Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности основным направлением – воспитание нравственных качеств у детей дошкольного возраста (стр. 16 )

Старшая группа

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Путешествие в королевство знаний	IV нед августа I нед сентября	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми и ближайшим социальным окружением. Расширить представления о профессиях -беседы: о родном городе, о республике, о будущем школьнике, что он должен уметь. -Экскурсия на территорию школы. -Фотовыставка: «Школа сегодня и вчера» -Театрализованный праздник «Школа – это дорога к знаниям» -Наблюдния -Слушания музыки -Отгадывание загадок С\р игры, д/и и р/и. Спортиынве развлечения.	Познание «Свойства предметов» - занятие №1 математика «Мы живем в городе» - занятие №1 здравствуй мир «Школа будущего» - конструирование из строительного материала Знакомство с родным городом Беседы о республике Татарстан – моя республика. Знакомство со школьными принадлежностями. Разучивание стихов, отгадывание загадок о школе и школьных принадлежностях. Коммуникация «Звуки и буквы» - путешествие в страну «Азбука» - занятие №1 по дороге к азбуке Пересказ сказки «Лиса и рак» занятие №1 Ушакова «занятия по развития речи» Д\и «С какого дерева листок?» - на татарском языке Чтение худ. литературы Чтение сказки татарского писателя А Алиша «Глупый зайчонок» «Важный день» С Михалков (хрестоматия старшего возраста) «Читалочка» - В Берестов «Филлипок» Худ. творчество «Осеннее дерево» - рисование (Швайко стр 20) «Марковь и свекла» - лепка (Швайко стр 8) Рассматривание альбома «Мой город» Оформление с детьми и родителями фотовыставки «Школа сегодня и завтра» Подготовка с родителями и детьми спектакля или сценок на школьную тематику. Показ театрализованного представления перед детьми младшей группы2школа – это дорога к знаниям» Музыка Слушание музыки Ф. Ахметовой. Тазетдинова №Колыбельная Разучивание танца «Школьная полька» - с использованием го в театрализованной деятельности Разучивание песен Социализация Экскурсия на территорию школы №3 – наблюдение за подготовкой к «Первому сентября» Поздравление выпускников детского сада на торжественной линейке в школе Наблюдение «как встречают день первое сентября школьники» С\р игры: «Школа». «библиотека», «Книжный магазин» д/и «Чего не стало?», «Сложи предложение», «Сложи фигуру» Р\и «Сравни предметы», «Из чего сделано?» Труд Беседы «Что необходимо уметь будущему школьнику?» - Большая книга 2Правила поведения» Игра – соревнование «Кто быстрее соберет портфель» Беседа – игра «Люди каких профессий подготовили школу к новому учебному году?» «нама мастерская» - еоллективный труд в изготовлении атрибутов для с\р игры «Школа» Вместе с детьми приготовить букеты для детей уходящих в школу. Безопасность «Дорога транспорт, пешеход» - занятии №1 Е Хабибуллина «Дорожная азбука в детском саду» Д\и «Дойти до школы безопасно» Здоровье «Школа и здоровье как они взаимосвязаны2 – занятие – игра Игры развивающие сознание своих ощущений: «Черепахи и ящерицы», «Слепые котята», 2Телеграф» - игровые технологии как условия формирования личности ребенка. Физич. Культура Спортивное развлечение: «Будь здоров», «Соревнования бедующих школьников».

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Богатство и красота осени	II –III нед сентября	Расширять знания детей об осени. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Воспитывать видение красоты во всем окружающем, изменяющемся мире при помощи – природы, музыки, литературы, изобразительного искусства и самого человека. Экскурсии: парк, ателье, магазин. Конкурсы «Осенний вернисаж» Развлечения. Выставки, беседы.	Познание «Свойства предметов» занятие №2 и №3 математика «Осень золото роняет2 занятие №8 здравствуй мир «В лес за грибами и ягодами» занятие №9 здоавствуй мир «Птица» - изготовление из природного материала (Куцакова стр 62) «Фургон и грузовик» - изготовление из строительного материала (Куцакова стр 62) Наблюдение в уголке природы за изменениями в природе. Знакомство с искусством – рассматривание картины И Левитана «Золотая осень» (Швайко стр 37) Беседа о нравственных качествах человека и красоте человеческих взаимоотношений и общения (этикет) «Человек – как ты это понимаешь?» Экскурсии «В осенний парк», «Ателье мод», «магазин одежды» Коммуникация «Слова. Звуки» - занятие 32 по дороге к азбуке «Звук [А]- занятие №3 по дороге к азбуке Рассматривание по картине «Кошка с котятами» занятие №2 Ушакова Рассказывание о личных впечатлениях на тему «Наши игрушки» - занятие №3 Ушакова Чтение худ. литературы Заучивание стихотворения А Плещеева «Осень наступила», «Осенью, А Блока «Зайчик» Чтение, рассказывание: А Пушкин «Уж небо осенью дышало», «Осень, обсыпается весь наш бедный сад» В. Дмитричева «Малыш и Жучка» Т Александрова «Домовенок Кузька» В Бианки «Сова» Разучивание потешек, поговорок, пословиц и красоте осени. Худ. творчество «Грибы» - аппликация (Швайко стр 30) «Яблоко, груша и слива» - занятие №2 лепка (Швайко) «Осеннее дерево и кусты» - рисование (Швайко стр 28) «Золотая осень» - рисование (Швайко стр 38) «Мы дизайнеры» украшение групповой комнаты под осенний мотив Конкурс совместно с родителями, придумать модель совместной одежды «Осенний вернисаж» Музыка Хороводные игры в народных костюмах «Вот у нас огород» Развлечения: «Осенняя ярмарка», «осенняя прогулка» Шоу «Осенний вернисаж» - праздник с родителями и детьми Социализация Д\и «Найди квадрат таково же цвета, но другого оттенка» (Швайко стр 38) Д\и «Оденем кукол на прогулку» (Швайко стр36) С\р игры: «Ателье мод», «Салон красоты», «Организация показа мод», «Шляпный салон» Р\и «Что было сначала, что будет потом?» «Почему так делать опасно?» (работа с острыми предметами: нож. Ножницы, игла…) Труд Мастерская – изготовление аксессуаров к конкурсу «осенний вернисаж» )бусы, броши, серьги, браслеты ….) Поделки с детьми из овощей и фруктов: «Осенние дары» Приготовление и украшение детьми салатов из овощей и фруктов Безопасность Беседа-занятие – игра «Овощи и фрукты на нашем столе» стр 113 С. Николаева «Методика экологического воспитания» Д\и «Опасно – не опасно», «Съедобно – не съедобно» Здоровье Беседа на тему «Красота, здоровье, жизнь» Игры по нравственному и психологическому здоровью:»Красивое – безобразное», «Хорошо – плохо» Организация выставки с родителями и детьми на тему «Осенние дары – дары здроровья» Физич. Культура П\и «Перенесем овощи в корзину». «Во зеленом во бору, грибы, ягоды беру» «Четыре стихии», «Что мы делаем, не скажем, а что делаем покажем»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Наш город – наш детский сад	IV нед сентября	Формирование первичных представлений о профессии воспитателя и других профессиях дошкольных работников, детском саде как ближайшем социуме. Экскурсии: по детскому саду, в краеведческий музей, по городу. Беседы Фотовыставки Выставки творческих работ. Концерт. Театрализованные инсценировки. Семейная викторина. Экологический турнир.	Познание «Свойства предметов» - занятие №4 математика «Прогулка по городу» - занятие №2 здравствуй мир «Магазин игрушек» - конструирование из бумаги и картона ( «Конструирование») Экскурсия «рассматривание домов разной архитектуры» (Швайко стр 103) Фотовыставка «Елабуга – ее улицы, площади, памятные места» Беседа «Кем работают наши родители» Экскурсия в краеведческий музей города Елабуги Экскурсия «наш детский сад» Коммуникация «Звук [o] 2 – занятие №4 «по дороге к азбуке» Рассказывание по скороговорке Занятие №4 (Ушакова) Беседа – творческая игра «Путешествие по реке Кама» Рассказывание из опыта «Что мы видели в лесу?» Чтение худ. литературы «Зазвонил будильник» (Г. Ладошнщиков стр 15 «Читаем детям») «Лечу куклу» (П. Образцов) «Мастерица» (Г. Моленин) «Лепка» (Мариджан) «Мой мишка» (З. Александрова) «Старшая группа» (С. Мехотин) Худ. творчество «Построим капельные дома» аппликация (Швайко стр 106) «Какие автомобили привозчт продукты в магазин» рисование (Швайко стр 108) Выставки работ по темам: «На елабужских просторах» «Любим город свой родной» (город в разные времена года, в празники и будни) Театрализованные инсценировки «Дочки – матери», «магазин», «Стирка». «В парикмахерской» Музыка Концерт для младших групп детского сада (песни, пляски, игры на музыкальных инструментах) Игра «Музыкальный стул» Социализация Д/игра «Достой дом» (Швайко стр 105) Творческие игры «Мы пришли в музей», «Машина времени путешествует в прошлое города» Р\игры «Пройди до указанного места» (лабиринты, карты – схемы) «разбитая картина» (сложи виды Елабуги) с/р игры «Строим город». «Путешествуем по городу2, «Ателье», «Медицинский центр», «Мы археологи» Труд Трудовой десант (акция) «Очистим город от мусора», «Соберем мусор в ближайшей посадке» «наш город – город будущего» - моделирование новых микрорайонов» «Запомнившееся мгновение» отражение впечатлений от экскурсии по городе в лепке Безопасность Семейная викторина «Кто лучше знает свой город» Беседа – занятие «Насильственные действия незнакомого на улице» (Колесо безопасности Ермакова)ё Здоровье Экологический турнир с участием родителей «Знаете ли вы природу родного края?» Д\игра «Какие бывают шумы?» «как сделать звук тише?» Физич. Культура Русская народная игра «Городки»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Музыка нам радость дарует – «Сколько музыкантов, столько талантов» (Международный день музыки)	I нед октября	Приобщение к музыкальному искусству и формирование положительного отношения к нему. Беседы. Экскурсия в музыкальную школу. Постановка мюзикла. Игра-драматизация Показ занятия ритмической гимнастики родителям.	Познание «Свойства предметов» занятие №5 математика «Едем в гости» занятие №4 здравствуй мир «Машина для своего груза» (Куцакова стр 62) «Рассматривание натюрмортов» знакомство с искусством (Швайко стр 20) Беседа – занятие «Музыка для детей» знакомство с разными жанрами и направлениями музыки Из истории музыкального искусства «Дети и музыка Чайкоского и других композиторов» Экскурсия в детскую музыкальную школу Коммуникация «Звук [э] занятие №5 по дороге к азбуке Пересказ рассказа Н. Калининой «разве так играют?» занятие №5 (Ушакова ) Беседа «Какую музыку ты больше всего любишь?» Отгадывание загадок о музыкальных инструментах и профессиях людей связанных с музыкой. Чтение худ. литературы «Баю – баю» И. Галлиев (Читаем детям стр 39) «Споем мы дружную песню» стр 65 «Здравствуй праздник» О. Высотская стр 66 «Бременские музыканты» Гримм «Барабанщик» Н. Теплоухова Худ. творчество «Натюрморт из овощей и фруктов» лепка (Швайко стр 22) «Пасмурный осенний день» рисование (Швайко стр 40) «Знакомство с искусством» рассматривание натюрмортов. «Мы рисуем музыку» - игра-занятие Постановка мюзикла в двух действиях «Новые приключения Буратино» Игра-драматизация «Звериный оркестр» Музыка Музыкальный вечер посвященный творчеству Э. Грига Разучивание танцев, движений под разные ритмы: «Полька», «Хоровод», «Во поле березонька стояла», «Спортивный танец» Музыкальная викторина с участием родителей «Музыка вчера и сегодня» Социализация Д/игра «Подбери цвет и оттенок» (Швайко стр 23) Д/игры «Прохлопай ритм» «Поднимись и опустись по музыкальной лестнице» Занятие – игра «В нашем оркестре» (театральная деятельность дошкольников стр 245) С/р игра «Сколько музыкантов, столько и талантов» (стр 241) Хороводная игра «лесные музыканты» Труд Изготовление с детьми неозвученных музыкальных инструментов, для игр. Вместе с родителями и детьми подготовить костюмы и декорации для мюзикла. Безопасность Беседа «Экстремальные ситуации в быту» Д\и «Телефон» «Опасно – не опасно» С/р игра 2Береги себя» Здоровье Беседа «Влияние музыки на эмоциональное состояние человека» Беседа «Музыка и движение – хорошо или плохо?» Физич. Культура П\и «Найди свой дом» «Ритмическая гимнастика» показ занятия родителям

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
(Всемирный день животных) «Где обедал воробей?»	II нед октября	Формирование первичных ценностных представлений о животных, как меньших братьях человека. Экскурсия в краеведческий музей. Выставка. Фотовыставка, произведения о животных. Создание коллекций «животные нашего края» Конструирование «Зоопарк»	Познание «Сравнение групп предметов» занятие №6 математика «Домашние животные города» занятие №7 здравствуй мир Экскурсия на выставку «Зоотеррариум» или др Наблюдение за животными в краеведческом музее Игра-беседа «животный мир нашего края» Составление загадок по теме «Зоопарк» «Разговор о животных и с животными» ( стр 100) Коммуникация «Звук [И] занятие №6 по дороге к азбуке Рассказывание по картине «Строим дом» занятие №6 (Ушакова ) Составление с детьми памяток о внимательном и бережном отношении человека к животным. Рассказы о домашних животных «Мой питомец» Творческое рассказывание «животное, с которым бы я хотел подружится» Чтение худ. литературы «Игра в стадо» В. Бианки «Живая шляпа» Н. Носова «Лисичкин хлеб» М. Пришвин «Котенок» Л. Толстой «Собака», «Кролик» Е. Чарушин «Котик и козлик» В. Жуковский Худ. творчество «Помидоры» аппликация занятие №3 (Швайко) «Что созрело в огороде» рисование занятие №5 (швайко) «Заяц – хваста» художественный труд занятие №35 (Куцакова стр 62 из природного материала) Изготовление дорожных знаков защищающих животных «осторожно дикие животные», «перегон скота» «Осторожно домашние животные» Создание плаката в защиту животных Организация выставки фотографий «Я и мой лучший друг» (стр55 игровые технологии) Выставки произведений о животных В. Бианки, Чарушина и др Рисование «Волшебный лес» Музыка Двигательные импровизации под музыку «Угадай животное» Слушание музыкальных произведений, песен о животных «Петя и волк» Прокофьева, «Пропала собака» и др Разучивание музыкально-танцевальной композиции «В мире животных» Социализация С/р игры «Зоопарк2. «Больница для животных», «Животноводы», «Цирк – дрессировщики животных», «Лесная школа» Д\и «Где твой дом», «Найди детеныша», «Собери картинку – кто это?» 2Парочки» Р\и «Земля и ее жители» - лото, 2Чем похожи» чем не похожи?» «Кто что умеет?» (классификация по способу передвижения) Игра «Тропинка» стр 54 (игровые технологии) Труд Конструирование из бумаги и природного, бросового материала «Зоопарк Труд в уголке природы : ухаживание за попугайчиками, аквариумными рыбками) Приготовление с родителями вкусных блюд для питомцев «Столовая для питомцев» Создание с родителями коллекций «животные нашего края» Безопасность Занятие-игра «Взаимосвязь человека и природы, его бережное отношение к ней.» Беседы «Меры правильного поведения с животными» Здоровье Этюд «Ежик», «Ежики смеются» стр 55 (игровые технологии) Беседы Физич. Культура Упражнения «Танец» «Расставание»стр 55 (игровые технологии)

