Сохранение и укрепление здоровья учащихся в учебно-воспитательном процессе школы (стр. 4 )

Направления деятельности	Состав деятельности	Сроки	Ответственные
Изменения в содержании образования	Изучение Базисного плана и составление школьного учебного плана на его основе: -  для 1-4; -  для 5-9 классов; -  для 10-11 классов. Включение в учебный план школы для всех классов занятия, позволяющие целенаправленно подготовить учащихся к деятельности по сохранению и укреплению своего здоровья	до 02.2008 г. До 02.2009 г.	Администрация школы
Влияние способа организации адаптивного образовательного процесса на повышение качества образования	Внедрение эффективных техно­логий контроля знаний в 1-11 классах	2007-08 уч. г.	Администрация школы
Создание школьного научного общества «Наследники Левенгука»		директор школы, заместители директора, учителя
Организация осенней (весенней) школы для учащихся, имеющих проблемы в обучении	Весь период	Администрация школы
Новшества в условиях ор­ганизации адаптивного образователь­ного процесса	Модернизация системы образования	2007 г.	Зам. директора по безопасности
Научно-методические новшества -создание учебно – методической мультимедиатеки - создание банка данных о передо­вом педагогическим опыте учите­лей школы	уч. Г.	Администрация школы, зав. Школьной библиотекой

3). Новшества в условиях модернизации системы образования

Направления деятельности	Состав деятельности	Сроки	Ответственные
Расширение общественного участия в управлении образованием	Описание работы по программе в Публичном отчете	Ежегодно	Администрация школы
Согласование работы по программе с Управляющим Советом школы	Весь период (по каждому направлению работы)	Администрация школы, Управляющий Совет школы
Мониторинг реализации КПМО	Подготовка материалов по Программе для последующего размещения на веб-сайте	Весь период	Администрация школы
Публикация материалов по Программе на школьном Веб-сайте	Постоянно	Администрация школы, ответственный за веб-сайт
Введение новой системы оплаты труда (НСОТ)	Стимулирование преподавателей, которые активно применяют в своей работе здоровьесберегающие технологии	Весь период	Администрация школы

4). Формирование адаптивной системы воспитания с учётом социального заказа общества и реалий социума микрорайона школы

Направления деятельности	Состав деятельности	Сроки	Ответственные
Формирова­ние духовной, нравственно богатой лич­ности	Изучение особенностей ценност­ных ориентиров учащихся школы	уч. Г.	Зам. дир. По ВР, педагог-психолог
Введение в учебный план школы факультатива «Духовное краеведение Подмосковья»	уч. Год	Директор школы Зам. дир. По ВР
Организация тематических вече­ров, интеллектуальных конкурсов, викторин, читательских конферен­ций и т. д.	Весь период	Директор школы Зам. директора по ВР
Организация экскурсий в музеи, посещение театров, выставок	Весь период	Классные руководители
Патриотическое воспитание	Использование возможностей школьного музея историко-литературного краеведения в организации воспитательной рабо­ты	Весь период.	Руководитель музея, классные руководители.
Сотрудничество с организациями ветеранов ВОВ и локальных войн (проведение встреч с учениками, классных часов, поздравления вете­ранов войны и труда с праздниками, организация для них праздничных школьных концертов)	Ежегодно	зам. директора по ВР, классные руково­дители, руководители творческих студий
	Проведение специальных воспи­тательных мероприятий для детей «группы риска»: - раннее выявление и учет детей «группы писка» - посещение на дому совместно с представителями ОДН и родитель­ским комитетом - работа школьной педагогической комиссии - организация внеурочной занятости и организация летнего отдыха	Ежегодно	Директор школы, Зам. директора по ВР, социальный педагог, классные руково­дители
Развитие опыта учени­ческого само­управления	Совершенствовать работу органа школьного детского самоуправле­ния Совета школы.	Весь период	Зам. дир. По ВР
2.Организация дежурства по школе учеников	Весь период	Зам. директора школы по ВР, классные руководители
3.Участие активов классов в прове­дении проверок по выполнению правил внутреннего распорядка школы	Весь период	Зам. директора по ВР
4. Совершенствовать коллективно-организаторскую деятельность уче­нического актива через традицион­ные школьные дела (День Знаний, день самоуправления, Новогодние сказки, Осенний бал, конкурсы «Ученик года», «Мисс школа», рыцарский турнир и т. д.)	Весь период	Зам. директора по ВР, Руководители МО, классные руководители
Повышение профессио­нального ной­терства классных руководителей	1. Разработать нормативно-правовую документацию: - положение о школьном конкурсе: «Ученик года» - «Лучший класс года»	2007 г.	Зам. директора по ВР, директор школы.
Сформировать пакет материалов по изучению уровня воспитанности учащихся	2007 г.	Зам. директора по ВР, руководители ШМО н. руководителей Педагог-психолог
	Проводить мониторинг развития сотрудничества классного руково­дителя с классом (уровень взаимно го доверия; степень включенности классного руководителя в дела класса; взаимодействие актива и классного руководителя; степень включенности родителей в дела класса)	Весь период.	Зам. директора по ВР Педагог-психолог
Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе.	Изучение семей: - Сформировать базу данных о семьях учащихся школы - Совершенствовать работу по уче­ту неблагополучных семей ной­ков начальной школы	2005-06 г. 2005 г.	Зам. директора по ВР, Социальный педагог
Информирование родителей о ходе УВП. Регулярно оформлять: - выпуск тематических родитель­ских бюллетеней в начальной шко­ле и для родителей детей подгото­вительных классов - сменную доску информации для родителей о жизнедеятельности школы	Весь период.	Зам. директора по ВР Куратор начальной школы Педагог-психолог Зам. директора по УВР
Просвещение родителей: - Проведение родительских собраний дошкольников по проблемам подготовке детей к школе - Разработать качественно новую сквозную программу тематических родительских собраний с учетом изменившихся социальных условий - Разработать и организовать цикл тематических родительских ной­ний для 8-10 классов по организа­ции и проведению Единого государственного экзамена.	Ежегодно До 09.2008 2007 г.	Куратор начальных классов Педагог-психолог Зам. директора по ВР, рук. ШМО н. руководителей Зам. директора по УВР
Консультирование родителей -создание банка данных о город­ских службах помощи семье и де­тям	До 09.2007 г	Зам. дир. По ВР, Педагог-психолог

