Рецензия (стр. 1 )

Выписка из ГОС ВПО

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки по специальности 030601 – Журналистика

(№ государственной регистрации 69 гум/сп от 01.01.2001 г.)

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
ОПД. Ф.10	Основы творческой деятельности журналиста Журналистское творчество как профессиональная детельность. Понятие о творчестве. Творчество как высшая форма труда. Зарождение специализированного характера творчества. Любительство и профессионализм как формы организации творческой деятельности; обученность, умелость и мастерство как основные ступени в развитии профессионала. Система профессиональных обязанностей журналиста. Формирование массовых информационных потоков и создание особого типа авторских произведений (информационных продуктов) как компоненты журналистской деятельности. Характеристика массовых информационных потоков. Механизмы формирования массовых информационных потоков как совокупность факторов, определяющих соотношение индивидуального и коллективного начал в профессиональной деятельности журналиста. Состав профессиональных обязанностей журналиста периодической печати, радио и телевидения. Журналистское произведение как особый информационный продукт. Специфика темы, идеи и структурно-композиционного решения журналистского материала. Общее и особенное в материалах для печатной и электронной прессы. Способ творческой деятельности журналиста. Структура творческого процесса. Особенности стадии познания действительности в зависимости от видов познавательной деятельности (ознакомление, исследование и расследование). Стадия создания произведения (формирование конкретного замысла, конкретизация и реализация замысла, авторское редактирование материала). Методы познания действительности и методы предъявления информации в печатном и электронном тексте. Технические средства в процессе творчества. Профессионально-этические регуляторы журналистского поведения. Жанровые разновидности журналистских произведений и особенности работы над материалами разных жанров. Основы новостной и проблемно-аналитической журналистики, эссеистики, художественной критики, сатиры и юмора.	520

Аннотация

Программа по дисциплине «Основы творческой деятельности журналиста» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общепрофессиональные дисциплины направления» (Федеральный компонент – ОПД. Ф.00.10) государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО).

Учебная дисциплина «Основы творческой деятельности журналиста» представляет систему основных знаний о профессиональном журналистском творчестве и формах организации творческой деятельности журналиста, о профессиональных обязанностях журналиста, о журналистском произведении и системе журналистских жанров, ориентирует обучающихся на реализацию индивидуального творческого потенциала и участие в коллективной творческой деятельности.

Курс учебной дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста» нацелен на формирование журналистского мышления, на движение к профессиональному мастерству, на овладение журналистскими технологиями – «секретами мастерства».

Данный курс является фундаментом для подготовки будущего журналиста к практической деятельности. Учебная дисциплина «Основы творческой деятельности журналиста» нацеливает обучающихся на практическую реализацию полученных знаний и навыков. Поэтому в курсе ее изучения большое место отводится творческим заданиям.

Программа изучения дисциплины «Основы творческой деятельности журналиста» состоит из пяти блоков (модулей): «Журналистское творчество как профессиональная деятельность», «Журналистское произведение как особый тип текста», «Способ журналистского творчества», «Жанровые разновидности журналистского творчества» и «Участие журналиста в коллективной творческой деятельности».

Исходный уровень знаний и умений: приступая к изучению материала курса, обучающийся должен обладать знаниями, умениями и навыками, соответствующими Требованиям к уровню подготовки выпускников, определенными Стандартом среднего полного (общего) образования (ГОС СПО), а также знаниями, умениями и навыками, полученными в ходе изучения дисциплины «Основы журналистики», определенными Государственным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО).

Структура междисциплинарных связей. Дисциплина «Основы творческой деятельности журналиста» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в курсе изучения дисциплины «Основы журналистики» и, в свою очередь, является основой для изучения дисциплины «Журналистское мастерство». Дисциплина «Основы творческой деятельности журналиста» тесно связана с такими курсами, как «История литературы», «Культурология», «Отечественная история», «Профессиональная этика журналиста», «Психология журналистики», «Социология», «Стилистика и литературное редактирование», «Теория и практика массовой информации», «Философия».