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Растем здоровыми и крепкими	III нед октября	Формировать правильное представление о здоровье и здоровом образе жизни, о людях и их профессиях, которые помогают сохранить и поддерживать наше здоровье. Отгадывание и составление загадок Беседы Инсценирование игровых ситуаций Викторина «Что, где, когда» Развлечение Макет медицинского кабинета	Познание «Сравнение групп предметов». Зан №7 Математика «Улица полна неожиданностей» Зан №3 «Здравствуй, мир» Рассматривание предметных и сюжетных картинок по темам: «Доктора и мы», «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья», «Спорт, спорт, спорт», «Инструменты, помогающие врачам в лечение детей, «Инструменты, помогающие нам поддерживать здоровье» Отгадывание и составление загадок по теме недели. Коммуникация Звук [Ы] – зан №7 –По дороге к Азбуке Составление рассказов на темы стихотворений –стр 141 Зан№7 – Ушакова –Р/р Беседы об обязанностях и профессиональных действиях врачей (окулист, лор, хирург и т. д.); инструкторов физкультуры, тренеров. Чтение худ. литературы Э. Шим «Камень, ручей, сосулька и солнце». К. Чуковский «Айболит» К. Ушинский «Ветер и солнце» О. Дриз «Как сделать утро волшебным» Берестов «Лисица – медсестра» Образцов «Лечу кукшу» Бехлерова «Капустный лист» С. Михалков «Дядя Степа» Худ. творчество «Барельеф» - Лепка –стр 104 – «Что созрело в саду» - Рисование – Зан №16 стр 16 – «Коробочка» - Худ. труд из бумаги №15 - Куцакова сценки «Спотемоны» Педагогические ситуации и ситуации морального выбора по теме: «Врач и пациент» , Мы пришли в бассейн» и т. д. Инсценирование игровых ситуаций «В Поликлинике» («Веселый этикет» с 62-66 ) Музыка Прослушивание музыки Чайковского «Лошадки» Беседа по музыке Прокофьева «Петя и волк» Социализация С/р игры «Больница» , «Поликлиника» , «Аптека» , «Скорая помощь» Д/и «Правильно – неправильно» , «Тепло – холодно», «Проверь себя» , «Первая медицинская помощь» Творческие-поисковые игры: Солнце, ветер и вода – это хорошо или плохо. Труд Создание макета медицинского кабинета - Изготовление атрибутов к с/р игре «Больница» Изготовление с родителями атрибутов для физкульт минуток, и утренней гимнастики (флажки, ленточки и т. п.) Безопасность Беседа «Что такое бескорыстная помощь». «Кто помощь оказывает, о тех добрые слова сказывают» Здоровье Беседа : «Умей увидеть тех, кому нужна помощь» Викторина «Что? Где? Когда?» Физич. Культура П/и «Скор – быстрее» , «Солнце –тучка» , «Кто быстрее окажет помощь Незнайке?» (игра –соревнование) «Папа, мама, я – спортивная семья – развлечение –праздник»

Мониторинг

IV нед октября

Выявление усвоенных знаний через диагностику

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
День народного единства «Путешествие по нашей стране»	I нед ноября	Расширять представление детей о родной стране, о государственных праздниках, вызвать интерес к истории своей страны. Воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей, гербом. Флагом и мелодией гимна. Воспитание уважения к людям разных национальностей. -Фотовыставки -театрализация «Древняя Русь» -Сочинение сказки -Фольклорный праздник -Игры-драматизации Оформление альбомов: «природа России», «природа Татарстана», Путешествие по карте России. Развлечение «Путешествие в старну народных игр»	Познание «Сравнение группы предметов» Занятие №7 математика «Какие мы?» зан №5 здравствуй мир «гараж с двумя въездами» зан №4 конструирование Цикл бесед и рассказов по теме «Народы России и Поволжья» Разучивание стихотворений: А. Прокофьев «нет на свете Родины красивей»; Михалков «Кремлевские звезды»; З. Александрова «Родина» Организация выставки с фотографиями столиц республик Коммуникация «Дифференциация звуков [И] – [Ы] зан №8 по дороге к азбуке «Рассказывание на заданную тему» зан №8 Ушакова р/р Сочиняем сказку (в сотворчестве с родителями) (развитие представлений о человеке) Считалки , заклички, дразнилки Чтение худ. литературы С. Боруздин «Страна, где мы живем» Л. Кассиль «Москва» «Кружок словесного творчества» (Цикл бесед по работе со сказками) В. Маяковский «Эта книжечка моя про море и про маяк» Худ. творчество «Угадай по цвету овощи и фрукты» аппликация стр 24 Шайко «Густой дремучий лес» рисование стр 105 Куцакова Организация выставки фотографий со столицами страны т республики Тетарализация «Древняя Русь» Фольклорный праздник Музыка Прослушивание мелодий гимнов Татарстана и России. Знакомство с музыкой и танцами народов, проживающих в нашей стране. Социализация Игры-драматизации по сказкам народов России. Д\и народов России6 «Накрой на стол», «Составь орнамент», «определи чей костюм» Р/И «путешествие по карте России» С/Р игры: «Строим новый город»; «Добытчики нефти», «Путешествие по стране». Труд Создание альбома с родителями коллекций: «Природа России» и «Природа Татарстана» Изготовление атрибутов, декораций, конусных кукол для театрализации «Древняя Русь» Выставка рисунков и поделок, посвященных национальному костюму народов России «Современные костюмы моих соотечественников» Безопасность Беседа - занятие «Что делать если ты потерялся?» «Аттракционы в парке отдыха» – беседа-игра Р\И «Водоемы – это хорошо или плохо» Здоровье Д/И «Что было сначала, что стало потом», «Правильно – неправильно» Физич. Культура П/И народов России Развлечение «Путешествие в стану народных игр»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Волшебная страна общения (всемирный день приветствий)	II неделя ноября	Формирование представлений о формах и способах приветствий, культуре поведения, желания и умения устанавливать положительные взаимоотношения с людьми - Беседы -обыгрывание ситуаций и решение проблемных ситуаций Развлечение «Необитаемый остров» Просмотр мультфильмлв.	Познание «Сложение» зан №9 математика «какие мы?» зан №6 здравствуй мир «Знакомство с искусством» - рассматривание дымковских игрушек стр 46 Швайко Игра-занятие «У тебя в гостях подруга». «Игра в гости» - Богуславская «Веселый этикет» Беседы – путешествия «Традиции и приветствия разных народов»; «Как люди общаются на расстоянии» Коммуникация Звук [У] зан №9 по дороге к азбуке «Пересказ рассказа Е Чарушина «Лисята»» зан №9 стр 145 Ушакова р\р Беседы-игры: «как вести себя в общественном месте», «Будем тактичными и миролюбивыми» Чтение худ. литературы Г. Снегирев «верблюжья варежка» У. Адо «рассказы Юко» Житков «на льдине» Цюруна «Неизвестный друг» Худ. творчество «Дымковская лошадка» лепка стр 109 Куцакова «Дымковский конь» рисование стр 49 Швайко «Корзиночка» худ. творчество из бумаги зан №16 Куцакова «Красочное оформление изготовленных детьми приветственных открыток для родителей, а так же детям соседних групп» Обыгрывание ситуации «новенький в детском саду» Музыка Слушание музыки Разучивание песенок о дружбе Импровизация движений под музыку «разговор через движения» Социализация С\Р игры «День рождения. «Детский сад принимает гостей», «В гостях», «Приходите в гости или добро пожаловать» Р\И «Придумай приветствие (в танце, объятии, животных, приветствие с юмором)» Решение проблемных ситуаций «приветствуем без слов», «Здороваемся с иностранным туристом» и т. д. Труд Мастерская по изготовлению поздравительных открыток, кукол для приветствия малышей. Изготовление из теста кулинарных изделий для с/р игр «Гости». «День рождения» (вместе с родителями) Безопасность Просмотр мультфильмов Беседы по содержанию р. н.с. «Колобок» - поведение на улице Д/И 2опаснодля жизни» Здоровье П\И «Найди свой дом». «Веселые ребята», «Ловкие ноги» Беседа «Здравствуйте – что это значит?» Физич. Культура Развлечение «Необитаемый остров»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Путешествие в страну чудес (день сельского хозяйства)	III неделя ноября	Расширять представления о родном крае, городе, селе. Формировать представление о предметах, обеспечивающих труд человека. -Просмотр мультфильмов –Беседы Создание макета скотного двора-будущего -Выставка «Сельскохозяйственная выставка» - Праздник – развлечение - Инсценировка-игра «дели хлеб по полкам, хоть и голоден сам»	Познание «Пространственные отношения: на, под, над.» зан №10 математика «Откуда хлеб пришел» зан №15 здравствуй мир «Экскурсия в хлебный магазин» Рассматривание картин: «Птичий двор». 2Скотный двор», 2Сбор урожая», 2посевная» и т. д. Просмотр мультфильмов по данной теме «Кто сказал «мяу»?». «Карусель» и т. д. Коммуникация «Гласные звуки и их дифференциация» зан №10 по дороге к азбуке Рассказывание по картине «Ежи» стр 146 Ушакова р/р Беседа «Откуда к нам пришел хлеб?» Беседа «какие профессии необходимы в сельской местности?» Чтение худ. литературы Я. Тайц «Последний дождик» Ю. Крутогоров «Дождь из семян» А Рарто «Игра в стадо» М. Пришвин «ласточкин хлеб» Худ. творчество «Осенний ковер» аппликация стр 43 Швайко «Рисование элементов дымковской росписи» стр 53 Швайко «Домашнии птицы» - творчество из природного материала занятие №34 Куцакова Конструирование или создание макета скотного двора будущего. Мастерская аппликация, рисования, лепка по теме: «Сельскохозяйственная техника» Праздник – развлечение 2путешествие в страну чудес» Музыка Музыкальная импровизация по музыкальному произведению «Лошадки» Разучивание песен Социализация Инсценировка – беседа – игра «Дали хлеб пополам, хоть и голоден сам» стр 34 Петрова «Этические беседы с детьми» С/Р «Мы фермеры», «Зоолечебница», «Животноводы», «Сельхозмаг» «Мы строим село будущего» Д/И «загадай, мы отгадаем». «опиши, я отгадаю», «Найди детеныша» Труд Художественный труд по теме «Скотный двор» (фигуры домашних животных из природного материала и бросового материала) Мастерская по изготовлению атрибутов для с\р игр «Зоолечебница» Изготовление с родителями масок животных Безопасность Беседа «Безопасное поведение на дорогах в селе»; Проигрывание ситуаций «какие опасные ситуации могут возникнуть на ферма, в поле, во время работы в огороде?» Здоровье Д/И «Что где растет?», «Угадай на ощупь», «Хорошо – плохо», «Друзья и враги» «Да – нет» (формирование основ здорового образа жизни) Физич. Культура П/И «Что мы делаем не скажем, а что делаем покажем». «Зайцы в огороде», «Мяч в корзину» «Гуси – лебеди», «Кто ушел», «Сделай фигуру».

