«Педагогический профессионализм учителя как фактор повышения качества образования» (стр. 4 )

6.2 Направление 2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса

Цель: достижение положительной динамики развития личностных качеств, ключевых компетенций учащихся и профессиональной компетентности педагогов

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ожидаемый результат	Индикаторы проявления
1. Осуществление курсовой подго­товки и переподготовки учителей	1. Диагностика потребностей педагогических кадров в повышении своей квалификации, оценка профессио­нальных затруднений учителей.	Ежегодно, сентябрь	Система повышения уровня квалификации педагогических кадров. Профессиональная компетентность педагогов,	Повышение количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку до 100%;
2. Работа педагогов над темами самообразования.	Постоянно	Профессиональная компетентность педагогов	план
3. Проведение обучения учителей основам компьютерной грамотности, работе на интерактивной доске		ИКТ- компетентность педагогов	ИКТ - технологии
2. Совершенство­вание научно-методической службы школы	1. Совершенствование системы внутришкольного контроля.	1 раз в четверть	Качественный ВШК Развитие профессиональной компетенции педагогов, личностный рост	План ВШК.
	2. Организация работы «Школы молодого учителя».	Ежегод сентябрь	Работа ШМУ	План ШМУ
	3. Обмен опытом через систему взаимопосещений уроков и внеурочных мероприятий.	Пост	Участие в конкурсах «Моя классная самая классная», «Учитель года», «Психолог года»	Участие в конкурсах
	4.Проведение внутришкольных конкурсов учителей и участие в конкурсе «Учитель года», «Моя классная самая классная», «Ученик года», «Класс года»	1 раз в год	Личностный рост педагогов	Участие в конкурсах
	5. Организация системы наставничества.	Сентябрь	Личностный рост молодых специалистов	Система наставничества
	6. Формирование банка педагогических, методических и научно-исследовательских разработок учителей.	постоянно	Личностный рост педагогов	Банк разработок Методическая папка учителя
	7. Разработка методических тем, посвященных: -методика организации проектной деятельности учащихся; - методика организации исследовательской деятельности		Личностный рост педагогов	Методическая копилка
	8. Создание новой структуры управления и методической работы		Совершенствование методической и управленческой работы	Структура
	9.Распределение координирующих функций по управлению Программой развития	январь, 2011	Совершенствование методической и управленческой работы	Документ о координирующих функциях
	10.Организация распространения передового педагогического опыта учителей школы	Постоянно	Совершенствование работы по распространению ППО	Внедрение инновационных технологий в учебно - воспитательный процесс
	11. Приобретение новой методической и учебной литературы, предусмотренной программой развития	постоянно	Совершенствование МР	Литература
	12.Обобщение и описание результатов работы по реализации Программы развития школы.	ежегодно	Выявление положительной динамики по реализации программы развития школы	Обобщение результатов работы по реализации программы развития школы
3. Научно-психологическое сопровождение деятельности учителя	1. Консультирование по вопросам организации диагностики и мониторинга различных аспектов профессио­нальной деятельности педагогов.	По мере необходимости	Диагностика и мониторинг деятельности педагогов Повышение профессионального методического уровня педагогов школы Формирование у педагогов, школьников и их родителей потребности в психологических знаниях и желания использовать их в своей деятельности	Применение полученных знаний на практике
2. Информирование педагогов о результатах психологических исследований.	После обработки диагностик	Выявление недостатков в работе с целью корректировки	Результаты исследований
3. Повышение профессионального методического уровня педагогов школы через участие в семи­нарах, научно-практических конференциях; создание программ исследований; повышение квалификации.	Постоянно	Участие в семинарах, конференциях. Мониторинг инноваций	Наличие опубликованных работ. Качество проведенных мероприятий
4. Оказание помощи педагогам в организации адекватных условий обучения и воспитания для школьников с особыми образовательными потребностями и учащихся, оставшихся без попечения родителей.	Сентябрь, январь	Индивидуальный подход к условиям обучения и воспитания учащихся, требующих повышенного внимания	Уровень воспитанности, обученности
5. Консультирование и оказание помощи учителям в организации взаимодействия между учениками в ходе учебного процесса и в период проведения досуга.	Постоянно	Уменьшение конфликтных ситуаций между педагогами и учащимися	Семинары, консультации
	6. Содействие педагогическому коллективу в обеспечении психологического комфорта для всех участников образовательного процесса.	Постоянно	Уменьшение конфликтных ситуаций между педагогами и учащимися	Семинары, консультации
4. Внедрение со­временных обра­зовательных тех­нологий	1. Внедрение современных образовательных технологий		Информатизация деятельности служб и подразделений, сопровождающих образовательный процесс: библиотека, медиатека, медико - социально - психологическая служба. Внедрение современных образовательных технологий в учебно- воспитательный процесс и во внеурочную деятельность	Качественные изменения в использовании средств ИКТ по данным направлениям.
	2. Создание условий для свободного выбора и самореализации ученика в образовательном процессе посредством внедрения вариативных программ, учебников, технологий.	Сентябрь- декабрь	Свободный выбор и самореализации учащихся	Учебные программы, учебники, технологии
