федеральное государственное образовательное

учреждение Высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

по учебной дисциплине «ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

(СТАЦИОНАР, 2 КУРС, 3 СЕМЕСТР)

вузовского компонента по специальности

031 201- Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Ростов-на-Дону

2008

Спецификация теста

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

3-й семестр – зачет

Требования к зачету по практической грамматике.

Итоговый тест и письменный перевод 20 предложений связного текста Опрос правил

Спецификация итогового теста

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (3-Й СЕМЕСТР)

Предметная область (дисциплина) Практическая грамматика английского языка

1. Назначение теста Тест итогового контроля

2. Элементы содержания курса «Практическая грамматика английского языка», включенные в тест:

Модуль 3 Морфология: Модальные глаголы

Тема 3.2 Модальные глаголы can, may и модальные фразы be able to, be allowed to

Тема 3.3 Модальный глагол must и полу-модальные глаголы have to, be to, need

Модуль 5 Морфология: Неличные формы глаголов

Тема 4.1 Происхождение неличных форм глагола. Формы и свойства инфинитива. Употребление инфинитива без частицы “to

Тема 4.2 Синтаксические функции инфинитива

Тема 4.3 Конструкция “Subjective Infinitive” и ее функция в предложении

Тема 4.4 Конструкция “Objective with the Infinitive” и ее функция в предложении

Тема 4.5 Конструкция “For-to-Infinitive” и ее синтаксические функции в предложении

3. Перечень объектов контроля:

№

Объект контроля

Языковая компетентность

1.

Знание правил употребления инфинитива без частицы “to”

2.

Знание правил употребления форм инфинитива

3.

Умение выбирать форму инфинитива в зависимости от контекста ее употребления

4.

Умение сочетать модальный глагол с требуемой формой инфинитива для выражения модального значения, обусловленного контекстом

5

Знание образования объектной инфинитивной предикативной конструкции

6

Умение построить объектную инфинитивную предикативную конструкцию

7.

Знание образования субъектной инфинитивной предикативной конструкции

8

Умение построить субъектную инфинитивную предикативную конструкцию

9

Знание образования инфинитивной предикативной конструкции с предлогом “for”

10

Умение построить инфинитивную предикативную конструкцию с предлогом “for”

11

Знание синтаксических функций инфинитива в предложении

12

Умение определять синтаксические функции инфинитива

13

Знание синтаксической функции объектной предикативной конструкции

14

Знание синтаксической функции субъектной предикативной конструкции

15

Знание синтаксических функций предикативной конструкции с предлогом “for”

16

Умение распознавать предикативные конструкции в предложении

17

Умение определять синтаксические функции предикативных конструкций

Профессиональная компетентность

18

Умение находить и исправлять ошибки

4. Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности

Уровень сложности задания

Количество заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу

Базовый

40

40

66%

Повышенный

10

20

34%

Итого

50

60

100%

Варианты теста равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же номером во всех вариантах работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.

5. Чем определяется уровень сложности: содержательной частью задания, набором контекстуальных факторов, определяющих употребление языковой единицы, трудностью усвоения данного языкового явления, взаимодействием структурных и семантических особенностей языкового явления, степень использования фоновых знаний.