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Ты на свете вех лучше, мама! (день матери)	IV неделя ноября	Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, желания помогать ей, заботиться о ней. -Проект «Моя мама» -Выставка творчество мам «мамины золотые руки» - Выставка портретов «Моя мама» -Создание книги из рассказов детей «моя мама» Развлечение	Познание «Пространственные отношения: слева, справа» зан №11 математика «Как животные к зиме готовятся» зан №10 здравствуй мир «Простой мост» - конструирование из строительного материала зан 35 Куцакова Знакомство с искусством – «Рассматривание керамической посуды, украшенной росписью и рельефом. Проектная деятельность 2моя мама» Организация поделок «мамины золотые руки» Коммуникация ·  Звук [М] «Согласные звуки. Слоги» зан №11 по дороге к азбуке ·  Рассказывание на тему из личного опыта «Наш живой уголок» стр 148 Ушакова р\р ·  Сочиняем рассказ «Моя любимая мама». «Как я помогаю маме». Чтение худ. литературы А. Барто «Помощница» В. Расу «Моя мама» Ш. Ганиев «Баю-баю» П. Воронько «Обновки» В. Шуграев «Маме» Худ. творчество «Тарелки с узором» - лепка стр 71 Швайко «Кони на игру» - рисование стр 51 Швайко Организация выставки портретов – рисунков 2Моя мама» Запись всех придуманных рассказов о создание книги «Наши мамы» Рисование и аппликация (иллюстраций к книге) Музыка Слушание музыки Чайковского «Мама» Слушание колыбельных песен Разучивание песен о маме Социализация С/Р игры «Семья», «Ателье,» Салон мод», «Салон красоты», «Парикмахерская», «Центр красоты и здоровья» Д/И «Скажи ласково», «Придумай слово» Проблемная игра «Незавершенная фраза» Упражнение «Чтение мыслей по лицу», «Если бы я была мамой» Труд Мастерская по изготовлению подарков для мам. Изготовление атрибутов для с\р игры «Семья» Оформление созданной книги Безопасность Беседа «Как вести себя когда мама устала или заболела» Д/И «Хорошо – плохо» Здоровье Педагог и игровые ситуации (забота о маме в транспорте, в домашних делах, помощь во время посещения магазинов и т. д. Беседа «Спорт и мама» Физич. Культура Развлечение «Что умеет наша мама. То умею я»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Волшебные превращения (международный день анимации)	I неделя декабря	Приобщение к искусству анимации. Формирование первичных ценностных представлений: добра, взаимопомощи, товарищества на содержании лучших образцов мультипликационного кино. -Выставка «Мой любимый герой из мультфильма» -Сочинение сценария нового мультфильма -Озвучивание мультфильма на свой лад -Создание мультфильма из детских рисунков - Макет города	Познание «Пространственные отношения: слева, справа» зан №12 математика «И снова в городе (Мы идем в магазин)» зан №11 здравствуй мир «Сказочный домик» конструирование из бумаги зан №18 Куцакова «История создания мультфильмов» - рассказ воспитателя и родителей (технология создания мультфильмов) Выставка «Мой любимый герой из мультфильма» Коммуникация ·  «Звук[М] Твердые и мягкие согласные» зан 312 по дороге к азбуке ·  «Рассказывание на тему стихотворения» зан №12 Ушакова р\р стр 150 ·  Составление сценария нового мультфильма с известными героями или своего мультфильма. ·  Озвучивание мультфильма на свой лад Чтение худ. литературы Сказки: «Волк и 7 козлят». «Красная шапочка», «Вини – Пух», «Лис и кролик», «Белоснежка и 7 гномов», «Буратино», «Сказка о царе Салтане» и др Худ. творчество «Стадо коздиков и баранов» аппликация стр 57 Швайко «Козлики и бараны» рисование стр 55 Швайко Рисование детьми и родителями рисунков для мультфильмов. Мастерская (рисование, аппликация, лепка) по теме «Любимый герой» - организация выставки Музыка Слушание любимых песен из мультфильмов и музыки Разучивание танцев под музыку из мультфильмов Исполнение песен Социализация С\р игры «Карлсон и малыш», «Волк и 7 козлят», (игры по мотивам мультфильмов) «Красная шапочка»: «Снимается кино» Д\и «Опиши друга», «Интонация», «Волшебные средства понимания», «Кинопробы» Р\и «Расскажи стихи руками» Труд Создание мультфильма из детских рисунков Макет (конструирование из картона) города или сказочного дворца по мотивам любимых мультфильмов Создание игры – мозаики или игры - пазлы «Любимый герой» Безопасность Беседа 2В чем безопасность телевидения» Д\и «Телевидение это хорошо или плохо?» Здоровье Беседы: «Нравственные качества героев мультфильмов», «Как наши эмоции влияют на наше здоровье» (сказка «Царевна Несмеяна») Физич. Культура «Ритмическая гимнастика» дарует нам здоровье» - показ родителям комплекса «Буратино»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Прощай осень! Здравствуй, Зимушка-зима!	II неделя декабря	Учить устанавливать связи между состоянием природы и условиями окружающей среды. -Экскурсия в зимний парк -Беседы -Выставка «Зима в лесу» -Развлечение на свежем воздухе	Познание «Вычитание» зан №13 математика «Поет зима, аукает» зан №18 здравствуй мир «Разнообразные мосты» конструирование из строительного материала зан №6 Куцакова Экскурсия «в зимний парк» Отгадывание ребусов изагадок на зимнюю тему Рассматривание иллюстраций с зимней тематикой Коммуникация ·  «Звук [Н] зан №13 по дороге к азбуке ·  Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок» стр 152 Ушакова р\р ·  Разучивание стихов о зиме ·  Конкурс чтецов на тему «Идет красавица зама» ·  Беседа: «Чем вам нравится зима» Чтение худ. литературы Е. Трутнева «на крылечко снежок падает не тает» И. Суриков «Зима» Н. Некрасов «Мороз – воевода К. Ушинский «Проказы старушки зимы» Худ. творчество «Миска с узором» лепка стр72 Швайко «Ткань на юбку дымковской кукле» рисование стр59 Швайко Рассматривание дымковских кукол Рисование зимних пейзажей Музыка Слушание музыки Чайковского «Зима» Исполнение песен о зиме Разучивание танцев по зимней тематике Социализация Д\и «Вспомни пословицы и поговорки о зиме», «Определи дерево по стволу» С\р игры «Путешествие к северному полюсу», 2Строители мостов» Совместная поисковая деятельность «Откуда взялся снег?» «Какие свойства?» Труд Подготовка и организация выставки с детьми и родителями на тему 2Зима в лесу» Изготовление кормушек для птиц (дети и родители) Безопасность Беседа «Чем опасен мороз» Здоровье Развлчение «Мороз и солнце день чудесный» на свежем воздухе Физич. Культура П\и «Два мороза». «Царь горы», «Санный поезд», «Попади в ворота» «Снежок в цель»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Поет зима, аукает! (Зима в городе)	III неделя декабря	Наблюдать явления природы. Помогать устанавливать причинно следственные связи между природными явлениями. -Экскурсия по зимнему городу -Беседы -Теневой театр -Художественная выставка «Зима в городе» -Макет города (на на дальнем севере) -Фотовыставка»Наш город зимой» -Спортивная эстафета	Познание «Пространственные отношения: между, посередине» зан №14 математика «Откуда овощи в магазине» зан №12 здравствуй мир Экскурсия по зимнемугороду Организация фотовыставки «Наш город зимой» Беседа «Эти дети живут на севере» «Городской транспорт» - представление о техническом прогрессе» стр62 И. Мулько ( Развитие представлений о человеке) Коммуникация ·  «Звук [Н,] зан №14 по дороге к азбуке ·  Рассказывание по картине «Речка замерзла» стр 154 зан №14 Ушакова р\р ·  Составление рассказа «Северные города – какие они?» ·  Р\и «Скажи по другому» Чтение худ. литературы Л. Толстой «Пожарные собаки» С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» Э. Шим «Камень, ручей, сосулька и солнце» С. Маршак «Песня о елке» Худ. творчество «Гроздь винограда» аппликация зан №7 стр18 Швайко «Фартук для дымковской куклы» стр62 Швайко «Елочные игрушки» художественный труд из бумаги зан №19 Куцакова ПЭД «Теневой театр» Художественная выставка «Зима в городе» (лепка, рисование, аппликация) Музыка Разучивание новогодних песен Разучивание танцев для новогоднего утренника Социализация С\Р игра «Готовимся к празднику», «В гостях», «Ателье», Д\И «Собери картинку», «Времена года» Творчески еигры: «Построим город будущего» Р\и «Придумаем знаки помогающие движению в городе будущего» Труд Изготовление новогодних гирлянд и игрушек для украшения группы Изготовление макета «Город на дальнем севере» Разработка с детьми и родителями дизайна фотовыставки «Наш город зимой» и художественной выставки «Зима в городе» Безопасность Беседы «Гололед на дороге», «Пожар в детском саду зимой». «Пути эвакуации и правила поведения при пожаре в праздники» Здоровье Д\и «Хорошо – плохо», (снег, лед) Беседы «Одежда и твое здоровье» Физич. Культура Спортивная эстафета «Учения пожарных в зимний период»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Новогодние приключения	IV неделя декабря	Формировать праздничную культуру, а так же уточнить понятия праздничные и будничные дни. Вызывать эмоционально-положительное отношение к праздникам -беседы -Поисково-экспериментальная деятельность -Проект «Новые зимние игры и забавы» -Придумывание сказки» -Театр живых теней -Выставка творческих работ «Зимняя мозаика»	Познание «Один – много» зан №15 математика «Фрукты на прилавках магазинов» зан №13 здравствуй мир Беседа «Как вести себя в общественном месте» стр 29 И. Мулько «развитие представлений о человеке в истории и культуре» Поисково-экспериментальная деятельность: Вкусный опыт» стр 107 Проект «Новые зимние игры и забавы, или новогодние приключения» Коммуникация ·  «Звук [П] зан №15 по дороге к азбуке ·  Рассказывание на тему из личного опыта «Игры зимой» зан №15 стр 156 Ушакова р\р ·  Беседа «Какие зимние забавы вам больше всего нравятся» ·  Придумывание сказки «Новогодние забавы» Чтение худ. литературы Сказки «Снежная королева», «Щелкунчик», «двенадцать месяцев» Худ. творчество «Ваза для фруктов» стр 73 Швайко «Роспись дымковской куклы» стр 64 швайко «Елочные игрушки» зан №20 Куцакова Театр живых теней «Новогодние забавы» Рисование «Космическая зима» Зимняя страна вкусляндия» аппликация «Встреча со снежным человеком» лепка Музыка Слушание и рисование «Зима в музыке композиторов» Импровизация танцев, движений под мотивы зимних мелодий Социализация Творческие игры «Где спрятан клад» «Взятие снежной крепости» С\р «Цветик семицветик» (приключения по лепесткам), «Путешествие на Северный полюс», «Путешествие на планету вечной зимы» Р\и «Найди 2 одинаковых снежинки, 2 одинаковых снеговика» Труд Мастерская по изготовлению фигурок, атрибутов для теневого театра. Изготовление фантастических снежинок Изготовление подарков-сюрпризов для друзей и своих любимых родных Дизайнерское оформление выставки из рисунков, аппликации, лепки «Зимняя мозаика» Безопасность Беседа – занятие – практикум «Зимние травмы и оказание первой медицинской помощи» Здоровье Д\и «Если хочешь быть здоров» «Проверь себя» Р\и «Зима это хорошо или плохо?» Физич. Культура П\и «Правильно-неправильно», «Опасно для здоровья», «Кто быстрее окажет помощь», «Море волнуется раз»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
О тех кто умеет лететь (зимующие птицы)	II неделя января	Формировать представления о зимующих и перелетных прицах. Рассказывать о помощи человека зимующим птицам, уметь оказывать посильную помощь. -Проект «Зима и птицы» -Конкурс «Лучшая столовая для птиц» -Экскурсия в ближайшую посадку, в парк с кормушками -Выставка «Наши птицы» -Изготовление знаков «Осторожно птицы» и т. д. -Создание коллекции 2Зимующие птицы нашего края» -Викторина «Наш дом – Земля»	Познание «Число 1. Цифра 1» зан №16 математика «О тех кто умеет летать» зан №21 здравствуй мир Конструирование из строительного материала «По замыслу» Куцакова Проект «Зима и птицы» Знакомство с зимующими птицами – конкурс «Лучшая столовая для птиц» Экскурсия в посадку, парк для установления кормовых площадок для птиц. Коммуникация ·  «Звук [П,] зан №16 по дороге к азбуке ·  Рассказывание по тему из личного опыта «Игры зимой» зан №16 стр157 Ушакова р\р ·  Составление – придумывание рассказа или сказки «как воробей пережил зиму» Чтение худ. литературы А. Барто «Страшная птица» К. Ушинский «Гусь и журавль» «Голуби» Туркменская сказка «Голубая птица» Армянская песенка «ласточка» (хрестоматия) Худ. творчество «Грибы на лесной поляне» аппликация стр33 Швайко «Снегурочка возле елки» стр84 Швайко рисование «наши верные друзья» (рисование. аппликация, лепка) Организация выставки фотографий «Наши птицы» Изготовление из цветной бумаги знаков «Осторожно птицы», «Не шумите» Музыка Разучивание танца «Птицы» Слушание музыки из балета «Голубая птица» Пение песен о птицах Социализация Р\и «какая птица лишня?» «Кто что ест?» «У кого какой домик?» С\р игра «Больница для птиц» «заповедник», «Путешествие» Конструктивная игра «Дом для птицы» Труд Мастерская – изготовление кормушки Оформление с родителями плаката «Помогите зимующим птицам» Создание коллекции «Зимующие птицы нашего края» Безопасность Беседа «Когда птицы могут принести нам вред и как этого избежать» Здоровье Викторина «Наш дом – Земля» (влияние на наше здоровье, того что рядом с нами живут птицы) Физич. Культура Игры-эстафеты (собери кормушку, наполни едой, защити от врагов)

