ставится оценка «3»
ставится оценка «4»
15 ставится оценка «5»
Итоговая работа во 2 классе учебный год
1 вариант
Дата проведения_____________________________
Фамилия, имя ученика________________________
Укажите все примеры с ответом 13.1)7+6 2)10+3 3)20-8
4)5+8 5)1
7)9+4 8)8+6 9)23-10
2. Найди все пары чисел, разность которых равна 6.
1)11 и 5 2)13 и 9 3)14 и 8
4)13 и 7 5)12 и 6 6)15 и 9
3. Каким будет вычитаемое, если уменьшаемое равно 67, а разность 20.
1
4. Укажите выражение, в котором первым действием надо выполнить вычитание.
1)50+24-10
2)50+(24-10)
3)50-(24+10)
5. Укажите все числа, в которых содержится 4 десятка.
1
4
6. Укажите выражение, в котором записано частное.
1)1:6 3)18х6 4)18+6
7. В парке высадили 20 кустов шиповника, жасмина на 12 больше, чем шиповника, а кустов роз столько, сколько кустов шиповника и жасмина вместе. Сколько кустов роз высадили в парке?
1)
8. Длина одного отрезка 8см. а длина другого отрезка 12 см. На сколько первый отрезок короче второго?
1)на 4см 2)на 20см 3)на 3см
9. Найди периметр прямоугольника, если стороны равны 5см и 2см.
1)15см 2)10см 3)14см 4)20см
10. Найди значение у в уравнении у – 17=16.
1)у=36 2)у=33 3)у=1
Итоговая работа во 2 классе учебный год
2 вариант
Дата проведения_____________________________
Фамилия, имя ученика________________________
Укажите все примеры с ответом 14.1)1+7 3)8+4
4)5+9 5)54+8
7)2-1
2. Найди все пары чисел, разность которых равна 8.
1)13 и 5 2)15 и 7 3)12 и 4
4)16 и 8 5)12 и 5 6)14 и 6
3. Каким будет уменьшаемое, если вычитаемое равно 43, а разность 30.
1
4. Укажите выражение, в котором первым действием надо выполнить сложение.
1)80-48+9
2) 80-(48+9)
3) 80+(48-9)
5. Укажите все числа, в которых содержится 6 десятка.
1
4
6. Укажите выражение, в котором записано произведение.
1)12:2 2)12+2 3)12х2 4)12-2
7. В зоопарке было 30 попугаев, филинов на 16 меньше. Чем попугаев, а канареек столько, сколько попугаев и филинов вместе. Сколько канареек было в зоопарке?
1)
8. Длина одного отрезка 7см. а длина другого отрезка 14 см. На сколько первый отрезок короче второго?
1)на 4см 2)на 7см 3)на 10см
9. Найди периметр прямоугольника, если стороны равны 8см и 2см.
1)15см 2)10см 3)14см 4)20см
10. Найди значение х в уравнении 43– х=13.
1)х=56 2)х=33 3)х=30
Ключи к заданиям
Вариант 1 Вариант 2
№ задания | Ответы |
1 | 1)2)4)5)6)7)9) |
2 | 1)3)4)5)6) |
3 | 2) |
4 | 2) |
5 | 2)3)5)6) |
6 | 2) |
7 | 2) |
8 | 1) |
9 | 3) |
10 | 2) |
11 | 2 |
12 | 36,84,24,42 |
13 | <,=,<,< |
14 | 7,2,11 |
№ задания | Ответы |
1 | 2)4)5)6)7)8)9) |
2 | 1)2)3)4)6) |
3 | 3) |
4 | 2) |
5 | 2)3)5)6) |
6 | 3) |
7 | 3) |
8 | 2) |
9 | 4) |
10 | 3) |
11 | 2 |
12 | 65,81,54,72 |
13 | >,=,=,< |
14 | 8,5,14 |
Максимальное количество баллов 14
Оценки:
«5» - 13-14 баллов
«4» - 10-12 баллов
«3» - 8-9 баллов
Вариант 3
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответы | 5)6)7)8) | 2)3)4)6) | 1) | 2) | 2)3)5)6) | 3) | 2) | 2) | 4) | 2) |
Максимальное количество баллов 10
Оценки:
«5» - 10 баллов
«4» - 8-9 баллов
«3» - 6-7 баллов
2 класс
Контрольная работа за год.
1 вариант.
