Основная общеобразовательная программа (стр. 5 )

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие; охрана здоровья детей и формирования основ культуры здоровья.

Задачи:

·  развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

·  накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

·  формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;

·  сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

·  воспитание культурно - гигиенических навыков;

·  формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

№	Содержание	Группа	Периодичность выполнения	Ответств.	Срок
1.	Оптимизация режима
Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима	Группа раннего возраста	Ежедневно	Педагоги, ст. воспит., мед. работ., психолог	В течение года
2.	Организация двигательного режима
	Физкультурная деятельность	1 – 6	2 раза в нед. в зале, 1 раз на свеж. воздухе (кроме гр. ран. возр.)	Инструктор по ФЗК, педагоги	В течение года
	Утренняя гимнастика	1 – 6	Ежедневно	Педагоги	В течение года
	Гимнастика после дневного сна	1 – 6	Ежедневно	Педагоги, контроль м/с	В течение года
	Прогулки с включением подвижных игровых упражнений	1 – 6	Ежедневно	Педагоги	В течение года
	Музыкально-ритмическая деятельность	1 – 6	2 раза в неделю	Муз. рук., педагоги	В течение года
	Спортивный досуг	1 – 6	Каждая пятница 4й недели месяца	Инструктор по ФЗК, педагоги, родители	В течение года
	Гимнастика для глаз	Все группы кроме ран. возр.	На физмин. во время совм. деятельности, гимнастика после сна	Педагоги, мед. работ.	В течение года
	Пальчиковая гимнастика	1 – 6	3-4 раза в день	Педагоги, логопед	В течение года
	Оздоровительный бег	Старш., подгот. гр.	Ежедневно во время прогулок	Педагоги	В течение года
3.	Профилактика заболеваемости
Точечный массаж	1 – 6	Несколько раз в день	Педагоги, Контроль м/с и врача	В течение года
Дыхательная гимнастика в игровой форме	1 – 6	Ежедневно	Педагоги, контроль м/с	В течение года
Профилактика гриппа	1 – 6 с разрешения родит.		Врач, медсестра	По сезону
Оксолиновая мазь	1 – 6	Ежедневно, 2 раза в день перед прогулкой	Педагоги, мед. работн.	По сезону
4.	Оздоровление фитонцидами
Чесночно-луковые закуски	1 – 6	Во время обеда	Педагоги, мед. работник	По сезону
Чесночные кулончики	1 – 6	Ежедневно	Педагоги, мед. работ., родители	По сезону
Использование фитонцидных растений в группах	1 – 6	Ежедневно	Педагоги	В течение года
5.	Закаливание с учетом здоровья ребенка
Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда по сезону, гимнастика после сна)	1 – 6	Ежедневно	Педагоги	В течение года
Прогулки на свежем воздухе	1 – 6	Ежедневно 2 раза в день	Педагоги	В течение года
Хождение босиком по фактурным дорожкам	1 – 6	Ежедневно после сна	Педагоги	В течение года
Умывание	1 – 6	Ежедневно после сна	Педагоги	В течение года
Игры с водой	1 – 6	На прогулке в теплый период, в центре песка и воды ежеднев.	Педагоги	Летний период и в группе
Полоскание зева водой (температура 36 ‘C)	1 – 6	Ежедневно после приема пищи	Педагоги, мл. воспит.	В течение года
6.	Лечебно-оздоровительная работа:
Витаминотерапия. Фитотерапия
Витаминизация третьего блюда	1 – 6	Ежедневно	Мед. работник	В течение года
7.	Работа с детьми, имеющими плоскостопие, нарушение осанки
Корригирующая гимнастика	Все группы кроме ран. возр	Ежедневно после сна	Педагоги, мед. работник	В течение года

