Наименование дисциплины: Коммуникативная личность журналиста
Направление подготовки: 032700 Филология
Профильная направленность: Филологическое обеспечение массовой коммуникации
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная
Автор: к. фил. н., ст. преподаватель кафедры общей и прикладной филологии .
1. Целями освоения дисциплины «Коммуникативная личность журналиста» являются:
· Познакомить студентов с профессией журналиста.
· Дать представления об основных видах деятельности журналиста (репортаж, публицистика, аналитика, тележурналистика и пр.)
· Помочь овладеть коммуникативными основами журналистской деятельности (подготовка материала, концепция материала, работа в различных публицистических жанрах).
· Познакомить с основами журналистской этики.
2. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части цикла М2 (Профессиональный цикл).
«Коммуникативная личность журналиста» - курс, входящий в цикл дисциплин, знакомящих магистрантов с основными видами деятельности журналиста. Курс направлен на знакомство студентов с основными разновидностями деятельности журналиста и формирование у студента коммуникативного образа журналиста, что позволит эффективно использовать полученные теоретические знания в практической деятельности. Непосредственно связан с овладением компетенций, лежащих в основе деятельности журналиста.
Курс «Коммуникативная личность журналиста» непосредственно связан с такими курсами, как «Современная массовая коммуникация», «Спичрайтинг», «Деловой иностранный язык», «Язык в современном обществе», «Деловая коммуникация», «Деятельность пресс-служб», «Основы речевого воздействия».
Данная учебная дисциплина входит в систему курсов по выбору, имеющих целью ознакомить студента с возможностями применения своих знаний в современном мире. В ходе изучения этой дисциплины студент приобретает компетенции, необходимые в профессиональной деятельности. От освоения данного курса зависит профессиональная подготовка магистра, его конкурентоспособность на современном рынке труда.
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные виды деятельности журналиста, основные публицистические жанры, свойства личности журналиста, этические основы работы журналиста;
Уметь:
работать в основных журналистских жанрах, отбирать материал для публикаций, собирать информацию, создавать концепцию информационного материала, создавать аналитические материалы, редактировать информационный материал;
Владеть:
основными методами и журналистской деятельности, представлением о работе журналиста и редакции периодического издания.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
5. Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Личность журналиста. |
2 | Жанровое разнообразие деятельности журналиста. |
3 | Этические основы работы журналиста. |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. , Калмыков теории журналистики: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика» – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 536 с. – (Серия «медиаобразование»)
2. , Тепляшина творческой деятельности журналиста. - СПб., 2004.
3. Журналистика как творчество. М, 2003.
б) дополнительная литература:
Агзамов исследование активности личности. Казань, 1989. Методика преподавания психологии журналистики и проблемы современной журналистики// Информационное пространство Тюменской области. Вып. 2. Тюмень, 2003. Попытка реконструкции журналистской картины мира: итоги анкетирования участников медиа-семинара - 2003// Информационное пространство Тюменской области. Вып. 2. Тюмень, 2003. Информация: восприятие и понимание. Киев, 1988. Стресс и его механизмы// Вестник МГУ. 1995. №4. Брайант Дж., Основы воздействия СМИ. М.: Изд. дом «Вильямс», 2004. Творческий потенциал журналиста. М, 1985. Ужасы - наша профессия //Журналист. 2006. № 1. Введение в психологию/ Под ред. Петровского. М., 1996. Слагаемые журналистской профессии// Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2000. Имидж политических лидеров в СМИ// Мир России. 1997. № 3. Идентификация PR в сфере информационной деятельности// Вестник МГУ. 2004. №3. Журналистика и стресс// Журналист. 2006. Март. Манипулятивные технологии в масс-медиа// Вестник МГУ. 2005. №№1-2. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. Некоторые особенности личности и профессиональной деятельности. М., 1996. Творческая индивидуальность в журналистике. М.,1984. Деловые игры в журналистском коллективе. М., 1990. Журналистское сообщество в оценках журналистов// Вестник МГУ. 2005. №5. Российская журналистика: профессия и судьба// Кафедра. 1995. № 10. Информационная культура личности. Краснодар, 1996. Карамышева К проблеме изменения менталитета и принципов деятельности при переходе к информационному обществу// Мировоззренческие основания человеческой деятельности на рубеже 21 века. Уфа, 1997. О феномене профессиональной относительности образа мира// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 1. Искажение информации как фактор манипулирования общественным мнением// Пресс-служба. 