Методическое письмо
«Основы православной культуры» региональный компонент
государственного образовательного стандарта
среднего (полного) общего образования
На основании приказа № 000 от 27 сент. 2005 г. об утверждении регионального учебного плана для образовательных учреждений Калужской области, п. 2 указанного приказа, рекомендуется введение предмета «Основы православной культуры» в учебные планы образовательных учреждений Калужской области в V – IX классах как один из нескольких предметов регионального компонента по выбору. Осуществляют выбор предметов регионального компонента субъекты образовательного процесса – родители, учащиеся, достигшие возраста 14 лет, педагоги. Формирование учебного плана передано на уровень учебного заведения, поэтому в конкретной школе 3 час, выделенные учебным планом в V – IX на предметы регионального компонента, могут быть использованы на любые (один, два или три) из указанных в приложении к приказу предметов, в том числе «Основы православной культуры» (далее ОПК).
ПРАВОВОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВВЕДЕНИЯ ОПК
Как уже обозначено выше, предмет ОПК не должен вводиться в обязательном порядке в образовательные программы школ Калужской области и включаться в базовый компонент учебного плана. Права тех субъектов образования, которые сделают выбор за другие предметы регионального компонента и (или) против предмета ОПК в этом случае не будут нарушены.
Необходимо особо отметить, что преподавание ОПК должно носить светский характер. По своему содержанию указанный предмет является культурологическим и не предполагает вовлечение школьников в отправление религиозного культа в стенах школы. Дети знакомятся с исторической культурой, которая для наших предков более тысячелетия (со времен Крещения Руси в 988 году) была традиционной в России. Введение предмета культурологического содержание в региональный учебный план соответствует целому ряду основополагающих документов, которые провозглашают права человека (ребенка и его родителей) пользоваться своей культурой и иметь доступ к культурным ценностям. К ним относятся:
Конституция Российской Федерации от 01.01.01 г.; Закон Российской Федерации «Об образовании» от 1992 г. (с послед, изменен, и дополнен.); Всеобщая декларация прав человека от 01.01.01 г.; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 01.01.01 г.; Международный пакт о гражданских и политических правах от 01.01.01 г.; Декларация о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религии и убеждений от 01.01.01 г.; Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования от 01.01.01 г.; Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 г.; Протокол № 1 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод (Париж, 20 марта 1952 г.); Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки, 1 августа 1975 г.); Итоговый документ Венской встречи государств-участников Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (Вена, 15 января 1989г.); Конвенция ООН о правах ребенка от 01.01.01 г.; Национальная доктрина образования в Российской Федерации. - М., 2001; Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. - М., 2000.15. 15.Федеральный Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26 сентября 1997 года N 125-ФЗ
Правомерно введение предмета и с точки зрения региональных законов. В п. 2 ст. 9 Закона Калужской области от 01.01.01 г. N 251-ОЗ "Об образовании" говорится о том, что региональный компонент государственных образовательных стандартов устанавливается как часть государственного образовательного стандарта и отражает социально-экономические, культурные и исторические особенности Калужской области. Что же касается культурных и исторических особенностей Калужской области, то они связаны именно с православной культурой. Исторические памятники архитектуры являются одновременно и духовными православными святынями. С этой точки зрения введение предмета – это деятельность по преодолению негативных последствий отказа государства и образования в предшествующий период от опоры на ценности традиционной духовной культуры.
На территории Калужской области подписан "Договор о сотрудничестве департамента образования и науки Калужской области и Калужской епархией Русской Православной Церкви от 01.01.2001 №: 1605/08-13" и Соглашение о сотрудничестве Министерства образования, культуры и спорта Калужской области и Калужской Епархии Русской Православной Церкви. Целью сотрудничества является содействие Русской православной Церкви образовательным учреждениям во введении предмета ОПК в Калужской области на обозначенных выше законных основаниях.
Обычно сомнения руководителей школ и педагогов по поводу введения ОПК связаны с тем, что в некоторых школах обучаются не только дети тех национальностей, для которых православие является исторической религией, но и представители других религий и конфессий. Этот факт не является препятствием для введения ОПК в конкретной школе по следующим причинам. Во-первых, при современной организации образовательного процесса предусмотрен принцип деления учащихся на подгруппы, в данном случае, в которые входят учащихся, родители которых (или сами учащиеся по достижению 14 лет) изъявили желание изучать ОПК и тех, которые хотят изучать за счет часов из регионального компонента другие рекомендованные предметы. Кстати, практика тех школ, в которых предмет уже введен показывает, что подобные меры не всегда необходимы, т. к. дети других национальностей добровольно изучают предмет ОПК наравне с русскими.
