Аннотации
рабочих программ дисциплин
Направление подготовки
040400 Социальная работа
Профиль подготовки
«Социальная защита и социальное обслуживание семьи и детей»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
г. Шуя
2011
ИСТОРИЯ
1. Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление об объекте и предмете истории, на основе современных знаний дать будущим специалистам систематизированные знания об истории России с древнейших времен до начала XXI в., дать представление о проблемах социально-экономического и политического развития России как в прошлом, таки в современности; способствовать становлению гражданской позиции студентов.
2. Место дисциплины в структуре ООП: «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б
Курс «История» является базовым для других психологических дисциплин, в частности «История социальной работы».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
ОК-14; ОК-15.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
– этапы исторического развития общества;
– социально-экономические и политические компоненты современного мира; – процессы истории России с древнейших времен до начала XXI в.,
– основные даты и периоды отечественной истории;
– положение России в современном мире;
уметь:
– анализировать проблемы исторического развития общества;
– устанавливать причинно-следственные связи событий прошлого и настоящего;
– выявлять общие черты и различия аналогичных исторических процессов и событий;
владеть:
– историческими понятиями и терминами;
– методами научного анализа;
– технологиями использования и обновления знаний по отечественной и всемирной истории, по истории современности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Форма отчетности – экзамен.
Разработчики: кафедра отечественной и зарубежной истории ГОУ ВПО «ШГПУ»
ФИЛОСОФИЯ
1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Философия» являются усвоение студентами основного понятийного состава философии, развитие теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, ценностного самосознания.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Философия» относится к базовой части цикла ГСЭ.
Для освоения дисциплины «Философия» необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Обществознание», «История».
Изучение дисциплины «Философия» является необходимой основой в качестве методологической предпосылки для освоения иных гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Основное значение философии в образовании бакалавра заключается в обретении культуры теоретического мышления, обоснованного мировоззрения, систематической иерархии ценностей.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Философия.
В результате освоения дисциплины формируется: ОК-1; ОК-9.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
главные разделы философии, особенности ее основных этапов, направлений и значение в культуре, в духовном развитии личности;
содержание основных философских дискуссий в истории философии, их современные интерпретации;
современные проблемные философские вопросы, их решения в различных течениях и различными философами;
основные этапы истории философии, типы философии, школы и ярких философов.
основное содержание философских категорий и законов.
Уметь:
дифференцировать основные принципы философского осмысления жизни; дифференцировать логико-философские методы анализа актуальной проблемы;
выявлять специфику философской проблемы, ее «вечности», как «знании о незнании», ее всеобщности и, собственно, невыразимости;
применять философскую методологию в усвоении иных дисциплин, в осмыслении духовных, культурных, социально-экономических, идеологических процессов, происходящих в обществе;
использовать философскую подготовку для практических целей.
Владеть:
знаниями философии при определении собственного статуса, смысла жизни, путей и способов достижения жизненных целей;
методикой понимания и критического анализа философских систем;
целостным представлением о человеке;
методологией понимания социальных процессов, соотношения духовного и материального в развитии коллектива, общества.
4. Место дисциплины в структуре ООП: Курс «Философия» является базовым для других психологических дисциплин, в частности «История», «Современная научная картина мира».
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа: 34 – лекции, 20 – семинары, 54 – самостоятельная работа. Форма отчетности – экзамен.
Разработчик: кафедра философии и религиоведения ГОУ ВПО «ШГПУ»
Иностранный язык
1. Цель дисциплины: овладение необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях деятельности, а также для дальнейшего самообразования.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для освоения дисциплины «Иностранный язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
− основы иностранного языка;
− культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета;
− стратегии коммуникативного поведения в ситуациях межличностного общения на иностранном языке.
уметь:
− использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; межличностном общении;
владеть:
− навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке;
− навыком реализации на письме коммуникативных намерений (письменное сообщение личного характера, составление плана текста, записи).
− навыками разговорной речи на иностранном языке.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы
5. Разработчик: кафедра иностранных языков ГОУ ВПО «ШГПУ»
Русский язык и культура речи
1. Цель дисциплины: развитие языковой и коммуникативной компетенции студентов и формирование у них готовности к эффективной коммуникации в различных сферах профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении предмета «Русский язык» в общеобразовательной школе.