Модель комплексно-тематического планирования

Примерное тематическое планирование в группе раннего возраста
Месяц	Название темы	Содержание темы
Сентябрь	«Детский сад»	- Знакомство с группой: центры активности, спальня, умывальная комната (адаптация к д/с) - Знакомство с детским садом, с прогулочной площадкой - Новоселье у ребят (праздник «День рождения группы»)
«Моя любимая игрушка»	- Игрушки в гости к нам пришли. - Одеваем куклу (на прогулку, на праздник) - Построим дом для куклы.
Октябрь	«Осень в гости к нам пришла»	- Изменения в природе - Основные погодные явления
Ноябрь	«Моя семья»	- Мои родители. Моя семья. Фотовыставка - Мои бабушки и дедушки.
Декабрь	«Зимняя сказка»	- Вот и выпал первый снег! Наблюдение за природными и погодными явлениями (сосульки, лед, сугроб)
- Праздник Нового года. - Елочка нарядная, в гости к нам пришла… -Елочные игрушки (изготовление и украшение ими елки)
Январь	«Домашние животные»	- Кто живет рядом с нами? - Помоги маме найти детеныша - Наши домашние любимцы (фотовыставка)
Февраль	«Продукты питания»	- «Что мы пьем?» «Что мы едим?» - Фрукты и овощи - В магазин за продуктами.
Март	«Поздравляем маму»	- Мамин праздник - Подарок для мамы (рисование, аппликация)
Апрель	«Здравствуй, Весна-красна!»	- Изменения в природе (таяние сугробов, сосульки и т. д.) - Волшебные весенние краски (рисование пальцами, аппликация, пластилин)
Май	«Лесные животные»	- Кто в лесу живет? - Кто чем питается?
Июнь, июль, август	«Лето! Ах, лето!»	-Оздоровление детей в летний период -Развлечения детей на открытом воздухе -Загадки, стихи, заклички, песни

Примерное тематическое планирование во 2й младшей группе
Месяц	Название темы	Содержание темы
Сентябрь	«Детский сад»	- Знакомство с группой: центры активности, спальня, умывальная комната (адаптация к д/с) - Знакомство с детским садом, с прогулочной площадкой - Новоселье у ребят (праздник «День рождения группы»)
«Осень в гости к нам пришла»	- Изменения в природе - Основные погодные явления - Огород. Овощи - Сад. Фрукты - Угадай на вкус
Октябрь	«Моя семья»	- Мои родители. Моя семья. Фотовыставка - Мои бабушки и дедушки. - Мой дом (где я живу?) - Мы – строители. Домик для зайчика и медведя. - Обыгрываем сказку «Лиса и Заяц» (кукольный театр) - Мебель в доме (для чего нужна, из чего сделана) - Обыгрываем сказку «Три медведя» (кукольный театр)
Ноябрь	«Я – человек»	- Части тела (обводим, рисуем, изучаем) - Наши помощники (зачем нам глаза, уши, рот и т. д.) - Гигиенические навыки («Умывалочка», мыльные пузыри, «Королева Зубная щетка») - Мы растем и не болеем (правильное питание, физкультура и т. п.)
Декабрь	«Зимняя сказка»	- Вот и выпал первый снег! Наблюдение за природными и погодными явлениями (сосульки, лед, сугроб) - Праздник Нового года. - Елочка нарядная, в гости к нам пришла… - Елочные игрушки (изготовление и украшение ими елки)
Январь	«Зима - Волшебница»	- Снеговик пропал (экспериментирование + игра) - «Снеговик и Снегурочка» (пластилин, нетрадиционные техники рисования, необычный материал для апплик.)
Февраль	«Одежда и обувь»	- «Одень Машу» - «Одеваемся по сезону» - «Мы – портные» (коллаж-аппликация) - «Подбери пару»
«Поздравляем папу»	- Мой папа самый сильный! (фотовыставка) - Подарки папам
Март	«Поздравляем маму»	- Мамин праздник - Подарок для мамы (рисование, аппликация) - Обыгрывание сказки «Волк и семеро козлят»
«Посуда»	- Накроем на стол - В гости куклы к нам пришли - Как вести себя за столом
Апрель	«Наши друзья - животные»	- Знакомство с домашними животными. - «Кто как голос подает?» - «Узнай по описанию»
«Лесные животные»	- «Угадай, кто это?» - Обыгрывание сказки «Колобок» - «Угадай, чья мама?»
«Эти милые букашечки…»	- Бабочки - красавицы - Муравьи и пчелы – самые трудолюбивые насекомые
Май	«Цветик-семицветик»	- А у нас растут цветы небывалой красоты! (аппликация, рисование ладошками и т. д.)
«Огород»	- Сею, сею, высеваю… - Наша грядка - Наша клумба
Июнь, июль, август	«Здравствуй, лето!»	-Оздоровление детей в летний период -Развлечения детей на открытом воздухе

