№ | Тема | Количество часов | ||
1 | C’est la mère Michèle | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
2 | Petit Lucas | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
3 | Dors, dors, petit Jésus | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
4 | Mon beau sapin | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
Concert pour le Nouvel An | Рубеж. контр. | |||
1 | Il était une bergère | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
2 | Meunier tu dors | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
3 | Maman les petits bateaux | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
4 | Il était un petit navire | 12 | ||
Рассказ об истории песни | Беседа | |||
Аудирование песни, перевод | ТСО | |||
Фонетическая отработка | Игра | |||
Работа над ритмом и интонацией | Игра | |||
Изучение мелодии и текста | ТСО | |||
Исполнение части песни | Практ. занятие | |||
Исполнение всей песни | Практ. занятие | |||
Создание номера, костюмы, движения | Контр. меропр. | |||
Concert pour les parents | Рубеж. контр. |
3 уровень
№ | Тема | Количество часов | Возможный репертуар |
1 | Школа, учителя | 16 | « Tous les enfants chantent avec moi », « La mer », « Les feuilles mortes », « Siffler sur la colline » |
2 | Новый год | 16 | « C’est Noël », « Pour te dire que je t’aime », « Manchester et Liverpool », « Salma ya Salаma » |
3 | Фестиваль французской песни | 16 | « Salut ! », « Champs Elysées », « Petit pain au chocolat », « Ça va pas changer le monde » |
4 | Праздник 8 жарта | 8 | « Maman tu es la plus belle », « Le temps des fleurs » |
5 | До свидания школа | 8 | « J’attendrai », « Paroles » |
4 уровень
№ | Тема | Количество часов | Возможный репертуар |
1 | Шансон де жест | 16 | « Chevaliers de la table ronde », « |
2 | Les fables de La Fontaine | 16 | « Le Loup et la Cigogne », Le Corbeau et le Renard », « La Cigale et la Fourmi », |
3 | Современная французская песня | 16 | « Les voisines », « Repenti », « Je suis une feuille », « Chien mouillé » |
4 | Фестиваль французской песни | 16 | Le répertoire de Renan Luce, Le répertoire de Zaz |
Предполагаемые результаты
Расширение лексического запаса
Совершенствование произношения, интонации.
Закрепление простейших грамматических конструкцтй.
Расширение культурологических знаний.
Формирование навыков интерактивной работы.
Воспитание творческого отношения к учебе.
Воспитание патриотизма, ответственности, чувства долга.
Формирования умений выступать на сцене, общаться с публикой.
Итоговые мероприятия
Концерты
КВНы
Праздники
Фестивали
Спектакли
Литература
1. «Сборник французских песен».
2. Г. Арутюнян «Пойте с нами»
3. Издательство Hachette, 1995, « Les plus belles chansons du temps passé »
4. Копии текстов песен
Оснащение уроков
Магнитофон
Аудиокассеты: « Rondes enfantines » ( 1,2,3), « La rondes des tous petits », « Le meilleur de Joe Dassin », « Chantez avec nous »
Диски: « Chanson de Paris », « Dalida », «20 chansons d’or »
Система Караоке
Видеокассеты
Мультимедийное оборудование
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