Изучение дисциплины «Русский язык и культура речи» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-2.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- виды общения, основные коммуникативные качества речи,
- основные языковые нормы современного русского литературного языка;
- особенности функциональных стилей русского языка;
- принципы функционирования языковых единиц в современном русском языке;
уметь:
- ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях,
- строить письменную и устную речь в соответствии с разнообразными профессиональными задачами;
- критически осмыслять профессиональные тексты в рамках исследовательской, просветительской и педагогической деятельности;
владеть:
- грамотной, логически верно и аргументировано построенной устной и письменной речью;
- навыками, необходимыми при участии в межличностных и межкультурных коммуникациях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
5. Разработчик: кафедра русского языка и методики обучения
Психология
Цель изучения учебного курса «Психология » студентами направления подготовки «Социальная работа» заключается в повышении компетентности молодых специалистов в социально - психологических вопросах, способных оказаться полезными в их профессиональной и жизненной самореализации и самоутверждения.
Изучение курса будет способствовать:
- повышению общей и психологической культуры;
- формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;
- умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;
- самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности;
- самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.
Основными задачами учебного курса являются:
- ознакомление студентов с основами психологической науки, её возможностями в успешном решении проблем жизни и профессиональной деятельности, возникающих перед каждым человеком и человеческими общностями;
- овладение за время обучения знаниями, образующими целостную картину мира и человека в нем, способами деятельности, обеспечивающими развитие и саморазвитие личности, успешную адаптацию к различным сферам жизнедеятельности, органичное вступление в фазу овладения самостоятельной профессиональной деятельностью (или ее совершенствования);
- раскрытие роли и возможностей психологии в самореализации и самоутверждении человека;
- психолого-педагогическая подготовка студентов к профессиональной деятельности;
- содействие гуманитарному развитию студентов, становлению психолого-педагогического мышления, наблюдательности, культуры их отношения к людям, общения и поведения;
- ознакомление студентов с возможностями использования ими рекомендаций психологической науки в повышении личной образованности, воспитанности, в освоении учебных программ, повышении профессиональной компетентности;
- формирование личностной установки студента на использование знаний психологической науки в своей жизни и деятельности.
Образовательные задачи курса:
- ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;
- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития;
- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;
- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;
- ознакомление с методами развития профессионального и творческого мышления;
приобретение знаний о межличностных отношениях в семье, социальных организациях.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Курс «Психология» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла федерального компонента. Он является базовым для других психологических дисциплин, в частности «Психологии социальной работы».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-1; ОК-6; ОК-7; ОК-20.
Бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
социально-технологическими: ПК-5; ПК-8; ПК-18.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы, форма отчетности – зачет.
5. Разработчик: кафедра психологии ГОУ ВПО «ШГПУ»
СОЦИОЛОГИЯ
1. Цели освоения дисциплины «Социология».
Целью освоения дисциплины «Социология» является систематическое изложение положений социологической науки, основных направлений социологии, ее теоретического, социального и конкретного уровней, направленное на формирование у студентов целостного представления об обществе, а так же практических навыков его анализа. В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как изучение современных социологических подходов к изучению социальных явлений и процессов, формирование практических навыков в использовании социологических приемов в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины «Социология» в структуре ООП бакалавриата.
Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла, что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а так же навыков самостоятельной работы в овладении системными знаниями об обществе. Учебная дисциплина имеет достаточно сложную структуру, которая не ограничивается уровнем теоретических знаний о социуме и социальных процессах; широко оперирует эмпирической информацией, а при изучении социальных явлений большое значение уделяет конкретным эмпирическим исследованиям; использует конкретные данные и теоретические положения прежде всего истории, экономики, политологии, социальной философии, демографии, социальной статистики, юриспруденции, т. е. взаимодействует с другими социально-гуманитарными науками, участвует в междисциплинарных исследованиях социальной реальности и имеет важное значение для формирования представлений о современных общественных процессах и явлениях.
