Воспитательная работа

В учебном году в основе воспитательной работы школы - «Концепцией воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан».

Воспитательная проблема нацелена на решение общей школьной проблемой «Создание условий для личностно-ориентированного обучения, учитывающего особенности каждого ученика и направленного на возможно более полного раскрытия его потенциала».

Основными направлениями воспитательной деятельности школы являются:

·  гражданско-патриотическое;

·  духовно-нравственное;

·  художественно-эстетическое;

·  спортивно-оздоровительное;

·  работа по организации самоуправления;

·  работа с родителями;

·  правовое;

·  экологическое;

·  трудовая деятельность и профориентация

·  безопасность жизнедеятельности

·  организация летнего оздоровительного отдыха учащихся

·  социальное партнёрство

которые реализуются через:

·  внеклассную и внеурочную деятельность

·  школьное самоуправление

·  традиции школы

·  дополнительное образование

·  урочную деятельность

·  классные часы

·  совместную работу с родителями

·  творческую деятельность

В школе сложилась система воспитательной работы:

 

Мы исходим из критерия соблюдения условий, обеспечивающих соблюдение прав детей и других участников

образовательного процесса , гарантированных Конвенцией о правах ребенка таких как:

ü  право на получение образования;

ü  права на безопасность, на охрану здоровья и отдых;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ü  гражданские права и свободы учащихся.

Направления работы

Меропрития

Учебно-познавательное

ПДД: беседы, просмотр фильмов, праздники в начальной школе «Три весёлых цвета»

Правовое: классные часы с привлечением инспектора ПДН, классные родительские собрания, индивидуальные и коллективные беседы «Парад вредных привычек», «Мы за здоровый образ жизни», творческие мероприятия (конкурс «Ловушки для подростков»).

Экологическое воспитание: акция «Покормите птиц», конкурс поделок из бросового материала «Цветочные фантазии», конкурс плакатов «Сохраним нашу планету».

Профориентация: в 9-х классах проводятся классные часы на темы «Мои профессиональные приоритеты», «Профессионал…кто ты?», «Моя будущая профессия», «Мое дальнейшее обучение».

Психодиагностика: тренинговая, консультационная помощь психолога.

Работа с родителями: родительские собрания «Мир профессий», «Помощь семье в профессиональной ориентации ребенка», а также индивидуальные консультации с родителями.

Гражданско-патриотическое, духовно-нравственное

Осуществляется через классные часы, КТД, посещение музеев, экскурсии, конференции, мероприятия, посвященные Независимости РК: конкурсы чтецов, конкурсы сочинений о Родине, выставки рисунков «Мой край», историческая композиция «Холод декабря», конференция «20 лет Независимости», а также «Уроки мужества» ко Дню защитников Отечества, тестирование «Символы РК», встреча с этнокультурными центрами Актобе «Под единым «Шаныраком», митинг «Памяти павших будьте достойны» ко Дню Победы, изучение ежегодного посланиея Президента РК народу Казахстана», мероприятия ко Дню языков, ко Дню пожилого человека, к 8 Марта, фото-выстаки «Мой город», «Дорогами войны», конкурсы военных песен.

Проблема: недостаточный контроль за проведением классных часов.

Xyдожественно - эстетическое

Традиционные мероприятия: «Осенний бал» для старшеклассников, новогодние утренники, фестиваль «Звёзды «Шанырака», конкурс «Мисс Весна», различные конкурсы поделок, рисунков и т. д.

Посещение Областного драматического театра, театра «Алакай».

Проблема: остсутствие связи с городской детской организацией.

Трудовая деятельность

Дежурство по школе, участие в субботниках.

Оздоровительно – спортивное направление

Активное внедрение в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий, лекции врача, просмотр просветительских фильмов.

Традиционные мероприятия: спортивный праздник «Печёной картошки», акции «Нет курению», «СПИД – чума 21 века», встречи с волонтёрами общества «Красный крест», спортивные школьные турниры по футболу, волейболу, теннису, шашкам, шахматам.

В школе работают две спортивные секции: Таэквон-до и футбол.

В спортивных секциях при школе занимаются в среднем 48 учащихся, вне школы 36, что в целом составляет 84чел. (35%). Спортсмены школы добились определенных результатов в соревнованиях различного уровня.

