Таблично-графическая схема рабочей программы (102ч) (стр. 3 )

№	Система уроков	Педагогические средства	Тип урока Вид деятельности учащихся	Планируемый результат Уровень усвоения Компетенции	Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся Дополнительное содержание	Информационно-методическое обеспечение	Домашнее задание
1	Что учишь, то и знаешь	Работа с  фонограммой текста	Урок закрепления и активизации лексики по теме	+* Активизация знакомой лексики по теме, семантизация и закрепление новой лексики	Упр.1,2,3 стр. 158-161	Аудиокассета, картинки по теме	Стр. 162 упр. 3, новая лексика
2	Что учишь, то и знаешь!	Работа с  подстановочной таблицей,	Комбинированный урок групповая, парная работа	+* Активизация знакомой лексики по теме, семантизация и закрепление новой лексики	Упр. 4,5,6 стр.161-162 модальные глаголы	Аудиокассета, грамм. таблицы и справочники	Новая лексика
3	Мы читаем и пишем	Работа с  фонограммой текста, подстановочной таблицей	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа, парная	+*Умение применять полученные знания, умения и навыки в новых ситуациях общения (1,2)	Упр 1,2,3,5 стр.163-167 спряжение сильных глаголов в настоящем времени (im Prasens)	Аудиокассета,  картинки по теме	Стр.167 упр.6,7 новая лексика
4 5	Давайте поговорим!	Работа с  фонограммой стихотворения, подстановочные таблицы	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	* Уметь  составлять диалог с опорой на образец (1,2)	Упр.1,2,3,4,6 стр.170-175, степени сравнения прилагательных	Аудиокассета, картинки по теме, грамм. таблицы и справочники	Стр. 175-176 упр. 7, новая лексика
6 7	Что мы уже знаем и умеем	Подстановочная таблица, опорные схемы	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+*Умение применять полученные з. у. н. в новых ситуациях общения (2,3)	Языковой и речевой материал	Изученный грамматический, лексический материал	Повторить языковой и речевой материал
8 9	Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми	Иллюстрации,	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+* Умение работать над техникой чтения, читать текст  с  пониманием основного  содержания (1)	Языковой и речевой материал	Аудиокассета, картинки по теме словари	Повторить языковой и речевой материал
10	Проверочная работа по языковому и речевому материалу	Итоговый контроль	Урок итогового контроля индивидуальная	*+Умение применять полученные знания, умения и навыки в ситуациях контроля	Языковой и речевой материал	Контрольные задания
11	Анализ проверочных работ, работа над ошибками	Работа над ошибками	Урок обобщения и систематизации индивидуальная, групповая	+_Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их	Языковой и речевой материал	Словари, грамм, справочники и таблицы

§8 К нам снова приехали в город гости. Как вы думаете, кто? (10 часов)
Цель: развитие умения высказываться по теме «В гостях».
Задачи: расширить словарный запас по теме «В гостях», уметь  составлять диалог с опорой на образец, познакомить с предлогами, употребляемые с Dat., Akk., с инфинитивным  оборотом um…zu, повторить степени сравнения прилагательных.

№	Система уроков	Педагогические средства	Тип урока Вид деятельности учащихся	Планируемый результат Уровень усвоения Компетенции	Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся Дополнительное содержание	Информационно-методическое обеспечение	Домашнее задание
1	Что учишь, то и знаешь	Работа с  фонограммой стихотворения, подстановочной таблицей	Урок закрепления и активизации лексики по теме	+* Активизация знакомой лексики по теме, семантизация и закрепление новой лексики	Упр.1,2,3 стр. 180-181	Аудиокассета, картинки по теме	Стр. 185 новая лексика
2	Что учишь, то и знаешь!	Работа с  подстановочной таблицей, фонограммой текста	Комбинированный урок групповая, парная работа	+--.  Умение употреблять в речи инфинитивные обороты (1,2)	Упр. 4,5,7стр. 182-184, речевой оборот um…zu	Аудиокассета, грамм. таблицы и справочники	Стр. 183 упр.6, новая лексика
3	Мы читаем и пишем	Работа с  фонограммой текста, подстановочной таблицей, картинками по теме	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа, парная	+* Умение читать текст  с  пониманием основного  содержания, прогнозировать действия персонажей (1,3)	Упр.1,2,3,5,7стр.186-189 предлоги, употребляемые с Dat., Akk.	Аудиокассета,  картинки по теме	Стр.188-190 упр.6 новая лексика
4 5	Давайте поговорим!	Работа с  фонограммой стихотворения, подстановочные таблицы	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	* Уметь  составлять диалог с опорой на образец (1,2)	Упр.1,2,3,4,6 стр.170-175, степени сравнения прилагательных	Аудиокассета, картинки по теме, грамм. таблицы и справочники	Стр. 198-199 упр. 7, новая лексика
6 7	Что мы уже знаем и умеем	Подстановочная таблица, опорные схемы	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+*Умение применять полученные з. у. н. в новых ситуациях общения (2,3)	Языковой и речевой материал	Изученный грамматический, лексический материал	Повторить языковой и речевой материал
8	Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми	Иллюстрации,	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+* Умение работать над техникой чтения, читать текст  с  пониманием основного  содержания (1)	Языковой и речевой материал	Аудиокассета, картинки по теме словари	Повторить языковой и речевой материал
9	Проверочная работа по языковому и речевому материалу	Итоговый контроль	Урок итогового контроля индивидуальная	*+Умение применять полученные знания, умения и навыки в ситуациях контроля	Языковой и речевой материал	Контрольные задания
10	Анализ проверочных работ, работа над ошибками	Работа над ошибками	Урок обобщения и систематизации индивидуальная, групповая	+_Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их	Языковой и речевой материал	Словари, грамм, справочники и таблицы