Методы обучения и формы работы. Изучение дисциплины осуществляется в виде лекций, семинарских и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов. Для достижения максимального эффекта обучения в лекциях рассматриваются базовые элементы и вопросы. Формирование знаний, навыков и умений базируется на принципах развивающего обучения, положениях современных концепций усвоения научного знания и профессионального опыта.

Семинарские занятия нацелены на активизацию, углубление и закрепление лекционных материалов и знаний, приобретенных в процессе самостоятельного изучения рекомендуемой литературы. В ходе проведения занятий приветствуются такие формы, как «мозговой штурм», «деловая игра» и т. п.

Важную роль играет практическая направленность курса: обучающимся рекомендуется принимать активное участие в конференциях, круглых столах, научно-практических семинарах и заседаниях творческих объединений, посвященных проблемам журналистики. Большое внимание уделяется развитию творческих способностей обучающихся. Система творческих заданий предполагает написание и анализ журналистских произведений различных жанров.

Практические задания (написание рефератов, подготовка материалов к печати, контент-анализ современной прессы, радио - и телепередач, создание презентаций в программе Paint Point или в формате фоторепортажей и т. д.) проводятся в часы самостоятельной работы под руководством преподавателя. Самостоятельная работа организуется с учетом индивидуальных возможностей студентов, устанавливаемых в ходе семинарских занятий.

1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса – формирование у обучающихся журналистского мышления, подготовка к творческой деятельности в журналистском коллективе.

Задачи курса:

·  определение роли курса в формировании личности будущего журналиста;

·  формирование у обучающихся представления о характере журналистской деятельности;

·  формирование у обучающихся представления о журналистике как специализированной области творческой деятельности;

·  уяснение факторов, формирующих систему профессиональных обязанностей журналиста, и характер их влияния на данную систему;

·  формирование у обучающихся представления о структуре творческого процесса;

·  освоение форм участия журналиста в планировании, организации, конструировании массовых информационных потоков и выпуске их «в свет» и «в эфир»;

·  выработка теоретических ориентиров и принципов анализа журналистского произведения;

·  знакомство с системой выразительных средств современной журналистики;

·  развитие навыков редакторской работы;

·  формирование у обучающихся представления о жанровых разновидностях авторского журналистского творчества;

·  развитие навыков работы в наиболее востребованных журналистской практикой жанрах;

·  формирование у обучающихся представления о структуре творческой личности, выработка ориентиров в подборе литературы по развитию творческой личности;

·  развитие творческих данных обучающихся, воспитание творческой самостоятельности;

·  воспитание профессиональных моральных качеств журналиста;

·  воспитание профессиональной и социальной ответственности обучающихся.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

– знать структуру способа творческой деятельности журналиста; факторы, определяющие круг профессиональных обязанностей журналиста и их состав; принципы планирования массовых информационных потоков, виды планов; характер организаторской работы журналиста; принципы редактирования материалов для СМИ; основные источники информации; причины, вызывающие жанровую дифференциацию журналистского творчества.

– уметь грамотно и профессионально проанализировать конкретный журналистский материал; составить заявку на тему своего выступления в СМИ; спланировать творческий акт в целом и его отдельные операции; предпринимать необходимые профессиональные действия для осуществления организаторской деятельности; охарактеризовать основные жанровые модели текстов и основные технологии творчества в том или ином жанре; проанализировать жанровый состав материалов предлагаемого номера и конкретный материал определенного жанра; выполнить редакторскую работу; осмыслить собственный опыт работы в том или ином жанре; мотивировать выбор соответствующих профессиональных шагов с правовой и этической стороны.

– иметь представление о профессиональных обязанностях журналиста; о разнице между понятиями «информация», «массовая информация», «массовые информационные потоки»; об устойчивых чертах журналистского произведения как особого типа текстов; о жанровых разновидностях авторского журналистского творчества.

