Администрация города Ялуторовска, Тюменской области
Комитет по молодежной политике Администрации города Ялуторовска
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
детей города Ялуторовска «Центр творчества детей и молодёжи»
Программа организации летнего отдыха и оздоровления несовершеннолетних в условиях загородного лагеря МАУДОД «Центр творчества детей и молодежи» «Роза ветров»
«Дети лета»
Программа дополнительного образования детей (направленность?)
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ.
Номинация, в которой заявлена программа | Программы профильных смен по организации детского отдыха загородных учреждений отдыха и оздоровления детей. |
Полное название программы | Программа организации летнего отдыха и оздоровления несовершеннолетних в условиях загородного лагеря «Роза ветров» «Дети лета» |
Цель и задачи программы | Цель: Создание оптимально благоприятных условий для отдыха и оздоровления детей, вовлечение их в творческую, интеллектуальную, социально – педагогическую деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств, способствующих наиболее полноценному существованию в современном обществе. Задачи: – дать навыки живого межличностного и коллективного общения; – расширить круг интересов, увеличить набор прикладных навыков; – формировать потребности в ведении здорового и безопасного образа жизни; – развивать коммуникативные способности и учить эффективно взаимодействовать с другими людьми; – развивать организаторские и лидерские качества, ответственность; - развивать практические навыки в направлении безопасности жизнедеятельности; – обучить социальному проектированию; – вовлечь в интересную и общественно-полезную деятельность; – тем самым, воспитать активную жизненную и гражданскую позицию. |
Адресат проектной деятельности | Дети и подростки от 10 до 17 лет Количество участников программы: 200 человек География участников: город Ялуторовск |
Сроки реализации программы | Июнь – июль – август 2013 года |
Направленность программы | Культурологическая Физкультурно – спортивная Социально – педагогическая Интеллектуальная |
Краткое содержание программы | Программа «Дети лета» по своей направленности является комплексной, она включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря по трем подпрограммам, реализация которых запланирована в три смены, по трем подпрограммам: I cмена, подпрограмма «Шанс»- это форма образовательной и оздоровительной деятельности с творчески одаренными и социально активными детьми в возрасте 14-17 лет, обучающимися в общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования и молодежной политики города Ялуторовска. II cмена, подпрограмма «Юный спасатель» - это форма отработки практических навыков безопасности жизнедеятельности для воспитанников объединений МАУДОД «Центр творчества детей и молодежи», обучающихся по программам дополнительного образования детей «Планета ЮИД», «Дружина юных пожарных» в возрасте 10 – 15 лет. Реализация смены пройдет по двум направлениям «Школа безопасности ЮИД» и « Летняя дружина юных пожарных» III cмена, подпрограмма «Ведущие за собой» – это школа активов объединений молодежных и подростковых объединений и активов МАУ «Молодежный социально – деловой Центр». Она дает незаменимый опыт, навык работы в команде; помогает ребенку, подростку, да и взрослому найти новые пути развития и самосовершенствования, позволяет ощутить чувство единства, плечо друга, а с другой стороны учит подчиниться интересам общего дела. Смены разноплановы и разнообразны, участники смен разных возрастных категорий и интересов, но жить они будут одной идеей: «Сделай лучше, узнай больше, живи ярче!» |
Нормативно-правовая база | - Конвенция ООН о правах ребенка - Закон Российской Федерации «Об образовании» - Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» - Концепция модернизации российского образования до 2013 года - Порядок проведения профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха |
Ожидаемые результаты |
· Формирование у подростков способности к поиску эффективных средств организации и коллективной деятельности. · вовлечение подростков в общественно-полезную деятельность по предупреждению ЧС; · актуализацию знаний участников смены по безопасности жизнедеятельности; · овладение основными формами агитации и пропаганды безопасного поведения при ЧС; · воспитание чувства ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих; · Изменение у подростков уровня навыков аналитической деятельности. · Изменение уровня организаторских навыков, умений, изменение активности подростков. · формирование навыков партнерского сотрудничества со сверстниками и взрослыми в решении проблемных ситуаций; · самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни лагеря; |
Название организации Автор программы | Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей города Ялуторовска «Центр творчества детей и молодежи» Авторы – составители: |
Почтовый адрес | Тюменская область, город Ялуторовск ул. |
Ф. И.О. руководителя организации | |
Телефон, факс с указанием кода населенного пункта, электронный адрес организации. | (345 *****@***ru |
Финансовое обеспечение программы | Осуществляется согласно действующему Уставу за счет средств, полученных в результате реализации путевок по коммерческой стоимости и программе Софинансирования. |
Введение
Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом
Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря. Загородный лагерь – это идеальная площадка для личностного роста детей, расширенные возможности для их творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта, их социализация и профориентация.
