Распределение часов в рамках интеграции ИКТ
Предмет/ класс | Количество часов интеграции Информатики, ИКТ 64 часа | |||
Русский язык | 4 | 4 | 4 | 4 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 |
Окружающий мир | 4 | 4 | 4 | 4 |
Изобразительное искусство и художественный труд | 4 | 4 | 4 | 4 |
Итого: | 16 | 16 | 16 | 16 |
Итого: | 64 |
Объем интегративного изучения ИКТ в начальной школе 124 часа за 4 года (см. таблицы №№2,2а).
Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура», «Искусство, технология» и «Окружающий мир» будет содействовать лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города.
Таблица № 3
Распределение часов в рамках интеграции ОБЖ
Класс | Окружающий мир | Физическая культура | Изобразительное искусство и художественный труд | Итого |
1 | 26 | 5 | 1 | 32 |
2 | 25 | 6 | 1 | 32 |
3 | 22 | 7 | 3 | 32 |
4 | 24 | 6 | 2 | 32 |
Итого 1-4 класс | 97 | 24 | 7 | 128 |
Итого | 128 |
Объем интегративного изучения ОБЖ в начальной школе 128 часа за 4 года.
Часы компонента образовательного учреждения
На часы компонента образовательного учреждения выделены часы:
классы | |||||||||||
1а | 1б | 1в | 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б | |
Компонент образовательного учреждения: | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
Они были распределены следующим образом:
1. Для обеспечения деления на группы иностранного языка во 3 а и 3 б классах, в связи с неполным наполнением класса (по 24 человека) – 2 часа.
2. Для обеспечения полной аудиторной нагрузки учащимся предлагается выбрать индивидуальные занятия по определенному направлению. Каждый учащийся выбирает 1 вид занятий компонента образовательного учреждения:
1а | 1б | 1в | 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б | |
Предметы двигательной активности (подвижные и спортивные игры) | 2|1 | 2|1 | 2|1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Проектная деятельность | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
Индивидуальные занятия по русскому языку | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | |||||
Индивидуальные занятия по математике | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Индивидуальные занятия по литературному чтению | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Индивидуальные занятия по английскому языку | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Индивидуальные занятия по французскому языку | 1 | ||||||||||
Индивидуальные занятия по немецкому языку | 1 | 1 |
2а. Часы на предметы двигательной активности выделяются в оздоровительных целях для удовлетворения биологической потребности учащихся в движении (пп. 2.9.7 СанПиН 2.4.2.1178-02) и для действенной поддержки у младших школьников должного запаса «адаптационной» энергии. Рекомендуются для детей в целях лечебно-оздоровительного влияния.
2б. Часы на индивидуальные занятия проектной деятельности распределены следующим образом:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
