Первое занятие
Тема: «Братики и сестрёнки»
Содержание деятельности учащихся.
Рассказ ребёнка о родных братьях и сёстрах. Имя, фамилия. Характеристика внешности, интересов, чувств. Портрет братьев и сестёр. Игра «Я играю с…».
Примечание: целесообразно подготовить белые листы бумаги или альбомы для рисования, цветные карандаши или фломастеры
Использование ИКТ: проектор, экран, аудиозаписи.
Второе занятие
Тема: «Внутрисемейные связи»
Содержание деятельности учащихся.
Знакомство с внутрисемейными связями. Пополнение и украшение фотоальбома.
Примечание: целесообразно подготовить маленькие фотоальбомы для работы детей, клей, красивые открытки или наклейки для красочного оформления.
Использование ИКТ: проектор, экран, аудио – видеозаписи.
Третье занятие
Тема: «Родственные связи»
Содержание деятельности учащихся.
Знакомство с родственными связями (тёти, дяди, двоюродные братья и сёстры). Составление «семейных» таблиц и диаграмм (учёт родственников).
Примечание: целесообразно подготовить семейные фотоальбомы, белые листы бумаги или альбомы для создания таблиц или диаграмм, цветные карандаши или фломастеры, мультимедиа для просмотра видеоархивов.
Использование ИКТ: проектор, экран, аудиозаписи.
Четвёртое занятие
Тема: «Мой двор»
Содержание деятельности учащихся.
Рассказ ребёнка о своём дворе. Фантазии ребёнка «Я построю свой дом». игра «Архитектор».
Примечание: целесообразно подготовить фотографии дома и двора, белые листы бумаги или альбомы для рисования, цветные карандаши или фломастеры.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Какие бывают дворы?».
Пятое занятие
Тема: «День пожилых людей. Акция «Помоги бабушке и дедушке»»
Содержание деятельности учащихся.
Рассказ ребёнка о том, как он проводит время с бабушками и дедушками, как он им помогает. Практическая помощь старшему поколению дома.
Примечание: целесообразно подготовить фотографии бабушек и дедушек, мультимедиа для просмотра видеоархивов.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «День пожилых людей».
Шестое занятие
Тема: «Кто в семье главный?»
Содержание деятельности учащихся.
Рассказ ребёнка о распределении ролей в семье, кто и чем занимается, кто принимает решение. Рисование на тему «Что я делаю дома?»
Примечание: целесообразно подготовить белые листы бумаги или альбомы для рисования, цветные карандаши или фломастеры.
Использование ИКТ: проектор, экран, аудиозаписи.
Седьмое занятие
Тема: «Трудимся вместе с родителями (уборка класса)»
Содержание деятельности учащихся.
Практическое занятии – генеральная уборка класса.
Примечание: целесообразно подготовить салфетки и моющие средства для уборки класса.
Использование ИКТ: аудиозаписи.
Восьмое занятие
Тема: «День матери»
Содержание деятельности учащихся.
Знакомство детей с историей праздника «День матери». Просмотр мультипликационного фильма «Мама». Выбор подарка для мамы.
Примечание: целесообразно подготовить мультимедиа для просмотра мультипликационных фильмов.
Использование ИКТ: проектор, экран, мультфильм «Мама», презентация «День матери».
Девятое занятие
Тема: «День матери»
Содержание деятельности учащихся.
Практическое изготовление подарка для мамы.
Примечание: целесообразно подготовить материалы для изготовления подарка для мамы.
Использование ИКТ: проектор, экран, аудиозаписи.
Десятое занятие
Тема: «Что имеем и храним (реликвии)»
Содержание деятельности учащихся.
Рассказ ребёнка о семейных реликвиях. Рисунок или изготовление модели семейной реликвии.
Примечание: целесообразно подготовить белые листы бумаги или альбомы для рисования, цветные карандаши или фломастеры, материалы для изготовления моделей реликвий, мультимедиа для просмотра видеоархивов.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Реликвии».
Одиннадцатое занятие
Тема: «Семейные чтения»
Содержание деятельности учащихся.