§9 Наши немецкие друзья готовят прощальный праздник. А мы? (11 часов)
Цель: развитие умения высказываться по теме «В гостях».
Задачи:  расширить словарный запас по теме «В гостях», уметь  составлять диалог-интервью  с опорой на образец, уметь употреблять в речи предлоги с Akk,, уметь понимать на слух небольшие рассказы.

№	Система уроков	Педагогические средства	Тип урока Вид деятельности учащихся	Планируемый результат Уровень усвоения Компетенции	Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся Дополнительное содержание	Информационно-методическое обеспечение	Домашнее задание
1	Что учишь, то и знаешь	Работа с  фонограммой текста, подстановочной таблицей	Урок закрепления и активизации лексики по теме	+* Активизация знакомой лексики по теме, семантизация и закрепление новой лексики	Упр.1,2,3 стр. 201-203	Аудиокассета, картинки по теме	Стр. 205 новая лексика
2	Что учишь, то и знаешь!	Работа с  подстановочной таблицей, картинками по теме	Комбинированный урок групповая, парная работа	+--.  Умение употреблять в речи предлоги с Akk (1,2)	Упр. 4,5,6,7стр. 203-205, предлоги, употребляемые с Akk	Аудиокассета, грамм. таблицы и справочники	Стр. 183 упр.6, новая лексика
3 4	Мы читаем и пишем	Работа с  фонограммой текста, подстановочной таблицей, картинками по теме	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа, парная	* Уметь  составлять диалог-интервью с опорой на  образец (1,2)	Упр.1,2,3,4,6 стр.205-209	Аудиокассета,  картинки по теме	Стр. 209-210 упр. 5, новая лексика
5 6	Давайте поговорим!	Работа с  фонограммой диалога, подстановочные таблицы	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+*Умение применять полученные з. у. н. в новых ситуациях общения (2,3)	Упр.1,2,3,4,6 стр.211-215	Аудиокассета, картинки по теме, грамм. таблицы и справочники	Новая лексика
7 8 9	Что мы уже знаем и умеем	Подстановочная таблица, опорные схемы	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+*Умение применять полученные з. у. н. в новых ситуациях общения (2,3)	Языковой и речевой материал	Изученный грамматический, лексический материал	Повторить языковой и речевой материал
10	Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми	Иллюстрации,	Комбинированный урок индивидуальная, групповая работа	+* Умение работать над техникой чтения, читать текст  с  пониманием основного  содержания (1)	Языковой и речевой материал	Аудиокассета, картинки по теме словари	Повторить языковой и речевой материал
11	Проверочная работа по языковому и речевому материалу	Итоговый контроль	Урок итогового контроля индивидуальная	*+Умение применять полученные знания, умения и навыки в ситуациях контроля	Языковой и речевой материал	Контрольные задания
10	Анализ проверочных работ, работа над ошибками	Работа над ошибками	Урок обобщения и систематизации индивидуальная, групповая	+_Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их	Языковой и речевой материал	Словари, грамм, справочники и таблицы

Таблично-графическая схема рабочей программы (102ч) 6 класс

§1 Guten Tag, Schule! (Kleiner Wiederholungskurs)
Цель: развитие  умения рассказывать о своих каникулах,  о городских достопримечательностях
Задачи: - расширить словарный запас по теме, умение составлять рассказ по теме «Как я провел свои летние каникулы»,познакомить с возвратными глаголами, учить читать тексты с полным пониманием содержания, понимать на слух небольшие рассказы, высказываться по теме, развить мышление и творческую фантазию

