Календарно - тематическое планирование, геометрия 7

Утверждаю: Согласовано Проверил:

Директор Метод. советом Зам. директора поУВР

«___»сентября 2010 «___»сентября 2010 «___» сентября 2010

______________ ______________ __________________

подпись подпись подпись

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ГЕОМЕТРИЯ,7

Составила: учитель математики

2010г

ПРОГРАММА Программы общеобразовательных учреждений.

Геометрия 7- 9 классы. Составитель:

М.: Просвещение, 2009г, с.19

УЧЕБНИК Геометрия. Учебник для 7-9 классов общеобразовательных

учреждений. , ,

М.: Просвещение, 2006.-384 с.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ Изучение алгебры в 7-9 классах. Методические

МАТЕРИАЛ рекомендации к учебнику. Книга для учителя

, , и др.

М.: Просвещение, 2000.-255с

Задачи и упражнения на готовых чертежах.

7-9 классы. Геометрия.- М.: Илекса, Харьков:

Гимназия, 2000.-26с.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Примерная программа по геометрии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебного часов по разделам курса.

Основная задача изучения геометрии заключается в приобретении конкретных знаний о геометрических фигурах, расположенных на плоскости и практически значимых умений. Поэтому к целям изучения курса можно отнести: формирование языка описания объектов окружающего мира, развитие пространственного воображения и интуиции, математической культуры, эстетическое воспитание, развитие логического мышления, формирование понятия доказательство.

В результате изучения геометрии ученик должен знать:

ü  каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;

ü  примеры таких геометрических объектов, как треугольник, его виды, параллельные прямые и утверждений о них, важных для практики;

ü  что такое теорема, следствие, аксиома, утверждение, чем они отличаются друг от друга.

В результате изучения геометрии ученик должен уметь:

ü  пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

ü  строить и обозначать такие элементарные геометрические фигуры, как точка, прямая, отрезок, луч, угол, треугольник, параллельные и перпендикулярные прямые;

ü  уметь решать задачи, используя признаки равенства треугольников;

ü  применять свойства равнобедренного и прямоугольного треугольников при решении задач;

ü  решать элементарные задачи на построение;

ü  проводить доказательство теорем и утверждений.

Количество часов в год 68ч

Количество часов в неделю 2ч

Количество контрольных работ 5

Количество зачетов 3

№ урока	Содержание учебного материала	Дата проведения
По плану	Факти чески
Глава 1. Начальные геометрические сведения (10 уроков).
1.	Прямая и отрезок, п. 1,2.	3.10
2.	Луч и угол, п. 3,4.	7
3.	Сравнение отрезков и углов, п.5,6	10
4.	Измерение отрезков, п.7,8.	14
5.	Измерение углов, п.9,10.	17
6.	Решение задач на измерение отрезков и углов	21
7.	Смежные и вертикальные углы, п.11.	24
8.	Перпендикулярные прямые. Построение прямых углов на местности, п. 12, 13.	28
9.	Зачет №1.	1.10
10.	Контрольная работа №1.	5.10
Глава 2. Треугольники (17 уроков).
11.	Анализ к/р. Треугольник, п.14.	8
12.	Первый признак равенства треугольников, п. 15.	12
13.	Решение задач на первый признак равенства треугольников	15
14.	Перпендикуляр к прямой, п.16.	19
15.	Медианы, биссектрисы и высоты треугольника, п. 17.	22
16.	Свойства равнобедренного треугольника, п.18.	26
17.	Второй признак равенства треугольников, п. 19.	29.10
18.	Третий признак равенства треугольников, п.20.
19.	Решение задач на применение 2 и 3 признака равенства треугольников
20.	Решение задач на применение всех признаков
21.	Окружность, п.21.
22.	Построения циркулем и линейкой, п.22.
23.	Примеры задач на построение, п.23.
24.	Решение задач на построение
25.	Зачет №2
26.	Обобщающий урок по теме « Треугольники», решение задач.
27.	Контрольная работа №2.
Глава 3. Параллельные прямые (13 уроков).
28.	Анализ к/р. Определение параллельности прямых, п.24.
29.	Признаки параллельности двух прямых, п.25.
30.	Практические способы построения параллельных прямых, п.26.
31.	Решение задач на параллельные прямые
32.	Об аксиомах геометрии, п.27.
33.	Аксиома параллельных прямых, п. 28.
34.	Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей, п. 29.
35.	Метод от «противного»
36.	Решение задач на применение теоремы и следствий из нее
37.	Решение задач по готовым чертежам
38.	Решение занимательных и исторических задач
39.	Обобщающий урок по теме
40.	Контрольная работа №3
Глава 4. Соотношения между сторонами и углами треугольника (18 уроков).
41.	Анализ к/р. Теорема о сумме углов треугольника, п.30.
42.	Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники, п. 31.
43.	Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника, п.32.
44.	Неравенство треугольника, п.33.
45.	Решение задач на неравенство треугольника
46.	Контрольная работа №4.
47.	Анализ к/р. Некоторые свойства прямоугольных треугольников, п.34.
48.	Решение задач на применение свойств прямоугольного треугольника
49.	Признаки равенства прямоугольных треугольников, п.35. Уголковый отражатель*, п. 36*
50.	Применение признаков равенства прямоугольных треугольников при решении задач
51.	Расстояние от точки до прямой, п.37.
52.	Расстояние между параллельными прямыми.
53.	Построение треугольника по трём элементам, п.38.
54.	Задачи на построение.
55.	Задачи на построение треугольников
56.	Зачет №3
57.	Обобщающий урок по теме « Соотношения между сторонами и углами треугольника».
58.	Контрольная работа №5.
Итоговое повторение курса геометрии 7 класса (10 часов)
59.	Анализ к/р. Работа над ошибками. Исторические сведения
60.	Признаки равенства треугольников.
61.	Равнобедренный треугольник.
62.	Параллельные прямые.
63.	Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника.
64.	Прямоугольный треугольник и его свойства.
65.	Построение простых элементов
66.	Задачи на построение.
67.	Доказательство задач на построение
68.	Итоговый урок