Экскурсия в районную или сельскую библиотеку совместно с родителями. Рассказ детей о том, какие книги они читают дома вместе с родителями.
Примечание: целесообразно подготовить тему семейных чтений.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Домашняя библиотека».
Двенадцатое занятие
Тема: «Счастливый случай. Семейная интеллектуальная игра»
Содержание деятельности учащихся.
Участие в семейной интеллектуальной игре «Счастливый случай». Примеривание ребёнком на себя роли капитана.
Примечание: целесообразно подготовить грамоты и призы для всех участников семейной интеллектуальной игры.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Счастливый случай».
Тринадцатое занятие
Тема: «Зов джунглей. Спортивные состязания».
Содержание деятельности учащихся.
Участие в спортивных семейных состязаниях. Примеривание ребёнком на себя роли капитана.
Примечание: целесообразно подготовить конкурсную состязательную программу, спортивный инвентарь и награды для всех участников спортивных состязаний.
Использование ИКТ: аудиозаписи.
Четырнадцатое занятие
Тема: «Семейное чаепитие»
Содержание деятельности учащихся.
Помощь и активное участие в подготовке мероприятия. Сервировка стола совместно с мамами для чаепития совместно.
Примечание: целесообразно подготовить предметы сервировки стола, посуды и продукты для чаепития, пригласительные билеты для родителей и гостей.
Использование ИКТ: проектор, аудиозаписи, презентация «Сервируем стол»
Пятнадцатое занятие
Тема: «Поездка в игровой оздоровительный центр»
Содержание деятельности учащихся.
Знакомство с правилами поведения при поездке в транспорте и в оздоровительном центре.
Шестнадцатое занятие
Тема: «Кадры из жизни. Сюжетно – ролевая игра»
Содержание деятельности учащихся.
Самостоятельное распределение ролей и участие в сюжетно – ролевой игре на темы семейной жизни. Просмотр мультфильмов по теме.
Примечание: целесообразно подготовить необходимый инвентарь для проведения мероприятия.
Использование ИКТ: проектор, экран, мультфильмы.
Семнадцатое занятие
Тема: «Проект «Мой папа»»
Содержание деятельности учащихся.
Подбор материала для проекта (фотографии, рисунки, сочинения про папу, стихи о папе, папины награды и т. д.)
Восемнадцатое занятие
Тема: «Проект «Мой папа»»
Содержание деятельности учащихся.
Оформление проекта «Мой папа». Презентация проекта.
Примечание: целесообразно подготовить белые листы бумаги или альбомы для рисования, цветные карандаши или фломастеры.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Папа»
Девятнадцатое занятие
Тема: «Поделки для пап»
Содержание деятельности учащихся.
Изготовление различных поделок в подарок папе. Техника безопасности: правила безопасности при работе с различными материалами.
Примечание: целесообразно подготовить материалы для поделки.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Своими руками».
Двадцатое занятие
Тема: «Герб папы (проект)»
Содержание деятельности учащихся.
Составление и изготовление герба папы. Защита проекта.
Примечание: целесообразно подготовить различные материалы (картон, цветная бумага, клей, ножницы, глина, тесто, пластилин, гуашь, акварель и т. д.).
Использование ИКТ: проектор, экран, презентации «Герб папы»
Двадцать первое занятие
Тема: «Конференция пап»
Содержание деятельности учащихся.
Подготовка и активное участие в мероприятии.
Примечание: целесообразно подготовить пригласительные билеты для гостей, мультимедийное оборудование, концертную программу, оформить актовый зал для проведения мероприятия.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Наши папы»
Двадцать второе занятие
Тема: «Проект «Моя мама»»
Содержание деятельности учащихся.
Подбор материала для проекта (фотографии, рисунки, сочинения про маму, стихи о маме, мамины награды и т. д.)
Примечание: целесообразно подготовить информацию о мамах учащихся.
Двадцать третье занятие
Тема: «Проект «Моя мама»»
Содержание деятельности учащихся.
Создание проекта «Моя мама». Защита проекта.
Примечание: целесообразно подготовить белые листы бумаги или альбомы для рисования, цветные карандаши или фломастеры.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Мама», аудиозаписи.