1.Укажи правильную запись числа 254 в виде суммы разрядных слагаемых:
а) 200 + 54; б) 250 + 4; в) 20 + 54; г) 200 + 50 + 4.
2.Сравни числа 95 и 105:
а) 95 = 105; б) 95 < 105 в) 95 >105
3.Найди разность чисел 54 и 28:
а) 16; б) 36; в) 82; г) 26.
4.Вычисли частное чисел 48 и 6:
а) 8; б) 6; в) 54; г) 42.
5.Вычисли произведение чисел 9 и 5:
а) 14; б) 4; в) 45.
6.Найди сумму чисел 520 и 167:
а) 767; б) 687; в) 353;
7.Во сколько раз 28 больше 4?
а) 7; б) 24; в) 32; г) 9.
8.Сумма двух чисел равна 48, одно из чисел равно 16. Найди другое число:
а) 32; б) 64; в) 21; г) 3.
9. Вычисли: 5 • 4 + 3 • 6
а) 123; б) 66; в) 42; г) 38.
10. Вычисли: 40 – (26 – 3 • 5)
а) 65; б) 29; в) 19; г) 39.
11. На сколько 32 больше 8?
а) на 4; б) на 14; в) на 40; г) на 24.
12. Сравни 4 см и 2 дм:
а) 4 см = 2 дм; б) 4 см < 2 дм; в) 4 см > 2 дм.
13. Сравни 1м и 25 см:
а) 1 м = 25 см; б) 1 м > 25 см; в) 1 м < 25 см.
14. Сторона квадрата 7 см. Вычисли периметр (сумму длин сторон) этого квадрата.
а) 21 см; б) 49 см; в) 14 см; г) 28 см.
15. Витрину магазина украшают 9 кукол, а машинок в 3 раза больше. Сколько машинок украшают витрину?
а) 12 б) 6 в) 27 г) 36
16. У Зои было 100 рублей. Она купила сметану за 36 рублей, масло за 24 рубля. На остальные деньги Зоя купила колбасу. Сколько стоит колбаса?
А) 60 б) 40 в) 12 г) 80
17. Найди корень уравнения: х : 9 = 6
А) 63 б) 3 в)15 г)54
2 вариант.
1.Укажи правильную запись числа 463 в виде суммы разрядных слагаемых:
а) 400 + 63; б) 460 + 3; в) 40 + 63; г) 400 + 60 + 3.
2.Сравни числа 99 и 101:
а) 99 = 101; б) 99 < 101 в) 99 >101
3.Найди разность чисел 54 и 9:
а) 6; б) 63; в) 45; г) 59.
4.Вычисли частное чисел 40 и 5:
а) 35; б) 8; в) 45; г) 6.
5.Вычисли произведение чисел 9 и 7:
а) 63; б) 16; в) 2.
6.Найди сумму чисел 630 и 156:
а) 790; б) 786; в) 474;
7. Во сколько раз 54 больше 9?
а) 45; б) 63; в) 6; г) 9.
8.Сумма двух чисел равна 67, одно из чисел равно 15. Найди другое число:
а) 52; б) 82; в) 42; г) 4.
9. Вычисли: 6 • 2 + 7 • 5
а) 23; б) 47; в) 545; г) 420.
10. Вычисли: 50 – (16 – 5 • 2)
а) 28; б) 14; в) 44; г) 50.
11. На сколько 18 больше 3?
а) на 6; б) на 15; в) на 21; г) на 11.
12. Сравни 9 см и 6 дм:
а) 9 см = 6 дм; б) 9 см < 6 дм; в) 9 см > 6 дм.
13. Сравни 3 м и 98 см:
а) 3 м = 98 см; б) 3 м > 98 см ; в) 3 м < 98 см.
14. Сторона квадрата 5 см. Вычисли периметр (сумму длин сторон) этого квадрата.
а) 10 см; б) 20 см; в) 25 см; г) 15 см.
15. Для детского сада купили 36 мячей, а пирамидок в 4 раза меньше, чем мячей. Сколько пирамидок купили для детского сада?
А) 40 б)32 в)9 г) 45
16. В трех клетках было 60 кроликов. В одной клетке было 18 кролов, в другой – 22, а остальные кролики были в третьей клетке. Сколько кроликов в третьей клетке?
А) 40 б) 20 в) 18 г) 22
17. Найди корень уравнения: 24 : а = 8
А) 3 б) 4 в) 16 г) 32
4 КЛАСС
Итоговый тест по математике за курс начальной школы.