6. План теста

№ задания

Номер элемента содержания

Номер объекта контроля

Уровень овладения различными видами учебной деятельностью

1

Тема 4.1

1, 18

Базовый

2

Тема 4.1, Тема 4.4

1, 18

Базовый

3

Тема 4.1, Тема 4.4

1, 18

Базовый

4

Тема 4.1

1, 18

Базовый

5

Тема 4.1

1, 18

Базовый

6

Тема 4.1

1

Базовый

7

Тема 4.1, Тема 4.4

1

Базовый

8

Тема 4.1

1

Базовый

9

Тема 4.1, Тема 4.4

1

Базовый

10

Тема 4.1, Тема 3.3

1

Базовый

11

Тема 4.1

2, 3

Базовый

12

Тема 4.1

2, 3, 7, 8

Базовый

13

Тема 4.1

2, 3

Базовый

14

Тема 4.1

2, 3

Базовый

15

Тема 4.1

2, 3

Базовый

16

Тема 4.1

2, 3

Базовый

17

Тема 4.1

2, 3, 7, 8

Базовый

18

Тема 4.1

2, 3, 5, 6

Базовый

19

Тема 4.1, Тема 3.3

2, 3, 4

Базовый

20

Тема 4.1

2, 3

Базовый

21

Тема 4.1

2, 3

Базовый

22

Тема 4.1

2, 3, 7, 8

Базовый

23

Тема 4.1, Тема 3.3

2, 3, 4

Базовый

24

Тема 4.1 Тема 3.2

2, 3. 4

Базовый

25

Тема 4.1

2, 3

Базовый

26

Тема 4.1, Тема 3.3

2, 3, 4

Базовый

27

Тема 4.1, Тема 3.3

2, 3, 4

Базовый

28

Тема 4.1

2, 3, 7, 8

Базовый

29

Тема 4.1

2, 3, 9, 10

Базовый

30

Тема 4.1

2, 3, 9, 10

Базовый

31

Тема 4.2

11, 12

Базовый

32

Тема 4.2

11, 12

Базовый

33

Тема 4.2

11, 12

Базовый

34

Тема 4.2

11, 12

Базовый

35

Тема 4.2

11, 12

Базовый

36

Тема 4.2

11, 12

Базовый

37

Тема 4.2

11, 12

Базовый

38

Тема 4.2

11, 12

Базовый

39

Тема 4.2

11, 12

Базовый

40

Тема 4.2

11, 12

Базовый

41

Тема 4.5

15, 16, 17

Повышенный

42

Тема 4.3

14, 16, 17

Повышенный

43

Тема 4.5

15, 16, 17

Повышенный

44

Тема 4.4

13, 16, 17

Повышенный

45

Тема 4.4

13, 16, 17

Повышенный

46

Тема 4.5

15, 16, 17

Повышенный

47

Тема 4.5

15, 16, 17

Повышенный

48

Тема 4.5

15, 16, 17

Повышенный

49

Тема 4.5

15, 16, 17

Повышенный

50

Тема 4.3

14, 16, 17

Повышенный

7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тест состоит из 50 заданий, которые объединены в 6 блоков в соответствии с тематикой задания и проверяемыми знаниями и умениями.

Блок 1 задания 1-5 – открытый тест (найти и исправить ошибку)

Блок 2 задания 6-10 – открытый тест (употребить заданный элемент в соответствии с контекстом)

Блок 3 задания 11-20 – закрытый тест: множественный выбор

Блок 4 задания 21-30 – открытый тест (образовать правильную форму инфинитива от заданного глагола в соответствии с контекстом)

Блок 5 задания 31-40 – открытый тест (распознать инфинитивы или инфинитивные фразы и определить их синтаксические функции)

Блок 6 задания 41-50 – открытый тест (распознать инфинитивные предикативные конструкции и определить их синтаксические функции)

Пример инструкции:

Подчеркните инфинитивные конструкции, напишите их названия и определите их синтаксические функции в предложении.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. The forms of the Subjunctive Mood

2. The use of the Subjunctive Mood in conditionals

3. Different ways of expressing condition

4. Use of modal verbs in conditionals

5. Ways of expressing time reference in conditionals

6. Different types of conditionals

7. Meanings of the modal verb “can”

8. Meanings of the modal verb “may”

9. Meanings of the modal verb “must”

10. Meanings of the semi-modal verb “have”

11. Meanings of the semi-modal verb “be”

12. Meanings of the semi-modal verb “need”

13. The double nature of the Infinitive

14. The forms of the Infinitive

15. The syntactic functions of the Infinitive

16. The Bare Infinitive

17. The Objective-with-the-Infinitive construction

18. The Subjective Infinitive construction

19. The for-to-Infinitive construction

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Практический курс английского языка под редакцией (2 курс) – М.: Высшая школа, 2005

2.  , , Modal Verbs. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 1-2 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008.

3.  , , Subjunctive Mood. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2-3 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008.

4.  , , Кожемяка формы глагола: Инфинитив. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008.

5.  , , Syntax. Учебное пособие по грамматике английского языка для самостоятельной работы студентов 1-3 курсов лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008

Дополнительная литература

1.  и др. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Л.:Просвещение,1973.

2.  Practical English Grammar by Correspondence. М.,1973

3.  Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar Practice Book. Oxford University Press, 2000

4.  Электронные тесты:e-learning. pi. *****