Комплексно-целевая Программа "Организация занятости, отдыха, оздоровления детей и подростков МБОУ СОШ № 57 в летний период "Лето - 2013"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар

средняя общеобразовательная школа № 57

Рассмотрено Утверждаю

на заседании Директор МБОУ СОШ № 57

Педагогического Совета ______________

Протокол № 13

от 01.01.2001 г «______»_____________2013г

Комплексно-целевая Программа

"Организация занятости, отдыха, оздоровления детей и подростков

МБОУ СОШ № 57 в летний период

"Лето - 2013"

$F:\лагерь 2011\IMG_7485.JPG$

Краснодар 2013 год

информационная карта программы

Полное название программы	Комплексно-целевая Программа "Организация занятости, отдыха, оздоровления детей и подростков МБОУ СОШ №57 в летний период «Лето-2013"
Цель программы	Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию детского отдыха, обеспечивающего оздоровление детей, их интеллектуальное развитие, расширяющего круг социальных знаний воспитанников, формирующего позитивное отношение к культурным традициям народов Кубани, красоте родной земли, позволяющего приобретать важный для их развития опыт социальной деятельности.
Направление деятельности	Спортивно-оздоровительное, интеллектуальное, эколого-краеведческое трудовое, обеспечение безопасности жизнедеятельности
4.	Автор программы (ФИО, должность)	Зам. директора по ВР Педагог - организатор
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение, представившее программу.	Муниципальное образование город Краснодар
Адрес, телефон	Российская Федерация, 6, тел./факс (8 E-mail: ***@*ru
Место реализации	МБОУ СОШ № 57, территория Краснодарского края
8.	Количество учащихся	952
Возраст учащихся	Учащиеся 1-10 классов
Сроки реализации	С 27.05.2013 по 31.08.2013

Содержание программы

1.	Введение	4
2.	Цель и задачи программы	5
3.	Срок реализации программы	5
4.	Возраст детей	5
5.	Форма и методы реализации программы	6
6.	Перечень организаторов программы	6-7
7.	Участники программы	7
8.	Принципы, используемые при планировании и проведении летней оздоровительной кампании	7-8
9.	Направления и виды деятельности	8-11
10.	Механизм реализации программы	11-13
11.	Условия реализации программы	13-15
12.	График и режим работы объектов организации досуга	16-18
13.	Диагностика и мониторинг эффективности программы	18
14.	Ожидаемые результаты	18
15.	Список используемой литературы	18

I. ВВЕДЕНИЕ

Пояснительная записка

Летний период – активная и интересная пора для всех школьников без исключения. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей, поэтому лето для них – это разрядка накопившейся за год напряжённости, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности, свобода в выборе занятий.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей школьного возраста была вызвана:

Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников; Обеспечением преемственности в работе летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей предыдущих лет; Модернизацией старых форм работы с детьми в каникулярный период и введением новых; Необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации целей и задач программы.

Летний отдых - это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

II. Цели и задачи программы

Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию детского отдыха, обеспечивающего оздоровление детей, их интеллектуальное развитие, расширяющего круг социальных знаний воспитанников, формирующего позитивное отношение к культурным традициям народов Кубани, красоте родной земли, позволяющего приобретать важный для их развития опыт социальной деятельности.

ЗАДАЧИ:

} Создание условий для полноценного отдыха и самореализации учащихся.

} Развитие интеллектуальных способностей воспитанников.

} Сохранение и укрепление общего состояния здоровья детей и подростков.

} Организация досуга детей.

} Содействие занятости несовершеннолетних.

} Социальная поддержка детей и подростков.

} Привитие трудовых навыков, активизация трудовой занятости детей и подростков в летний период.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

} Профилактика правонарушений, безнадзорности среди несовершеннолетних в период летних каникул.

} Охват каждого ребенка одной из форм занятости в летний период.

III. Сроки реализации программы

Программа реализуется в период летнего отдыха учащихся

1- 10 классов: с г по 31г.

IV. Возраст детей

Программа предусматривает организацию летней занятости учащихсяклассов.

V. Формы и методы реализации программы

Программа предусматривает следующие формы занятости учащихся летом:

Данная программа реализуется через использование индивидуальных и групповых форм организации досуга, включающих практическую и теоретическую части: проведение бесед, конкурсов соревнований, игр викторин, экскурсий, походов, поездок, коллективных творческих дел, реализацию проектов.

Трудовые объединения школьников:

o "Садовый дизайн" (работа на пришкольном участке, благоустройство школьной территории);

o "Школа – моя крепость" (ремонтные работы),;

o "Информатики" (работа в компьютерном классе);

o "Умная сова" (работа в школьной библиотеке);

o «Данко» новые тимуровцы (оказание помощи пожилым людям);

спортивных площадках

неблагополучные семьи

помощи детям

VI. Организаторы программы

· Администрация МБОУ СОШ № 57

· Педагоги школы

· Педагог-психолог

· Социальный педагог

· Управляющий Совет

· Педагоги дополнительного образования (по согласованию)

· Медицинские работники (по согласованию с № 8 города Краснодара).

