Социология (стр. 2 )

Раздел III. Социальная среда

Тема 5. Социальное действие

Социальное действие как одно из основных понятий социологии. Вебера: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное и аффективное действие. Современная модель социального действия (ценности - образ мира - ресурсы - интересы - возможности - цели - поведение).

Социальное взаимодействие (интеракция). Классификация социальных взаимодействий. Символический интеракционизм и теория социального обмена. Социальное отношение.

Тема 6. Социальная структура.

Социальная система и социальная структура. Социальный статус как элемент социальной структуры. Виды статуса. Компоненты статуса: права, обязанности, символы, имидж. Статусная идентификация. Социальная роль как динамический аспект статуса. Ролевой набор. Классификация социальных ролей. Ролевой конфликт и ролевая напряженность.

Понятие институционализации. Социальный институт как ключевой элемент ценностно-нормативной структуры общества. Функции социальных институтов. Классификация социальных институтов (экономические, политические, социокультурные и воспитательные).

Тема 7. Социальная общность

Определение и общая характеристика. Формы и виды социальной общности. Социальный круг. Социальная группа. Территориальная (поселенческая) общность. Этническая общность. Поведенческая общность. Типы коллективного поведения. Социальные движения.

Социальная группа как форма жизнедеятельности человека в обществе. Структура и динамика группы. Первичная и вторичная группы. Малая и большая группы. Формальные и неформальные группы.

Социальная организация как институционализированная группа. Структура и функции организации. Типы организации. Понятие формальной организации. Теория бюрократии М. Вебера. Феномен бюрократии в современном обществе.

Общество как система. Типология обществ. Традиционное и современное общество. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество. Гражданское общество. Социальные изменения и социальное развитие. Социальные конфликты. Модернизация: сущность и основные исторические типы.

Тема 8. Социальная стратификация и мобильность

Социальная дифференциация и социальное неравенство. Социально-экономический статус: доход, богатство, власть, престиж, образование. Исторические типы: рабство, касты, сословия, классы. Средний класс и стабильность социальной системы.

Социальная мобильность как показатель открытости и динамичности общества. Индивидуальная и коллективная мобильность. Мобильность вертикальная и горизонтальная. Мобильность восходящая и нисходящая.

Тема 9. Социальный контроль

Понятие социального контроля. Социальные нормы и санкции. Формальные и неформальные санкции в системе механизмов социальной регуляции. Самоконтроль. Внешний контроль. Общественное мнение.

Девиантное (отклоняющееся) поведение. Теории и типологические концепции девиантного поведения. Теория аномии и социальной дезорганизации. Формы девиации и пути их преодоления.

РАЗДЕЛ IV. Личность

Тема 10. Концепции и теории развития личности

Социологическое понятие личности. Социологические теории личности (К. Маркс, Ч. Кули, Дж. Г.Мид). Ролевая концепция личности. Психоаналитическая модель личности (З. Фрейд и К. Юнг). Теория кризисного развития личности (Э. Эриксон). Социальная типология личности. Концепции социального характера (Э. Фромм).

Тема 11. Социализация личности

Социализация личности как процесс усвоения социальных ролей, культурных норм и ценностей. Первичная и вторичная социализация. Стадии жизненного цикла и этапы социализации. Особенности социализации в период детства и юности. Зрелый возраст и его социологические критерии. Старость: снижение социального статуса и сокращение диапазона социальных ролей. Ресоциализация.

Тема 12. Семья как социальный институт и как первичная группа

Семья как социальный институт. Функции семьи в обществе. Исторические формы и типы брачно-семейных отношений. Стадии жизненного цикла семьи, особенности семьи как малой группы. Проблема власти и авторитета в семье. Внутрисемейные конфликты. Факторы качества брачных отношений и стабильности семьи. Эволюция семьи в процессе развития общества. Альтернативные модели семьи.

РАЗДЕЛ V. Социология экономической жизни

Тема 13. Экономическое поведение и экономическая культура

Экономическая система как социальный институт. Сущность экономического поведения и его специфика. Типы и формы экономического поведения. Основные субъекты экономического поведения. Трудовые конфликты: причины, результаты и способы разрешения.

Экономическая культура как регулятор экономического поведения. Компоненты экономической культуры. трудовая этика. Научные и инструментальные (профессиональные) знания. Нормы и нормативная регуляция экономического поведения. Личностный и институциональный аспекты экономической культуры.