Преподавать предмет ОПК может учитель, прошедший повышение квалификации по программам «Основы православной культуры» или «Православная культура и образование. Психолого-педагогические аспекты» или переподготовку по предмету ОПК.
Для методической поддержки учителей, преподающих ОПК КОИПКРО выпустил мультимедийный диск «Православная культура в истории Калужского края», готовится к выпуску методическое пособие.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
Предмет ОПК имеет достаточно разработанное учебно-методическое обеспечение, в него входит литература для учащихся – учебные пособия, прошедшие экспертизу Минобразования РФ и рабочие тетради, основную литературу для учителей и дополнительную литературу для учащихся учителей и родителей.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:
1. . Основы православной культуры: Мы и наша культура. Учебное пособие для 1 класса. - М.:, 2005.
2. . Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. Учебное пособие для 2 класса. - Изд-е 2-е, испр. - М., 2006 (Изд-е 1. - М, 2003.). Рекомендовано Министерством образования и науки России.
3. . Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. 2 класс. Рабочая тетрадь. - М, 2004. Рекомендовано Министерством образования и науки России.
4. . Основы православной культуры: О чём рассказывают икона и Библия. Учебное пособие для 3 класса. - М., 2006.
5. . Основы православной культуры: Православие - культурообразуюшая религия России. Учебное пособие для учащихся 4 класса. - М., 2004. Допущено Министерством образования и науки России.
6. . Церковнославянский язык. 5 класс. Учебное пособие. — М., 2004.
7. . История религиозной культуры: Основы православной культуры. Учебное пособие для основной и старшей ступеней образования. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М., 2005. Рекомендовано Координационным советом по взаимодействию Министерства образования РФ и Московского Патриархата Русской Православной Церкви для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и воскресных школ.
8. . Православная культура 1 года обучения. М. 2005.
9. . Православная культура 2 года обучения. М. 2005.
10. . Православная культура 3(4) года обучения. М. 2005.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ:
1. . История религиозной культуры: Программа учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. - Изд. 4-е, испр. и доп. - М., 2005.
2. . История религиозной культуры: Программа учебного курса для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. /Библиотечка журнала «Вестник образования России. - М., 2004.
3. . История религиозной культуры: Концепция и программа учебного курса. - М., 2001.
4. . Основы православной культуры: Мы и наша культура. 1 кл. Пособие для учителя. - М., 2005.
5. . Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас. Учебно-методическое пособие для учителя. (Раздел 2.). - М., 2004.
6. . История религиозной культуры: Основы православной культуры. Учебно-методическое пособие для учителя. (Раздел 6.). - М., 2004.
7. Бородина православной культуры: Организация курса. Лекции по ОПК. - М., 2006.
8. . Православная культура 1 года обучения. Книга для учителя. М. 2005.
9. . Православная культура 2 года обучения. Книга для учителя. М. 2005.
10. . Православная культура 3(4) года обучения. Книга для учителя. М. 2005.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Азбука христианства: словарь-справочник / Сост. — М.: Наука, 1997.
2. Артемий Владимиров. Учебник жизни. — БФПЦ Православное видео, 1997.
3. Архиепископ Нижегородский и Арзамасский Вениамин. Новая скрижаль или объяснение о церкви, литургии и о всех службах и утварях церковных. — М., 1992.
4. Архимандрит Никифор. Иллюстрированная полная популярная Библейская энциклопедия. — М., 1891.
5. Библейская энциклопедия: Путеводитель по Библии. Пер. с англ. — Российское Библейское общество, 1995.
7. Библия в гравюрах Постава Доре. — М: Свет на Востоке, 1996.
8. Библия в иллюстрациях Юлиуса Шнорр фон Карольс-фельда. — Чехословакия, 1991.
9. Бородина сокровище //Российский писатель. — № 1(76), январь 2004.
10. Бородина религиозной культуры: Животрепещущая тема // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — № 47, 21 ноября 2002.
11. Бородина религиозной культуры: Концепция и программа для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — № 48, 28 ноября 2002.
12. Бородина религиозной культуры: Методология курса // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — №51, 19 декабря 2002.
13. Бородина религиозной культуры: Назначение, особенности и задачи курса // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — № 47, 21 ноября 2002.
14. Бородина А В. История религиозной культуры: Нормативно-правовое обоснование курса // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — № 49, 5 декабря 2002.
15. Бородина религиозной культуры: Преподавание курса в средней школе // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — № 50, 12 декабря 2002.