Примерное тематическое планирование в средней группе
Месяц	Название темы	Содержание темы
Сентябрь	«Что такое осень?»	- Осеннее изобилие (урожай овощей, фруктов, грибы, ягоды) - Как растения готовятся к зиме? (штриховки, рисование, поделки из природных материалов, наблюдение за природой)
Октябрь	«Кто и куда спешит осенью спрятаться?	- Животные (звери делают запасы к зиме, кто к зиме переоделся) - Птицы (почему птицы улетают в теплые края)
Ноябрь	«Транспорт»	- Виды транспорта (наземный, водный, воздушный) - Правила дорожного движения
Декабрь	«Тайны зимушки-зимы»	- Белые снежинки (рисунки, аппликации, вырезание, опыты и т. д.)
«Праздник Новый Год»	- Елочка нарядная, в гости к нам пришла…(изготовление елочных игрушек, гирлянд и украшение ими елки) - Открытки и подарки для Дедушки Мороза
Январь	«Зимние забавы и развлечения»	- Колядки - Зимние виды спорта.
Февраль	«Профессии»	- Все работы хороши! - Кем работают мои родители?
«День Защитника Отечества»	- Защитники Отечества - Подарки папам
Март	«Мамин праздник»	- Подарки мамам (изготовление бус, открыток, мамин портрет и т. д.)
«Домашние животные и птицы»	- Кто где живет? - Кто чей детёныш? - Кто чем полезен? - Узнай по описанию.
Апрель	«Весна идет, весне дорогу!»	- Весенняя капель (опыты, наблюдения и т. д.)
Май	«Я – Человек!»	- Как я устроен? - Как быть здоровым?
«Удивительный мир насекомых»	- Такой разнообразный мир насекомых (аппликации, рисование, штриховка, наблюдение).
«Подводный мир»	- Чудеса подводного мира.
Июнь, июль, август	«Здравствуй, лето!»	-Оздоровление детей в летний период -Развлечения детей на открытом воздухе