Результаты спортивных соревнований:

1. Призовые места на Международных турнирах по Таэквон-до ATF 2. 3 место на международном турнире по мини-футболу в г. Оренбург.

Работа по предупреждению ДДТТ.

Организована ежегодная работа пришкольного лагеря.

Проблема: инертность в спортивной жизни города.

Социально-правовая работа с несовершеннолетними

Реализуется согласно комплексного плана воспитания правовой культуры через классные часы, беседы, изучение «Конвенции о правах ребёнка», «Декларации прав человека», встречи с сотрудниками правоохранительных органов, родительские собрания и индивидуальные беседы с родителями, беседы классных руководителей о фактах выявления жестокого обращения с детьми.

По результатам трех лет учащихся низкий уровень правонарушений (1 человек на учёте в городе), на внутришкольном учете нет, так как есть система работы со сложными в поведении детьми;

Проблема: не работает в должной степени совет по профилактике правонарушений.

Дополнительное образование

В школе сформирована система дополнительного образования, включающая кружки, спортивные секции, танцевальный кружок, вокальный кружок, кружок игры на гитаре, Таэк-вон-до, футбол, ИЗО кружок, «Умелые руки». Все виды занятий дополнительного образования обеспечены программами, среди них – адаптированные, авторские.

Педагоги дополнительного образования обеспечивают соблюдение санитарно-гигиенических норм в ходе учебного процесса, поддерживают одаренных и талантливых воспитанников, организуют участие детей в массовых мероприятиях, выставках, конкурсах, соревнованиях.

Учебный год

Мероприятия

ИЗО

Таэк-вон-до

Вокал

Умелые руки

уч. год

18 работ учащихся ИЗО кружка отправлены на Республиканский конкурс «Дети рисуют мир»(ЮНЕСКО)

Областной конкурс «Айналайн» (2 место)

уч. год

Мой дом» Финляндия,

«ЕКОДЕЯ» г. Алмата(три грамоты),

обл. конкурс ко Дню космонавтики(благодарственное письмо школе),

обл. конкурс ко Дню Победы «Пусть всегда будет солнце» (диплом за креативность).

Бронзовая медаль на 17 всемирном турнире детского рисунка в Японии

Открытый чемпионат Актюбинской области по Таэквон-до АТF

Межклубный чемпионате г. Актобе, в первенстве Актюбинской области, где занили призовые места.

уч. год

пять дипломов 3 детского республиканского конкурса «EKOIDEA – 2010» г. Алматы

7 дипломов Международного конкурса «Дети рисуют мир»

3 место в городском конкурсе рисунков «Моя страна - Казахстан».

Городской конкурс «Моя семья» Победа в конкурсе была освещена в СМИ.

Городской конкурс газеты «Актобе таймс» - «Я рисую интернет» (20 рисунков) . Работы печатались в газете.

Конкурс «Я рисую светофор», организованный страховой компанией «Хомад» (34 работы). 1 место и 15 грамот за участие.

Призовые места на открытых Международных турнирах по Таэквон-до ATF.

II городские Пушкинские чтения (1 место за аппликацию)

На момент проверки всего внеурочной занятостью охвачено около 164 учащихся, что составляет 67,4%. Из них 37,4% посещают школьные кружки и секции.

Сравнительный анализ занятости учащихся за три года показывает положительную динамику:

Учебный год

Кол-во учащихся

% соотношение

уч. год

81

34%

2уч. год

110

46%

уч. год

164

67,4%

Вывод: Приведенный выше анализ свидетельствует о том, что школа в основном учитывает запросы детей и родителей по организации системы дополнительного образования. Школа продолжает работать над дальнейшим обеспечением доступных форм обучения во внеурочное время с учетом индивидуальной траектории обучающихся.

Школьное самоуправление находится на начальном этапе развития.

Для координации работы классных руководителей создано методическое объединение классных руководителей.

В текущем учебном году классное руководство в школе осуществляют 20 учителей. Высшее педагогическое образование имеют 17 чел (85%), средне-специальное - 3 чел(15 %).