16. Бородина религиозной культуры: Причины введения религиоведения в содержание образования // Сто друзей (приложение к «Учительской газете»). — № 52, 26 декабря 2002.
17. О возвращении к истокам духовности // Вторые Арзамасские Соборные встречи. — Арзамас, 2004.
18. . Стилевые особенности "Преступления и наказания" как средство отражения мировоззрения . Пособие в помощь ученику и учителю. - М., 2004.
19. Бородина храм в русской культуре. Лекции по МХК, ОПК, искусству. - М., 2006 Оружие правды. — М.: Паломник, 1991.
20. Библия и археология. — Афины — М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2003.
21. Великие духовные пастыри России. — М.: Владос, 1999.
22. Ганичев диалог // Новая книга России. — № 3, 2004.
23. , О воззрениях русского народа. — М.: Паломник, 2000.
24. Дунаев русской религиозной живописи. Очерки русской культуры XII—XX вв. — М.: Филология, 1997.
25. и др. История иконописи. - М.: АРТ-БМБ, 2002.
26. Ерёмина о русских иконах. — М: Владос, 1994.
27. Иллюстрированная энциклопедическая библиотека: Искусство России / Под ред. В. Бутромеева. — М.: Современник, 1997.
28. Игумен Аристарх (Лоханов). Что надо знать о православном церковном этикете. — М., 1999.
29. Краткое объяснение православных богослужений. — М, 1990.
30. Краткое объяснение всенощной, литургии или обедни, последований таинств, погребения усопших, водоосвящения и молебнов. — М., 1991.
31. Кулаков Вифлеемской звезды. Страницы истории христианства. — М., 1999.
32. Лосский как осуществление красоты. — М., 1998.
33. Ненарокомова музеи Московского Кремля. — М.: Искусство, 1992.
34. Никандров — судьба России. Выступление на Восьмых Рождественских чтениях. — М., 2000.
35. Основы социальной концепции Русской Православной Церкви от 13—16 августа 2000 г.
36. Отец Иоанн Кронштадтский. Правда о Боге, мире и человеке. — Радар, 1991.
37. Перевезенцев . Великая судьба. — М.: Белый город,2003.
38. Перевезенцев царство // Вторые Арзамасские Соборные встречи. — Арзамас, 2004.
39. Перевезенцев русской истории. — М., 2004. Полный православный богословский энциклопедический словарь. — М., 1992.
40. Православие для всех / Сост. Иеромонах Харитон (Просторов). — Кострома, 2000.
41. Православная традиция в художественном творчестве и общественной мысли (XIX — XX вв.): Вып. 1. Русская литература и религиозная живопись. Хрестоматия / Сост. Мелехова Г. Н. - М., 2002.
42. Прекрасный Божий мир / Сост. Епископ Ахелойский Евфимий. — М., 1996.
43. Путь на Маковец. Читаем Житие Сергия Радонежского Епифания Премудрого. — М.: МИРОС, 1993.
44. Рябцев по истории русской культуры. — М.: Владос, 1998.
45. Первые христиане и Римская империя. — М.: Вече, 2003.
46. Святой Дух праздников Христовых. — Ростов-на-Дону, 1996.
47. Священная библейская история: В изложении епископа Вениамина (Пушкаря). — Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2001.
48. Священная история в пересказе протоиерея Серафима Слободского (+ 48 слайдов). — Рига, 1991.
49. . Литургия на Русской земле. — М., 1993.
50. Святые земли Русской / Сост. . — М.: Белый берег, 2002.
51. Сергий Радонежский. — М.: Патриот, 1991.
52. Сказания о земной жизни Пресвятой Богородицы. — М., 1904.
53. Слава Богоматери. — М., 1991.
54. Чудотворные иконы Богоматери / Сост. - М., 1993.
55. Энциклопедия для детей. Т 2. «Искусство», ч. 1. — М.: Аванта+, 1999.
56. Энциклопедия для детей. Т. 6. «Религии мира», ч. 2. — М.: Аванта+, 1999.
57. Энциклопедия православной иконы: Основы богословия иконы. - СПб.: САТИС, 2002.
58. Чудотворец. — М., 1995.
59. А Русская икона: Детская энциклопедия. — М.: Белый город.
60. Из русской мысли о России. — Калининград: Янтарный сказ, 2002.
Учебники по ОПК можно приобрести в изд-ве «ОПК»
тел. Отдела реализации ., тел/факс , http: www. opk. *****, http: //www. *****.
зав. кафедры педагогики и психологии