5). Совершенствование системы управления школой

Направления	Состав деятельности	Сроки	Ответственные
Нормативно-правовое обеспечение системы управления	Корректировка локальных актов школы: -коллективный договор -правила внутреннего распорядка -о функциональных обязанно­стях: заместителей директора, классного руководителя, руководителя ШМО, учителя	уч. Г.	Директор школы совместно с проф­комом и замести­телями по УВР, ВР
	Разработка положения стимулировании педагогов	уч. Г.	Директор школы совместно с проф­комом и замести­телями по УВР, ВР
Создание оп­тимальной организаци­ной струк­туры школы	Совершенствование технологии управления : - целеполагающее планирование работы школы - разработка и внедрение эффектив­ной системы контроля качества об­разования	уч. г.	Администрация школы
Нормативно-правовое обеспечение системы управления	Создание технический инфра­структуры: - базы данных о выпускниках шко­лы		администрация школы

Работа учителей в МО
Отражать работу над общешкольной проблемой в планах МО, в планах самообразовательной работы учителей	Ежегодно	Руководители МО
Руководителям МО вместе с учителями планировать и проводить открытые уроки по проблеме школы	Ежегодно	Руководители МО Учителя – предметники
На заседаниях МО заслушивать творческие отчеты учителей о работе по здоровьесбережению учащихся на уроках, во внеклассной работе (обмен опытом и информацией)	Ежегодно	Учителя – предметники
С целью информационного обеспечения систематически оформлять «Информационный бюллетень», отражающий работу педколлектива над проблемой	Постоянно	Зам. директора по УВР
Круглый стол «Залог здоровья – залог качества образования» в связи с реализацией КПМО	уч. г.	Зам. директора по УВР
Систематизировать накопленный материал. Издать педагогический альманах по методической проблеме школы	2010 г. К итоговому педсовету	Зам. директора по УВР

8. Ожидаемые результаты

ПОЛНОЦЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ

СФОРМИРОВАННОЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО ШКОЛЫ

ЭФФЕКТИВНОЕ ВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПОВЫШЕННОЕ КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

ВСЕСТОРОННЕ РАСКРЫТЫЕ СПОСОБНОСТИ (ТВОРЧЕСКИЕ, СПОРТИВНЫЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ) ШКОЛЬНИКОВ

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ СОЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ЛИЧНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ

СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ РАЗВИТИЯ

РАСШИРЕНИЕ СЕТИ СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПОСТОЯННО ОБНОВЛЯЮЩЕЙСЯ СТРАНИЦЫ НА ШКОЛЬНОМ ВЕБ-САЙТЕ, ПОСВЯЩЕННОЙ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