Социология (стр. 1 )

ВСЕРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

«Утверждаю»

Проректор

по учебной работе

_____________

«___»______________2009 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине ГСЭ. Ф.09

СОЦИОЛОГИЯ

(для студентов 1 курса очной формы обучения

по специальности 080105.65 «Финансы и кредит»

факультета экономистов-международников)

Обсуждена и рекомендована к

утверждению на заседании кафедры

Протокол от 01.01.01г.

Москва

2009

Разработчик:

Дмитрий Владимирович Кухарчук,

кандидат исторических наук, профессор кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ

Рецензент:

доктор политических наук Ф.

(Институт социологии РАН)

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие	4
1.  Федеральный компонент ГОС	5
2.  Пояснительная записка	6
3.  Распределение учебных часов дисциплины по темам и видам работ	9
4.  Оценка успеваемости студентов	10
5.  Содержание программы дисциплины	11
6.  Темы семинарских занятий	15
7.  Примеры тестовых заданий	18
8.  Вопросы к зачету	19
9.  Рекомендуемые темы домашних заданий	20
10.  Методические указания по подготовке домашнего задания	23
11.  Рекомендуемая литература	26
12.  Интернет-ресурсы	27
13.  Приложение	28

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» разработан для студентов, изучающих данную учебную дисциплину во Всероссийской академии внешней торговли на очном отделении факультета экономистов-международников по специальности "Финансы и кредит"

УМК призван оказать помощь студентам в изучении этой дисциплины, в организации самостоятельной работы, обеспечить рациональное использование учебного времени.

Использование УМК в учебном процессе поможет студентам решить многие организационные вопросы и обеспечить их дополнительным временем для усвоения дисциплины.

В состав Учебно-методического комплекса входят:

-  пояснительная записка;

-  программа дисциплины, включающая список источников и литературы, тематические планы, методические указания по выполнению домашней работы, систему оценки успеваемости студентов, тематику семинарских занятий, вопросы к зачету, примерные темы домашних работ;

-  тесты;

-  контрольные работы.

Составные части Учебно-методического комплекса взаимосвязаны и основываются на общих организационно-методических принципах построения дисциплины.

Дисциплина «Социология» относится к федеральному образовательному компоненту, входит в учебный план по специальности "Финансы и кредит" (цикл - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины).

1.  Федеральный компонент государственного

образовательного стандарта

высшего профессионального образования

по дисциплине "Социология"

Социально-философские предпосылки развития социологии как науки; классические социологические теории; современные социологические теории и законы, их связь с экономическими законами; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы, общности, слои; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальная организация; социальные движения; социальное неравенство, социальная структура общества, стратификация и социальная мобильность; социальный статус и социальная роль; социальное взаимодействие и социальные отношения; сознание и поведение личности и групп; общественное мнение как социальный институт; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; социальные аспекты развития рынка; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции, конфликты и реформы; концепция социального прогресса; место России в мировом сообществе; методология и методика социологического исследования.

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс по дисциплине “Социология” подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и имеет целью дать целостное представление о социологической науке, показать ее значение для познания общества и решения актуальных проблем социальной жизни. Акцент делается на аналитическом подходе к изучению проблемного поля современной социологии, ее понятийного аппарата, концепций и теорий, позволяющих глубже понимать процессы, происходящие в обществе. Особое внимание уделяется анализу сложных социальных проблем, встающих перед Россией в XXI веке.

УМК предназначен для студентов факультета экономистов-международников специальность «Финансы и кредит» Всероссийской академии внешней торговли, изучающих социологию в качестве общеобразовательной гуманитарной дисциплины.

Задачи дисциплины

Основными задачами являются:

-  развитие у обучаемых социологического мышления, способности научно объяснять социальные явления и умения применять полученные значения в практической сфере, в том числе и в области внешнеэкономической деятельности;

-  усвоение обучаемыми ключевых понятий, категорий, терминов, составляющих методологическую основу современного социологического знания;

-  формирование у обучаемых представления об обществе как целостной социокультурной системе, функционирующей и развивающейся по определенным законам;

-  изучение истории становления и развития социологии, ознакомление обучаемых с новейшими достижениями мировой социологической мысли;

-  изучение социально-культурных особенностей и проблем трансформации современного российского общества, анализ возможных альтернатив его развития в будущем.

Место дисциплины в системе социогуманитарного образования

Дисциплина «Социология» занимает центральное место в системе обществоведческой подготовки специалистов. С одной стороны, она углубляет и конкретизирует самые общие представления о социуме, полученные в курсе философии, с другой – дает более общие, теоретико-методологические знания по сравнению с теми, которые содержатся в учебных дисциплинах по каждой из многочисленных специальных (частных) общественных наук.

Особое значение социология имеет для подготовки специалистов в области внешнеэкономической деятельности. Специалист такого профиля должен не только владеть профессиональными знаниями, но и обладать широким кругозором, знать закономерности развития общества, понимать причины конфликтных или кризисных ситуаций, прогнозировать события и их результаты.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

-  усвоить фундаментальные понятия и категории социологической науки;

-  знать исходные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, природу возникновения социальных групп и социальных общностей;

-  иметь научное представление о социальной структуре и социальной стратификации, социальном контроле и социальной мобильности, социальных институтах и организациях;

-  понимать влияние культуры на социальные и экономические отношения и обратное воздействие экономики и социально-политической жизни на культуру;

-  знать основы социологического подхода к изучению личности, иметь представление о факторах ее формирования и развития в процессе социализации, закономерностях и формах регуляции социального поведения;

-  владеть навыками социологического анализа при разборе реальных ситуаций и социальных процессов.

-   

Методы преподавания, оценка знаний

Преподавание дисциплины рассчитано на 48 часов, из них 32 часа лекций и 16 часов семинарских занятий. Тема каждого аудиторного занятия указана в тематическом плане. Освоение лекционного материала включает подготовку устных сообщений, выполнение тестов, контрольных работ (2 работы) и подготовку домашнего задания. Форма итогового контроля – зачет (устный опрос).

3. Распределение УЧЕБНЫХ часов дисциплины

№ п/п	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудитор. занятия (час.)	Самостоят. работа
Лекции	Семинары
1.	Предмет и метод социологии	4	2	-	2
2.	Возникновение и этапы развития социологической мысли	8	2	2	4
3.	Культура как объект социологического анализа	4	2	-	2
4.	Состав и формы культуры	8	2	2	4
5.	Социальное действие	4	2	-	2
6.	Социальная структура	12	4	2	6
7.	Социальная общность	6	2	-	4
8.	Социальная стратификация и мобильность	10	4	2	4
9.	Социальный контроль	8	2	2	4
10.	Концепции и теории развития личности	8	2	2	4
11.	Социализация личности	6	2	-	4
12.	Семья как социальный институт и как первичная группа	8	2	2	4
13.	Экономическое поведение и экономическая культура	4	2	-	2
14.	Экономическая реформа и социальные изменения в современной России	8	2	2	4
ИТОГО:	100	32	16	52

4. Оценка успеваемости студентов

Максимальная сумма баллов за итоговый и текущий контроль в семестре	100 баллов
1. Текущий контроль	максимум 50 баллов
в т. ч.:
- посещаемость	максимум 6 баллов
- выполнение контрольных работ (2)	максимум 10 баллов
- работа на семинарах	максимум 15 баллов
- выполнение дом. задания	максимум 10 баллов
- выполнение текущих тестов	максимум 9 баллов
2. Итоговый контроль (зачет)	максимум 50 баллов

Активность на семинарских занятиях оценивается по следующим критериям:

1) выступление с докладом по заданной теме (при подготовке доклада необходимо выделить главную мысль, изложить кратко (10-15 мин.) основное содержание, включить проблему в более широкий социологический контекст, высказать свои комментарии по поводу использованной литературы, ответить на вопросы);

2) активность тех, кто не является докладчиком, оценивается по вопросам к докладчику, комментариям и суждениям по обсуждаемой теме;

3) участие в обсуждении тем семинара.

Домашняя работа оценивается по следующим критериям:

1)  самостоятельность в изложении материала (работа проверяется с использованием интернет-сервиса *****);

2)  оригинальность в изложении материала; а также

3)  умение правильно поставить проблему;

4)  характер привлекаемой литературы;

5)  умение включить проблему в более широкий контекст;

6)  степень решения поставленных целей и задач;

7)  умение сделать четкие и понятные выводы;

8)  грамотное оформление работы.

5.Содержание программы дисциплины

РАЗДЕЛ 1. Социология как наука

Тема 1. Предмет и методы социологии

Объект и предмет социологии. Основные социологические категории и понятия. Функции и структура социологии. Фундаментальная и прикладная социология. Макросоциология и микросоциология. Социология и другие общественные науки. Методы социологического исследования. Программа и этапы эмпирического исследования. Сбор первичных данных: анкетирование, интервью, наблюдение, эксперимент, анализ документов. Сплошные и выборочные обследования. Качественные и количественные способы обработки и анализа данных.

Тема 2. Возникновение и этапы развития социологической мысли.

Возникновение социологии как самостоятельной науки: О. Конт и Г. Спенсер. Классики социологической мысли второй половины XIX - начала ХХ века (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Г. Зиммель, Ф. Теннис, В. Парето). Социологическая мысль в России до начала ХХ века. Интегральная социология . Основные школы и направления современной социологии: структурный функционализм, конфликтологические теории, символический интеракционизм, теория социального обмена, этнометодология, эмпирическая социология.

РАЗДЕЛ II. Культура

Тема 3. Культура как объект социологического анализа

Культура как фундаментальное понятие социологии. Культура и цивилизация. Культурная статика и динамика. Культурные элементы: материальная и духовная культура. Культурный комплекс и культурная конфигурация. Культурный ареал. Культурное наследие и культурные универсалии. Этноцентризм и культурный релятивизм.

Тема 4. Состав и формы культуры

Основные компоненты культуры как ценностно-нормативной системы социальной регуляции. Язык и восприятие окружающего мира. Знания, верования, мифы. Ценности и социальные нормы. Законы. Обычаи, традиции, нравы. Обряд, церемония, ритуал. Привычки, манеры, этикет. Мода, вкусы, увлечения. Кодекс чести. Формы и разновидности культуры. Субкультура и контркультура. Селективность культуры и культурный конфликт. Единство культуры и культурная диверсификация.