Домашнее задание по предмету «Русский язык» (стр. 4 )

Домашнее задание по предметам: биология и химия.

Период: 12 – 15 сентября.

Обратная связь: отсканируйте выполненное задание или напечатайте его в документе Microsoft Word и вышлите его на электронный адрес своего учителя (если вы его знаете) или на адрес *****@***ru.

	Класс	Учитель	Дата	Домашнее задание	Пояснения
природоведение	5 А	Саидова Саломат Саддадидовна *****@***ru	12.09	П. 3, (прочитать любой фантастический рассказ о живой и неживой природе)
5 А	Саидова Саломат Саддадидовна *****@***ru	13.09	прочитать параграф 4
5 Г	Саидова Саломат Саддадидовна *****@***ru	13.09	прочитать параграф 3
биология	6А; 6Г		14.09	параграф3 прочитать и отвечать на вопросы
биология	8 А	*****@***ru	12.09	П.1,СТР. 9 ПИСЬМЕННО ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ 1,2
8 А	*****@***ru	13.09	П.2 СТР.11-14 ТАБЛ.1 В ТЕТРАДЬ, СТР 14 ОТВ. НА ВОПРОСЫ 1,2,3.
химия	8 А	zabava. *****@***ru	12.09	П. 3, читать. Упр. 1, 4, 7 письменно
8 А	zabava. *****@***ru	14.09	П. 4, читать. Упр. 1, 2 письменно
биология	9А; 9Г		13.09	параграф 3 читать
9А; 9Г		14.09	параграф 4 читать
химия	9А; 9Г	*****@***ru	13.09	П. 1, читать, выписать определения и рис. 2 в тетрадь. Задание 4 со стр. 18 письменно	Определения в учебнике выделены синим цветом. Образец выполнения задания смотреть на рис. 4.
9А; 9Г	*****@***ru	14.09	П. 2 , читать, выписать определения и схемы образования молекул (рис. 5). Задание 4 со стр. 23 письменно
биология	10 Г; 10 Д		14.09	параграф 2 стр 14 воп 1-3 устно
10 Г; 10 Д		15.09	параграф 3 читать и конспект
химия	10 Г; 10 Д	*****@***ru	12.09	П. 1, читать. Выписать определения. Задание 6 письменно	Определения в учебнике выделены синим цветом
10 Г; 10 Д	*****@***ru	15.09	П. 2, читать. Выписать определения и электронные схемы со стр. 14-15. Задание 3 письменно
биология	11 Г	Саидова Саломат Саддадидовна *****@***ru	15.09	параграф 43 стр читать (отвечать на вопросы)
химия	11 Г	zabava. *****@***ru	12.09	П. 3, читать. Упр. 4, 5 письменно
11 Г	zabava. *****@***ru	14.09	П. 4, читать. Упр. 2, 4 письменно

Исполнители: учителя химии и биологии.

Домашнее задание по предмету: история, обществознание, экономика и география.

Класс	Учитель		Дата	Домашнее задание	Пояснения
5а	( история) *****@***ru		13.09	§2, работа в тетради	Внимательно прочитать текст параграфа, записать тему в тетрадь, письменно ответить на вопрос № 2 (стр.16)
5г		13.09	§2,3	Внимательно прочитать текст параграфов, записать темы ,письменно ответить на вопрос № 2 ( стр.16), выписать в тетрадь и выучить определение на стр. 18, устно ответить на вопросы после §3.
5а		15.09	§3	Внимательно прочитать текст параграфа, выписать в тетрадь и выучить определение на стр. 18, устно ответить на вопросы после параграфа.
6а	( география) *****@***ru		12.09	читать §2-читать, пересказывать, ответить устно на вопросы после параграфа
6г		12.09	Читать § 2,3-читать, пересказывать, ответить устно на вопросы после параграфа
6а		14.09	§3- читать, пересказывать, ответить устно на вопросы после параграфа
11а	экономика		16.09	Читать §1
8а	*****@***ru		12.09	1. стр. 19-23 читать. 2. В тетрадь выписать тему 2 параграфа и страны, граничащие с РФ (14). 3. Подписать на контурной карте №1 пограничные с Россией страны. 4. Вопросы и задания после 2 параграфа сделать устно.	Воспользуйтесь картой на стр.21 учебника.
8а		15.09	Подготовить одно сообщение на выбор по указанным темам: - о динамике российских границ ; - о пограничных конфликтах РФ с другими странами; - о протяженности морских границ; - об особенностях сухопутных границ России; - о любом пограничном государстве и о его взаимоотношениях с Россией.	Материал для подготовки можно взять как со страниц учебника (стр. 19-23), так и из других доступных источников (интернет, журналы, газеты, телевизионные сообщения и т. д.).
9а,9г		12.09	1. стр. 14-17 прочитать, вспомнить из курса истрии России о развитии страны по сравнению с зарубежными странами. 2. Сделать письменные выводы в тетради, предварительно записав число, тему. 3. Вопросы и задания на стр. 18 – устно.
9а			1. стр. 18-23 читать. 2. Выписать в тетрадь новые понятия; перечень природных, географических и экономических районы России. В чем сходство и различия разного районирования? 3. рис. 8 перерисовать в тетрадь и выучить.	Разные виды районирования представлены на рис.6 и 7. Для наглядности рекомендую воспользоваться форзацем учебника или картой АТД России.
10а, 10г		12.09	1. стр. 14-20 читать, выписать новые определения. 2. Подготовить сообщения об основных мировых проблемах (например, терроризм, распространение ядерного оружия и т. п.) 3. Вопросы на стр. 23 – устно.	Основные мировые проблемы перечислены на стр. 16-17. Материал для подготовки можно взять как со страниц учебника, так и из других доступных источников (интернет, журналы, газеты, телевизионные сообщения и т. д.).
10а, 10г		15.09	1. Подумать о влиянии человека на природу. Чего больше: положительных или отрицательных моментов? Проверьте свои предположения, прочитав текст на стр. 25-28. 2. Проанализируйте план - схему №2 со стр.26, запишите ее в тетрадь7 3. Выпишите и выучите определения “географической” и “окружающей сред”. Постарайтесь понять различия и запишите ваше мнение в тетрадь
9а,9г	Дресвянникова Е. И. (история) *****@***ru		14.09	§3	Внимательно прочитать текст параграфа, сделать записи в тетрадь тему, записать в тетрадь основные даты ( стр.35), а также термины и их объяснение, письменно в тетради выполнить задание № 2
9а,9г		16.09	§4	Внимательно прочитать текст параграфа, записать тему, стр. 38-41, стр.43-44- сделать письменно конспект.
9а,9г	обществознание		14.09	§30	Внимательно прочитать текст параграфа, в тетрадь записать тему, дать письменно определение понятиям ( стр.190),стр. сделать краткий конспект.

Домашнее задание по предмету: английский язык.

Период: 12 – 15 сентября.