По стажу работы классным руководителем:

до 5 лет – 3 чел. (15 %)

от 5 до 10 лет – 1 чел. (5%)

от 10 до 15 лет – 8 чел. (40%)

от 15 до 20 лет –2 чел. (1%)

свыше 20 лет –6 чел. (30%)

По уровню квалификации имеют:

высшую квалификационную категорию – 3 чел. (15%)

I квалификационную категорию – 1чел. (5%)

II квалификационную категорию - 15 чел. (75%)

Без категории – 1 человек (5 %)

Положительными тенденциями в воспитательной работе можно считать:

ü  низкий уровень правонарушений (1 человек на учёте в городе), так как есть система работы со сложными в поведении детьми;

ü  высокий профессионализм сотрудников;

ü  ориентированность коллектива на личность ученика;

ü  сохранение традиций школы;

ü  совершенствование системы дополнительного образования, не только за счёт введение платных услуг, но и за счёт своих внутренних возможностей: кружок хореографии и кружок «Умелые руки».

Проблемы воспитательной работы ежегодно рассматриваются на педагогических советах (не менее двух раз в год), ежеквартально на МО классных руководителей, еженедельно на советах при директоре (тематика вопросов определена планом работы на текущий год).

Исходя из анализа воспитательной работы за годы можно констатировать, что в школе идет планомерное становление системы воспитательной работы.

Вместе с тем выявлены следующие проблемы:

ü  недостаточный уровень воспитанности обучающихся в среднем и старшем звене;

ü  низкий уровень работы школьного самоуправления;

ü  отсутствие связи с городской детской организацией;

ü  формализм в работе совета по профилактике правонарушений;

ü  недостаточный уровень требовательности к работе по предупреждению опозданий и пропусков.

Переход на 12 – летнее образование

В рамках подготовки базы для реализации задач перехода к 12 – летнему образованию соблюдается принцип системности и последовательности: функционирует ШГР для малышей 3 – 4 лет, предшкольные классы с ранним изучением английского языка для детей 4 - 6 лет, начальная и основная средняя школа с углубленным изучением английского языка, общее среднее образование обеспечивающее профильное обучение естественно – математического и гуманитарного направления, сотрудничество с ВУЗами (организация довузовской подготовки, проведение вступительных экзаменов, психологических тренингов, деловых игр, предметных олимпиад, профориентация).

Создаются условия для совершенствования труда учителя : пополняется материальная база учебных кабинетов, приобретаются демонстрационные и наглядные пособия, учебно – методическая литература, аудио -, видео техника, имеется свободный доступ в Интернет, оборудована игровая комната для учащихся начальных классов, построен современный спортивный зал.

Линия развития школы:

·  Повышение детской мотивации обучения. Насаждение школьной дисциплинарной политики будет заменяться поэтапно развитием САМОрегуляции учебной деятельности и САМОдисциплины для того, чтобы в школе была атмосфера взаимной поддержки и совместного творческого поиска.

·  Совершенствование учебно – методической работы – апробации и внедрение новых инновационных технологий.

·  Дальнейшее совершенствование технологии проведения мониторинга через тематический контроль учащихся.

·  Школа постепенно создает базу для интерактивного и дистанционного обучения. Оно осуществляется на основе выхода за рамки классно – урочной системы, возможности интегрированного обучения сразу по нескольким предметам.

·  реализация статуса опорной школы.

·  сотрудничество с ведущими вузами России;

·  создание Довузовского центра для осуществления допрофессиональной подготовки абитуриентов преимущественно для ведущих вузов Казахстана и других государств.

Основные показатели деятельности организации образования

%

Показатели

Ед. измерения

уч. год

уч год

уч. год

уч. год

1

2

3

4

5

6

7

1.

Общие сведения

1.1

Контингент учащихся,

К-во

243

217

217

239

всего:

в том числе девочек

К-во

116

101

100

101

1.2

Количество учащихся по формам обучения от общего контингента:

- дневной

К-во

243

276

217

239

- вечерней

К-во

- заочной

К-во

-экстернат

К-во

1.3

Количество учащихся, обучающихся:

- в начальной школе

К-во%

104

89

83

105

из них девочек

К-во%

47

40

38

43

-в основной школе

К-во%

110

97

95

92

из них девочек

К-во%

54

46

43

34

-в средней школе

К-во%

29

31

39

42

из них девочек

К-во%

15

15

19

24

1.4

Количество учащихся, обучающихся на бюджетной основе

К-во

нет

нет

нет

нет

1.5

Количество учащихся, обучающихся на платной основе от общего числа

К-во%

243

100%

217

100%

217

100%

239

100%

1.6

Доля учащихся, обучающихся на государственном языке

К-во%

нет

нет

1.7

Доля учащихся, обучающихся на русском языке

К-во%

243

100%

217

100%

217

100%

239

100%

1.8

Доля учащихся, обучающихся на иных языках народов РК.

К-во%

нет

нет

нет

нет

1.9

К-во учащихся, окончивших школу с отличием, всего:

К-во%

53

54

65

Из них

К-во%

21.81%

24.88%

29.95%

4-классников

К-во%

9/28.89%

8/33.33%

5/38.5%

Из них девочек

К-во%

6/66.67%

6/75.00%

4/80.0%

9- классников

К-во%

-

1/3.7%

1/4.0 %

Из них девочек

К-во%

-

1/100%

11- классников

К-во%

-

1/9.09%

Из них девочек

К-во%

1/100%

1.10

К-во учащихся, призеров олимпиад,

К-во

всего

К-во

- городских

К-во

нет

4

1

-областных

К-во

нет

1

-республиканских

К-во

нет

-международных

К-во

нет

1.11

К-во учащихся, призеров соревнований научных проектов всего:

К-во

всего

К-во

- городских

К-во

-областных

К-во

2

1

-республиканских

К-во

-международных

К-во

1.12

К-во учащихся, призеров различных научно-практических конференций, олимпиад

К-во

всего

К-во

- городских

К-во

-областных

К-во

1

2

1

-республиканских

К-во

1

1

-международных

К-во

1

2

3

4

5

6

7

2

Педагогический состав

2.1

Численность штатных учителей, всего:

К-во%

41

40

35

41

Из них имеют

образование:

К-во%

- высшее

К-во%

36

37

32

36

- неоконченное

К-во%

высшее

- среднее

5

3

3

5

профессиональное

К-во%

- среднее общее

К-во%

Из них имеют

К-во%

категории:

К-во

-высшую

12

12

10

9

-первую

5

7

5

7

-вторую

К-во%

17

16

17

17

- имеют звания и

7

7

7

7

награды

К-во%

Численность учителей

К-во%

нет

нет

нет

нет

не имеющих базового

К-во%

образования

К-во%

Из общего числа

учителей, в возрасте:

- до 30 лет

7

4

6

8

-от 30 до 45 лет

22

17

13

18

-от 45 до 60 лет

12

19

14

12

-старше 60 лет

2

3

Число учителей, прошедших повышение

11

5

6

квалификации

3

Учебная и научно-методическая

работа

Результаты итоговой аттестации

3.1

В начальной школе

По математике

%

Кач-82

(42 из 51)

Усп-100%

Кач- 85

(35 из41)

Усп-100%

Кач- 91

(32 из 35)

Усп-100%

По казахскому языку

%

Кач- 88

(45 из 51)

Усп-100%

Кач- 90

(37 из41)

Усп-100%

Кач- 100

(35 из 35)

Усп-100%

По русскому языку

%

Кач-78

(40 из 51)

Усп-100%

Кач- 80

(33 из 41)

Усп-100%

Кач- 94

(33 из 35)

Усп-100%

3.2

В основной школе

По математике

Кач-65.22%

(15из 23)

Усп-100%

Кач-62.96%

(17из 27)

Усп-100%

Кач-69.57%

(16 из23)

Усп-100%

По казахскому языку

Кач-73.9%

(17 из 23)

Усп-100%

Кач-62.96%

(17из 27)

Усп-100%

Кач-73.9%

(17 из 23)

Усп-100%

По русскому языку

Кач-91.3%

(21 из23)

Усп-100%

Кач-70.4%,

(19из 27)

усп-100%

Кач-69.57%

(16 из23)

Усп-100%

По английскому языку

Кач-91.3%

(21 из23)

Усп-100%

Кач-74.1%

(20из 27)

Усп-100%

Кач-86.96%

(20 из 23)

Усп-100%

3.3

В средней школе

По математике

Кач-53.85%

(7 из13)

Усп-100%

1 учащийся получил «2» по математике наЕНТ

Кач-72.72% (8из 11)

Усп-100%

Кач-47.83%

(11 из23)

Усп-100%

По казахскому языку

Кач-100%

(13 из 13)

Усп-100%

Кач-81.81% (9из 11)

Усп-100%

Кач-86.96%

(20 из 23)

Усп-100%

По русскому языку

Кач-76.9%

(10 из13)

Усп-100%

Кач-63.64% (7из 11)

Усп-100%

Кач-82.61%

(19 из23)

Усп-100%

По английскому языку

Кач-91.67%

(11 из12)

Усп-100%

Кач-90.00% (7из 8)

Усп-100%

Кач-80.0%

(12 из15)

Усп-100%

По истории Казахстана

Кач-53.85%

(7 из13)

Усп-100%

Кач-81.81% (9из 11)

Усп-100%

Кач-82.61%

(19 из23)

Усп-100%

По физике

Кач-100%

1 чел

Усп-100%

По всемирной истории

Кач-100%

(1 из 1)

Усп-100%

Кач-100%

2 чел

Успев-100%

По биологии

Кач-100%

1 чел

Усп-100%

По географии

Кач-80.0%

(4из 5)

Успев-100%

3.4

Число учащихся, оставшихся на повторный год

обучения

К-во%

нет

нет

нет

В том числе:

В начальных классах

К-во %

В основной школе

К-во %

В средней школе

К-во %

Отсев за учебный год составил

нет

нет

нет

3.5

Книжный фонд

учебной и учебно-методической литературы в расчете на одного учащегося

К-во

каждой ступени,

К-во

В начальной школе

13

15

16

13

В основной школе

21

24

25

26

В средней школе

55

51

41

38

в том числе на государственном языке

К-во

нет

нет

нет

нет

Число электронных учебных изданий (ЭУИ) всего

К-во

26

26

26

26

3.6

Количество компьютеров всего:

К-во

17

17

17

18

В том числе подключенных к

К-во

Internet:

17

17

17

18

Доля компьютеров, поставленных 5 и более лет назад

К-во

-

-

-

-

Число учащихся на один компьютер

К-во

14.3

12.3

12.3

13.3

3.7

По результатам контрольного среза знаний учащиеся

Получили положительные

оценки:

В 4-х классах(ПГК)

%

100

100

100

В 9-х классах(ПГК)

%

100

100

100

В 11-х классах-итоги ЕНТ

%

92.3(Николаев Дмитрий на ЕНТ получил «2» по математике, пересдал экзамен на «3»

100

100

3.8

Число выпускников

К-во

Выпускники,

поступившие в

учебные заведения:

К-во %

в вузы

К-во %

13

11

22

в средние

К-во %

2

профессиональные

в начальные

К-во %

профессиональные

3.9

Количество учебно-методических, научно-методических разработок, статей, подготовленных педагогическим коллективом, всего:

10

10

14

5

- в расчете на одного учителя:

0.24

0.25

0.40

0.12

- в том числе на государственном языке

нет

нет

нет

нет

4

Материальная и социальная база

4.1

Полезная учебная

Площадь в расчете на одного учащегося

кв. м.

4.17

4.67

7.5

6.8

4.2

Обеспеченность учащихся:

-крытыми и

плоскостными

спортивными

сооружениями:

да

да

да

да

- медицинским пунктом:

да

да

да

да

посадочными местами в:

-учебных

помещениях:

-читальных залах библиотеки

нет

нет

нет

нет

-столовой и буфетах:

150

150

150

150

4.3

Объем финансовых средств, выделяемых на пополнение книжного фонда библиотеки

Тыс. т.

551.7

381.9

520.6

174.4

4.4

Объем финансовых средств, выделяемых на оказание адресной помощи учащимся и учителям:

Тыс. т.

5

Управление качеством

образования

5.1

По результатам промежуточной аттестации(полугодие) учащиеся получили оценки:

-«отлично»

К-во %

53

34

35

36

-«отлично, хорошо»

К-во %

97

88

84

100

-«неудовлетворительно»

К-во %

нет

нет

2

нет

5.2

Число открытых занятий, проведенных учителями

К-во

112

114

96

5.3

Мероприятия, проведенные по результатам анкетирования учащихся

К-во

46

48

51

66

Сведения о контингенте учащихся

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7