В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении учебных курсов «История», «Экономика», «Юриспруденция», «Философия». Набор входящих знаний и умений, состоящий в понимании социологического подхода к изучению общества как целостной системы, а так же специфики видов, программ и методов социологического исследования обеспечивает теоретический фундамент для изучения основных направлений современных социологических исследований.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социология».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС): ОК – 17.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётных единицы, форма отчетности – зачет.
5. Разработчик: кафедра философии и религоведения ГОУ ВПО «ШГПУ»
Основы социального государства и гражданского общества
Цели дисциплины:
Целью курса «Основы социального государства и гражданского общества» является знакомство студентов с сущностью и конституционно-правовыми основами социального государства, проблемами в системе образования и здравоохранения, трудовыми отношениями и социальным партнерством как направлениями социальной политики Российской Федерации, основными социальными функциями государства, принципами функционирования современного социального государства, возможностями концепции гражданского общества как инструмента анализа политического развития общества на основе изучения мирового опыта использования этого понятия, логикой установления общеобязательных норм деятельности институтов гражданского общества – как путем правового и политического регулирования со стороны государства, так и путем договорного саморегулирования, навыками анализа существующих в России форм взаимодействия между гражданским обществом и государством.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Основы социального государства и гражданского общества» относится к базовой части Гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «История», «Философия», «Социология», «Социальная работа» и других.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-5 – уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы и
ПК-11 – быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- теоретические основы возникновения социального государства как государства нового цивилизационного типа;
- принципы, цели и направления социальной политики государства;
- приоритеты социального развития Российской Федерации;
- основы современной концепции развития социального государства;
- теоретические основы, исторические условия и исследовательские подходы к определению понятия «гражданского общества»;
- взаимодействие гражданского общества с государством;
- этапы формирования гражданского общества;
- о существующих в России и зарубежных странах устойчивых формах взаимодействия структур гражданского общества с государством.
уметь:
-исследовать теоретические основы формирования социального государства и его модели;
-выявлять приоритеты социальной политики социальной государства и принципы ее реализации;
- формулировать собственное определение гражданского общества и аргументировать его функциональность для описания современной ситуации и анализа;
-применять избранную теоретическую конструкцию к анализу конкретных периодов становления гражданского общества и конкретных действующих институтов гражданского общества.
владеть:
- необходимым потенциалом правовых знаний для выявления социальных проблем в Российской Федерации;
- навыками выявления форм гражданского общества в реальной практике в современной России;
- методом анализа эффективности работы гражданского общества.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Разработчики: кафедра правоведения и методики преподавания ГОУ ВПО «ШГПУ»
Введение в профессию «Социальная работа»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) Введение в профессию «Социальная работа» является знакомство будущих специалистов социальной сферы с назначением, функциями, правами, обязанностями, этическим кодексом, основными направлениями деятельности социального работника в разных сферах жизнедеятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Гуманитарный, социальный и экономический блок. Вариативная часть.
Дисциплина «Введение в профессию «Социальная работа» является вводной в систему дисциплин ООП и связана с ними: «Теория социальной работы», «История социальной работы», «Технология социальной работы», «Этические основы социальной работы», «Социальная педагогика» и др.
Предшествующие дисциплины – «Математика», «Информатика», «Этнопедагогика», «Экономические основы социальной работы».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Ведение в профессию «Социальная работа»: ОК-1; ОК-7; ОК-8; ПК-8; ПК-12.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- сущность и назначение профессиональной деятельности социального работника;
- права и обязанности социального работника;
- сферы деятельности социального работника;
- этический кодекс социального работника;
- основы социальной работы для ее последующего изучения как научной теории, общественного феномена, социальной деятельности и учебной дисциплины.
Уметь:
- анализировать профессиональную деятельность социального работника;
- анализировать основные направления и содержание работы социального работника;
- выделять различные социальные проблемы, возникающие у клиента;
-использовать современные технологии в оказании социальной помощи и поддержки различным категориям населения.
Владеть:
- способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника;
- понятийным аппаратом современной социальной работы;
- способами самостоятельной работы с литературой.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа). Форма отчетности – зачет.
Разработчик: кафедра социальной педагогики и акмеологии ГОУ ВПО «ШГПУ»
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации
1. Цель дисциплины: овладение необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения коммуникативных задач в различных областях профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» студенты используют языковые, речевые, социокультурные, профессиональные компетенции, сформированные на предыдущем уровне образования.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-14.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
− лексический минимум общего и терминологического характера в объеме, необходимом и достаточном для осуществления взаимодействия на иностранном языке;
− стратегии коммуникативного поведения в ситуациях профессионального общения;
уметь:
− читать специальную литературу на иностранном языке;
− участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью;
− самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы, в том числе с использованием мультимедийных технологий;
− аннотировать, реферировать и излагать на родном языке основное содержание текстов по специальности, при необходимости пользуясь словарем;
владеть:
− навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке;
− иностранной разговорной речевой деятельностью применительно к сфере профессиональной коммуникации;
− навыком реализации на письме коммуникативных намерений (деловая переписка, заполнение анкет, аннотирование);
− информационными технологиями на иностранном языке как важнейшим средством повышения профессиональной компетенции современного специалиста (работа с поисковыми сайтами, страницами зарубежных вузов и профессиональных сообществ, электронными энциклопедиями)
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единиц
Разработчик: кафедра иностранных языков ГОУ ВПО «ШГПУ»
Семейное право
1. Цели дисциплины: выработка умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм семейного права к решению конкретных задач в сфере брачно-семейных отношений; усвоение теоретических положений науки семейного права и норм семейного законодательства, а также отдельных институтов соответствующего зарубежного законодательства.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Семейное право » относится к дисциплинам по выбору (Б1ДВ1).
Дисциплина «Семейное право» является вводной в систему дисциплин ООП и связана с ними: «Семьеведение».
Предшествующие дисциплины – «Психология», «Основы социального государства и гражданского общества».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-5; ОК-9; ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- действующие нормы семейного права о порядке и условиях заключения и прекращения брака, о правах и обязанностях супругов, родителей и детей, алиментных обязательствах членов семьи; о формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опека и попечительство, приёмная семья)
- объект, предмет и функции права, его место в системе социально гуманитарных дисциплин, историю возникновения государства и права, а также различные теории права;
- механизм правового регулирования, система и отрасли права, связь национального российского права с иностранным и международным правом.
уметь:
- применять действующие нормы семейного права о порядке и условиях заключения и прекращения брака, о правах и обязанностях супругов, родителей и детей, алиментных обязательствах членов семьи; о формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опека и попечительство.
владеть:
- необходимым потенциалом правовых знаний для выявления правовых проблем в Российской Федерации,
- необходимым потенциалом правовых знаний для применения в практической деятельности норм семейного права к решению конкретных задач в сфере брачно-семейных отношений.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.
Разработчики: кафедра правоведения и методики преподавания ГОУ ВПО «ШГПУ».
Социальное право
Цели дисциплины: формирование у студентов научных знаний о предмете, методах, функциях и системе социального права; правоотношениями по социальному обеспечению; финансированию социального обеспечения; способами осуществления гражданами права на социальную защиту; принципами социального права, а также о взаимосвязи национального российского права с международным и иностранным правом в объеме, необходимом для успешного выполнения их профессиональных обязанностей после окончания университета.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Социальное право» относится к вариативной части блока Гуманитарного социального экономического цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Теория социальной работы», «Правовое обеспечение социальной работы», «Основы социального государства и гражданского общества» и других.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-5 – уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы и
ПК-11 – быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- предмет, методы, функции и систему социального права;
- правоотношения по социальному обеспечению;
- финансирование социального обеспечения;
- способы осуществления гражданами права на социальную защиту;
- принципами правового обеспечения социальной работы;
- принципы исчисления трудового стажа;
- порядок назначения и выплаты пенсий;
- порядок обеспечения населения социальными пособиями, страховыми и компенсационными выплатами, предоставления медицинской помощи и др.
уметь:
- юридически правильно квалифицировать обстоятельства, возникающие при осуществлении профессиональной деятельности в сфере социального обслуживания;
- анализировать теоретические основы правового обеспечения социальной работы;
- анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- применять полученные знания на практике.