– обладать навыками реализации профессионально-творческих замыслов и редакционных планов по непосредственному созданию материалов различных жанров для их публикации; составления долгосрочных и краткосрочных планов; применения необходимых методов творческой деятельности журналиста; анализа журналистских текстов; редакторской работы; работы с техническими средствами журналистской деятельности.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
3	4	5	8
Общая трудоемкость дисциплины	520	152	152	216
Аудиторные занятия	48	16	16	16
Лекции	24	8	8	8
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	24	8	8	8
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа	472	136	136	200
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат (эссе)
Контрольная работа
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		зачет	зачет	экзамен	Курс. работа

4. Разделы (темы) дисциплины и виды занятий

№ раздела	Содержание учебного материала (дидактические единицы), обобщенные требования к знаниям и умениям	Лекции	ПЗ (С)	ЛР	СРС
Раздел 1.	Журналистское творчество как профессиональная деятельность. Профессиональные обязанности журналиста
Тема 1.1.	Журналистское творчество как профессиональная деятельность. Понятие о творчестве. Творчество как высшая форма труда. Зарождение специализированного характера творчества. Особенности журналистского творчества. Любительство и профессионализм как формы организации творческой деятельности; обученность, умелость и мастерство как основные ступени в развитии профессионала.	2			28
Тема 1.2.	Система профессиональных обязанностей журналиста. Формирование массовых информационных потоков и создание особого типа авторских произведений (информационных продуктов) как компоненты журналистской деятельности. Состав профессиональных обязанностей журналиста периодической печати, радио и телевидения.	2	2		28
Раздел 2.	Специфика журналистского произведения
Тема 2.1.	Журналистское произведение как особый информационный продукт.	2	2		28
Тема 2.2.	Специфика темы, идеи и структурно-композиционного решения журналистского материала.	2	2		26
Тема 2.3.	Общее и особенное в материалах для печатной и электронной прессы.		2		26
	Итого в 3 семестре	8	8		136
Раздел 3.	Способ творческой деятельности журналиста
Тема 3.1.	Способ творческой деятельности журналиста.	2
Тема 3.2.	Структура творческого процесса. Особенности стадии познания действительности в зависимости от видов познавательной деятельности (ознакомление, исследование и расследование).	2	2		28
Тема 3.3.	Стадия создания произведения (формирование конкретного замысла, конкретизация и реализация замысла, авторское редактирование материала). Методы познания действительности и методы предъявления информации в печатном и электронном тексте.	2	2		28
Тема 3.4.	Технические средства в процессе творчества.	2			26
Тема 3.5.	Профессионально-этические регуляторы журналистского поведения.	2	2		26
	Итого в 4 семестре	8	8		136
Раздел 4.	Жанровые разновидности журналистского творчества
Тема 4.1.	Жанровые разновидности журналистских произведений и особенности работы над материалами разных жанров	2			20
Тема 4.2.	Основы новостной журналистики	2			20
Тема 4.3.	Основы проблемно-аналитической журналистики.	2			20
Тема 4.4.	Интерактивная журналистика.		2		20
Тема 4.5.	Очерковая журналистика.		2		20
Тема 4.6.	Просветительская журналистика, эссеистика и художественная критика		2		20
Тема 4.7.	Основы сатиры и юмора.				20
Раздел 5.	Участие журналиста в коллективной творческой деятельности
Тема 5.1.	Организаторская работа журналиста.				20
Тема 5.2.	Характеристика массовых информационных потоков. Механизмы формирования массовых информационных потоков как совокупность факторов, определяющих соотношение индивидуального и коллективного начал в профессиональной деятельности журналиста.	2			20
Тема 5.3.	Работа журналиста с текстами, поступающими в СМИ из других сфер деятельности.		2		20
	Итого в 5 семестре	8	8		200

5. Содержание лекционного курса