1. Страна Индонезия раскинулась на 13500 островах. 6000 островов имеют названия, 992 заселены, а остальные необитаемы. Сколько необитаемых островов у страны Индонезия?
__________________________________________________________________
2. Запиши выделенные числительные цифрами:
Картье купил бриллиант «Тэйлор – Брайтон» за один миллион пятьдесят тысяч долларов ___________________, а через 4 дня его перекупил Ричард Бартон за один миллион сто тысяч _______________________долларов. На сколько долларов больше заплатил за этот бриллиант Бартон? __________________________________________________________
3. Произведение 11 и 7 увеличь на 43, полученное число раздели на 6 и умножь на 5. _________________________________________________________________
4. Представь число 90730 в виде суммы разрядных слагаемых.
__________________________________________________________________
5. Найди площадь прямоугольника со сторонами 2 дм 4 мм и 5 см.
6. Для ремонта школы привезли красные и белые кирпичи одинаковые по массе одного кирпича. Масса всех красных кирпичей 1900 кг, а масса всех белых 1700 кг. Красных кирпичей привезли на 50 штук больше, чем белых. Найди количество красных и белых кирпичей в отдельности.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Реши уравнение. х = 36000 : 2
________________
________________
________________
________________
________________
8. Вычисли значения выражении. 507-76+ (: 34
9. Парашютист прыгнул с высоты 2400 м. 2/3 этого расстояния он пролетел, не раскрывая парашюта. На каком расстоянии от земли он раскрыл парашют?
10. Ширина дна аквариума 30 см, что в 2 раза меньше, чем его длина. Найдите периметр и площадь дна этого аквариума.
11*. Пушка, находящаяся на лодке, выстрелила ядром в сторону крепости. Под воздействием силы отдачи лодка поплыла в противоположную сторону от крепости со скоростью b м/мин. Через m минут ядро ударило в стену крепости. В этот момент лодка находилась не расстоянии p м от крепости. Какова скорость ядра?
Тест по математике 4 класс ()
1. Найди число, в котором 4 сотни миллионов, 1 сотня тысяч, 3 десятка тысяч, 5 десятков и 4 единицы.
1) 400 130 130 130 135 004
2. Найди пример с ответом 71 0 000 + 1000 + 9 000 + 10 000 + 90
3) 7000 + 1000 + 9+ 100 + 9
3. Реши пример столбиком: 800100 – 460354.
1) 349 338
4. какой пример соответствует ответу ?
1) 502307 ∙ ∙ ∙ ∙ 403
5. В шкафу 150 книг. На каждой полке стоит 10 книг в синих обложках и 15 книг в красных обложках. Сколько всего книг в синих обложках и сколько всего книг в красных обложках стоит в шкафу?и иии 110
6. Найди решение: 50240 ∙ 30
3)
7. Раздели столбиком с остатком: 15414 : 48.
1) 321(остостост.ост.8)
8. Привезли 360 заготовок для детей. Мастер может изготовить все детали за 6 дней, его ученик – 12 дней. За сколько дней мастер и ученик могут выполнить всё задание, работая вместе?4) 5
9. В каком случае надо поставить знак <? 1) 6/8 * 5/8 2) 4/10 * 3/10
3) 4/7 * 1/7 4) 2/9 * 5/9
10. В первом саду 27 яблонь, во втором – 34 яблони, в третьем – 48 яблонь, в четвёртом – 53 яблони и в пятом – 58 яблонь. Узнай среднее количество яблонь в пяти садах.46 4) 44
11. Один прямоугольный участок имеет длину 36 м, а ширину 20 м. Найди ширину другого участка с такой же площадью, если его длина на 6 м меньше длины первого участка.мммм
12. 6 мин 39 с = … с.сссс
13. Расстояние между пристанями 150 км теплоход прошёл за 6 ч. На обратном пути его скорость увеличилась на 5 км/ч. За какое время теплоход пройдёт весь путь туда и обратно?ч 2) 9 ччч
14. Хозяйка сварила варенье из 12 кг клубники и 4 кг вишни, расходуя на каждую банку одинаковую массу ягод. Всего у неё получилось 8 банок. Сколько банок каждого варенья она сварила? 1) 7 и 1 2) 6 и 2 3) 5 и 3 4) 4 и 4
15. В один магазин привезли 24 мешка картофеля, а в другой – 28 мешков. Во второй магазин привезли на 160 кг больше, чем в первый. Сколько килограммов картофеля привезли в каждый магазин?кг и 1160 кгкг и 1020 кг
3) 1060 кг и 1220 кгкг и 1120 кг
16. 1 ч=…ссссс
17. 1км2 = …м2м2м2м2м2
18. Напиши формулу площади прямоугольника.
19. Напиши формулу периметра квадрата.
20. Периметр комнаты 28 м, ширина комнаты 6 м. найди площадь комнаты.
КОМПЛЕКСНЫЕ РАБОТЫ
Интегрированная контрольная работа для учащихся 3 класса.
Гуси.
Всего на земле существует 14 видов гусей. Эти птицы относятся к семейству утиных и являются соединительным звеном между утками и лебедями. Они больше уток на 2-3 кг и меньше лебедей на 6 – 7 кг. Шеи у гусей длинные, а ноги относительно высокие. Кормятся гуси в основном на суше. Окраска самцов и самок одинаковая. Как лебеди и утки, гуси линяют раз в году, теряя перья, а с ними и способность летать. Конечно, не насовсем, а только до той поры, пока не вырастут новые перья.
Так же как утки и лебеди, гуси при кормлении в воде принимают вертикальную позу головой вниз.
Все гуси бесстрашно оберегают свою территорию от непрошенных гостей. Особенно яростно они бросаются на пришельцев во время гнездового периода. Взрослый гусь может в ярости перебить руку человеку и серьезно покалечить собаку.
Наиболее распространен в Европе и в Азии серый гусь. Он предок всех домашних гусей, кроме тех, что обитают в Китае. Этот гусь питается в основном травой, клубнями, желудями и злаками. В некоторых областях Европы гусей специально кормят зерном, чтобы у них увеличивалась печень, идущая на знаменитые гусиные паштеты.
Гуси считаются первой домашней птицей человека. У нас в стране разводят очень многие породы гусей. У крупной породы вес гусаков -11 килограмм, гусынь -10 кг.
Из уток родоначальником разнообразных домашних пород является дикая кряква. Масса её достигает от 800 г. до 2 кг.
У нас разводят пекинских уток. Они белые, широкогрудые. Селезни весят до 4 кг.
Ф. И._____________________________________________________________
Школа___________________________________________________________
Класс____________________________________________________________
Дата_____________________________________________________________
Выполни задания.
1.Используя информацию из текста, ответь на вопросы:
а) К какому семейству относятся гуси? ________________________________________
б) Можно ли утверждать, что гусь – это птица? Докажи. _________________________
__________________________________________________________________________
в) Какой гусь является предком домашних гусей?_______________________________
г) Что является пищей серого гуся? ___________________________________________
е) Назови предка домашних уток. _____________________________________________
2. Найди в тексте и подчеркни два слова, в которых звуков меньше, чем букв.
3. Из пятого абзаца выпиши однокоренные слова, выдели корень: ____________________________________________________________________________
4. Выпиши подчеркнутые в тексте слова, определи орфограмму, подбери проверочные слова. ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Найди в тексте и выпиши:
два существительных________________________________________________________
два прилагательных ________________________________________________________
два глагола_________________________________________________________________
6. Реши задачу:
Масса утки – кряквы в среднем 1 кг, она на 3 кг меньше массы дикого гуся. Какова масса дикого гуся? ________________________ Ответ: _____________________________
7. На месяц домашнему гусю надо 5 кг зерна. Сколько килограммов зерна надо на месяц 3 гусям? _________________________Ответ:_________________________________
8. Вычисли:
24 + 5 = 37 + 9 =
49 – 7 = 63 – 8 =
78 – 70 = 58 + 3 =
9. Из примера на умножение составь два примера на деление:
3×4 = 2×7 =
___________________________
______________ ______________
10. Используя данные текста и задания № 6 , ответь, на сколько килограммов масса домашнего гуся больше массы дикого а) 4 кг б) 14 кг в) 7 кг
11. Каким ты представляешь себе гуся? Нарисуй.
1. Прочитай текст.
Насекомоядные
Их восемь семейств.
Насекомоядные — зверьки маленькие, но зоологическая история у них большая. Сто миллионов лет назад, по соседству с динозаврами, уже были насекомоядные. От тех древних юрких зверьков произошли все звери: кошки и собаки, олени и зайцы, полуобезьяны и обезьяны, а от обезьян — и человек.