Двадцать четвёртое занятие
Тема: «Поделки для мам»
Содержание деятельности учащихся.
Выбор подарка для мамы и его изготовление. Правила техники безопасности при работе с различными материалами.
Примечание: целесообразно подготовить различные материалы для изготовления подарков для мам.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Мама», аудиозаписи.
Двадцать пятое занятие
Тема: «Герб мамы (проект)»
Составление и изготовление герба мамы. Защита проекта.
Примечание: целесообразно подготовить различные материалы: картон, цветная бумага, клей, ножницы, глина, тесто, пластилин, гуашь, акварель и т. д.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентации «Герб мамы»
Двадцать шестое занятие
Тема: «Конференция мам»
Содержание деятельности учащихся.
Подготовка и оформление актового зала для проведения конференции мам. Активное участие в проведении конференции.
Примечание: целесообразно подготовить концертную программу, пригласительные билеты, воздушные шарики, цветы, открытки и т. д.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Наши мамы»
Двадцать седьмое занятие
Тема: «Семейные династии»
Содержание деятельности учащихся.
Экскурсия в районный краеведческий музей. Беседа по технике безопасности: правила поведения в общественной транспорте и в общественных местах. Сбор материала о семейных династиях.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Семейные династии нашего района».
Двадцать восьмое занятие
Тема: «Семейные династии»
Содержание деятельности учащихся.
Изготовление проекта «Династия семьи…». Защита проекта.
Примечание: целесообразно подготовить материалы для изготовления проекта.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Династия семьи…».
Двадцать девятое занятие
Тема: «За что меня ругают. Наказание в семье»
Содержание деятельности учащихся.
Рассказ ребёнка о том, за что и как наказывают его в семье. Рисунок «Мои страхи».
Примечание: целесообразно подготовить белые листы бумаги или альбомы для рисования, карандаши, акварель и т. д.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Права ребёнка».
Тридцатое занятие
Тема: «Наедине с самим собой. Тест».
Содержание деятельности учащихся.
Индивидуальная работа с тестом.
Примечание: целесообразно подготовить бланки теста «Наедине с самим с собой».
Тридцать первое занятие
Тема: «Экскурсия в зоопарк»
Содержание деятельности учащихся.
Экскурсия в зоопарк. Беседа по технике безопасности: правила поведения в общественном транспорте и общественных местах.
Тридцать второе занятие
Тема: «Семья – мой дом»
Содержание деятельности учащихся.
Активное участие в изготовлении коллективного альбома «Семья – мой дом». Систематизация накопленного материала. Создание индивидуальной и классной картотеки по теме проекта. Подготовка материала к выставке.
Примечание: целесообразно подготовить различные материалы для оформления коллективного альбома.
Тридцать третье занятие
Тема: «Семья – мой дом»
Содержание деятельности учащихся.
Активное участие в изготовлении коллективного альбома «Семья – мой дом». Систематизация накопленного материала. Создание индивидуальной и классной картотеки по теме проекта. Подготовка материала к выставке. Подготовка концертной программы для родителей. Активное участие в оформление актового зала для проведения утренника.
Примечание: целесообразно подготовить различные материалы для оформления актового зала и пригласительные беседы для родителей и гостей праздника.
Тридцать четвёртое занятие
Тема: «Семья – мой дом. Утренник»
Содержание деятельности учащихся.
Активное участие в концертной программе утренника «Семья – мой дом».
Примечание: целесообразно подготовить мультимедиааппаратуру.
Использование ИКТ: проектор, экран, презентация «Семья – мой дом».
Конечный результат третьего года занятий учащихся:
· Проект - праздник «День семьи»;
· знать памятные исторические места родного края;
· знать семейные династии области;
· знать причины семейных конфликтов и стараться не приводить к ним своим поведением;
· знать свои национальные корни;
· уметь гордиться своей семьёй;
· уметь составлять проекты.
Проект - праздник «День семьи»- коллективный продукт, результат совместной работы детей (персональные изделия), учителя, библиотекаря школы, заведующего и работников краеведческого музея; родителей (фотографии, воспоминания, семейные реликвии, картотека по теме проекта).