	3. Использование ИКТ - технологий.	постоянно	Качество образования	ИКТ - технологии
	4. Работа с индивидуальными картами развития ребенка.		Максимальное использование резервов развития каждого ребенка	Психологические карты класса
5. Целенаправ­ленное формиро­вание ключевых компетенций	1. Реализация технологий, обеспечивающих формирование функциональной грамотности и подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях информационного общества.	Постоянно	Повышение качества	Использование учителями инновационных технологий
2. Повышение воспитательного потенциала обучения.	Постоянно	Высоко нравственная личность	Воспитательная задача урока
3. Предоставление учащимся возможностей для участия в общественных и творческих объединениях.	постоянно	Личностный рост учащихся	Степень участия в объединениях
6. Внедрение и совершенствова­ние методов обу­чения и воспита­ния, способст­вующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху	1. Проведение заседания педагогического совета школы, ШМО для педагогов по проблеме: педагогический профессионализм учителя как фактор повышения качества образования.		Система всесторонней объективной оценки Эффективности работы педагогов Развитие и поддержание у школьников стремления к успеху	Стандарт профессиональной компетентности педагога.
2. Анализ особенностей мотивационной сферы учащихся школы и выработка рекомендаций по индивидуаль­ной работе с ними.	Октябрь, 2011	Совершенствование индивидуальной работы с учащимися	Индивидуальная работа с учащимися
3. Совершенствование методов оценивания достижений учащихся школы.	Сентябрь2011	Нормативные акты оценивания достижений учащихся	Развитие рефлексивной культуры;
4. Приобщение школьников к научно-исследовательской деятельности через создание системы объединений дополнительного образования	постоянно	Совершенствование системы дополнительного образования	Новые объективные подходы к оценке работы учителя
5.Организация школьных научных обществ обучающихся	постоянно	Личностный рост учащихся. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях	У частники, победители и призёры конкурсов, олимпиад
6. Подготовка выпускников к активному поведению на рынке труда	постоянно	Система профориентационной работы в школе	Поступление учащихся в учебные заведения
7. Привлечение к участию в электронных конференциях, Интернет - олимпиадах и других мероприятиях	постоянно	Личностный рост учащихся. Вовлечение учащихся в работу компьютерной сети	У частники, победители и призёры конкурсов, олимпиад
8.Создание банка научно-исследовательских работ учащихся	постоянно	Личностный рост учащихся	Банк данных
7. Программа «Одарённый ребёнок»	1. Мониторинг одарённости учащихся.	постоянно	Эффективная система индивидуальной работы с одаренными и талантливыми детьми. Эффективная система индивидуальной работы с одаренными и талантливыми детьми	Внедрение индивидуальных образовательных программ для одаренных детей;
2.Создание банка одарённых детей	постоянно	Увеличение количества учащихся - участников и победителей предметных олимпиад и интеллектуально - творческих конкурсов на городском и краевом уровне.	Банк данных
3.Участие в олимпиадах, проектах, конкурсах и т. д.	постоянно	Увеличение количества учащихся - участников и победителей предметных олимпиад и интеллектуально - творческих конкурсов на городском и краевом уровне.	Положительная и возрастающая динамика показателей интеллектуального развития и мыслительных способностей
4. Составление программы работы с одарёнными учащимися.	Сентябрь2011	Система работы с одарёнными учащимися	Программа
8. Развитие внеурочной деятельности школьников	1. Проведение традиционных совместных коллективных творческих дел и мероприятий.	постоянно	Выстраивание широкой и разноуровневой сети дополнительного образования, создающих оптимально благоприятные условия для свободного и максимального удовлетворения разнообразных образовательных потребностей учащихся, родителей и социума.	План мероприятий
2. Организация работы объединений дополнительного образования	сентябрь	График работы объединений Внеклассная работа
3.Организация деятельности летнего оздоровительного лагеря	июнь	Работа летнего оздоровительного лагеря
9. Развитие ученического самоуправления	Организация деятельности детского самоуправления.	постоянно	Развитие ученического самоуправления	Эффективность совета старщшеклассников
2. Развитие деятельности Совета старшеклассников	постоянно	План работы, его выполнение
10. Повышение эффективности сотрудничества субъектов социального партнерства	1. Развитие государственно-общественного управления школой. Совершенствование работы управляющего совета школы	постоянно	Эффективно- действующий механизм взаимодействия	Выполнение плана работы Управляющего совета
2. Организация сотрудничества с учреждениями высшего, среднего и начального профессионального образования края.	постоянно	Преемственность сотрудничества всех учреждений	План работы и реализации сотрудничества
3. Проведение комплекса мероприятий с закрепленными за школой детскими садами по обеспечению преемственности дошкольного и школьного образования.	постоянно	Преемственность дошкольного и школьного образования	План мероприятий и его реализация
4. Обеспечение постоянной связи с местной прессой, регулярные публикации о делах, проблемах и успехах работы школы.	постоянно	Повышение эффективности сотрудничества субъектов социального партнерства в СМИ	Публикации
5. Реализация социальных проектов.	постоянно	Повышение эффективности сотрудничества субъектов социального партнерства в СМИ	Социальный проект

Направление 3. Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально - психолого- педагогического сопровождения учащихся