткому произношению окончаний, отсутствию пауз между словами, неправильной постановки ударений в словах;

- дислексические ошибки: пропуск, замена, искажение слогов, персивирации, регрессивная ассимиляция;

- повторы слов и слогов.

	4А	4Б	4В	4Г
Множественные ошибки	-	-	-
Единичные ошибки	2 ( 7,6 %)	12 (43%)	7 (29%)	8 ( 27,5 %)
Безошибочное чтение	24 ( 92,4 %)	16 (57%)	%)	21 (72.5 %)

Осознанное чтение, полное понимание текста наблюдается у всех учеников во всех классах.

Дети читают целыми словами, с переходом на фразовое, многие дети читают синтагмами, что говорит о сформированности навыка чтения вслух.

ВЫВОДЫ:

Учащиеся 4-х классов овладели обязательным минимумом обучения чтения. У многих детей техника чтения значительно превышает норму.

Уже стало традицией участвовать в районных, городских и всероссйских открытых олимпиадах. Учащиеся начальной школы занимают достойные места в олимпиадах городского и областного уровня.

Направлен-ность	Уровень мероприятия	Название мероприятия	Дата и место проведения	ФИ участника, назв. коллектива	Класс	Результат
Научно-исследова-тельская	Междуна родный конкурс по литературе и МХК	«Золотое руно»	18.02. 2011	316 учащихся	2-4	школа 1 место
			школа 1 место
			школа 2 место
город	Марафон Занковцев	МОУ СОШ № 72	2	4	Диплом участников
город	«Первые шаги в науку»	24.03. 2012	7	2-4	Диплом участников
город	Ломоносовские чтения	МБОУ СОШ № 6	7	2-4	Дипломы победителей
город	Олимпиада «Физкультура и спорт»	Лицей физ. Культуры № 58	1	3	Диплом победителя
Междуна родный конкурс по русскому языку	Русский медвежонок	ноябрь 2011г.	350 учащихся	2-4	школа 1 – 3 место
Международный математический конкурс-игра	«Кенгуру»	март 2012г.	300 учащихся		школа

Основополагающая задача школьной психологической службы в 2011/2012 учебном году – сохранение и поддержание психологического здоровья субъектов образовательного процесса (учеников, педагогов, а также родителей).