Примерное тематическое планирование в старшей группе
Месяц	Название темы	Содержание темы
Сентябрь	«Детский сад»	- Знакомство с группой (центры активности, спальня, умывальная комната)
«Осенних листьев хоровод»	- Изменения природы осенью. Осенний лес. Осень в городе. - Перелетные птицы. - Как животные в лесу готовятся к зиме. (наблюдения за природой, за птицами, сбор гербариев, поделки из пластилина, природных материалов и т. д.)
«В лес по грибы»	- Собираем грибное лукошко. Грибы съедобные и ядовитые (поделки из различных материалов, рисование, изготовление плакатов о ядовитых грибах и пр.)
Октябрь	«Лес – наше богатство!»	- Беседы о русском лесе - Что лес нам дает? - Какие опасности грозят лесу? Как нам ему помочь? - Как правильно вести себя в лесу?
«Транспорт»	- Виды транспорта (наземный, водный, воздушный) - Правила дорожного движения
«Животные севера и жарких стран»	- Путешествие в мир животных. - Зоопарк (фото, книжки-малышки)
Ноябрь	«Наша страна – Россия»	- Страна, в которой мы живем. - Столица нашей Родины – Москва (книжки-малышки, газеты, коллажи, разучивание стихов и т. д.)
«Моя семья»	- Семейный фотоальбом
«Русские народные сказки»	- Знакомство с героями русских народных сказок - Инсценировки сказок - Обучение пересказу
Декабрь	«Все профессии нужны, все профессии важны»	- Виды профессий - Кем работают мои родители? - Кем я хочу стать, когда вырасту?
«Праздник Новый Год»	- Елочка нарядная, в гости к нам пришла…(изготовление елочных игрушек, гирлянд и украшение ими елки) - Открытки и подарки для Дедушки Мороза
Январь	«Зима. Зимние забавы и развлечения»	- Колядки - Зимние виды спорта.
«Музыка. Музыкальные инструменты»	- Что такое музыка и как она появилась? - Весёлый оркестр – знакомство с музыкальными инструментами. - Моя любимая музыка. Мы играем и поём.
Февраль	«Азбука безопасности»	- Правила поведения дома и на прогулке. - Изготовление плакатов по безопасности - Они всегда придут на помощь (врачи, пожарные, полицейские)
«День Защитника Отечества»	- Защитники Отечества - Подарки папам
«Посуда»	- История посуды, виды росписи по посуде. - Играем в кафе - Беседы о правилах поведения за столом
Март	«Мамин праздник»	- При солнышке тепло, при матери добро. - Подарки мамам (изготовление бус, открыток, мамин портрет и т. д.)
«Сказки народов мира»	- Знакомство со сказками различных народов. - Мои любимые сказки - Мы – сказочники! Закончим сказку по-новому или сочиним свою. (рисуем любимых персонажей сказок, театрализация и т. д.)
«История одежды»	- Рисунки, аппликации, показы мод, «Наше ателье» и т. п.
Апрель	«Домашние животные и птицы и их детёныши»	- На птичьем дворе - Кто где живет? - Моё домашнее животное (выставка рисунков, поделок, фотографий)
«Дикие животные и их детёныши»	- Кто где живет? - Кто чем питается?
«Насекомые»	- Наблюдение за насекомыми. - Каких насекомых мы знаем? (Поделки из различных материалов, рисование, штриховка и т. д.) - «Муха-Цокотуха» - чтение сказки, постановка сцен из сказки, разучивание отрывков.
«Перелетные птицы»	- Здравствуйте, пташки! - Угадай, кто прилетел. - Домик для скворца.
Май	«День Победы»	- Фотовыставка «Как наши деды воевали». - Рассказ «Моя семья во время Великой Отечественной Войны»
«Обитатели морей и океанов»	- Мировой океан – колыбель жизни. - Кто обитает в океане? - Водные сокровища, дары моря. (Рисование, аппликация, поделки из пластилина и бросового материала, фотовыставка «Моя семья на море», прослушивание аудиозаписей со звуками океана и т. д.)
«Я и моё тело. Как быть здоровым»	- Удивительное дело – человеческое тело! (беседы о строении человеческого тела, для чего служат различные органы, плакаты по здоровьесбережению и пр.)
Июнь, июль, август	«Здравствуй, лето!»	- Оздоровление детей в летний период -Развлечения детей на открытом воздухе