2005. №1. Информационная политика в России. М.: РАГС, 2004. Классификация социокультурных моделей журналистики// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 1. Творчество журналиста как процесс// Печать, телевидение и радиовещание Казахстана. Алма-Ата, 1998. Психология журналистики: Программа курса и методические указания. СПб.: СПбГУ, 2000. Психология PR и журналистики. Как позволить другим делать по-вашему. Учебно-практическое пособие. М.: РИП-холдинг. 2002. Какой журналист нужен 21 веку?// Журналистика и Медиарынок. 2006. № 1. Конкуренция и конфликт в журналистике// Pro et contra. 2000. № 4. Личность в экстремальных условиях. М.: Политиздат, 1989. Проблемы информационно-психологической безопасности// Психологический журнал. 1996. Т.17. № 3. Образ журналиста в восприятии молодого читателя// Журналистика развитого социализма. Свердловск, 1983. Социальная психология. СПб., 1997. Массовая коммуникация в современной России: Сб. науч. ст. М.: Издательство РАГС, 2003. Самоактуализация журналиста: Развитие профессиональной мотивации// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 5. Образ телепередачи как психологический фактор, влияющий на эффективность телекоммуникации// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 1. Общение в журналистике: секреты мастерства. СПб., 2006. Психология профессионального общения в журналистике. Ч.1, СПб., 2001. Проблемы психологии журналистского творчества// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 5. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях// Вопросы психологии. 1997. № 4. Исследование восприятия ведущих телевизионных программ молодежной аудиторией// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 3. Массовое сознание и журналистика// Credo. 2000. № 3. Психологические методы воздействия на массовую аудиторию// Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2. История, языкознание, литературоведение. 2002. Вып Пресса и журналистика в рамках культуры// Вопросы философии. 1998. № 2. Россия: между Фрейдом и Юнгом: психоанализ масс-медиа// Журналист. 1995. №8. Социожурналистика. Екатеринбург, 1996. Современная журналистика: Профессия в условиях гражданского и информационного общества// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 1. Экспериментальное исследование влияния личностных особенностей коммуникатора на убежденность аргументации// Вестник МГУ. 2005. №4. Проблемы медиапсихологии. Сб. М., 2002. Информация и этика// Вестник МГУ. 2004. № 1. Психологические проблемы современной журналистики// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 3. Антиномия - 2000 (NET-мышление как публичная субъективность и как массовая установка)// Вестник Моск. ун-та. Сер. № 1. Массовое сознание как предмет социологического исследования// Вестник МГУ. 2004. № 1. Ценностно-нравственные активизирующие опросники профессионального личностного самоопределения. Метод. пособие. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. Психология творчества. М., 1990. Возможен ли диалог? // Вестник МГУ. 2005. № 1. Портрет российского журналиста в динамике// Вестник МГУ. 2005. № 2. Стресс без дистресса. М., 1982. О предмете “Психология журналистского творчества”// Журналист. Пресса. Аудитория. Л., 1986. Вып. 3. СМИ как источник агрессии// Прикладная психология и психоанализ. 2000. № 2. Массовое сознание: в поисках новой парадигмы. М.,1996. Основные направления исследования теории массовых коммуникаций// Социологические исследования. 1997. № 11. Творческие горизонты журналистики М.,1976. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме профессионала// Мир психологии. 2001. № 2. Социальные приоритеты в коммуникативных стратегиях российских СМИ// Вестник МГУ. 2005. №1. Ценностные приоритеты журналистской профессии// ФАКС. 1999. №12. Чудновская Коммуникативные стратегии на пороге 21 века// Вестник Моск. ун-та. Социология и политология. 1999. № 3. Социальная психология. М., 1969. “Роли” и “маски” репортера// Журналист. 1998. № 11/12.в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://*****/
2. Русский филологический портал. – Режим доступа: http://www. *****/
3. Научная электронная библиотека. – Режим доступа: http://*****
4. ЖурналистПРО. – Режим доступа: http://www. /2007/10/21/lid__sinopsis_dajjdezhst_annotacija_ili_soprovoditelnoe_pismo_kompiljat_na_temu_webzhurnalistiki. html
5. Портал Журналиста – Режим доступа: http://journ-port. /
6. Психология на русском языке. – Режим доступа: http://www. *****
7. МедиАрт. – Режим досупа: www. *****
8. Библиотека Центра экстремальной журналистики. – Режим доступа: http://www. library. *****/
9. и др. История мировой журналистики. – Режим доступа: http://evartist. *****/text8/49.htm
10. Есин русской журналистики. – Режим доступа: http://*****/author/boris_ivanovich_esin/istoriya_russkoyi_jurnalistiki_1703_1917/read_online. html? page=1
11. История новейшей отечественной журналистики. – Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Gurn/Ovsep/_Index. php
12. Рихтер основы журналистики. – Режим доступа: http://evartist. *****/text17/0001.htm