Необходимые учебные пособия:
1. Учебник «Окружающий мир», 3 класс
2. Краеведение. Рабочая тетрадь. 3 год обучения. , , Воронеж, ВОИПКиПРО, 2011
3. Методические рекомендации для учителей начальных классов по формированию гражданственности на основе краеведческого материала. , , Воронеж, ВОИПКиПРО, 2006
4. Программа, тематическое планирование и содержание внеурочной деятельности первоклассников по курсу патриотического воспитания «Мир семьи» , 2010
5. Азбука права. Пособие для учителей начальных классов по гражданскому и правовому воспитанию младших школьников: 1-4, , , Воронеж, ВОИПКиПРО, 2010
Содержание деятельности учащихся: подготовка к внеурочным занятиям; заранее определяется место экскурсии (библиотека, краеведческий музей, Православный Духовно – просветительский центр, цирк, кукольный театр, ТЮЗ и т. д.); а также отбирается материал, который будет использоваться при создании проекта.
Для занятий социального общества «Мир семьи» подготавливаются семейные фотографии, семейные видеоархивы, рисунки, поделки и др.
Тематическое планирование
№ | Теме аудиторного и внеаудиторного занятия | Форма организации внеурочной деятельности; форма занятия | Кол – во часов |
1 | Экскурсия по памятным местам родного края. | Коллективная деятельность. | 1 |
2 | Встреча с интересными людьми (родитель - врач). | Коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
3 | Родственные связи. | Коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
4 | Многодетные семьи. | Коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
5 | День пожилых людей. Мы – помощники старшего поколения. | Коллективная деятельность; выход на местность. | 1 |
6 | Семейный театр. | Индивидуальная деятельность; работа в парах; занятие в учебном кабинете. | 1 |
7 | Семейный театр. | Групповая деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
8 | Семейный театр. | Коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
9 | Семейный театр. | Коллективная деятельность; занятие в актовом зале. | 1 |
10 | День матери. | Индивидуальная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
11 | День матери. | Коллективная деятельность; занятие в актовом зале. | 1 |
12 | Семейные чтения. | Коллективная деятельность; занятие в читальном зале библиотеки. | 1 |
13 | Интеллектуальная семейная игра. | Коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
14 | Спорт в моей семье. | Коллективная деятельность; занятие в спортивном зале. | 1 |
15 | Семейное чаепитие. | Коллективная деятельность; занятие в школьной столовой. | 1 |
16 | Поездка в цирк. | Коллективная деятельность; выезд. | 1 |
17 | Покровители моей семьи. | Индивидуальная деятельность; занятие в Православном Духовно - просветительском центре. | 1 |
18 | Династии родного края. | Индивидуальная деятельность; занятие в краеведческом музее. | 1 |
19 | Династии родного края. | Групповая и коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
20 | Поделки для пап. | Индивидуальная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
21 | Поделки для пап. | Индивидуальная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
22 | Изучение национальных корней. | Индивидуальная деятельность; занятие в библиотеке. | 1 |
23 | Изучение национальных корней. | Индивидуальная деятельность; занятие в библиотеке. | 1 |
24 | Поделки для мам. | Индивидуальная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
25 | Поделки для мам. | Индивидуальная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
26 | Причины конфликтов в семье (соцопрос, интервью). | Индивидуальная, групповая и коллективная деятельность; работа в парах; занятие в учебном кабинете. | 1 |
27 | Причины ухода из дома. | Индивидуальная, групповая и коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
28 | Беспризорность и бродяжничество. | Индивидуальная, групповая и коллективная деятельность; работа в парах; занятие в учебном кабинете. | 1 |
29 | Беспризорность и бродяжничество. | Индивидуальная, групповая и коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
30 | Я горжусь своей семьёй. | Индивидуальная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
31 | Я горжусь своей семьёй. | Коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
32 | День семьи. | Индивидуальная, групповая и коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
33 | День семьи. | Индивидуальная, групповая и коллективная деятельность; занятие в учебном кабинете. | 1 |
34 | День семьи. | Коллективная деятельность; занятие в актовом зале. | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