Примерное тематическое планирование в подготовительной группе
Месяц	Название темы	Содержание темы
Сентябрь	«Как я провел лето»	- Беседы, рассказы детей - Рисунки, книжки-малышки и т. д.
«Осень – дивная пора!»	- Приметы осени (обобщение знаний об осени как времени года) - Дары осени (овощи, фрукты, ягоды) - Осенняя ярмарка. - Как мы помогали родителям собирать урожай – фотовыставки.
«Вредные советы. Как можно и как нельзя себя вести»	- Правила поведения в детском саду и различных общественных местах. - Чтение – «Вредные советы» Г. Остер, обсуждение. - Праздник послушания. - Изготовление книжек и плакатов «правила поведения».
«Наш любимый город»	- Вот где я живу! (рассказ о своем доме, улице) - Наш город – Новосибирск. История города. Интересные места. Где я люблю бывать? (книжки-малышки «Мой город» и пр.)
Октябрь	«Книга в гости к нам пришла!»	- История книги. - Моя любимая книжка. - Книга своими руками.
«Животные и их детеныши»	- Домашние и дикие птицы, и их детеныши. - Домашние и дикие животные, и их детеныши.
«С чего начинается Родина…»	- Наша Родина – Россия. - Столица – Москва, флаг, герб. - Любопытные факты из истории нашей страны. - «Хочу быть как…» - рассказы о выдающихся людях России. - Разучивание стихотворений.
«Вода – основа жизни на Земле»	- Вода: что мы о ней знаем? (беседы о свойствах воды, экспериментирование, экологические плакаты) - Водные обитатели. Рыбы.
Ноябрь	«Транспорт»	- Виды транспорта. Правила дорожного движения.
«Красная книга живой природы»	- Знакомство с редкими животными (где живут, чем питаются) - Как человек вредит животным? Красная книга. Что мы можем делать, чтобы защитить животных от вымирания? (экологические плакаты, книжки-малышки о редких животных)
«Одежда и головные уборы»	- История одежды и головных уборов. - Показ мод. - Конкурс шляп или платьев для кукол (совместно с родителями)
Декабрь	«Здравствуй, Зимушка-зима!»	- Обобщение знаний о зиме как о времени года. - Опыты, наблюдения, экспериментирование. - За что я люблю зиму?
«В замке Снежной Королевы»	- Изготовление новогодних игрушек и украшений своими руками. - Знакомство со сказкой Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева»
«Весело встретим новый год!»	- Подготовка к новогоднему празднику.
Январь	«Пустыня»	- Что такое пустыня? - Кто в ней живет? - Отчего возникают пустыни?
«Зима – время для забав!»	- Беседы о зимних видах спорта. - Игры, эксперименты и пр.
Февраль	«История рыцаря»	- Кто такие рыцари? Когда они жили? Чем занимались? Как выглядели? - Что значит быть рыцарем? Есть ли рыцари в наше время? - Рыцарский турнир (спортивные состязания для мальчиков)
«День Защитника Отечества»	- Кто такие защитники Отечества? - Подготовка к празднику. - Изготовление подарков для пап. - Выставка фотографий «Служили наши папы»
«Праздник маленьких поварят»	- Продукты питания. Посуда. Труд повара. - Лепим из соленого теста и пластилина. Учимся накрывать на стол. - Правила поведения за столом. - Чтение сказке «Федорино горе» - Помогаем мамам на кухне.
Март	«Мамин праздник»	- Подарки мамам (изготовление бус, открыток, мамин портрет и т. д.)
«В гостях у красавицы Матрешки»	- Русские народные промыслы. - Виды росписи, виды игрушек. - История русской Матрешки. Какие Матрешки бывают? (рисование, лепка, аппликация, конкурс «самая необычная Матрешка»)
«Весна идет, весне дорогу!»	- Обобщение знаний о весне как времени года. - Перелетные птицы. - Отчего сосулька тает? (экспериментирование)
Апрель	«Космос»	- Земля и планеты Солнечной системы (рисунки, аппликации, экспериментирование, викторины и т. д.) - История освоения космоса человеком. Ракеты, космические корабли (конструирование, лепка) - Есть ли жизнь на Марсе? Космические фантазии (лепка, различные техники рисования и пр.)
«Мифы и легенды народов мира»	- Знакомство с мифологией различных культур (на выбор) - Чтение, инсценировки, рисование, аппликации и т. п.
«Все профессии нужны, все профессии важны»	- Виды профессий (мужские и женские) - Кем работают мои родители? - Кем я хочу стать, когда вырасту?
«Здоровье – главная ценность!»	- Как оставаться здоровым? - Как устроен наш организм? - Почему важно заниматься спортом?
Май	«Никто не забыт, ничто не забыто. День Победы»	- Фотовыставка «Как наши деды воевали». - Рассказ «Моя семья во время Великой Отечественной Войны» - Разучивание стихотворений о Великой Отечественной Войне.
«Насекомые и пауки»	- Кто такие насекомые? Кто такие пауки? - Где они живут? Чем питаются?
«До свиданья, детский сад и здравствуй школа!»	- Беседы о правилах поведения в школе, школьных принадлежностях. - Подготовка к выпускному.
Июнь, июль, август	«Здравствуй, лето красное!»	- Оздоровление детей в летний период -Развлечения детей на открытом воздухе

3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей