Критерий | Вид задания | Кол-во уч-ся, допустивших ошибки | % уч-ся, допустивших ошибки |
В1 | Стили и функционально- смысловые типы речи. | 1 | 17 |
В4 | Правописание суффиксов различных частей речи (кроме - Н-/-НН-). Правописание - Н - и - НН - в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени. | 2 | 34 |
В5 | Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. | 2 | 34 |
В7 | Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. | 2 | 34 |
В8 | Словосочетание. | 2 | 34 |
В9 | Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения | 1 | 17 |
В13 | Сложные бессоюзные предложения. | 1 | 17 |
Анализ результатов экзаменов в новой форме и школьных (годовых) отметок (таблица №6) указывает на серьезную работу коллектива методического объединения учителей русского языка и литературы по формированию грамотности обучающихся и, в первую очередь, учителя русского языка и литературы, работающего в 9 классе, , которая уделяла большое внимание подготовке девятиклассников к экзаменам.
Таблица № 6
Сдавали ГИА | Годовая отметка | ||||||||
«5» | «4» | «3» | |||||||
Подтвердили годовую отметку | Отметка экзамена выше | Отметка экзамена ниже | Подтвердили годовую отметку | Отметка экзамена ниже, получили «4» | Подтвердили годовую отметку | Отметка экзамена выше, получили "5" | Отметка экзамена ниже, получили "3" | Подтвердили годовую отметку | Отметка экзамена выше, получили «4» |
6 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Сравнительная характеристика ГИА по русскому языку
Год | Учитель | Колво детей | %2 | %3 | %4 | %5 | Успеваемость | Качество | Ср. балл по школе | Ср. балл по району |
13 | 0 | 53,9 | 46,1 | 0 | 100 | 46,1 | 34,5 | |||
10 | 0 | 60 | 20 | 20 | 100 | 40 | 71,9 | |||
6 | 0 | 0 | 83 | 17 | 100 | 100 | 81,6 |
ПЕРЕВОД РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКЗАМЕНОВ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ОБЩЕЙ ШКОЛЫ С
УЧАСТИЕМ ТЭК В 100-БАЛЛЬНУЮ ШКАЛУ
Русский язык
№ | Ф. И.выпускника | Баллы по ФИПИ | По 100-балльной шкале | Отметка |
1 | 30 | 73 | 4 | |
2 | 36 | 88 | 4 | |
3 | 33 | 80 | 4 | |
4 | 36 | 88 | 4 | |
5 | Садо Беро Зумаевич | 37 | 90 | 5 |
6 | 29 | 71 | 4 |
Математика
№ | Ф. И.выпускника | Баллы по ФИПИ | По 100-балльной шкале | Отметка |
1 | 16 | 47 | 4 | |
2 | 17 | 50 | 4 | |
3 | 18 | 53 | 4 | |
4 | 18 | 53 | 4 | |
5 | Садо Беро Зумаевич | 15 | 44 | 4 |
6 | 16 | 47 | 4 |
2.1.3. Анализ выбора предметов на государственную (итоговую) аттестацию
обучающимися 9 классов.
Для итоговой аттестации 2010 года учащиеся выбрали 5 экзаменов:
· Химия;
· Биология;
· ОБЖ;
· Физическая культура;
· Информатика и ИКТ;
· Физика
Экзамены проводились в традиционной форме (по билетам).
Результаты устных экзаменов представлены в таблице № 7
Таблица № 7
Предмет | Учитель | Класс | Кол-во учащихся | Получили отметку | % качества | ||
«5» | «4» | «3» | |||||
Химия | 9 | 3 | 0 | 4 | 0 | 100 | |
Физическая культура | 9 | 2 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
Биология | 9 | 3 | 0 | 3 | 0 | 100 | |
Информатика и ИКТ | 9 | 1 | 1 | 0 | 0 | 100 | |
ОБЖ | 9 | 2 | 2 | 0 | 0 | 100 | |
Физика | 9 | 1 | 1 | 0 | 0 | 100 |
Информация по трудоустройству выпускников 9 класса МОУ СОШ№27 с. Урмии
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