Лагерь — это живой, меняющийся организм. Каждый ребёнок здесь – это проект Мира, он постоянно моделирует его. Выбирая определённые вещи и людей в своём окружении, он в свою очередь делает их своим миром.
Актуальность
Программа «Дети лета» посвящена воспитанию современного нового человека, тому, что ему необходимо знать, уметь, ценить, чтобы создать свой яркий и успешный мир. Также «новый человек» должен обладать определенными качествами, навыками, знаниями и умениями, наличие которых диктует современность, уровень развития общества. Так, на сочетании прошлого опыта и современного развития, был определен тот набор качеств и навыков, которые можно воспитывать и развивать в условиях профильной смены летнего лагеря.
Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
· актуальностью задач современного воспитания;
· повышением спроса родителей и детей на организованный и содержательный отдых школьников в условиях загородного лагеря;
· необходимостью завершения реализации групповых и индивидуальных воспитательных траекторий;
· обеспечением преемственности в содержании работы лагеря и деятельностью детей в учебное время;
· модернизацией старых форм воспитательной работы и введением новых;
· необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации поставленных целей и задач.
Программа «Дети лета» по своей направленности является комплексной, она включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря по трем подпрограммам, реализация которых запланирована в три смены, по трем подпрограммам:
I cмена, подпрограмма «Шанс»- это форма образовательной и оздоровительной деятельности с творчески одаренными и социально активными детьми в возрасте 14-17 лет, обучающимися в общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования и молодежной политики города Ялуторовска.
II cмена, подпрограмма «Юный спасатель» - это форма отработки практических навыков безопасности жизнедеятельности для воспитанников объединений МАУДОД «Центр творчества детей и молодежи», обучающихся по программам дополнительного образования детей «Планета ЮИД», «Дружина юных пожарных» в возрасте 10 – 15 лет. Реализация смены пройдет по двум направлениям «Школа безопасности ЮИД» и « Летняя дружина юных пожарных»
III cмена, подпрограмма «Ведущие за собой» – это школа активов объединений молодежных и подростковых объединений и активов МАУ «Молодежный социально – деловой Центр». Она дает незаменимый опыт, навык работы в команде; помогает ребенку, подростку, да и взрослому найти новые пути развития и самосовершенствования, позволяет ощутить чувство единства, плечо друга, а с другой стороны учит подчиниться интересам общего дела.
Смены разноплановы и разнообразны, участники смен разных возрастных категорий и интересов, но жить они будут одной идеей: Сделай лучше, узнай больше, живи ярче!
Цель: Создание оптимально благоприятных условий для отдыха и оздоровления детей, вовлечение их в творческую, интеллектуальную, социально – педагогическую деятельность с формированием активной жизненной позиции и личностных качеств, способствующих наиболее полноценному существованию в современном обществе.
Задачи:
– дать навыки живого межличностного и коллективного общения;
– расширить круг интересов, увеличить набор прикладных навыков;
– формировать потребности в ведении здорового и безопасного образа жизни;
– развивать коммуникативные способности и учить эффективно
взаимодействовать с другими людьми;
– развивать организаторские и лидерские качества, ответственность;
- развивать практические навыки в направлении безопасности жизнедеятельности;
– обучить социальному проектированию;
– вовлечь в интересную и общественно-полезную деятельность;
– тем самым, воспитать активную жизненную и гражданскую
позицию.
Поставленные задачи могут быть наиболее полно решены через организацию основных содержательных блоков:
Сюжетно – ролевые игры
Творческие, трудовые дела
Интеллектуальные, развивающие игры
Здоровьесберегающие технологии
Тематические мастер - классы
Участники смены: дети и подростки от 10 до 17 лет
Количество участников программы: 200 человек
География участников: город Ялуторовск
Содержание деятельности
№ | Этапы работы | Цели | Результаты |
1. | Подготовительный период | Разработка программы. Принятие программы педагогическим коллективом, подготовка к её реализации. | Формирование сплочённого коллектива единомышленников. |
2. | Организационный период | Объяснение сути программы. Формирование отрядов. Анкетирование, выбор лидеров. Открытие смены. Формирование временного коллектива. | Знакомство с лагерем. Выявление лидеров. Планирование. Формирование межличностных отношений. |
3. | Основной период | Дать возможность каждому ребёнку реализовать свой творческий потенциал и продемонстрировать свои возможности. Диагностика эмоционального климата и эмоционального самочувствия каждого ребёнка (с помощью барометра настроения) | Выявление интеллектуальных лидеров. Расширение кругозора учащихся. Формирование крепкого и сплочённого коллектива детей. |
4. | Итоговый период | Подведение итогов смены. Награждение организаторов, активных участников смены. Итоговое анкетирование. Закрытие смены. Сбор материалов о смене. | Методический материал по смене. |
Механизм реализации
Принципы успешной работы:
· Четкое распределение ответственных лиц за различные виды деятельности;
· Предварительная подготовка и обучение вожатых (в течение года до начала смены, мастер – классы, педагогические площадки в ходе реализации программы)
· Обеспечение методической литературой, интернет – ресурсами
· Высокий уровень профессионализма специалистов, обеспечивающих реализацию программы
Основные принципы программы:
· Принцип гуманизации образования – в основу всего процесса ставится развитие личности, учет развития способностей каждого ребенка, формирование на этой основе индивидуального педагогического сопровождения воспитанников, стимулирования, коррекции и развития их особенностей.