№	Система уроков	Педагогические средства	Тип урока Вид деятельности учащихся	Планируемый результат Уровень усвоения Компетенции	Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся Дополнительное содержание	Информационно-методическое обеспечение	Домашнее задание
1	Старый немецкий город	Подстановочная таблица, ассоциограмма	Урок повторения индивидуальная, групповая работа	+*  Умение употреблять знакомую  лексику в разных речевых образцах, семантизация и закрепление новой лексики	Der Schritt. Weiter, bedeuten, viel Neues, der Park, der Hof, der Zoo, der Markt, der Baum, das Gymnasium, das Schloss, die Burg, die Bank, die Post, die Fabrik, die Stra? enbahn, das Polizeiamt, das Kino, der Dom	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.4, упр.4.
2	Прогулка по немецкому городу	Подстановочная таблица, работа с  фонограммой текста,	Урок повторения и закрепления Индивидуальная, групповая работа	+*  Умение употреблять знакомую  лексику в разных речевых образцах, рассказывать о  немецком городе	Das Rathaus, der Zirkus, der Dichter, der Nachbar, es gibt, die Ausstellung, die Bar, das Theater, die Bibliothek, der Baum, das Geschaft, das Restaurant	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.8, упр.6,7
3	Начало учебного года	лексико-смысловая таблица, работа с картинками	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*. Умение составлять рассказ по теме с помощью лексико-смысловой таблицы	Der Schulanfang, das Schuljahr, das Schulfach, die Hausaufgabe, das Wiedersehen mit (Dat), sich freuen, sich argern, die Gesundheit, der Erfolg, die Klassenfahrt	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.9, упр.7
4	Школьная жизнь	лексико-смысловая таблица	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*Л! Умение читать и понимать тексты описательного характера и делать сообщение на основе прочитанного	Die Zuckertute, etwas satt haben, der ABC-Schutze, begru? en, ausziehen	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.12, Упр.12
5	Школа в разных странах	лексико-семантическая таблица иллюстрации	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*Л! Умение читать и понимать тексты описательного характера и делать сообщение на основе прочитанного	Japan, China, Finnland, Italien, USA,		Стр.24, упр.2
6	Как мой брат первый раз пошел в школу	Отрывок из худ. произведения	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*Л! Умение читать и понимать тексты описательного характера и делать сообщение на основе прочитанного	Das Heinzelmannchen, die Mannchen, das Ehrenwort, denken an, helfen, die Erzahlung; sich verstecken, rufen, der Schulhof,	картинки по теме	Стр.25, упр.3
7	Как мой брат первый раз пошел в школу	Отрывок из худ. произведения	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*Л! Умение читать и понимать тексты описательного характера и делать сообщение на основе прочитанного	Schmucken, suchen, der Baum, tragen, uber etwas erzahlen, stellen, legen, hangen	Аудиокассета	Стр.26, упр.4
8	Как мой брат первый раз пошел в школу	Отрывок из худ. произведения	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*Л! Умение читать и понимать тексты описательного характера и делать сообщение на основе прочитанного	Das Schuljahr, der Schultag, Bonbons, Schokolade, Spielzeug, Kulis, Bleistift	Аудиокассета, грамм, таблицы,	Стр.27, упр.4с, d,e
9	Что я делал летом	лексико-смысловая таблица	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*+ Умение употреблять новую лексику в знакомых речевых оборотах, выражать принадлежность и употреблять гл. в Perfekt	Turnen, im Garten, arbeiten, ein Automodell basteln, malen, Pilze suchen, im Fluss baden, musizieren, Blumen pflucken, Ball spielen, tanzen, viel lachen, Wanderungen machen	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.32 упр.4 Стр.34, упр.6,8
10	Тиль поздравляет Всезнайку с новым учебным годом	Инсценирование	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*.! Умение составлять диалоги по образцу и инсценировать их, употреблять в своей речи пословицы и поговорки, рассказывать о расписании.	Gratulieren, Polyglotte, keine Sorge machen	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.37, упр.2
11	Первая учительница	лексико-семантическая таблица	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*—! Умение высказываться по теме «моя первая учительница» с помощью лексико-семантической таблицы	Humor haben, energisch, hilfsbereit, lustig, manchmal streng	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.40, упр.7
12	Лесная школа	лексико-семантическая таблица	Комбинированный урок Индивидуальная, групповая работа	*Л! Уметь читать и понимать тексты описательного характера	Der Hase, das Eichhornchen, der Hamster, der Igel, der Fuchs, der Wolf, der Bar, die weise Eule, brullen, das Tier, der Wald	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Стр.48, упр.6, Стр.50, упр.11
13	Систематизация и повторение языкового и речевого материала	Обобщающий контроль	Урок обобщающего повторения Индивидуальная	+*Умение применять полученные знания, умения и навыки в новых ситуациях общения	Языковой и речевой материал	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме	Повторить языковой и речевой материал
14	Проверочная работа по языковому и речевому материалу	Итоговый контроль	Урок итогового контроля Индивидуальная	*+Умение применять полученные знания, умения и навыки в ситуациях контроля	Языковой и речевой материал	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
15	Анализ проверочных работ, работа над ошибками	Работа над ошибками	Урок обобщения и систематизации Индивидуальная групповая	+_Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их	Языковой и речевой материал	Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме

§2  Drau? en ist Blatterfall
Цель: развитие умения высказываться по теме «Времена года», выражать собственное мнение по поводу любимого времени года и обосновывать его, используя оценочную лексику.
Задачи: познакомить с новой лексикой и систематизировать знакомую лексику по теме,-повторить Perfekt и познакомиться со словообразованием существительных, учить читать текст с полным пониманием содержания, используя словарь, сноски и комментарии.