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Все работы хороши	III неделя января	Продолжить расширять представления детей о труде взрослых. Учить бережно относиться к тому, что сделано руками человека. -Экскурсии: в ДОУ, в библиотеку, на почту, ателье, перекресток, магазин. -Отгадывание загадок, ребусов. -Выставка детских рисунков.»У нас в почете всякий труд» -Оформление альбома «Профессии мамы и папы»	Познание «Внутри, снаружи» зан №17 математика «Все работы хороши» зан№16 здравствуй мир Экскурсии «В детском саду : медицинский кабинет, кабинет заведующей, завхоза, на кухню, в прачечную», «В библиотеку». «на перекресток», «В ателье», «магазин». Отгадывание загадок и придумывание загадок и ребусов на тему «профессии». Коммуникация ·  «Звук [Т] зан №17 по дороге к азбуке ·  Рассказывание на темы скороговорок стр159 зан №17 Ушакова р\р ·  Составление рассказа из опыта «Кем работает моя мама или папа» ·  Д\и «Угадай профессию» Чтение худ. литературы И. Токмакова «Кем быть» Г. Граубин «Незнакомые друзья» В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом» С. Баруздин «Кто построил этот дом» В. Лившиц «И мы трудится будем» Худ. творчество «девочка в зимней шубке катает снежный ком» - лепка стр 81 Швайко «Наш новогодний праздник» рисование стр117 Коцакова «вагон»- художественный труд из природного материала Куцакова «У нас в почете всякий труд» - оформление выставки детских рисунков. Аппликации и лепки. Музыка Слушание музыки по теме. Импровизация под музыку с использование каких-либо трудовых движений: «Ты изображаешь – мы отгадываем» Социализация Д\и «Угадайте, что я делаю?». «Что сначала, что потом?», «Кому без них не обойтись?», «Назови профессию» С\р игры: «Ателье мод» «Почта» «Больница», «Кафе Сладкоежка», «Мы строители» «Перекресток» «Магазин» Труд Изготовление атрибутов к сюжету по ролевым играм. Используя помощи родителей. Оформление альбомов с фотографиями и рассказами детей о профессиях родителей Безопасность Беседа – игра «Какие меры безопасности ты должен выполнять при работе с иглой, лопатой и т. д.» Здоровье Беседа-занятие «Как труд мам или пап поможет нам сохранить наше здоровье?» Физич. Культура Эстафеты-игры «Кто быстрее построит дом?» «Собери необходимый инвентарь»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Каждый день у нас сюрприз. (всемирный день спасибо)	IV неделя января	Формирование умения благодарить как составляющей нравственного развития человека и этикетного поведения. -Проект «Неделя вежливости» -Конкурс «Самый вежливый» -«Праздник вежливости» -Игры - драматизации	Познание «Число 2. Цифра 2. Пара» зан №18 математика «Зима в городе» зан №17 здравствуй мир «Детский сад» - конструирование из строительного материала зан №18 Куцакова Проект «Неделя вежливости» 1 цикл - беседы: «Будем тактичными и миролюбивыми». «Дети и родители», «За что я умею отвечать», «Фея учит вежливости», «Еще один секрет вежливости» (И. Мулько «развитие представлений о человеке», В. Петрова «Этические беседы») 2 цикл – Проблемно-игровые ситуации (Богуславская «Веселый этикет) Коммуникация ·  «Звук [Т,] зан №18 по дороге к азбуке ·  Рассказывание по картине «Северные олени» стр 161 Ушакова зан №18 ·  Составление рассказов по сюжетным картинкам «Что сначала, что потом» на этические темы. ·  Конкурс «Самый вежливый» (вежливая речь соответствует поступкам) Чтение худ. литературы К. Ушинский «Умей обождать» Н. Гернет «Песенка о вежливом чижике» Сказка «Гуси-лебеди» Разучивание стихотворений а правилах вежливости Худ. творчество «Веселая ярмарка» - аппликация и рисование стр66 Швайко Выставка рисунков, аппликации и лепки на тему «Будем вежливы и ты и я – будет вежлива вся страна» Праздник вежливости» Музыка Разучивание танца «Полька», (отрабатывать внимание детей на этикет выражающийся в движениях партнеров) Социализация С\р игры: «Праздник» «День рождения» «К нам гости пришли» «В театре» Игры-драматизации: «Знакомство» «В гардеробе» «В столовой» «В автобусе» «на улице» Решение проблемных ситуаций «Вежливая просьба» «В поликлинике» «В парикмахерской» Р\и «Скажи по другому» (слова благодарности) Труд Изготовление благодарственных открыток или писем для родителей, сотрудников детского сада. Изготовление атрибутов для с\р игр: «В театре» «Праздник» «День рождения» Подготовка всех атрибутов для игр и оформление группы для «Праздника вежливости» (с участием родителей) Безопасность Беседа»Влияет ли наше вежливое поведение на природу и окружающий нас мир?» Здоровье Беседа «Влияние вежливых слов на наше самочувствие» Физич. Культура П\И «Пробеги тихо» «Помоги другу» «Уступи дорогу»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Цветик – семицветик (день доброты)	I неделя февраля	Формирование первичных ценностных представлений о доброте и зле. -Проект «Добрые дела и мы» -Викторина «Страна доброты» -Выставка творческих работ: «Положительные герои книг, кинофильмов и мультфильмов» -Создание альбома и фотоальбома о добрых делах группы -Экран добрых дел»	Познание «Точка. Линия. Прямая и кривая линия» зан №19 математика «Что для чего?» зан №14 здравствуй мир Проект «Добрые дела и мы»: беседы на этические темы, экран добрых дел, фотоотчет о проделанной работе (фотоальбом) Викторина»Страна доброты» Занятие- практикум «Решение проблемных ситуаций как в воображаемом так и а реальном плане) «Если добрый ты) Коммуникация ·  «Звук [К] « зан №19по дороге к азбуке ·  Составление описательного рассказа на тему «Зима» стр 163 Ушакова р\р ·  Рассказывание из личного опыта «Добрый поступок моего друга» (мамы, папы, друга) Чтение худ. литературы Чтение книги «Добрый кот Леопольд и мыши (просмотр мультфильма) Заучивание пословиц, поговорок, стихов о доброте Худ. творчество «Кружка украшенная цветком» - лепка стр75 Швайко «И весело и грустно» - рисование стр94 Швайко «Машина» - художественный труд из использованных материалов зан №29 Куцакова «Мой любимый добрый герой из мультфильма» - рисование «Положительные герои книг и кинофильмов» - рисование Музыка Слушание и исполнение песен о доброте «мудрость добра» зан стр32 Социализация Д\и «Какое выражение лица бывает у людей» стр92 Швайко; «Угадай чья рука» (игровые технологии) «Портрет другого» Игра-занятие «Ты мой друг и я твой друг» стр20 «Хорошо - плохо» Игры-поиски стр26 (Игровые технологии) Труд Создание экрана добрых дел в котором отмечаются добрые дела в детском саду и дома, а так же в социуме. Создание альбома с фотографиями о добрых делах группы «Наши добрые дела» Организация с детьми и родителями выставки художественных работ на тему «Мои любимые добрые герои» Безопасность Беседы «помогать – это хорошее, но рассчитывай свои силы» Здоровье Беседа: «какой орган в нашем организме помогает нам быть добрыми?» Физич. Культура П\и 2Веселый танец» «Связующая нить» (игровые технологии) стр12

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Волшебство языка (международный день родного языка)	II неделя февраля	Воспитание интереса и уважения к родному языку, языковой толерантности -беседы -Сочинение сказок «Откуда взялись языки» -Конкурс на лучшую загадку -Составление рассказа – презентации «Мой родной язык» -Литературная викторина «Кто написал это произведение?» -Фольклорный праздник «Как красив мой язык» -Выставка «Национальный узор своими руками»	Познание «Отрезок. Луч» зан №20 математика «Лесные обитатели» зан№19 здравствуй мир «Улица» конструирование из строительного материала зан№9 Куцакова Беседы: «как много языков на земле». «Ценность и красота каждого языка» «Люби и знай свой язык» Рассматривание карты России, мира, поиск стран, жители которых говорят на родном русском языке, иностранных языках Коммуникация ·  «Звук [К,] зан №20 по дороге к азбуке ·  «Живое слово» зан №20 стр166 Ушакова р\р ·  Сочинение сказка «Откуда взялись языки» ·  Конкурс на лучшую загадку сочиненную детьми ·  Составление рассказа – презентации о своей национальности с фотографиями, поделками родителей, своими рисунками Чтение худ. литературы Чтение произведений татарского поэта М. Джалиля. Г. Тукая и писателей и поэтов других национальностей Литературная викторина «Кто написал это произведение?» Худ. творчество «Игрушечный клоун» аппликация стр86 Швайко «Веселые клоуны»- рисование стр96 Швайко Фольклорный праздник «Как красив мой язык» (с участием родителей) Игра-драматизация по татарской сказке»Старуха и медведь» «Любимые национальные костюмы» - выставка рисунков, аппликации, лепки Музыка Слушание песен и стихов на иностранных языках. Исполнение песен на русском, английском и татарском языках Социализация Игра-упражнение «Палочные человечки» стр95 Швайко Д\и «Скажи правильно» «Подбери рифму» Р\и «Мы разные, гл мы едины» С\р игры «Ателье (национальные костюмы) «Кулинария» (национальные блюда) «Национальные праздники» Труд Оформление выставки с родителями детей Выставка «Национальный узор своими руками» (работы: вышивки, резьба по дереву, вязание и т. д.) Мастерская: подготовка необходимых атрибутов к играм и оформление праздника «Как красив мой язык» Безопасность Беседы «как уберечь свой организм во время игры» «Все ли что я ем полезно для моих органов» Здоровье Беседа «Как люди разных национальностей заботятся о своемздоровье» Физич. Культура Разучивание национальных игр

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Путешествие в подводный мир	III неделя февраля	Расширять и уточнять представление детей о воде, ее свойствах. Учить принимать подводный мир как неотъемлемую часть всей экосистемы. -Экскурсия в террариум Выставка «Этот удивительный подводный мир» -Экспериментальная деятельность: «Свойства воды» -Просмотр мультфильма «Немо» и др	Познание «Число и цифра 3» зан№21 математика «Оьитатели воды – рыбы» зан№23 здравствуй мир «карусель» - конструирование из бумаги зан№21 Куцакова Рассматривание иллюстраций, фото, об обитателях водоемов, рек, морей, океанов, террариумов Беседы-занятия «жизнь океана», «Первые вопросы и ответы о воде» и т. д. Выставки творческих работ с помощью родителей «Этот удивительный подводный мир». Эксперименты с водой «Свойства воды» Коммуникация ·  Звук [X] занятие 321 «По дороге к азбуке» ·  Пересказ сказки «Лиса и кувшин» занятие №21 стр 169 Ушакова ·  Составление рассказа из опыта «Моя перая рыбалка» ·  Отгадывание и составление загадок, ребусов на тему «Подводный мир» Чтение худ. литературы А Пушкин «Сказка о царе Солтане» Л. Пантелеев «Большая стирка» К. Паустовский «Кот – ворюга» Г. Снегирев «К морю» «Пингвиний пляж» Худ. творчество «Выставка посуды» лепка стр78 Швайко «забавные рожицы» рисование стр 101 Швайко Рисунки, аппликация, лепка на тему: «Мир без воды – пустыни, мир где царствует вода – океаны» Театрализация сказки «Лиса и кувшин» или рассказа Л. Пантеева «Большая стирка», В. Орлова «Ты скажи мне реченька» Музыка Разучивание танца на морскую тематику «Ты морячка – я моряк» Слушание музыки и песен на морскую тематику. Социализация С\р игры: «Плавание на корабле», «Пароход», «Праздник на корабле». Конструктивная игра «Строим корабли» Творческая игра «Приключения на необитаемом острове» Игра-занятие «Морская игра» (плавание на короблях по карте мира) Д\и «Кто трудится в море», «Собери картину», «Круг воспоминаний» (по предмету) ( «Давайте поиграем» с 27-29)) Р\и «Зонт над головой» Труд Мастерская: поделки из природного материала, бросового на тему «Подводный мир» Вместе с родителями подготовить выставку «Этот удивительный подводный мир» Изготовление атрибутов для с\р игры «Пароход», «Плавание на корабле», «Необитаемый остров» Безопасность Беседа «Правила поседения на воде» Здоровье Д\и «Вода – хорошо, плохо» Беседа «Нужна ли вода нашему организму» Физич. Культура Развлечение спортивное «Веселые старты или морской бой» Разучивание татарской игры «Донеси воду»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
День защитника Отечества	IV нед февраля	Формирование представлений о Российской армии, о мужчинах как защитниках 2малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей стариков, больных). Воспитание уважения к защитникам - Просмотр кинофильма о защитниках Отечества. -Создание коллекции «Военная техника» -Викторина «Что я знаю о защитниках Отечества» - Экскурсия к памятнику Интернационалистов. -Поиск участников войны среди родственников детей. -Создание альбома «Наши защитники» - Литературно театрализованная композиция для малышей «Буду в Армии служить» -Праздник «День защитника Отечества»	Познание «Замкнутые и незамкнутые линии» занятие №22 математика «Весенние праздники» зан №25 Здравствуй мир Просмотр кинофильма о защитниках Отечества. Создание коллекции «Военная техника». Беседы «Богатыри земли Русской» стр17 Викторина «Что я знаю о защитниках» Экскурсия к памятнику интернационалистам. «Помни участников войны», создание альбома среди родственников детей. Коммуникация ·  Звук [X”] зан №22 по дороге к азбуке ·  Рассказывание по картине «Лошадь с жеребенком» стр 171 зан №21 Ушакова ·  Рассказы, основанные на личном опыте «Как мой папа (дедушка, брат) служили в армии. Чтение худ. Литературы С. Баруздина «Шел по улице солдат» Н. Черников «наша красная звезда» З. Александрова «Дозор» Е Благина «Шинель» А. Митяев «Кто нужнее?» «Шапка не велит» А. Кушнер «Танк» Худ. Творчество «Цирковая афиша» рисование и аппликация стр 98 Швайко «Снеговик» художественный труд зан №30 (из использованных материалов) Куцакова Рисование на тему «наша Армия родная» и по стихотворению Джалиля «Соловей и родник» Лепка «Солдат» Литературно театрализованная композиция для малышей «Буду а Армии служить» Музыка Прослушивание и разучивание песен к празднику «Защитника Отечества» Разучивание танцевальной композиции «Мы солдаты» Социализация С\р игры «Пограничники, «разведчики», «Медсанбат», «Танкисты», «Семья». Творческая игра «завод военной техники» Конструктивные игры «Построим танк. Пушку или ракетную установку» Д\и «Какой транспорт» Труд Мастерская (изготовление подарков для пап и дедушек) Оформление зала к празднику. Изготовление атрибутов к сюжетноролевым играм «Радисты», «Пограничники», «Медсанбат» Конструирование с родителями военной техники прошлых лет, настоящих или будущих. Безопасность Беседа «Ребенок и опасные предметы. Д\и «Позвони по 01,02,03?», «Какой врач тебе нужен», «Что полезно, а что вредно для организма?» Здоровье Беседы «Чтобы служить в армии ты должен быть каким?», «Что необходимо делать, чтобы быть сильным и здоровым?» Физич. Культура Праздник «День защитника Отечества» с участием пап (Богатырские забавы стр 20, 111) Развлечение – соревнование (Богатырские забавыстр15)