Тема 14. Экономическая реформа и социальные изменения в современной России

Характер экономических реформ и отношение к ним российского общества. Социально-экономическое расслоение населения. Верхний слой (крупные и средние предприниматели), средний слой (мелкие предприниматели, полупредприниматели, менеджеры, высшая интеллигенция, военнослужащие, рабочая элита и др.), базовый слой (индустриальные рабочие, массовая интеллигенция, работники третичного сектора, крестьяне и др.), низший слой (неквалифицированные работники, младший обслуживающий персонал и др.).

Предпринимательский слой в России. Статусные характеристики, особенности экономического сознания и поведения.

6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Социология как наука

1. Предмет, структура и методы социологии.

2. Становление и развитие социологии.

Литература:

1.  Этапы развития социологической мысли.-М., 1993

2.  . Западная социология. - Спб. - М., 1997

3.  Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М., 1995

4.  История социологии в Западной Европе и США. Отв. ред. , - М., 1999

5.  Сорокин социологии. Т. 1-2.- М., 1993

6.  Ядов социологического исследования. - М., 1998

Семинар 2. Культура

1. Понятие “культура” в социологии.

2. Основные компоненты культуры.

Литература:

1.  Ионин культуры. - М., 2000

2.  Науки о природе и науки о культуре // Культурология. ХХ век. Антология - М., 1995

3.  Первобытная культура. - М., 1989

4.  Закат Европы. - М., 1993

Семинар 3-4. Социальная структура

1. Социальное действие и взаимодействие.

2. Социальная структура: статусы и роли.

3. Социальные институты как структурные элементы общества.

Литература:

1.  Основные социологические понятия// Избранные произведения. - М.. 1990

2.  Заславская структура современного российского общества//Общественные науки и современность, 1997, №2

3.  Система современных обществ. - М., 1997

4.  Социология. – М., 1998, Гл. 3, с. 70-93

Семинар 5-6. Социальная стратификация и мобильность

1.  Понятие социальной стратификации.

2.  Стратификация современного российского общества.

3.  Социальная мобильность: сущность и формы.

Литература:

1.  Кравченко структура и стратификация//Социология. - М., 2000, т.2

2.  , Шкаратан стратификация. - М., 1996

Семинар 7. Личность

1. Типология личности

2. Социализация личности

3. Семья как социальный институт и ее роль в социализации личности

Литература:

1.  Гаспарян на пороге ХХI века. - СПб., 1999

2.  Ковалева личности норма и отклонения. - М., 1996

3.  В поисках себя. Личность и ее самосознание. - М., 1984

4.  Социология семьи: Учебник / Под ред. проф. , - М., 2005

5.  Я и Оно //Избранное - М., 1990

Семинар 8. Социология экономической жизни

1. Социокультурные факторы экономической деятельности.

2.Финансовое поведение населения.

Литература:

1.  Зарубина -культурные основы хозяйства и предпринимательства. - М., 1998

2.  Заславская российское общество: социальный механизм трансформации. М., 2004

3.  Кузина доверия в массовом инвестиционном поведении // Социологический журнал, 1999, №1-2

4.  Радаев социология. - М., 2005

7. Примеры тестовых заданий

1.  Какие черты определяют идеальный тип «социального порядка»:

o  организованность

o  упорядоченность

o  неизменность

o  регулярность

o  последовательность

o  гармония

o  стабильность

2. Структурация - основное понятие социологии

o  Гидденса

o  Дарендорфа

o  Лумана

o  Маркса

o  Парсонса

3. Какие статусы характерны для современного общества?

o  достигаемые

o  приписанные

o  и те, и другие

o   

4. Что характерно для социального действия?

o  Аксиологичность

o  Аффективность

o  Объективносить

o  Ожидаемость

5.  Укажите в необходимой последовательности этапы формирования социального порядка:

o  Институционализация.

o  Материализация

o  Рутинизация

o  Теоретизация

o  Типизация

o  Хабитуализация

6. Что характерно для социального действия?

o  Аффективность

o  Объективносить

o  Ожидаемость

o  Осмысленность

o  Рациональность

o  Реактивность

o  Ресурсность

o  Рутинность

o  Субъективность

o  Целенаправленность

8. вопросЫ К ЗАЧЕТУ

1.  Объект и предмет социологии.

2.  Структура социологической науки.

3.  Функции социологии.

4.  Значение и роль социологии в современных условиях.

5.  Основные методы сбора социологической информации.

6.  О. Конт - основоположник социологии.

7.  Эволюционная социология Г. Спенсера.

8.  «Социологизм» Э. Дюркгейма.

9.  «Понимающая социология» М. Вебера.

10.  Основные тенденции развития эмпирической социологии в первой половине ХХ в.

11.  Структурно-функциональное направление в современной социологии.

12.  Конфликтологическое направление в современной социологии.

13.  Основные микросоциологические теории и концепции.

14.  Основные направления социологической мысли в России.

15.  Социальная культура и ее роль в жизни общества.

16.  Основные формы и разновидности культуры.

17.  Культурная динамика.

18.  Культурный этноцентризм и культурный релятивизм.

19.  Социальные действия и как их классифицировал по М. Веберу.

20.  Социальные взаимодействия и отношения.

21.  Социальные статусы и роли.

22.  Социальные институты.

23.  Процесса институционализации.

24.  Массовые социальные общности.

25.  Социальные группы.

26.  Социальная организация и принципы ее управления.

27.  Теории бюрократии М. Вебера.

28.  Понятие и типология общества.

29.  Основные модели социальной структуры общества.

30.  Социальная стратификация.

31.  Социальная стратификация современного российского общества.

32.  Социальная мобильность.

33.  Место и роль среднего класса в современном обществе.

34.  Основные формы социального развития.

35.  Социальные конфликты.

36.  Социальные движения.

37.  Процессы модернизации общества.

38.  Социологическое понятие личности.

39.  Социологические теории развития личности.

40.  Социализация индивида.

41.  Социальный контроль.

42.  Девиантное поведение.

43.  Семья как социальный институт и малая группа.

44.  Общественное мнение и гражданское общество.

45.  Экономическое поведение и экономическая культура.

46.  Формирование предпринимательского слоя в современной России.

9. Рекомендуемые темы домашних заданий

1. Социология как наука: предмет, структура и функции.

2. Место социологии в системе научного знания.

3. Теоретическое и эмпирическое в социологическом исследовании.

4. Методы социологического исследования.

5. Значение социологических исследований для развития общества.

6. Огюст Конт - основоположник социологии.

7. Эволюционная социология Г. Спенсера.

8. Социологические концепции Э. Дюркгейма.

9. Социология Макса Вебера.

10. Социологическая мысль в России.

11. Интегральная социология .

12. Плюрализм современной социологической мысли.

13. Значение структурного функционализма в современной социологии.

14. Теория конфликта: традиции и современные модели.

15. Теория обмена Дж. Хоманса.

16. Социологические теории Т. Парсонса.

17. Феноменологическая социология и этнометодология.

18. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса.

19. Теория структурации и концентрации самореферентной системы: Э. Гидденс и Н. Луман.

20. Социология культуры.

21. Культурная статика и динамика.

22. Субкультура и контркультура.

23. Культура, социальные ценности и нормы.

24. Культура и ее значение для жизнедеятельности общества.

25. Социальное действие как социологическая категория.

26. Социальные взаимодействия и отношения.

27. Социальная структура: статусы и роли.

28. Место и роль социальных институтов в жизни общества.

29. Социальная организация : статусы, функции, управление.

30. Теория бюрократии М. Вебера.

31. Социальные общности: сущность и формы.

32. Социальные группы в структуре общества.

33. Малые социальные группы.

34. Общество: сущность и типология.

35. Эволюционные и революционные формы социального развития.

36. Социологические теории модернизации.

37. Теории постиндустриального общества.

38. Сущность и критерии социальной стратификации.

39. Социальная стратификация по П. Сорокину и Н. Смелзеру.

40. Э. Гидденс о стратификации и классовой структуре общества.

41. Социальная мобильность: понятие и основные виды.

42. Корпорация как тип социальной организации.

43.Теории постиндустриального общества (Д. Белл, А. Турен, постмодернисты).

44. Социологические концепции личности.

45.Типологические модели социального характера (Э. Фромм, Д. Рисмен, Э. Шостром).

46. Особенности российского менталитета и социального характера.

47. Социализация индивида: сущность, формы, этапы.

48. Сущность и роль социального контроля.

49. Понятие, сущность и формы девиантного поведения.

50. Концепция “аномия” в работах Э. Дюркгейма и Р. Мертона.

51. Проявление социальной аномии в современной России.

52. Социология семьи.

53. Современная российская семья и ее проблемы.

54.Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества.

55. Экономические реформы и социальные изменения в России.

56. Формирование бизнес-элиты в современной России.

57. Изменения в ценностных ориентациях россиян.

58. Социокультурные факторы экономической деятельности.

59. Социально-психологический портрет современного российского предпринимателя.

60. Социальные конфликты в современной России.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО подготовке домашней

работы

Домашняя работа– это исследование на определенную тему, включающее критический обзор источников.

Рекомендуемый объем работы – 20–25 страниц текста, Microsoft Office Word, Times New Roman, 14 pt,1,5 интервала, или 40 тысяч знаков (символов, включая пробелы) компьютерного набора.

Структура работы:

Оглавление.

Введение.

Основная часть.

Заключение.

Список использованной литературы.

Этапы подготовки работы:

1) Выбор темы.

2) Отбор литературы.

3) Составление плана работы.

4) Написание.

Изложение должно быть цельным и логичным. Рассмотрение каждого пункта плана целесообразно завершать обобщением. В заключении работы делаются общие выводы. Пишется заключение без ссылок.

Непривычные термины и символы при первом упоминании в тексте следует разъяснять и единообразно использовать. Допускается использование аббревиатур и принятых текстовых сокращений только в тех случаях, если их смысл ясен из контекста или после предварительной расшифровки. Иллюстрации и таблицы используются в работе только в тех случаях, если они помогают раскрыть содержание источника, информативны и сокращают объем.

При написании работы следует избегать длинных, запутанных предложений, общих фраз, повторений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста. Нежелательно использование штампов и канцеляризмов вроде «заострить вопрос», «вследствие наличия», «в свете», «имеет место», «фактически», «практически» и т. п., а также архаизмы («во главу угла», «тем паче», «дабы», «нежели», «коль скоро», «на предмет» и т. д.). Надо избегать частого повторения слов, употребления одинаковых словосочетаний и оборотов или двойного упоминания понятий в одной фразе.

5) Оформление работы.

а) Работа должна иметь титульный лист следующего содержания:

Всероссийская академия внешней торговли Кафедра гуманитарных и социальных наук Домашняя работа по социологии [ТЕМА] Студент 1 курса ФЭМ, _______ группы, ______ Ф. И.О._________________________. Руководитель _____ Ф. И.О. _________________________. Москва–20__

б) Все приводимые факты или цитаты должны иметь ссылку на источник.

В конце работы приводится «Список использованной литературы». Библиографические списки различаются по полноте охвата материала. «Библиография» – это список, который гарантирует максимальный охват изданий.

Списки использованной литературы и библиографические ссылки оформляются согласно ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления». Для библиографического оформления студенческих работ достаточно краткого описания, включающего следующие обязательные элементы: – заголовок; – выходные данные; – сведения об издании; – сведения о количественной характеристике.

ПРИМЕРЫ:

Описание книги одного автора:

Социальное пространство: поля и практики. – – М.: Ин-т экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007. – 576 с.

Описание книги трех авторов:

Как люди отвечают на вопросы: применение когнитивного анализа в массовых обследованиях. ‑ М.: Ин-т Фонда «Общественное мнение», 2003. – 304 с.

Книга, имеющая более трех авторов, описывается под заглавием:

Социальная политика и поведение домашних хозяйств на формирующемся российском рынке / , , и др. ‑ М.: ТЕИС, 2000. – 100 с.

Описание отдельного тома многотомного издания:

История теоретической социологии. В 5-ти т. Т.1. От Платона до Канта. Предыстория социологии и первые программы науки об обществе. ‑ М.: Наука, 1995. – 270 с.

Описание учебника, учебного пособия, справочника:

Социология. Анализ современного общества. Учебник. ‑ М.: Логос, 2005. – 664 с.

Описание составной части книги, сборника:

Гудков эрзац-элиты. // Пути России: Преемственность и прерывистость общественного развития – 2007. / Под общ. ред. . ‑ М.: МВШСЭН, 2007. ‑ С.86–99.

Описание статьи из журнала:

Об интеллектуальном мастерстве (и социологическом воображении) // Социальная реальность. 2008. №5. С.93‑102;

или из газеты: Homo soveticus нас еще не покинул // Общая газета. 1999. 20–26 мая. С.5.

Библиографическая ссылка – это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (его части), необходимых для его общей характеристики и поиска.

В России разрешено цитировать чужой текст (обязательно со ссылкой) объемом до 300 знаков (выделено ниже курсивом).

Библиографическая ссылка может быть приведена полностью или частично в тексте или в примечаниях. Чаще используется постраничное размещение ссылок. Если ссылки на один и тот же источник следуют непрерывно, используется форма «Там же» или «Ibid. (Ibidem)» (для иноязычных источников).

При ссылке на документ в целом указывают общее количество его страниц. При цитировании части документа или фрагмента указывают соответствующую страницу в соответствии с правилами библиографического описания после точки с прописной буквы.

Например:

Утопический капитализм. История идеи рынка. ‑ М.: НЛО, 2007. – С.143.

11. рекомендуемая литература

Основная:

1.  Кравченко . - М., 2005

2.  Кухарчук . – М., 2009

Дополнительная:

1.  , Мостовая . Учеб. для вузов. - М., 2003

2.  Социология.- М., 2005

3.  Общая социология. Под ред. . - М., 2000

4.  Социология. Под ред. . - М., 2000

5.  Фролов . Учебник для Вузов, - М., 2004

12. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

ресурс	Адрес сайта
	www. humanities. *****
WWW Virtual Library: Sociology Sociological Theory and Theorists	www. mcmaster. ca/socscidocs/w3virtsoclib/theories. htm
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА	http://socnet. *****/library/main. htm
	http://socreal. *****/
	www.
Журнал социологии и социальной антропологии	http://www. . ru/journal
Социологический журнал	http://knowledge. *****/sj/
Социология	www. *****/sociology. shtml
Фонд «Либеральная миссия»	www. *****
Центр исследований постиндустриальн. общества	www. *****
Questia. Электронная библиотека	www.
Фонд «Общественное мнение»	www. *****
Аналитический центр Юрия Левады	www. *****
General Social Survey. Социологические данные х годов	http://www. norc. org/GSS+Website/

13. ПРИЛОЖЕНИЯ

1.  Тесты и задания для самостоятельной работы студентов

2.  Социологические кроссворды

1. ТЕСТЫ и ЗАДАНИЯ

для самостоятельной работы

студентов

ТЕМА 1. Предмет и методы социологии

Тест 1.

Предметом социологии является:

ü  духовный мир человека

ü  социальная жизнь человека, группы, общества

ü  быт и нравы народов мира

Тест 2.

Макросоциология изучает:

ü  общество в целом

ü  малые социальные группы

ü  межличностные взаимодействия

Тест 3.

Эмпирическая социология занимается:

ü  сбором фактических данных и их первичной обработкой

ü  разработкой теорий и концепций

ü  теоретическим обобщением накопленного практического материала

Тест 4.

К специфически социологическим категориям относятся:

ü  культура

ü  власть

ü  социальная стратификация

Тест 5.

Самым распространенным методом сбора социологических данных является:

ü  отбор респондентов

ü  выбор методов исследования

ü  отбор объективной информации

Тест 7.

Репрезентативность социологического исследования – это:

ü  упорядочение данных по какому-то одному статистическому признаку

ü  свойство выборки отражать характеристики изучаемой (генеральной) совокупности социальных объектов

ü  система обобщенных и логически выверенных научных утверждений о каком-то классе явлений

Тест 8.

Социологические анкеты представляют собой:

ü  любой перечень вопросов

ü  упорядоченный набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования

ü  список вопросов, ориентирующих респондентов на определенный ответ

Тест 9.

Закрытые вопросы социологической анкеты предполагают:

ü  свободный ответ респондента

ü  выбор ответа из предложенных вариантов

ü  комбинация свободных ответов с заранее сформулированными вариантами ответов

Тест 10.

Метод включенного наблюдения предусматривает:

ü  непосредственный контакт социолога с объектом исследования

ü  изучение социального объекта со стороны, когда социолог не принимает участия в событиях

ü  изучение социального объекта в специально созданных и контролируемых условиях.

Задание 1. Укажите, к какому направлению научного знания относятся следующие дисциплины:

Дисциплина	Направление
Естественное	Техническое	Социальное	Гуманитарное
Биология
Политология
Психология
Радиотехника
Социология
Физика
Философия
Химия
Экономика
Электротехника
Этика
Этнография