владеть:
- необходимым потенциалом правовых знаний для выявления социальных проблем в Российской Федерации;
- правовыми знаниями для работы в структуре предприятий, организаций и учреждений, занимающихся социальным обеспечением.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Разработчики: кафедры правоведения и методики преподавания ГОУ ВПО «ШГПУ
Математика
1. Цели дисциплины: формирование у студентов базовых знаний основных разделов математики как средства исследования, моделирования и прогнозирования социальных процессов и явлений.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Математика» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе получения общего среднего образования.
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин математического и естественнонаучного цикла, дисциплин профессионального цикла «Методы исследования в социальной работе» и «Управление в социальной работе».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1; ОК-10; ПК-20; ПК-29.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления;
- основные понятия теории вероятностей.
уметь:
- использовать математические модели явлений и процессов в социальной работе;
- применять первичные методы статистической обработки данных.
владеть:
- математическими методами исследования в социальной работе.
4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётных единицы
5. Разработчик: кафедра математики и методики обучения ГОУ ВПО «ШГПУ»
Информатика
1. Цель дисциплины: закрепить и расширить знания студентов по основам информатики, полученные в курсе средней школы, сформировать научные представления, практические навыки и умения в области использования информационно-коммуникационных технологий при работе с информационными ресурсами.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Информатика» относится к базовой части дисциплин математического и естественно-научного цикла.
Дисциплина «Информатика» изучается на первом курсе и ее освоение является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Информационные технологии» и «Социальная информатика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
· Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1; ОК-11; ОК-12; ОК-13
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
· основные характеристики процессов сбора, передачи, поиска, обработки и накопления информации;
· знать возможности и основные области применения компьютерной и коммуникационной техники;
· знать основные виды и назначение программного обеспечения компьютера;
уметь использовать:
· базы данных по социальной работе;
· основными программными прикладного характера: текстовым, графическим редакторами, электронными таблицами;
владеть:
· навыками работы в локальной и глобальной сети;
· основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
5. Разработчик: информационных систем и технологий ГОУ ВПО «ШГПУ»
СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Современная научная картина мира» являются становление общекультурных компетенций путем развития современных естественнонаучных знаний и умений, формирование понимания современных концепций картины мира.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Современная научная картина мира» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины «Современная научная картина мира» необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Информатика», «Математика», «Философия» и др. и ее освоение является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Антропология».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Современная научная картина мира.
В результате освоения дисциплины формируется
частично ОК-10 - использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
составляющие естественнонаучной картины мира;
основные этапы развития естественнонаучной картины мира;
содержание естественнонаучной картины мира на различных этапах ее развития;
выдающихся представителей естественных наук, основные достижения их научного творчества и роль в развитии естественнонаучного знания;
ключевые эксперименты, приведшие к изменению представлений об окружающем мире;
основные модели научных картин мира;
основные направления развития современных естественных наук, их оценку со стороны научной общественности.
Уметь:
использовать научную информацию и научный метод для описания фрагментов современной научной картины мира;
применять знания физики и других естественных наук для описания естественнонаучной картин мира;
обосновывать выбор теоретико-методологических основ исследования явлений и процессов в контексте различных моделей научных картин мира;
использовать знания о естественнонаучной картине мира для анализа научно-популярных публикаций и сообщений в средствах массовой информации.
Владеть:
навыками анализа природных явлений и процессов с помощью представлений о научной картине мира;
методиками анализа явлений и процессов в соответствии с выбранной моделью научной картины мира;
навыками использования научного языка, научной терминологии.
4. Структура и содержание дисциплины Современная научная картина мира.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа: 18 – лекции, 18 – семинары, 36 – самостоятельная работа. ФПА – зачет.
5. Разработчик: кафедра философии и религоведения ГОУ ВПО «ШГПУ»
Социальная экология
1. Цели дисциплины: формирование у студентов экологизации мировоззрения с позиций оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Социальная экология» относится к базовой части Математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Социальная экология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Психология», «Современная научная картина мира», «Антропология».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Социальная политика», «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-3; ОК-5; ОК-17; ОК-18.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- базовые понятия экологии и социального здоровья;
- современные стратегии экологически сбалансированного развития общества,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