· Принцип индивидуализации и дифференциации воспитания, предполагающий учет особенностей, интересов и потребностей конкретного ребенка и групп детей и подростков.
· Принцип научности, предполагающий использование новейших достижений педагогики и психологии для обеспечения наибольшей эффективности дополнительного образования.
· Принцип природосообразности и культуросообразности, как основа для разнообразной досуговой деятельности, в соответствии с возрастом, потребностями, способностями личности и окружающей ее природной среды.
· Принцип игры, реализуемый посредством включения участников смены в ролевые игры.
· Принцип творческого начала в воспитании, предполагающий создание условий для активной самореализации детей в коллективной творческой деятельности.
· Принцип свободы самовыражения, который предполагает, что окончательный выбор способов и видов деятельности должен оставаться за личностью.
· Принцип социально – педагогической компетентности кадров, предполагающий, необходимый уровень психолого – педагогической и методической подготовленности работников к решению определенного круга социально – педагогических проблем и постоянное его повышение.
· Принцип безопасности жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства;
Ресурсное обеспечение
Кадровое обеспечение
Воспитатели – педагоги общеобразовательных школ города, педагоги дополнительного образования МАУДОД «Центр творчества детей и молодежи», педагоги – организаторы МАУ «Молодежный социально – деловой центр»
Вожатые – молодые люди, девушки из числа студентов высших и средних учебных заведений, прошедших подготовку в «Школе вожатых» при МАУ «МСДЦ»
К работе допускаются вожатые при наличии свидетельства об обучении, прошедшие медицинское освидетельствование и собеседование с администрацией лагеря.
Педагогам даются знания по вопросам, с которыми им придется столкнуться во время работы в лагере.
По итогам работы выбираются лучшие вожатые по номинациям:
«Успешный дебют»
«Опыт и мастерство»
«Новизна и оригинальность»
«Лучший вожатый по итогам детского голосования»
№ п/п | Должность | Функциональные обязанности |
1. | Директор | общее руководство деятельностью лагеря; инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма, создание условий для проведения воспитательной и оздоровительной работы |
2. | Заместитель директора | организация взаимодействий всех служб лагеря по реализации программы; осуществление программного обеспечения лагеря, контроль и координация служб по обеспечению жизнедеятельности лагеря. непосредственное руководство реализацией программы; контроль за соблюдением режимных моментов в лагере, санитарным состоянием корпусов, организацией дежурства отрядов по столовой и приема пищи ; проведение методических планерок, консультаций для вожатых создание методической продукции, ведение отчетной документации |
3. | Начальник смены | разработка методической основы игровых моделей программ смен; организация педагогической и методической работы лагеря; подбор временных педагогических кадров; проведение инструктивных курсов для вожатых; оформление отчетной документации по реализации программ. |
4. | Педагог - организатор | работа по реализации программ смен; работа с органами детского самоуправления центра; разработка, подготовка и проведение коллективно - творческих дел; анкетирование, тестирование, психолого-педагогические наблюдения за участниками программы. оказание практической помощи вожатым в подготовке и проведении отрядных и вечерних мероприятий; разработка, подготовка и проведение вечерних мероприятий. |
5. | Вожатый | организация жизнедеятельности своего отряда, планирование работы в течение смены, ведение педагогической документации (дневника вожатого); контроль соблюдения режимных моментов, личной гигиены каждого ребенка; оказание помощи медицинским работникам в выявлении заболевших детей и выполнении медицинских назначений.; контроль соблюдения формы одежды, обуви по сезону; в первые дни заезда - за щадящим режимом физических и эмоциональных нагрузок на детей; наблюдения за сменой настроения детей. |
6. | Методист по физической культуре | проведение утренней зарядки, спортивных часов и соревнований; организация и проведение купания детей; контроль соблюдения режима водных и солнечных процедур; контроль правильного использования, сохранности спортивного инвентаря. |
7. | Психолог | проведение анкетирования, тестирования, наблюдений за участниками программы; сопровождение педагогической программы; оказание консультативной и практической помощи отрядным вожатым; подготовка и проведение занятий, учитывая возрастные особенности и интересы детей; индивидуальная работа с детьми и подростками. |
8. | Медицинский работник | планирование и организация лечебно - оздоровительной, профилактической и санитарно- просветительской работы. Осуществление медицинских осмотров Наблюдение за состоянием здоровья детей, ведение документации Контроль работы пищеблока Ежедневный амбулаторный прием с целью оказания первой медицинской помощи, выявление заболевших детей, организация лечения и уход за детьми. Осуществление контроля за санитарным состоянием пищеблока, корпусов, территории лагеря |
Материально – техническая база
На территории лагеря расположены:
- 8 стационарных домиков (бревенчатые) с размещением по 5 человек в комнате (площадь комнаты – 25 м2, ,год постройки 2002г.) в домике 2 комнаты, всего в домике размещается 10 человек;
- Здание умывальных комнат, 27 м2 (год постройки 2005г.);
- Здание душевых комнат, 48 м2 (год постройки 2009);
- Баня, 48 м2 (год постройки 2006 г.);
-баня-сауна;
- модульная мобильная кухня с разводкой по цехам в комплекте с кухонным оборудованием и посудой;
- столовая верандного типа (250 мест);
- вагон-дом «Полярис» 06-01 «Медпункт» из 3-х модулей;
- вагон-дом «Полярис» 05-02 Душевая на 6 кабинок» в количестве 2 штук;
- вагон-дом «Полярис» 05-03 «Туалет на 6 кабинок» в количестве 2 штук;
- вагон-дом передвижной модели «Полярис-12.5»;
- Открытые игровые площадки (волейбольная), футбольное поле, гимнастический городок;
Безопасность
В загородном лагере «Роза ветров» самое главное - это безопасность.
Соблюдены следующие меры безопасности:
На территории центра есть контрольно - пропускной пункт, на котором осуществляется круглосуточное дежурство днем часовыми смены из числа старших воспитанников, в ночное время сторожевой охраной из числа сотрудников лагеря.
Сотрудники полиции в количестве двух человек в летний период в темное время суток патрулируют территорию лагеря посменно.
Лагерь оборудован системой пожарной сигнализации, запасными выходами, огнетушителями и планами эвакуации. Все сотрудники и отдыхающие ознакомлены с порядком действий в случае возникновения пожара.
В весеннее время проводится обработка территории от клещей.
Трансфер детей осуществляется организованной колонной в сопровождении ГИБДД.
Питание детей организовано согласно СанПину.
День разделен на три блока.
Утро - оздоровление. Прогулки на свежем воздухе, принятие солнечных ванн, занятие оздоровительной гимнастикой.
День - практический блок. Организация творческих дел в отрядах, участие в спортивных мероприятиях, занятие по программам.
Вечер - творческий блок. Участие в мероприятиях, демонстрация своих навыков и умений. Для подведения итогов прошедшего дня и планирования следующего предусмотрены утренние сборы и вечерние отрядные огоньки.
Финансовое обеспечение
Осуществляется согласно действующему Уставу за счет средств, полученных в результате реализации путевок по коммерческой стоимости и программе Софинансирования.
Программа смены «Юный спасатель»
Лето - время для значительного расширения практического опыта ребенка, время творческого освоения и осмысления новой информации и активная пора социализации школьников. Поэтому во время каникул необходимо создать соответствующие педагогические условия для обеспечения полезной, содержательной занятости детей.
Летние профильные смены в загородном лагере дают ребенку самое главное - возможность двигаться, бегать, прыгать, играть и обучаться одновременно в игровой форме, и постоянно развиваться, а не стоять на месте, каждый день ребенка заполнен интересными мероприятиями и занятиями, способствующими пробуждению интереса к окружающему миру, желанию побольше узнать и проанализировать постигнутое на которое не хватило времени в школьные дни. Смена «Юный спасатель» поможет приобрести воспитанникам объединений МАУДОД «ЦТДиМ» практический опыт по направлениям: пропаганды безопасности дорожного движения и противопожарной безопасности. Также большая часть времени отведена досуговым и физкультурно-оздоровительным вариативным мероприятиям, предусматривающим разнообразные формы, методы и приемы вовлечения детей в активную деятельность.
Подпрограмма «Школа безопасности ЮИД»
Актуальность и практическая значимость вопроса профилактики и предупреждения дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков в летний период, прежде всего, обусловлена сложившимся серьезным положением БДД среди детей, которое свидетельствует о незнании и несоблюдении детьми Правил дорожного движения, о неумении правильно ориентироваться в дорожной обстановке.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