И сейчас еще у насекомоядных зубы почти такие же, как были давно, — бугорчатые, один на другой похожие: клыков, резцов и коренных у них, можно сказать, и нет. Мозг тоже примитивный — без извилин, гладкий.
Самое маленькое на Земле млекопитающее, землеройка (белозубка-малютка ростом с мизинец, длина ее тела 34—48 миллиметров плюс 22—31 миллиметр хвостик)— насекомоядное. Еж — гроза гадюк; подземный житель крот; выхухоль, плавающая в дорогой шубке: — тоже насекомоядные. На Мадагаскаре живут танреки «ежи» без колючек. В Вест-Индии — солено-донты, или щелезубы, на них похожие. В Индонезии — тупайи-древолазы.
На суше и в воде, под землей и на деревьях живут насекомоядные и всюду к тому, что их окружает, приспособились совсем неплохо.
Фамилия: ______________________ Дата: ________________
2. Напиши, сколько в тексте абзацев: _____________________________________
3. Сколько лет живут на Земле насекомоядные? ____________________________
4. От кого произошли кошки и собаки? ___________________________________
5. Сколько в природе семейств насекомоядных? ____________________________
6. Напиши, какой у насекомоядных мозг? _________________________________
___________________________________________________________
7. Какое млекопитающее на Земле самое маленькое? _______________________
8. Напиши длину тела землеройки в миллиметрах, вырази её в более крупных единицах: __________________________________________________________
9. Напиши длину хвостика землеройки в миллиметрах, вырази её в более крупных единицах: ___________________________________________________________
10. Реши задачу: Длина тела землеройки 4 см 2 мм. Длина её хвоста 2 см 8 мм. На сколько миллиметров длина тела землеройки больше, чем длина её хвоста?
11. Выпиши наиболее понравившееся название насекомоядных: ________________
12. Порассуждай, как приспособились к окружающей среде перечисленные виды насекомоядных (на выбор): _____________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
Гроза.
В тучах образуется электрический заряд. Если этот заряд мощный, то проскакивает искра. Её мы называем молнией. А звук, который сопровождает молнию – громом. Свет распространяется быстрее звука. Поэтому мы сначала видим молнию, а затем слышим гром. Чтобы узнать, на каком расстоянии гроза, достаточно посчитать секунды между молнией и громом. Поделив полученное число на три, получим расстояние в километрах до грозы.
Гроза — сложное атмосферное явление, которое происходит в результате ряда процессов. Она всегда связана с кучево-дождевыми облаками. Во время их образования возникают интенсивные восходящие токи воздуха, которые, встречая на своем пути капли влаги, разбрызгивают их и частично увлекают за собой. При разбрызгивании капель проводит их электризация. В результате этих процессов облако превращается в гигантский конденсатор. И тогда появляется гигантская электрическая искра — молния.
Молнии могут возникнуть не только между облаками, но и между облаками и землей, облаками и поверхностью моря. Гроза обычно сопровождается выпадением ливневых дождей.
При мощных электрических разрядах на судах портятся магнитные приборы.
Частые электрические разряды во время грозы создают сильные радиопомехи, затрудняющие радиосвязь и радиопеленгование.
Разрушения и повреждения на борту зависят от материала, из которого изготовлено судно. Надежнее всего защищена та команда, которая находится в металлическом корпусе, так как его обшивка является хорошим проводником электричества и заряд просто уходит в воду. По-другому это происходит на изготовленной из дерева яхте. Электрический заряд пробивает и обугливает деревянные планки и даже брусья, так что корпус может потерять герметичность.
Еще опаснее удар молнии на яхте, изготовленной из стеклопластика, так как при его возгорании в каюте скапливаются удушливые газы.
Одновременно на Земле действует около полутора тысяч гроз, средняя интенсивность разрядов оценивается как 46 молний в секунду. По поверхности планеты грозы распределяются неравномерно. Над океаном гроз наблюдается приблизительно в десять раз меньше, чем над континентами. Максимум грозовой активности приходится на Центральную Африку. В полярных районах Арктики и Антарктики и над полюсами гроз практически не бывает. Интенсивность гроз следует за солнцем: максимум гроз приходится на лето и дневные послеполуденные часы. Минимум зарегистрированных гроз приходится на время перед восходом солнца. На грозы влияют также географические особенности местности: сильные грозовые центры находятся в горных районах Гималаев и Кордильер.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