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Улыбка мамы как весна (международный день 8 марта)	I нед марта	Воспитание чувства любви и уважения к женщине, желание помогать им, заботиться о них. -Праздник посвященный международному женскому дню -Составление рассказов «Моя любимая мама» -Спортивное развлечение «мама, бабушка и я – спортивная семья»	Познание «Ломаная линия, многоугольник» зан №23 математика «Весенние праздники» зан №26 здравствуй мир «Качалка» зан №22 конструирование из бумаги Куцакова Знакомство с искусством «Рассматривание портретов» стр88 Швайко Праздник посвященный международному женскому дню Беседа о возникновении этого праздника Коммуникация ·  Дифференциация звуков [K-X]. [K’] –[X’] зан №23 по дороге к азбуке ·  Рассказывание на тему «Как цыпленок заблудился» стр172 зан№23 Ушакова р\р ·  Составление и записывание рассказов на тему «Моя любимая мама» Чтение худ. литературы В. Щуграева «мама» Г. Выеру «мамин день», «Мамин портрет» С. Маршак «Сказка о глупом мышонке» А. Барто «Помощница» В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом» В. Руссу «Моя мама» Худ. творчество «Ваза для цветов» лепка зан №6 стр 76 «Портрет мамы» рисование стр90 Швайко Рисование «Моя бабушка» «Любимая сестра» Аппликация «Цветы для мамы» Подготовка сценок для праздника, посвященного «8 марта» Литературно музыкальная композиция к празднику. Музыка Пение песен о маме, бабушке Разучивание танцев к празднику Музыкально ритмический спектакль «Моя любимая кукла» Социализация С\р игры «К нам гости пришли», «Семья», «Концерт для наших младших девочек», «Ателье» Р. и «Мама, папа и я», «Найди маму детеныша» Труд Мастерская- изготовление подарка для мам, бабушек и сестер. Оформление выставки поделок, изготовленных совместно с мамами Дизайнерское оформление выставки рисунков и аппликаций Безопасность Игра – правила «как относится к больному человеку» Здоровье Игра-занятие «Что делают мама и бабушка для того, чтобы не заболели?» Физич. Культура Развлечение спортивное – «Мама, бабушка и я, любим спорт друзья»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Планета моя у меня на ладошке (всемирный день Земли)	II нед марта	Воспитание осознанного, бережного отношения к земле, как источнику жизни и здоровья человека -Экскурсия в парк -Эксперименты -Викторина «Наш дом земля» Отгадывание загадок и составление ребусов -Познавательно-тематический вечер -Сбор коллекции камней «Камни нашего города2 -Выставка «Земля наш дом – сохраним ее» -Создание плакатов «Берегите ресурсфы земли»	Познание «Число 4, цифра 4» зан №24 математика «В окно повеяло весною» зан №27 здравствуй мир Беседа-занятие «Откуда пришел к нам этот праздник?» Экскурсия в парк Эксперименты Стр 124-126; 129-136 «Неизвестное рядом» Рассматривание иллюстраций, фотографий рассказывающих о разных ландшафтах» Отгадывание загадок о земле и природных явлениях Составление ребусов Коммуникация ·  Звук [Ф] зан №24 по дороге к азбуке ·  «рассказывание на заданную тему» зан №24 стр 174 Ушакова р\р ·  Рассматривание картин «Вспашка земли», «Кони на лугу», «Садим огород» и т. д. ·  Составление рассказов о пользе земли ·  Заучивание пословиц Чтение худ. Литературы Л. Толстой «Какая бывает роса на траве» И. Соколов –Никитов «рассвет в лесу» К. Тангрыкулиев «Книга пустыни» Г. Снегерев «В пустыне» Н. Сладков «разноцветная земля» ( Арктика, тундра, тайга, пустыня) Худ. Творчество «Клоуны в цирке» рисование и аппликация стр 100 Швайко «Заяц» художественный труд из использованных материалов зан №31 Куцокава Рисование, аппликация, лепка на тему «Земля наш дом – сохраним ее» Познавательно – тематический вечер: «Как человек относится к земельным ресурсам?» или «Охранять природу должны все» Музыка Хороводная игра «Венок» Развлечение «Ай да береза» Разучивание хоровода «Посадила я ленок» Социализация Д\и «О какой картинке это стихотворение?», «Камни» «Разноцветные картинки» Конструктивно изобретательные игры «Построим город из песка», «Изобретаем прибор для вскапывания почвы» стр 122 С\р игры «Путешествие вокруг света» (по мотивам мультфильма «Путешествие вокруг света за 80 дней) Р\и «Какая бывает земля?» «Волшебная палочка», «Путаница» Труд Изготовление коллекции камней»Камни нашего города» Оформление выставки художественного творчества детей Создание с помощью родителей плакатов о знаков о защите планеты от уничтожения «Берегите ресурсы Земли» «Не загрязняйте природу» Безопасность Д\и «Что такое вирусы и микробы», «Хорошо-плохо», «Средства защиты от микробов» Здоровье Д\и «Водные и земные виды спорта» Беседа-игра «Что поможет нам укреплять наше здоровье» Физич. Культура Игры-эстафеты «Собери мусор разбросанный в лесу», «Убери участок»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Ярмарочная площадь (народная культура и традиции, ремесла)	III нед марта	Продолжить знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством. -Посещение музея города -Выставка детского творчества Постановка сценки -Фольклорный праздник «Ярмарка»	Познание «Угол» зан №25 математика «Весеннее пробуждение природы» зан №28 здравствуй мир «По замыслу» конструирование из строительного материала зан№10 Куцакова Посещение музея города и Поволжья (ознакомление с декоративно прикладным искусством; участие в творческой мастерской, знакомство с национальностями, проживающими в Поволжье, их культурой и бытом) Коммуникация ·  «Звук [Ф’] зан №25 по дороге к азбуке ·  Пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки» зан №25 стр 176 р\р Ушакова ·  Рассматривание картины: «Гончар», «Русская изба» ·  Отгадывание загадок ·  Знакомство с устным народным творчеством: потешки, песенки, пословицы, поговорки Чтение худ. литературы А. Митяев «Свистулька» Т. Шпикалова «Русская матрешка» Л. Токмаков «О народной вышивке», «Русская прялка» Е. Каменева «О добром льве и волшебной птице», «Золотые ложки», «Как на крыше», « Снежинка, которая не тает» Худ. творчество «Дети на прогулке зимой» лепка стр83 Швайко «К магазину подъехал грузовой автомобиль» рисование стр 113 Швайко Выставка детского творчества «Узор к узору – краше не найдешь» - рисование, аппликация: «Городец». «гжель», «хохлома». Постановка сценки для фольклорного праздника «Рукодельница» «Про Гогу – недотрогу» Музыка Фольклорный праздник «Ярмарка» Разучивание татарского танца, русской кадрили. Социализация С\р игра «Музей», «Построим русскую избу»,» Кулинария», «Радуга». Д\и «Собери на стол», «Одень кукол в национальный костюм», «Укрась одежду национальным орнаментом» Р\и «Угадай роспись, расскажи о ней», «Какие мастера сделали игрушку» Труд Мастерская с участием родителей «Приходите к нам научим» (поделки из глины и бросовых материалов, свистульки, игрушки, сувениры) «Иголочка – художница» - вышивание из бисера, цветных ниток и паеток. Оформление зала для проведения фольклорного праздника Изготовление из соленого теста национальных блюд для с\р игры «Кулинария» Безопасность Беседа – занятия «Если ты поранился, как защитится от микробов» Здоровье Пальчиковая игра «Черепаха» стригр) Беседа – занятие «как влияеют на здоровье национальные игры?» Физич. Культура Разучивание игр: татарская игра «Угадай и догони», марийская «Беляши», мордовская игра «Раю – раю», русская игра «Горшки»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Если любишь веселится нам с тобою по пути (международный день театра и юмора)	IV нед марта	Приобщение к театральному искусству и формирование положительного отношения к нему. - Посещение театра -День смеха -Театрализация «Смешим на празднике» -Музыкально – театрализованное представление «Юморина» -Выпуск стенгазеты «Детские анекдоты» -Выставка творческих работ -Занятие – игра «Улыбка дарит здоровье»	Познание «Числовой отрезок» - занятие №26 математика «Шестиногие малыши» занятие №29 здравствуй мир Знакомство с искусством «Рассматривание предметов городецкой росписи» стр17 Швайко Посещение театра Знакомство с театром (помещение, сцена, реквизит, декорации, программки, театральный буфет) Беседа «Театральные профессии» День смеха стр 35 (Игровые технологии) Коммуникация ·  Звук[Й] – занятие №26 по дороге к азбуке ·  Составление рассказа по набору игрушек – занятие №26 стр178 р\р Ушакова ·  Беседа – занятие «Поведение у театральной кассы», « В театре» (стр 55-59 «Веселый этикет) ·  Составление рассказа «Мои впечатления о театре» Чтение худ. литературы Сказки «Золотое яичко», «Репка», «вини Пух и все все все», «Теремок», «Дядя Федор, пес и кот», «Бременские музыканты», «Золотой ключик» Худ. творчество «Построим новый микрорайон города» пааликация стр115 Швайко «Узор на полоске из бутонов и листьев» стр122 рисование Швайко «Фигурки из проволоки» - художественный труд из использованных материалов. Занятие №32 Куцакова Театрализация «Спешим на представление» (стр200 «Театрализованная деятельность») Выставка рисунков, аппликации, лепки на тему. Музыка Музыкально – театрализованное представление «Юморина» Игра «Музыкальные руки» Пение шуточных песен Постановка и разучивание ритмических движений (под музыку «Бременских музыкантов») Социализация Д\и «Каждый предмет на свое место» стр120 Швайко Этюд на выражение эмоций «Как медведя рассмешить» С\р игра «Театр» стр174 Конкурс «Смешинка» стр34 (Игровые технологии) Игровые ситуации: 1) «Билетная касса», 2) «Актеры и зрители» стр37-40 «Игровые технологии» Творческая игра: «Волшебные превращения» «Наседка и цыплята» Развлекательные игры «Круглый год наоборот», «Откуси яблоко», «ха-ха-ха», «Живая скульптура» Труд Мастерская – приготовление атрибутов, подарков для «Дня смеха» Оформление зала к празднику «Юморины» Выпуск стенгазеты на тему «Детские анекдоты» Вместе с родителями приготовить декорации и костюмы, атрибуты к сценкам. Безопасность Беседа-игра «Опасен ли смех?» Здоровье Занятие «Улыбка дарит здоровье» стр 33 (Игровые технологии) Физич. Культура П\и «Эстафета парами», «Кто скорее через обруч к флажку?», «Встречные перебежки», «Затейники»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Ласточка с весною в сени к нам летит (международный день птиц)	I нед апреля	Формирование первичных ценностных представлений о птицах. Закрепление знаний о перелетных птицах. Воспитывать любовь и желание заботиться о птицах. - Экскурсия в парк -Придумывание загадок о птицах, кроссвордов -Сочинение сказки -Выставка «Птицы родного края» -Праздник птиц -Оформление фотоальбома	Познание «Число 5. Цифра 5» занятие №27 математика «Времена года»зан№30здоавствуй мир «Самолет» конструирование из строительного материала зан №11 Куцакова Игра-занятие «Птицы мира» Придумывание загадок, кроссвордов, ребусов «Птицы» Придумывание игр о защите птиц: например «Назови правильно» Экскурсия в парк «Какие птицы прилетели в парк» Коммуникация ·  Звуки[ЙО] . Дружные звуки. Занятие №27 по дороге к азбуке ·  Придумывание сказки на тему «Приключения зайца» - занятие №27 стр179 р\р Ушакова ·  Рассматривание картин с изображением птиц, обитающих разных странах. ·  Отгадывание загадок о птицах. ·  Игра «Здравствуй», «Дрозд» стр60 «Веселая ворона» ср 72 Чтение худ. литературы Чтение пословиц и поговорок Разучивание стихов о птицах: А Барто «Перед полетом», «Стайка» - пальчиковая игра. М. Пришвин «Галочки» Н. Сладков «Грачи прилетели». «Ласточка, ласточка» Худ. творчество «Собачки весело играют» - лепкастр127 Куцакова «Кружка украшенная цветочной гирляндой» - рисование стр124 Швайко Выставка «Птицы Родного края» (рисование, лепка, аппликация) «Сказочная птица» рисование Инсценировка «Снегири и синички» (театральная деятельность стр101) Музыка Слушание «Птичьи голоса» Разучивание танца «Птицы» Двигательная импровизация «Птицы» Пение песен о птицах Праздник птиц Социализация Д\и «Каких цветов не хватает» (стр121 Швайко) Р\и «Чей это дом?» «Кто чем питается?» Творческая игра: «Придумаем птицу будущего» Конструктивная игра «Дворец для пернатых» Д\и «Угадай птицу», «Собери картинку» С\р игры «В зоопарке», «Путешествие в лес» Труд Оформление фотоальбома «Птицы России» или фотоальбома с домашними птицами Поделки из природного материала «Птицы какими мы их видим, представляем, придумываем» Подготовка костюмов и декораций к празднику птиц и инсценировка. Безопасность Беседа – игра «Правила обращения с птицами» Здоровье Пальчиковый массаж «Сорока» Массаж головы «Утка и кот» Массаж тела «Ласточки», «Птичка» Физич. Культура П\и «Птичка и кошка», «Воробушки и кот», «Летает не летает» (стр70) «Утки (с69) «Птички» (с62)

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Путешествие по звездным дорогам (день космонавтики)	IIнед апреля	Расширить представление детей о планете Земля и о ближайшем космическом пространстве. Знакомство с профессиями связанными с космосом. -Просмотр научных фильмов о космосе -Просмотр мультфильмов «Волшебная планета» - -Познавательные беседы -Сочинение сказок -Викторина «Что мы знаем о космосе» - Конкурс детских стихотворений -Выставка художественных работ -Кукольный театр -Творческая игра «Построим космический корабль» -Изготовление макета космодрома -Фотовыставка -Панно «Полет в космос» -Спортивное развлечение	Познание «Впереди – сзади» - зан №28 математика «Весной в деревне» - зан №31 здравствуй мир «Аэродром» - конструирование из строительного материала – зан №12 Куцакова Познавательные беседы о космонавтах и космосе. Просмотр научных фильмов о планетах и звездах Просмотр мультфильма «Волшебная планета» Коммуникация ·  Звуки [ЙУ] – зан №28 по дороге к азбуке ·  Рассказывание на предложенную тему – зан №28 стр181 р\р Ушакова ·  Сочинение сказок совместно с родителями «Путешествие гнома в космических просторах» ·  Викторина «Что мы знаем о космосе» ·  Конкурс детских стихотворений о космосе. Чтение худ. Литературы В. Бороздин «Первый в космосе» Ю. гагарин «Грустная история Найденыша» В. Терешкова «Вселенная – открытый океан» А. Леонов «Шаги над планетой» Ю. Яковлев «Трое в космосе» Худ. Творчество «Стаканчик для карандашей» стр 138 аппликация Швайко «Узор для городецкого панно или шкатулки» рисование стр126 Швайко Выставка художественных работ «Космос глазами ребят» Кукольный театр «Забавные приключения Пуха в космосе» Инсценировки «Самолеты» «Луна» Музыка Слушание песен о космосе Разучивание танца «Мы космонавты» Социализация Д\и «Бабочки» «Собери ракету» стр137 Швайко Р\и «Найди что лишнее?» «Что нужно взять в космос» С\р игры: «Космодром» «Полет на Луну» «Подготовка космонавтов» (стр26 «365 ИГР») Творческая игра «Построим космический корабль» Труд Изготовление макета космодрома и ракеты из бросового материала (с родителями) Оформление фотовыставки «Дальние и близкие планеты» Изготовление панно «Полет в космос» Оформление альбома «Альбом почемучки» (по результатам экспериментов стр109) Безопасность Проигрывание конфликтных ситуаций «Учимся не ссорится в космосе» Здоровье Коммуникативная игра «Федул», «Паутинка», «Колокольчик» Игра – массаж «Колобок»(профилактика плоскостопия) Физич. Культура Развлечение спортивное «Мы будущие космонавты»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.» (международный день книги)	III нед апреля	Воспитывать любовь к книге и уважение к профессиям. -Экскурсия в библиотеку -Конкурс – выставка «Книга своими руками» -Сочиним сказку -Театрализация «Незнайка в стране Знаний» -Физкультурный досуг «Путешествие на остров знаний»	Познание «Столько же» - зан №29 математика «Обитатели скотного двора» - зан №20 здравствуй мир «Игрушки» - конструирование из бумаги зан №23 Куцакова Просмотр мультфильмов «Вовка в тридевятом царстве» Экскурсия в библиотеку Беседа – занятие «Для чего нужна книга?» Конкурс – выставка «Книга своими руками» (с помощью родителей) Коммуникация ·  Звуки [ЙА] – зан №29 по дороге к азбуке ·  Пересказ рассказа Я. Тайца «Послушный дождик» зан №29 стр187 р\р Ушакова ·  Коммуникативная игра «Домовой» стр66 ·  Сочиним сказку на тему «Как появилась книга» Чтение худ. литературы С. Маршак «как печатали вашу книгу» Я. Аким «Пишу тебе письмо» В. Драгунский «Заколдованная буква» Е. Благина «Букварик» Б. Заходер «Переплетчица» Худ. творчество «Дядя Степав зоопарке» - лепка стр 129 Т. Казакова «Узоры на кухонных досках» - рисование стр 129 Швайко Иллюстрация к сочиненной сказке «Как появилась книга?» (рисование, аппликация) Театрализация «Незнайка в стране Знаний» Музыка Слушание музыкальных детских сказок (аудиокнига) Ритмическая импровизация под музыку и песни из мультфильмов. Социализация Д\и «Узнай предмет» стр135 Швайко «Из какой сказки» «Собери картинку» Р\и «Что сначала. Что потом?» «Назови автора книги» С\р игры: «Книжный магазин» «Библиотека» Творческая игра «Создание книги» «Напечатаем книгу» Труд Изготовление атрибутов для с\р игры «Библиотека» Организация совместно с родителями выставки творческих работ (по иллюстрациям) Больница для книг (ремонт книг) Создание книги для малышей Безопасность Беседы: «Какие уроки несут нам книги?» «Как сохранить здоровье при чтении» Д\и «Хорошо иди плохо» Здоровье Игры: «Лиса» - гимнастика для глаз «Дождик»- массаж спины «Плотник» - самомассаж рук Физич. Культура Физкультурный досуг «Путешествие на остров знаний»
Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Встреча сказочных героев (Международный день защиты детей)	I нед июня	Формирование представлений о детях как особой категории членов общества, которых защищают взрослые люди. Беседы Викторина. Конкурс рисунков Проект «Безопасность» Развлечение «Безопасные старты»	Познание Беседы и рассказы (Обь истории праздника, детях других стран и народов, безопасности каждого ребенка, правах и обязанностях детей) Викторина: «Я и моя безопасность» Коммуникации Записывание рассказов детей об опасных для жизни и здоровья ситуаций Чтение худ. литературы А. Платонов «Хаврошечка» И. Харкаухова «Царевна –лягушка» П. Бажов «Серебряное копытце» А. Воиков «Волшебник изумрудного города» А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше» Худ. творчество Проектная деятельность (изготовление с родителями «Безопасность» Символа праздника, создание и презентация плакатов о безопасности) Организация конкурса рисунков на асфальте на тему: «Мое счастливое детство» Театрализация сказки «3 корешка» (настольный театр) Музыка Пение с детьми «Колыбельная». Петрушка и др. Разучивание танца «Задорный танец. Слушание музыки «Кто придумал песенку» Социализация С/р Игры «Поликлиника» , «Детский сад», «Семья» Р/и «Чрезвычайные ситуации в доме», «Чрезвычайные ситуации на прогулке» Д/и «Права ребенка» , «Час – пик» . Знаки на дорогах «Поведение в лесу» Труд Создание и презентация (с родителями) макета «Планеты Земля» Создание настольно-печатной игры «Правильно – неправильно» Оформление энциклопедии опасных для жизни и здоровья ситуаций. Безопасность Знакомство с предупреждающими запрещающими знаками «Пешеходный переход» , «Дети» , «Движение на велосипеде запрещено» Здоровье Д/и «Что не надо делать, если чужой зашел в дом?» , «На что это похоже?» , «Дорисуй предмет» Физическая культура Развлечение : «Безопасные старты»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Звени, звени, златая Русь	II нед июня	Формирование первичных ценностных представлений о «малой» и «большой» Родине, чувства гордости за Россию. Фольклорный праздник. Спортивное развлечение. Выставка рисунков, поделок Экскурсия в музей города краеведческий -Конкурс чтецов (по произведениям Российских поэтов) Литературно-музыкальная викторина «Достопримечательности страны»	Познание Выдающиеся люди страны. – беседа. Рассматривание репродукций картин художников и иллюстраций с пейзажами разных мест России (тундра, тайга, поля, луга и т. д.) Экскурсия в краеведческий музей. Литературно-музыкальная викторина. Отгадывание и составление загадок о Родине. Коммуникации Разучивание стихов рус. Поэтов (Пушкина, Некрасова и т. д.) Словесное экспериментирование «Придумай рифму» «Доскажи словечко» «Продолжи стихотворение» Чтение худ. литературы Х. Мухамедьеров «Отчизна» П. Воронько «Лучше нет родного края Н. Зобила «Наша Родина» С. Баруздин «Главный город» Худ. творчество Фольклорный праздник «Звени, звени, златая Русь» Рисование, аппликация на тему «Моя любимая Родина» , «Мой любимый город» Лепка на тему «Любимый персонаж из народной сказки» Постановка спектакля по сюжету сказки «Золотая рыбка» Музыка Фольклорный праздник. Разучивание песен «Журавли» Разучивание танца «Кадриль». «важлдрывжаолр» - хоровод Социализация С/р игра «Путешествие по России» ,»Экскурсоводы» , «Бюро путешествий» Д/и «Путешествие по нашей стране», «Транспорт» Р/и «Из какой сказки», «Собери картинку», «Найди на карте» Труд Мастерская по изготовлению атрибутов к спектаклю и к сюжетно-ролевым играм. Вместе с родителями создать декорации к спектаклю. Создание коллекции «Герои сказок разных народов нашей страны» Безопасность Беседа «Ребенок на улице и в общественных местах» Здоровье Д/и «Перекресток» , «Этого делать нельзя» , «Путешествие в страну дорожных знаков» Физическая культура Спортивное развлечение: «Играем не ороарар» (игры народов России)

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
Дружба крепкая не рушится (международный день друзей)	III нед июня	Формирование представлений о дружеских взаимоотношениях между людьми, умения установить положительные взаимоотношения со сверстниками Конкурс плакатов «Дружат дети, всей земли» Составление фото-альбома группы «Наши дружные ребята» Праздник «Дружба крепкая не рушится»	Познание Познавательные беседы: «Вместе тесно, а врозь скучно» , «Глупые ссорятся, а умные договариваются» «Каждая ссора краска примирений -Решение проблемных ситуаций на примерах героев мультфильмов «Вини Пух» , «Лис и кролик», «Ну погоди» и др. Коммуникация Составление рассказов детьми на тему «За что я умею отвечать» Викторина по пословицам и поговоркам о дружбе. Выучить Миркую считалку» с 61 ( игр. Технол.) Чтение худ. литературы К. Ушинский «Всякой вещи свое место» Л. Толстой «Два товарища» Н. Носов «Живая шляпа» В. Драгунский «Друг детства» А. Гейдер «Чук и Гек» Я. Аким «Жадина» Худ. творчество Рисование на тему: «Мой лучший друг» Аппликация «Подарок другу» Создание плакатов с помощью родителей «Дружат дети всей земли» Этюды «Встреча с другом», «Два друга» (Игровые технологии с 60) Коллективное рисование стенгазеты «Дружба» Музыка «Музыкальная мозаика» (ауторелаксация) «Улыбка» - релаксация с 62 Праздник. Дружба крепкая не рушится. Социализация Игра «Найди друга» с 61 (игровые технологии) «Секрет», «Цветик семицветик» , «Правила дружбы» , «Окажи внимание другому» с 60 (Игровые технологии) Ролевая игра (проигрывание конфликтных ситуаций) с 20 (Игр. Технологии) Игры: «Подарок», «Угадай кто мой друг» , «Ожерелье дружбы» Труд Изготовление поделок- подарков для своих друзей. Составление фотоальбома группы «Наши дружные ребята» Изготовление лент, брелочков и т. д. аопрп «ожерелья дружбы» Безопасность Беседа – игра: с просмотром мультфильма «Чебурашка», на тему «Как определить кто твой друг а кто нет?» Здоровье Игры «Хорошо-плохо» , «Правильно –неправильно» , «Угадай настроение», «На что это похоже?» Физич. Культура Развлечение «Олимпийские игры» с 49 (ФОЗОЖ у дет. Дошк. Возр)

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
К нам пришел Сабантуй – веселись, играй, танцуй. ( нац. Праздник)	IV нед июня	Знакомство с национальным праздником Татарстана «Сабантуй». Продолжать формировать интерес к своей «малой Родине». Знакомить их с народными традициями, обычаями, играми. Праздник «Сабантуй» Выставка рисунков «Веселый Сабантуй»	Познание Рассматривание иллюстраций о попопо, национальной одежды и праздника. Рассказывание о традициях и обычаях татарского народа «Что это за праздник «Сабантуй?» « Коммуникация Беседа о быте и культуре татарского народа. Сочинение рассказа «Как мы провели праздник Сабантуй» Чтение худ. литературы Б. Разманов «На Сабантуе» А. Барто «Все на всех» Ш. Галиев «Три копейки на покупки» Ш. Галиев «Купили телефон» Худ. творчество Рисование «Веселый Сабантуй» Лепка «Батыр» Аппликация «Тюбитейка» Показ детьми кукольного спектакля по сказке «Шурале» Музыка Прослушивание татарской музыки М. Музарова «Соловей» Разучивание элементов движений татарского танца. Социализация С/р игры: «Семья» , «Мы идем на Сабантуй» , «Магазин игрушек», «Веселое подворье» Д/и «Что мы делаем?» , «Говори быстро» Р/и «Приготовили концерт на праздник Сабантуй» Труд Изготовление атрибутов для проведения праздника. Изготовление из природного и бросового материала подарков для победителей на празднике. Составление фотоальбома по празднику. Безопасность Игра: «Опасно – безопасно»; , «Хорошо –плохо». «Поступи правильно» Здоровье Беседа : «Национальные игры и укрепление здоровья» Физич. Культура Игры – эстафеты: бег в мешках, бой подушками, перетягивание каната, перенос яйца в ложке и т. д.

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
«Лабиринт мечты» ( неделя исполняемых фантазий)	I нед июля	Вызывать эмоционально-положительное отношение к праздникам, приобщать детей к всенародному веселью. Научить различать фантастические и реальные события, подвести детей к понимаю красоты мечты. «Праздник мечты Конкурс творческих работ. Создать альбома «Тайны нашей группы» (общие) «Сундучок желаний» (личные мечты)	Познание Познавательные беседы: «Знаменитые люди и их мечты» , «За мечтой к звездам и т. д. «Знаменитые люди страны, республики, города» - (знакомство по фотографиям с поэтами музыкантами, певцами, композиторами, конструкторами, архитекторами, президентами и т. д.) Коммуникация Составление рассказов на тему «Моя мечта» и «Моя фантазия» Составление загадок на тему своей мечты, ребуса, кроссворда и презентация его. Чтение худ. литературы «Фантазеры» - Н. Носов Чуковский «Чудо дерево» , «Путаница, «Робин Бобик Борабек» Г. Сапгир «Небылицы в лицах» Худ. творчество Конкурс творческих работ (рисунков, лепки, аппликации) «Исполнившиеся мечты» Создать альбом «Тайны нашей группы» записываются общие желания, а через некоторое время проверяется исполнилось или нет. Создать «Сундучок желаний» (записывать осуществимые мечты) Драматизация сценки из книги Носова «Фантазеры» Музыка Муз. игра «Музыкальные загадки», «Учись танцевать» Прослушивание музыки классиков. Социализация С/р игра «Играем в фантазии», «Далекое путешествие», «Полет в космос» , «Мы пожарные» и т. д. Д/и «Профессии», «Ассоциации» Труд -Мастерская (изготовление коллажа или панно на тему «Моя мечта» Безопасность Здоровье Физич. культура

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения организационной образовательной деятельности
1. «Сундучок знаний»	1,2-ая неделя сентября	Развивать познавательный интерес, интерес к школе. Формировать положительное отношение к школе, к профессиям учителя, воспитателя. Воспитывать дружеские отношения друг к другу. Закреплять знания детей о школе, о школьных принадлежностях -Экскурсия в школу -Беседа -Праздник «День знаний» -занятия	Познание Формирование элементарных математических представлений. Занятия: - «Раз ступ. два ступ.» стр 125 №1; стр 127 2 -Дид. Игра «Геометрическое лото» -Матем. Игра «спортсмены строятся» -Занятие «Путешествие в прекрасное» стр 9 №1 Социализация -экскурсия в школу 1 сентября -сюжетно ролевая игра «Школа» -беседа «культурно-гигиенические навыки» -занятие по ОБЖ «Почему необходимо мыть руки?» -праздник «День знаний» -Просмотр DVD «Как Петя пошел в 1ый класс» -Нежиссерская игра «Едем в школу» Художественное творчество: -сюжетно-ролевая игра «Домохозяйка» - лепка, Швайко стр 16 №3 «Натюрморты из овощей и фруктов» Аппликация, Швайко стр 17 №4 «Изготовили лото из овощей и фруктов» -Ручной труд «Открытка первокласснику» хозяйственно-бытовой труд в группе. -Коллективная аппликация «Школьный двор» Труд Организация поручений и дежурства; -Работа в книжном уголке -работа на участке Безопасность -занятие по ПДД «Транспорт». Разучивание песни»Три сигнала светофора» (пособие по ПДД, стр 37) -Прогулка. Наблюдении за движением школьников, пешеходов в местах с известными детям дорожными знаками. -Чтение стихотворения С. Михалкова «Скверная история» Коммуникация -занятие по грамоте «По дороге к азбуке» «звуки и буквы» стр 18 31 -Разив. Игра «Звуки потерялись». Сюжетно ролевая игра «Консультант в банке» -Занятие по грамоте (По дороге к Азбуке) «Слова и звуки стр 20 №2 Чтение худ. Литературы -занятие по развитию речи -чтение сказки «Ховрошечка» -Конкурс загадок о школе, учениках. -Викторина «Эрудиты» (по сказкам) -заучивание стихотворения «Первый класс» А. Утехин

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
2. «Мой город – моя крепость»	3,4 –ая неделя сентября	Рашсирять представления детей о родном крае. Знакомить с достопримечательностями города «Елабуга». Воспитывать любовь к «малой Родине» гордость за достижения своего народа. Развивать воображение, понятие, что земля –наш общий дом. Расширять представления детей о городских праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Закреплять знания о гербе Елабуги. -Праздник «Королевство геометрических фигур» -занятие -дид. игры	Познание Формировать математические представления детей о геометрических фигурах. -Праздник «Королевство геометрических фигур» -занятия «Раз ступенька, два ступенька» стр 129 №4-7 -Дидактическая игра «Скажи правильно» -занятие «Путешествие в прекрасное» -развивающая игра «Назови улицу г. Елабуги» Социализация -Сюжетно-ролевая игра «экскурсоводы» -беседа «достопримечательности города Елабуги» -занятие по развитию речи «Город чудный – город древний» -Составление коллективного письма жителям города Набережные Челны. -занятие по ОБЖ «Береги город Челны» -занятие по ОБЖ «Береги гроод от пожара» -занятие по ПДД «Сервисные знаки города» Худ. творчество -Лепка. Казакова стр 174 «Чайная посуда» -аппликация. Казакова, стр 181. «Птицы города Елабуги» -ручной труд – коллективная работа из природного материала «Наш участок» -хозяйственно-бытовой труд в группе труд на участке, труд в группе -замена воды в аквариуме -рисование «Аквариум и его обитатели» Безопасность -занятие по ПДД. Прогулка, наблюдение за движением пешеходов в местах с известными детям дорожными знаками. ( пособие по ПДД, стр 237) -ОБЖ «Береги свои глаза» -рассматривание картин по валеологии Коммуникация -занятие по грамоте (По дороге r Азбуке «) стр«Слова. Звуки» -дид. Игра «Назови слова во множественном числе» -занятие по развитию речи «сбережем город от мусора» -знакомство с былинами -занятие по грамоте ( «По дороге к Азбуке») Чтение худ. литературы -занятие по развитию речи -чтение рассказа М. Ильина «Машины на нашей улице» -Викторина по сказкам «Сказочный каламбур» -заучивание стихотворения «Капель» И. Усачев -чтение сказки «Сказка о царе Салтане»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
3. «Королева осень»	1-3 нед. октября	Расширять знания детей об осени, продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания детей о правилах безопасности в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального) -занятие -сюжетно-ролевые игры -проблемные ситуации -беседы -праздник «Королева Осень» -Составление осеннего гербария в альбом	Познание Формирование первичных ценностных представлений о времени года – Осень. -Занятия: «Раз ступенька, два ступенька» стр 150 №8,9 -дид. игра «Угадай, сколько» - количественный счет -развивающая игра «Дроби» -сюжетно ролевая игра «Скоро в школу» -решение проблемных ситуаций, ситуаций морального выбора. Социализация -сюжетно ролевые игры по теме -слушание и исполнение песен об осени и труде -разучивание исполнение песен и танцев -музыкально-ритмическая композиция «Осенние будни» -знакомство с пословицами и поговорками об осени -организация конкурса рисунков («Осенний вернисаж») Худ. творчество -ручной труд: «Осенний гербарий. Подготовка к выставке «Осенний вернисаж» -лепка. Швайко «Ветка рябины» стр 23 №7 Рисование. Швайко, стр 23 №8 «Осенний натюрморт» -Коллективная аппликация из природного материала «Деревья на нашем участке Осенью». Дид. Игра «Книжкина больничка» Музыка Труд Безопасность -Занятие по ОБЖ «Как правильно ухаживать за зубами» стр 88 №15 -беседа «причины повреждения зубов» Сюжетно ролевая игра «Стоматология» -прогулка в парк через пешеходный переход ПДД Коммуникация -занятие по грамоте «По дороге к азбуке» стр 21 №3 «Звук [А] -дидактическая игра «Назови одним словом» стр 22 -разгадывание загадок по теме «Осень» -знакомство с баснями -занятие по грамоте (По дороге к Азбуке) №23 . Звук [О] Чтение худ. литературы -Чтение рассказа «Денискина собака» -занятие по развитию речи -заучивание стихотвоерняи «Осень» -развлечение «Осень в стихах » -развивающая игра «охарактеризуй по картине» -рассказ по картине «Собираем урожай» -Чтение рассказа «комбайнеры» -занятие по развитию речи Здоровье Физич. культура

5. Диагностика

4-я неделя октября

Диагностика

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
5. «День красоты»	1-2 неделя ноября	Формирование представления о красоте. Учить детей видеть, ценить, созидать красоту в окружающем мире в разнообразных ее проявлениях. Развивать важнейшие ценности. Формировать взаимосвязь красоты и здоровья, красоты и доброты человека, внутренней красоты человека. Учить детей видеть красоту в художественной литературе, в произведениях писателей и художников, композиторов. Воспитывать чувство прекрасного -общая выставка «Красота в жизни, природе и искусстве» -коллективное представление экспонатов, созданных детьми «Осенние экибаны» -создание альбома детских загадок -беседа «Для чего нужна красота?»	Познание Формирование первичных математических представлений о величине. Занятие по математике «Раз ступенька, два ступенька» стр 160 №10,11 «Математическая игра «Строители» стр 161 -развивающая игра «Телефонисты» стр 162 -работа с планом и с картой. Стр 167 -разгадывание кроссворда «Правильно ли поступал мальчик» стр 178 Социализация Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» Беседа «В чем мы видим красоту?» Сюжетно ролевая игра «Ателье» Украшение группы осенними букетами, детскими рисунками. Рассматривание красивых предметов и объектов вокруг себя (овощей, фруктов, листьев, игрушек, одежды, лиц, животных и т. д.) Игровые ситуации «В поисках красоты» Рассматривание картины Васнецова «Серый волк и Иван Царевич) Дид. Игра «Чей поступок верный?» Наблюдение за облаками .Развивающая игра «На что похоже облако?» придумывание различных ситуаций. Хороводные игры в нарядных костюмах. Худ. творчество -подготовка к выставке «Красота глазами детей» -лепка «Тарелочка с узором» -Дид. Игра «Загадки о красоте» Безопасность -Беседа «Когда ты дома один» стр 97 №18 -Занятие по ОБЖ «Сколькими способами можно напиться?» (игра – конкурс) -сюжетно-ролевая игра «Научим детей вести себя правильно» (стр 94 №17 ) Иванова Коммуникация -Занятие по грамоте «По дороге к Азбуке» стр 76 №32 Звук [Л] -выкладывание слогов со звуком [Л] -работа по тетрадям «Прописи» Чтение худ. литературы -Чтение сказки «Илья Муромец и Соловей разбойник» .Русская былина. Хрестоматия 5-7л. Стр 24 -просмотр диска «Илья Муромец» -чтение и заучивание стихотворения Пушкина «Птичка» стр 149 Хр.

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
6. «Зимующие птицы»	3-я неделя ноября	Формирование представлений о зимующих птицах. Дать представления о празднике «международный день птиц»,. Воспитывать у детей бережное отношение к птицам, к сохранению диких стай птиц, так как мировое сообщество, располагает фактами варварского отношения к птицам. Учить детей изготавливать кормушки из подручного материала. -выставка «птицы мира», «птицы России» -изготовление открыток «Зимующие птицы» -экскурсия в лес -развлечение «Птичьи голоса»	Познание -Закрепление понимания взаимосвязи целого и частей. Формирование представления о понятиях тяжелее - легче на основе непосредственного сравнения предметов по массе. -Занятие по математике №12 стр 168 «Раз ступенька, два ступенька» -дид. Игра «Поварята» Социализация -Беседа «Как мы должны заботиться о птицах?» -рассматривание карточек с зимующими птицами -сюжетно ролевая игра «Птичья столовая» Худ. творчество -Лепка «Птичка! -выставка «Защитим птиц зимой» -Оригами «Голуби» Безопасность -Беседа «Можно ли брать яйца из птичьих гнезд?» -Занятие «Дыхательная и кровеносная система» стр 98 №20 Коммуникация -Мероприятие «Приглашение к путешествию» стр 182 «Здравствуй, мир» -занятие по грамоте №33 стр 78 .Звук [л’] -дидактическая игра «Найди звук [л’] в словах. Чтение худ. литературы -Чтение рассказа Мамин-Сибиряк «Медведко» стр 184. Хрестоматия. -Заучивание стихотворения С. Городецкого «Первый снег» стр 155 Хрестоматия. -чтение А. Ремизов. Хлебный голос. Стр 341

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
7. «Мамин день»	4-я неделя ноября	Познакомить детей с историей праздника. Появился в 1998 г. И празднуется в последнее воскресенье ноября. Воспитывать уважение, добрые и светлые чувства по отношению к своей маме. -конкурс чтецов «Милой мамочке моей» -выставка рисунков «Моя мама» -изготовление альбома для мамы -спортивный конкурс (с участием мам) -занятие по математике; -дид. игры (игровые технологии)	Познание -формирование у детей представления о необходимости выбора мерки при изменении мессы, познакомить с меркой 1 кг. -занятие по математике №13, стр 171 «Раз ступенька, два ступенька» -математическая игра «Седьмой лишний» Социализация -сюжетно –ролевая игра «Моя семья» -Викторина «Мама милая моя» -дидактическая игра «Слушаем музыку». Игровые технологии « стр 30 №1 -Беседа «Какого цвета счастье?» Игровые технологии. Худ. творчество -выставка рисунков «Моя милая мама» -приготовление альбома для мамы. -лепка «цветы для мамы» -коллективная аппликация «Платочек» Безопасность -занятие по ознакомлению с окружающим «Береги себя!» (представления о жилище человека) стр 186 №2 («Здравствуй, мир!») -Чтение сказки «Лиса и спички» Коммуникация -занятие по грамоте. Звуки [л’] – [й’]. стр 80 -дидактическая игра «добавьте звуки [л’] или [й] в конце слова. -Творческий марафон «Пишем письмо маме» Чтение худ. Литературы -чтение стихотворения А. Милн «Непослушная мама» (перевод с англ. Маршак) стр 654

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
8. Все профессии нужны	1-2ая неделя \ декабря	Расширять представления о профессиях. Знакомить с профессиями строителя, парикмахера, учителя, дизайнера. Развивать воображение воспитывать уважение к любым профессиям. -конкурс чтецов «Моя любимая профессия» -выставка рисунков «Строим дом» -занятие по математике -занятие по грамоте -лепка -аппликация -поделки из бумаги	Познание -закрепить представления об измерении массы предметов с помощью различных видов весов. Закрепить геометрические и пространственные представления, взаимосвязь целого и частей. -занятие по математике №14 «Измерение массы» стр 175 «Раз ступенька, два ступенька» -математическая игра «В магазине» -занятие по математике №15, стр 179 «Число 8, цифра 8» -познакомить с образованием и составом числа 8 Социализация -сюжетно-ролевая игра «Строители» -экскурсия в парикмахерскую, школу -занятие по развитию речи «Описание предметных картинок». Уточнение обобщающих понятий. -занятие по ПДД «Азбука города» Чтение отрывка из рассказа Я. Пиумова «Азбука города» Худ. Творчество -лепка. Казакова стр 179 -аппликация «Город» -хозяйственно-бытовой труд в группе Безопасность -Занятие по ознакомлению с окружающим «Если хочешь быть здоров!» стр 189 №3 -занятие по ПДД «Рисование на память известных дорожных знаков». Стр 238 ( уч. Пособие) -рассматривание картин по валеологии Коммуникация -занятие по грамоте («По дороге к Азбуке»). Звуки [В] и [В’] стр 81 335 -дидактическая игра «Доскажи слово - названия картинок» -знакомство с баснями Чтение худ. литературы -чтение шуточного стихотворения «Веселый старичок» Д. Хормс. Хрестоматия, стр 652 Чтение рассказа Н. Носова «Затейники» -заучивание «Зонтик» , стр 450

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
9. Новый год. Рождество	3-4 неделя декабря	Формирование представлений о Новом годе как веселом и добром празднике (утренники, новогодние спектакли, сказки, каникулы) Формирование умений доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки; воспитывать любовь к добрым героям «Нового года» Знакомить с историей праздника. -украшение группы игрушками, гирляндами, украшение елки. -выставка детского творчества -изготовление снежинок из салфеток -конкурс елочных шаров -утренник Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.	Познание -познакомить с образованием и составом числа 8, цифрой 8. Занятие по математике №15, стр 179 «Раз ступенька, два ступенька» -математическая игра «Какая цифра лишняя?» -решение примеров и задач -занятие по математике №16 , стр 183 -формировать счетные умения в пределах 8. Социализация -сюжетно-ролевая игра «В магазине елочных игрушек» -Беседа «Откуда к нам пришел Новый год?» -знакомство с Американским Сантой. -загадки о Дедушке Морозе и Снегурочки. Худ. творчество -расписывание елочных игрушек из бумаги -изготовление снежинок из салфеток -лепка «Елочка» -аппликация «Самая красивая игрушка для елочки» -украшение группы и раздевалки. Безопасность -Занятие по ПДД «Изготовление елочных игрушек с изображением дорожных знаков.» стр 238 (уч. Пособие) -занятие по ознакомлению с окружающим «Устройство человеческого организма» стр «Здравствуй, мир!» Коммуникация -занятие по грамоте. Звуки [В] – [Ф] , [В‘]-[Ф‘]. Стр 83 №36 -Обсуждение «Какой костюм сошьем к Новому году?» -Познакомить детей с рассказом и сказкой, выявить различие между ними. Чтение худ. Литературы -чтение русской народной сказки «Морозко» -рассматривание картины «Лепим снеговика» -заучивание стихотворений о новом годе -разучивание песен

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
10. «Неделя доброты»	2-ая неделя января	Формирование первичных ценностей и представлений о добре и зле. Воспитывать доброе отношение к положительным героям сказок. Развивать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира. Развивать эмоциональный отклик на прекрасное. -рассматривание иллюстраций к сказкам, художественным произведениям с изображением добрых и злых героев. -разучивание стихов -развивающие игры «Что доброго делают люди этой профессии» -сюжетно ролевые игры по мотивам сказок.	Познание -повторить прием сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар. Занятие по математике. №17 стр 187 -учить видеть взаимосвязь целого и частей. -матем. Игра «На сколько больше, меньше» -развивающая игра «Геометрическое лото» -занятие по матем. 318 стр 192 «Объем, сравнение по объему» -формировать представление об объеме. Социализация -сюжетно-ролевая игра «Помоги бабушке перейти улицу» -рассматривание иллюстраций к сказкам -ситуативные разговоры, педагогические ситуации и беседы. О добрых и злых героях, их поступках, способах и формах выражения доброты друг к другу, родным, домашним животным. -наблюдение за поступками взрослых и детей -сюжетно-ролевая игра «Что доброго делают люди этой профессии?» Худ. Творчество -оформление стенда «Добрые дела» -изготовление поделок из крупы и клея. -конструирование -на участке изготовление фигур из снега Безопасность -занятие по ПДД «Изготовление из картона предписывающих знаков» стр 238 ( уч. пособие) -сюжетно ролевая игра «Пешеходы и водители» -сюжетно ролевая игра «Как правильно сделать перевязку» стр 80 Иванова Коммуникация -занятие по грамоте стр 85 №37. Звук [Ч’] -коммуникационная игра «телефон» , «эхо» -выкладывание слогов со звуком [Ч ‘] Чтение худ. литературы -чтение русской сказки «Царевна лягушка» стр 7 .хрестоматия -рифмы. Русская сказка. Стр 91 хрестоматия. -воспроизведение диалогов литературных и сказочных героев, героев мультфильмов. -разучивание стихов о доброте.

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
11. «Семья мой отчий дом»	3-4 неделя января	Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях. -воспитывать отношение к семье, что семья-это самое первое общество, в котором оказывается человек. Развивать. -сюжетно-ролевая игра «Семья» -организация чаепития с членами семьи -приготовление альбома «Семейные фотографии» -сюжетно ролевая игра «Поездка на дачу» -проект «Создание гексалогических деревьев.» -изготовление предметов быта, подарков – сувениров для членов семьи -разучивание стихов о папе, маме, бабушке, дедушке. -фотоконкурс «Как мы играем дома»	Познание -сформировать представления об измерении объемов с помощью мерки, зависимости результата измерения от выбора мерки -занятие по математике №19 «Измерение объема» стр 196 -развивающая игра «Кубики» -практическая работа по математике -занятие по математике №20 «Число 9» №21 стр 204 ; №22 стр 208 -закрепить представления о составе числа 9, взаимосвязи целого и частей. Социализация -сюжетно-ролевая игра «Семья» -рассказывание из личного опыта по теме: «Семейные праздники» -организация чаепития -ситуативные разговоры и беседы. -сюжетно ролевая игра «Поездка на дачу» -организация совместного с членами семьи соревнования «Папа. Мама, я – дружная семья» Худ. творчество --приготовление альбома «Семейные фотографии. -фотоконкурс - «Как мы играем дома» -мастерская (изготовление предметов быта, личного пользования, атрибутов для с/р игр. Безопасность -Занятие по ОБЖ «Органы чувств» Иванова стр 89. -с/ролевая игра «Поход» -занятие по экологии «Деревья в лесу» -эксперимент «Угадай на вкус» Коммуникация -занятие по грамоте стр 86 №38 .Звук [щ’] (По дороге к Азбуке) -дидактическая игра «Определи количество слогов в слове» -работа по картине Чтение худ. литературы -чтение рассказа К. Ушинского «Слепая лошадь» -чтение А. Ремизов «Хлебный голосок» -пересказ А. Ремизов -заучивание С. Маршак «Пудель»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
12. «Праздник родного языка»	1-2 недели февраля	Воспитание интереса и уважения к родному языку, языковой толерантности. Расширять представления детей о родном языке. Углублять и уточнять представления о Родине. Развивать мышление, воображение. -беседы по теме праздника ( о существовании разных языков в мире, ценности красоте каждого языка. -слушание песен, стихов на иностранных языках. -разучивание стихов на родном языке. -литературная викторина -чтение сказок на родном языке	Познание -формировать представление о площади фигур, сравнении фигур по площади непосредственно и с помощью условной мерки. -занятие по математике №23, стр 212. -практическая работа на листочках (стр 213) -дид. Игра «Волшебные квадраты» (стр 214) -занятие по математике №24; стр 217) «Измерение площади» -закрепление приема сравнивания фигур по площади с помощью мерки. Социализация -фольклорный праздник «Мое первое слово» -конкурс чтецов -конкурс на лучшую загадку, сочиненную детьми. -сюжетно ролевая игра «Пошив костюмов моего народа» -беседы по теме праздника (о существовании разных языков в мире; ценности и красоте каждого языка, в том числе родного) -рассматривание костюмов (мужского и женского), предметов быта, промыслов своего народа. Худ. творчество -рисование татарского костюма (женс.) -оформление стенда «Мой чудесный край» -аппликация по сюжету сказки «Водяная» Г. Тукая Безопасность -Беседа на тему «Для чего нужен язык? (Иванова стр 91) -занятие по формированию естественно-научных представлений (Иванова стр 91) -развивающая игра «Угадай на вкус» (стр 94) -занятие по ПДД «Велосипедная дорожка» Коммуникация -занятие по грамоте стр 88 №39. Звуки [ч’] ,[щ’]. (По дороге к Азбуке) -Викторина «Скажи правильно» -дидактическая игра «Подбери рифу» -конкурс чтецов на татарском языке. -занятие «придумаем сказку про слова» Чтение худ. литературы -чтение сказок на родном языке -проектная деятельность (2 недели) – «Книгопечатание» - создание книги сказок, загадок, пословиц. -чтение В. Смит «Про летающую корову» стр 451 .Хрестоматия

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
13. «День защитников Отечества»	3-я неделя февраля	Формирование первичных представления о Российской Армии, о мужчинах, как защитниках, «малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных) Воспитывать уважение к защитникам Отечества, воспитывать патриотичность -сюжетно ролевая игра «Семья», «Пограничники» -беседы, ситуативные разговоры по теме праздника. -рассматривание военных игрушек, изображений военной формы; иллюстраций к книгам на военную тему. -разучивание стихов по теме праздника -мастерская «Изготовление подарков для пап и дедушек» -создание коллекции «Военная техника» -занятие по математике (2 р.) -занятие по грамоте (1) -занятие по ОБЖ (1) -занятие по ПДД (1) -лепка (1) -аппликация (1) -занятие по развитию речи -подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, соревнования. -слушание и исполнение военных и патриотических песен, исполнение танцев. -УТРЕННИК – 23 ФЕВРАЛЯ	Познание -Сформировать представления о площади фигур, сравнении фигур по площади непосредственно и с помощью условной мерки. -занятие по математике №23, стр 212 (Раз ступенька, два ступенька) -математическая игра «Уточки» стр 215 -рекомендации для занятий родителей с детьми. (стр 216) Социализация -сюжетно ролевая игра «Пограничники» -ситуативные разговоры с детьми, беседы на тему «Кто такой защитник Отечества?» -слушание и исполнение военных и патриотических песен, исполнение танцев. -просмотр диска «Застава» -обсуждение -рассматривание военных игрушек, изображений военной формы, сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к книгам по теме праздника. Худ. творчество -мастерская «Изготовление подарков для пап и дедушек» -создание коллекции «Военная техника» -рисование «Военный» -аппликация «Самолеты летят» -лепка «Пограничник с собакой» Безопасность -занятие по ПДД. Рассматривание рисунков, картинок с изображением дороги. Поиск и характеристика знакомых дорожных знаков. -игра-конкурс «Сколькими способами можно напиться?» Развивать мыслительные способности детей. -коллективное рисование «Когда была война» -подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, соревнования. Коммуникация -занятие по грамоте №40, стр 89 звуки [Б] и [Б’]. (По дороге к Азбуке) -практическое задание «Найти на карте домики звуков [Б] и [Б’] и провести к ним стрелки (стр 90). «По дороге к Азбуке» -дидактическая игра «Цепочка слов» -театрализованная деятельность Инсценировка русской народной сказки «Лиса и журавль» Чтение худ. литературы -разучивание стихотворения И. Шопиной «Играют дети всей земли в войну, Но разве о войне мечтают дети?» -Чтение художественной литературы: Е. Носов «Тридцать зёреи» , стр 258. Хрестоматия -заучивание по ролям : В. Бианки «Сова»

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
14. «Международный женский день»	1-ая неделя марта	Воспитывать чувство любви и уважения к женщинам, девочкам, желание помогать им, заботиться о них. Дать представление об истории праздника, о том как женщины боролись за свои права. Развивать речь, развивать способность определять эмоциональное состояние. -утренник, посвященный дню 8 Марта. -выставка поделок, изготовленных совместно с мамами; -выставка рисунков «Моя мама» , «Моя бабушка» , «Любимая сестренка» -занятия -изготовление подарков для мам -беседы -выставки фотоальбома «Мама»	Познание -закрепить прием сравнения фигур по площади с помощью мерки; -познакомить с общепринятой единицей измерения площади – квадратным сантиметром. -закрепить порядковый и количественный счет в пределах 9. -занятие по математике стр. 217 №24 -Дидактическая игра «Найди площадь фигуры» (стр219) -рекомендации для занятий родителей с детьми (стр 220) -занятие по математике №25, стр 220 (Раз ступенька, два ступенька) Социализация -утренник «8 марта» -сюжетно ролевая игра «Салон красоты» -конкурс «А ну-ка девочки» -просмотр диска «Маленькая мама» -беседа «Как раньше женщины боролись за свои права» -рассматривание альбома «Женщины России» -конкурс «Показ мод» совместно с мамами. Худ. творчество -выставка рисунков «Моя мама –самая красивая» -выставка поделок, изготовленных совместно с мамами. -изготовление альбома с фотографиями мамы, бабушки, сестренки -аппликация»Открытка для моей мамы» -рисование «Весна пришла» -худ. труд «Подснежник» (из бумаги) Безопасность -экскурсия по улицам Молодежная,- Строителей. -наблюдение за работой трактора, экскаватора -занятие по экологии «Первоцветы» -занятие по ОБЖ «Гигиена дыхательной системы» стр 108 №23 Иванова «Научные наблюдения» -Мастерская «Пешеходный переход» (из спичек) (подвести детей к мысли, что спички нужны не только, чтобы зажигать их.) Коммуникация -занятие по грамоте стр 89 №40 .Звуки [Б]и [Б’]. «По дороге к Азбуке» -работа по тетрадям -дидактическая игра «Какой звук слышится в этих картинках?». Стр 90 «По дороге к Азбуке» -развивающая игра «Придумай как можно больше действий предмета; определений» Чтение худ. литературы -чтение сказки Ш. Перро «Мальчик с пальчик» -чтение сказки Р. Киплинг «Слоненок» -разучивание стихов на 8 марта

Тематическое планирование	Сроки	Цели и формы реализации	Пути ведения
15. «Неделя детской книги»	2-3 неделя марта	Воспитание желания и потребность читать книги, бережного отношения к книге; -развивать любознательность, самостоятельность, умение работать в коллективе. -учить сапостовлять, анализировать, делать выводы. Закреплять представления детей о многообразии книжного мира сказок, рассказов. -выставка книг, изготовленных руками детей (проект) (с помощью родителей) -сюжетно ролевая игра «Библиотека», «Книжный магазин» , «Редакция» -экскурсия в библиотеку; -встреча с детским писателем, художником – иллюстратором – знакомство с букварями, азбуками. -беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме «Отгадай, кто я?» , «Подбери правильно атрибуты любимых героев» -проектная деятельность (организация уголка книги, детской библиотеки в группе, организация выставки работ детей по теме праздника. -создание коллекции «Любимые герои детских книг» -Труд в уголке книги (ремонт) -слушание музыки по мотивам литературных сюжетов -литературная викторина	Познание -сформировать представления о числе 0 и его свойствах. -закрепить счетные умения в пределах 9, представления о числовом отрезке, взаимосвязи целого и частей. -занятие по математике 325 , стр 220 (Раз ступенька, два ступенька) -математическая игра «В лесной школе» -развивающая игра «Разложи грибочки по корзинам» -занятие по математике №26, стр 225 (Раз ступенька, два ступенька) Социализация -сюжетно ролевая игра «Книжный магазин» -слушание и исполнение песен по литературным и сказочным сюжетам. -сюжетно ролевая игра «Библиотека» -экскурсия в библиотеку -беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме праздника «Отгадай кто я?» «Подбери правильно атрибуты любимых героев» Худ. творчество -создание коллекции «Любимые герои детских книг» -Труд в уголке книги (ремонт книг) -Худ. труд «Блокнотик» -Лепка «Книжка – малышка» -аппликация «Загадки» Безопасность -Чтение «Дядя Степа – милиционер»Маршак. -Беседа «Водный транспорт». Отличия от наземного транспорта. -занятие по экологии «Музыка в лесу»Иванова, стр 89 -занятие по ознакомлению с окружением, «Откуда хлеб пришел?», стр 117. Коммуникация -занятие по грамоте «Звуки [Б] -[П] , [Б‘]- [П‘], стр 91 341. По дороге к Азбуке. -дидактическая игра «Назови картинки с одинаковыми звуками в слоге» -развивающая игра «Превращение слов» -игровые ситуации по теме «Откуда я?» , «Отгадай, кто я?» -экскурсия в библиотеку. Чтение худ. литературы -проектная деятельность: организация детской библиотеки в группе. -чтение рассказа Пришвина «Зеленый луг» -литературная викторина «Знатоки сказок»