VII. Участники программы

-Сотрудники ЦЗН

-сотрудники МУЗ ДГП №8

-артисты театров: кукол «Рождественский», «Коломбино»

-Сотрудники музеев; им. Фелицына, им. Коваленко, «Казачья хата»

-МЧС Кубань-Спасс

-туристические фирмы

-СДЮШОР по прыжкам на батуте им. Казаджиева

-учащиеся школы

VIII. Принципы реализации программы

1.Принцип совместной деятельности педагогов и школьников: воспитание школьников должно осуществляться только в процессе

совместной деятельности детей и взрослых: познания, проблемно-ценностного общения, труда, игры, спорта, туризма, художественного творчества и т. п. – при условии реализации педагогом воспитательного потенциала этой деятельности и превращения ребёнка в субъекта этой деятельности. Только в совместной деятельности могут образовываться воспитывающие детско-взрослые общности. Только здесь у педагога появляется шанс стать для ребёнка значимым взрослым. Только в совместной деятельности с ребёнком педагог может создавать благоприятные условия для приобретения детьми социально значимых знаний, развития их социально значимых отношений и накоплении ими опыта социально значимых действий.

2. Принцип гуманистических отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

3. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: организуемое в период летних каникул воспитание должно согласовываться с общими законами человеческого развития и строиться сообразно полу, возрасту и другим индивидуальным особенностям ребёнка.

4.Принцип системной организации воспитания: принцип системности требует рассмотрения всех компонентов воспитания в их взаимосвязи: чёткой ориентации воспитательных мероприятий на цель и задачи воспитания, адекватного подбора содержания и форм воспитания, логичного «перетекания» одних воспитательных дел в другие.

IX. Направления и виды деятельности

1. Спортивно-оздоровительное направление

Цель: оздоровление детей и развитие их физических способностей.

Задачи: 1. Создание спортивно-оздоровительной системы, способствующей формированию у воспитанников отношения к укреплению здоровья как к жизненно важной ценности.

2.Воспитание сознательного стремления к ведению здорового образа жизни.

Виды занятости учащихся

1) Вечерняя спортивная площадка.

2) Многодневный туристический поход.

3) Спортивные секции

Формы реализации данных направлений:

1) На вечерней спортивной площадке:

- подвижные игры на свежем воздухе,

- спортивные состязания.

2) В многодневном туристическом походе

- туристические переходы,

- спортивные игры во время привалов,

- круглосуточное пребывание на свежем воздухе.

2.Интеллектуальное направление

Цель: Создание условий для интеллектуального развития учащихся.

Задачи: 1.Организация работы интеллектуальных тематических площадок.

2.Развитие познавательного интереса воспитанников через реализацию проектной деятельности.

Виды занятости учащихся:

1) Тематическая площадка «С английским по миру»(в рамках подготовки олимпиады в Сочи)

2) Тематическая площадка «Умная сова»

3) Тематическая площадка «Школа юного математика»

4) Тематическая площадка «Школа юного филолога»

5) Тематическая площадка «Школа лидера. На шаг впереди»

Формы реализации данных направлений:

1) На тематической площадке «С английским по миру» » (в рамках подготовки олимпиады в Сочи)

- развитие речевых умений диалога, полилога этикетного характера, диалога-расспроса, диалога-побуждения к действию, диалога-обмена мнениями с соблюдением норм речевой культуры, принятых в странах изучаемого языка

2) На тематической площадке «Умная сова»

- реализация проекта «Книга ищет читателя».

3) На тематической площадке «Школа юного математика»»

- решение занимательных задач.

- математический турнир.

4) Тематическая площадка «Школа юного филолога»

- реализация проекта «За чистоту русского языка»

5) Тематическая площадка «Школа лидера. На шаг впереди»

-подготовка к предвыборной кампании

3.Эколого-краеведческое направление

Цель: Создание условий для воспитания любви к родному краю и привития навыков бережного отношения к природе родного края.

Задачи: 1.Познакомить с красотой и богатством природы родного края.

2. Сделать заботу о чистоте оставляемого места привала нормой поведения туриста.

3.Организовать творчески работу по поддержанию порядка и ухода за растениями на пришкольном участке.

Виды занятости учащихся:

1) Тематическая площадка «Край родной, на век любимый

2)Тематическая площадка «Широта и долгота»

3) Туристические походы.

4) Работа на пришкольном участке.

Формы реализации данных направлений:

1)На тематической площадке ««Край родной, на век любимый»

-реализация мини-проекта об особенностях выращивания декоративных растений «Чудо цветы»

-экскурсии

-викторины

-составление гербария

2)На тематической площадке «Широта и долгота»

- реализация проекта «Как не любить мне эту землю»

3)Во время туристических походов

- конкурсы фотографий «Нет уголка на Земле чудесней», «Удивительное - рядом».

- конкурс « Самый аккуратный турист».

4) В период работы на пришкольном участке

- посадка цветов,

-уход за зелёными насаждениями,

- борьба с сорняками и мусором.

4. Трудовое направление

Цель: Создание условий рационального использования каникулярного времени школьников и приобретения социального опыта.

Задачи: 1.Организация трудовой деятельности учащихся,

2.Обучение заполнению документов при оформлении на работу,

3.Организация трудового соревнования.

Виды занятости учащихся:

1)Тематическая площадка «Сделай сам»

-реализация проекта

2)Тематическая площадка «Город мастеров»

2)Работа на пришкольном участке

3)Работа в ремонтных бригадах

Формы реализации данных направлений

1) На тематической площадке «Сделай сам»

5.Обеспечение безопасности жизнедеятельности

Цель: Предупреждение дорожно-транспортного травматизма.

Задачи: 1. Повторить и систематизировать знания по правилам дорожного движения.

2.Подготовить выступление агитбригады, пропагандирующее обязательность соблюдения правил дорожного движения.

3.Организация выступления агитбригады «112» перед учащимися тематических площадок школы и жителями микрорайона.

Виды занятости учащихся:

1) Тематическая площадка «Знай, соблюдай, отдыхай!»

2) Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»

Формы реализации данного направления:

- интерактивная игра,

- выпуск стенгазет,

- интервью

- подготовка и выступление агитбригады «112»

X. Механизмы реализации программы

1 этап. Подготовительный: март – май

- Проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону,

- Проведение заседаний ШВР по вопросу занятости учащихся в летний период,

- Разработка Программы летней оздоровительной кампании муниципального бюджетного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар средней общеобразовательной школы № 57 «Лето - 2013» (далее - Программа)

-Проведение родительских собраний «Лето – 2013»

- Подготовка методического материала для реализаторов Программы,

- Создание кадровых условий обеспечения Программы,

- Оформление необходимой документации для осуществления деятельности тематических площадок, туристических походов, ремонтных бригад, спортивной площадки, трудоустройства несовершеннолетних

2 этап. Основной: 27 мая – 31 августа

№п\п	Объекты организации досуга	Сроки действия
1.	Вечерняя спортивная площадка	01.06 – 31.08
2.	Многодневные туристические походы
3.	Работа на пришкольном участке.	27.05 – 28.06 01.07 – 12.07 15.07 – 31.07 01.08 – 16.08 16.08 – 31.08
4.	Тематическая площадка «С английским по миру»(в рамках подготовки олимпиады в Сочи)	04.06 – 28.06 01.07.-31.07 01.08.-29.08
5.	Тематическая площадка «Умная сова»	03.06 – 28.06. 01.08.-29.08
6.	Тематическая площадка «Школа юного математика»	01.08.-29.08.
7.	Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»	28.07-28.08.
8.	Трудоустройство несовершеннолетних	Июнь, август
9.	Тематическая площадка «Школа юного филолога»	01.08.-29.08.
10.	Тематическая площадка «Школа лидера. На шаг впереди»	03.06 – 28.06.
11.	Ремонтные бригады	27.06 – 29.08
12.	Тематическая площадка «Край родной, на век любимый	04.06 – 29.08
13.	Тематическая площадка «Широта и долгота»	04.06-28.06
14.	Тематическая площадка «Сделай сам»	01.07.-01.08
15.	Тематическая площадка «Город мастеров»	28.07 – 29.08
16.	Тематическая площадка «Знай, соблюдай, отдыхай!»	04.
17.	Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»	01.07-28.07
18.	Дневная и вечерняя спортивная площадка	27.06-31.08

3 этап. Аналитический: июнь – август

- Ежемесячная аналитическая деятельность,

- Августовский педагогический совет

XI.Условия реализации программы

1. Нормативно-правовые условия

1. Конституция РФ

2.Конвенция ООН о правах ребёнка

3.Закон РФ «Об образовании»

4.Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98г. .

5.Закон Краснодарского края от 01.01.01 года «Об обеспечении прав детей на отдых, оздоровление в Краснодарском крае»

6.Сан ПиН 2.4.4.2599-10

7.Краевая целевая программа «Дети Кубани»

8.Муниципальная целевая программа «Город – детям»

2.Материально-технические условия

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий:

· Актовый зал

· Школьный двор

· Спортивная площадка

· Большой и малый спортивный залы

· Кабинеты начальной школы, оборудованные под игровые комнаты

· Кабинеты, предназначенные для работы тематических площадок

· Школьная библиотека

· Кинозал

· Кабинет по правилам дорожного движения

2. Материалы для оформления мероприятий и творчества детей.

3. Аудио - и видеоматериалы, видеотехника.

4. Сельскохозяйственный инвентарь, поливочный инвентарь.

5. Рабочий инвентарь для обеспечения работы ремонтных бригад

3. Кадровые условия

№ п/п	Объекты организации досуга	Ответственные учителя
1.	Организаторы работы на вечерней спортивной площадке
2.	Организаторы турпохода
3.	Руководители работы на пришкольном участке.
4.	Тематическая площадка «С английским по миру»(в рамках подготовки олимпиады в Сочи)
5.	Тематическая площадка «Умная сова»
6.	Тематическая площадка «Школа юного математика»
7.	Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»
8.	Трудоустройство несовершеннолетних
9.	Тематическая площадка «Школа юного филолога»
10.	Тематическая площадка «Школа лидера. На шаг впереди»
11.	Ремонтные бригады
12.	Тематическая площадка «Край родной, на век любимый
13.	Тематическая площадка «Широта и долгота»
14.	Тематическая площадка «Сделай сам»
15.	Тематическая площадка «Город мастеров»
16.	Тематическая площадка «Знай, соблюдай, отдыхай!»
17.	Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»

4. Методические условия

- Наличие необходимой документации, программ, планов;

- Разработка положений и сценариев мероприятий, запланированных для проведения на тематических площадках;

- Проведение инструктивно-методических сборов с педагогами перед началом работы объектов организации досуга.

XII. Содержание работы объектов организации досуга

Объекты организации досуга	Сроки действия	Время работы	Документы, определяющие работу объектов досуга
Вечерняя спортивная площадка	01.06 – 31.08	17.00-20.30	Приказ, график работы, журнал учёта посещаемости
Многодневный туристический поход по маршруту «100 водопадов»	04.06 – 11.06		Приказ, списки участников похода с допуском врача
Работа на пришкольном участке.	28.05 – 29.06 02.07 – 13.07 16.07 – 31.07 01.08 – 15.08 16.08 – 31.08	8.00-11.00	Приказ, график работы, журнал учёта работы
Тематическая площадка «С английским по миру»(в рамках подготовки олимпиады в Сочи)	04.06 – 28.06 01.07.- 31.07 01.08.-29.08	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Умная сова»	03.06-28.06. 01.08.-29.08	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Школа юного математика»	01.08.-29.08.	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»	28.07- 28.08.	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Трудоустройство несовершеннолетних	Июнь, август	С 8.00 в соответствии с трудовым договором	База данных о кандидатах на трудоустройство
Тематическая площадка «Школа юного филолога»	01.08.-29.08.	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Школа лидера. На шаг впереди»	03.06 – 28.06.	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Ремонтные бригады	27.06 – 29.08	8.00-11.00	Приказ, списки, график
Тематическая площадка «Край родной, на век любимый	04.06 – 29.08	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Широта и долгота»	04.06-28.06	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Сделай сам»	01.07.-01.08	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Город мастеров»	28.07 – 29.08	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «Знай, соблюдай, отдыхай!»	04.	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости
Тематическая площадка «В мире улиц и дорог»	01.07-28.07	09.00-11.00	Приказ, Программа, журналы учёта посещаемости

XIII.Диагностика и мониторинг эффективности программы

- Наблюдение,

- игровой опрос,

- анкетирование,

- контроль проводимых мероприятий.

XIV.Ожидаемые результаты

- расширение возможности для полноценного отдыха и оздоровления детей и подростков

- обеспечение занятости учащихся в каникулярный период, уменьшение безнадзорности и количества правонарушений среди несовершеннолетних.

- оздоровление детей

- формирование у воспитанников отношения к укреплению здоровья как к жизненно важной ценности, стремления вести здоровый образ жизни.

- приобретение знаний по истории, математике, английскому языку, ПДД.

- приобретение детьми и подростками опыта социальной деятельности

XV.Список используемой литературы

1. , , Рог , Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе, № 7/2010

2. Поливанова деятельность школьников: пособие для учителя / . – М.: Просвещение, 2008.-192 с.

3. Тартышная лучшее – впереди/ социально ориентированные формы работы со школьниками/ . – Ростов н/Д.: феникс, 2006. – 285 с.

4. От игры к спорту. - М.: Физкультура и спорт, 1985.

5.Весёлая принимает всех. - Мн.: Полымя, 19с.

Комплексно-целевая Программа "Организация занятости, отдыха, оздоровления детей и подростков МБОУ СОШ № 57 в летний период "Лето - 2013"

Программа предусматривает следующие формы занятости учащихся летом:

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы