90
11. В аллее росло 16 берез, это на 8 деревьев больше, чем лип. Всего в аллее росло ___ деревьев. *
40
12. Периметр прямоугольника равен 30 см. Его ширина равна 6 см, а длина ___ см. *
9
13. Найдите разность 3015 и 1743 *
272
Тест по математике
учени__ 4 класса _________ МОУ «________»
Вариант 1
Из цифр 2,4,6 составь самое маленькое и самое большое трехзначное число (в любом числе каждая цифра используется только один раз). Найдите разность этих чисел.1) 8
Укажи число, в котором содержится 5 сотен второго класса и 9 единиц первого класса1) 500 9
Первое слагаемое - наибольшее двузначное число, второе в 3 раза меньше первого. Найди сумму.1) 1
Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения1800 – 100000 : 200 + 6728 ∙ 6
1) умножение 2) вычитание 3) сложение 4) деление
Задача
Туристы в первый день ехали на велосипедах 6 ч со скоростью 12 км/ч. Во второй день они проехали с одинаковой скоростью такой же путь за 4 ч.
Сколько километров проехали туристы в первый день?1) 2 км 2) 18кмкм 4) 6 км
Сколько километров проехали туристы во второй день?1) 72 кмкмкмкм
С какой скоростью ехали туристы во второй день?1) 3 км/чкм/ч 3)18 км/ч 4)24 км/ч
Среди данных величин выбери самую большую.1) 64 км 231 м 2)250 903смм 4)125м96см
Поставьте нужный знак вместо *:5ч * 300 мин.
1) < 2) > 3) =
Чему равна одна пятая от числа 85?1) 4) 34
Девочке надо записать частное от деления 48 на разность чисел 24 и 8. Какое выражение она должна выбрать?1) 48 : (24 –: 24 – 8– 24 : 8– (24 – 8)
1) 3 4)266
Какой знак арифметического действия надо поставить вместо звездочки, чтобы равенство 180*9 + 830 = 850 стало верным?1: 3) + 4) ∙
Длина коробки 8 см, ширина 6 см. Какое расстояние проползет божья коровка по краю коробки, обойдя ее 3 раза?1) 144 см;см;см;см.
Реши уравнение: х ∙ 8 = 66 + 461)
Ане, Оле и Юле нужно было закрасить третью часть прямоугольника. Кто из детей выполнил задание верно?
1) Аня 2) Оля 3) Оля и Юля 4) Юля
Тест по математике
учени__ 4 класса _________ МОУ «__________»
Вариант 2
1. Из цифр 1,3,5 составь самое большое и самое маленькое трехзначное число (в любом числе каждая цифра используется только один раз). Найдите разность этих чисел .
1) 4
2. Укажи число, в котором содержится 204 единицы второго класса и 10 единиц первого класса
1) 204 10
3. Первое слагаемое - наибольшее трехзначное число, второе в 9 раз меньше первого. Найди сумму.
1) 8
4. Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения
2700 + 3000 ∙ :6
1) сложение 2) вычитание 3) умножение 4) деление
Задача
Велосипедист ехал из поселка в город 4 ч со скоростью 12 км/ч. На обратном пути он ехал со скоростью 16 км/ч
5. На каком расстоянии находится поселок от города?
1) 16 км 2) 8кмкм 4) 3 км
6. Сколько километров составил обратный путь велосипедиста?
1) 28 кмкмкмкм
7. Сколько времени затратил велосипедист на обратный путь?
1) 1ч 2) 4ч 3) 3ч 4) 7ч
8. Среди данных величин выбери самую маленькую.
1) 2т 345 кг 2) 21ц 63кггкг
9. Поставьте нужный знак вместо *:
3ч * 200 мин.
1) < 2) > 3) =
10. Чему равна одна шестая от числа 96?
1) 4) 96
11. Девочке надо записать сумму числа 36 и частного от деления 28 на 4. Какое выражение она должна выбрать?
1) 36 – 28 : 4+28) : 4 3) 36+ 28 : 4– 28) : 4
12. Сумма трех чисел равна 369. Одно из этих чисел - 83. Если его заменить на 73, то новая сумма будет равна
1) 4)286
13. Какой знак арифметического действия надо поставить вместо звездочки, чтобы равенство 120*4 = стало верным?
1: 3) + 4) ∙
14. Длина коробки 8 см, ширина 6 см. Какое расстояние проползет божья коровка по краю коробки, обойдя ее 3 раза?
1) 144 см;см;см;см.
15. Реши уравнение: 5 ∙ Х = 90 + 15
1) Х =Х=Х=21
16. Сергею, Юре и Саше нужно закрасить 
прямоугольника. Кто из мальчиков выполнил задание верно?
Сергей Саша
Юра
1) Сергей 2) Саша 3) Юра 4) Саша и Сергей
ТЕСТ
1. Какое число содержит 7 единиц 6-го раз ряда и 2 единицы 3-го разряда?
1) 700020;;
3) 70020;
2. Напишите число, в котором 200 единиц I класса и 981 единица II класса:
1) 200981;
3. Какое число последующее для числа 4009999?
1) 4100000;;;
4. Какую часть метра составляет 1 мм?
1) десятую; 2) сотую;
3) тысячную; 4) миллионную.
5. Какое действие выполняется последним в выражении
(486х 570) х (618 : 6) + 6872520?
1) сложение; 2) вычитание;
3) умножение; 4) деление.
6. Решите задачу:
Ракета летит со скоростью 24000 км/ч. Сколько километров она пролетит за 1 мин?
1) 24 км;км;
3) 240 км;км.
7. Выберите уравнение, где уменьшаемое 54, а разность 9:
1)54: х = 9;х =9; 3)х-54 = 9.
8. Решите уравнение 30 × х — 12000:
1) 40;;
9. Вычислите: 396476 + 9733.
1) 406109;;
3) 395109;
10. Решите задачу:
Купили 2 кг колбасы и 500 г окорока. Во сколько раз меньше купили окорока, чем колбасы?
1) 500 : 2;;: 500;
4) 500 : 200;
УМК «ГАРМОНИЯ»
РУССКИЙ ЯЗЫК
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
4 КЛАСС
Инструкция ученику.
Тест по русскому языку
итоговый
Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из 17 заданий. На их выполнение отводится 45 минут. Задания разные по уровню сложности.
Часть I включает 10 заданий ( А1 – А10 ). Вы их обязательно выполните, так как они составлены для проверки основных предметных заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответа, из которых надо выбрать один правильный
Вы его должны указать так, например:
глагол
Часть II состоит из 4-х заданий ( В1 – В4 ). Их выполнение потребует от вас больших усилий, чем выполнение заданий 1 части. К заданиям этой части должен быть дан краткий ответ.
В части III содержится три задания ( С1 – С3 ), решение которых вас несомненно, заинтересует. Ответ на творческие задания надо дать в виде кратного пояснения.
Одни задания покажутся вам лёгкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, вы можете ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и запишите нужный.
Вариант № 1.
Часть I .
А1. Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.
1 мел 2 звали 3 ошибка 4 рыбаки
А2. Значение « балетные туфли с твёрдым носком » имеет слово ..
1 Балетки 2 пуанты 3 панты 4 чешки
А3. Укажите слово, в котором есть суффикс – ик.
1 суслик 2 школьник
3 стульчик 4 зайчик
А4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная. Проверяемая ударением?
1 л..пата, м..рской, з..лотой
2 б..льной, в..рхушка, к..рабль
3 м..нолог, с..рафан, в..рота
4 тр..вяной, с..рдечный, скв..рец
А5. Склонение у существительного правильно определено у слова…
1 тишь – 2-е склонение
2 дядя – 1-е склонение
3 Саша – 2-е склонение
4 корабль – 3-е склонение
А6. Мягкий знак в слове тушь пишется, так как это слово –
1 существительное мужского рода 2-го склонения
2 глагол в неопределённой форме
3 существительное женского рода 3-его склонения
4 существительное женского рода 1-го склонения
А7. Прилагательное в предложении В энциклопедии о животных были представлены интересные сведения об их жизни. употреблено в форме
1 мужского рода 2 женского рода
3 среднего рода 4 множественного числа
А8. В каком ряду оба глагола являются глаголами второго спряжения?
1 стелить, клеить 2 смотреть, сидеть
3 думать, лепить 4 петь, гулять
А9. Укажите побудительное предложение (знаки препинания не расставлены ).
1 Иди сюда скорее
2 Мы пришли в школу
3 Таганрог – родина Чехова
4 Почему идёт снег
А10. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно.
1 Утром выпал снег, и все деревья стоят белые и пушистые.
2 Утром выпал снег и все деревья стоят белые и пушистые.
3 Утром выпал снег, и все деревья стоят белые, и пушистые.
4 Утром выпал снег, и все деревья стоят белые, и пушистые.
Часть II.
В1. Допишите в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. Рядом объясните правописание этого слова.
Не шумит в реке камыш,
Не шуршит под полом ___________ . ( _____________________ )
В этот час такая __________ ! ( ____________________ )
Только слышно « Спи, ___________ ! » ( ___________________ )
В2. Распределите по группам слова в соответствии с их составом:
зимний, ручей, надолго, пришкольный, облака, заснеженный, тигрица, лисий, пригорок, чудеса.
Какое слово не вошло ни в одну группу? Запишите его.
Ответ : ______________________________
В3. Составьте предложения. Выберите глагол – сказуемое, подходящий по « голосу » птицы, и запишите его в нужной форме с названием птиц.
1 Дятлы _______________________________ .
2 Сороки ______________________________ .
3 Тетерева _____________________________ .
4 Коршуны _____________________________ .
5 Ласточки _____________________________ .
6 Журавли ______________________________ .
Слова для ответов : барабанить, бормотать, клекотать, курлыкать, стрекотать, щебетать.
В4. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?
Отметьте правильный ответ.
А. Явился, бродяга!
Б. Значит, всё в порядке.
В. Однажды, в росное утро, за речкой, в лугах, покрытых ещё молодой травой, послышался скрип коростеля.
Г. Значит, лето полное началось, значит, сенокос скоро.
1 А, Г, Б, В 2 В, Б, А, Г 3 В, А, Г, Б 4 В, Г, А, Б
Ответ ___________________________________
Докажите, что это текст. Назовите основные признаки текста.
Ответ _________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
Часть III.
С1. Постарайтесь определить, какой частью речи являются слова в предложении на языке племени Сяс.
Сяпала Валуша по накушке, увязала бутявку и букло завомела.
С2. В языке племени Сяс так же, как и в русском языке, у имён существительных выделяют три типа склонения. В этом языке такая же система падежных окончаний, как и в русском языке.
1 скл | 2 скл | 3 скл |
пува кряда магра сгара | осяз кряч рюнь жадро | вищь терь скичь клущь |
Из рассказа на сяском языке исчезли все окончания имён существительных. Постарайтесь вставить их и объяснить.
Сгара трымчит о кряч… ( ) и о скич… ( ). Вищь по магр… ( ), по жадр… ( ) и по тер… ( ). Он клущ…. ( ) и от рюн…. ( ) рыкает опащ.
С3. В племени Сяс занялись изучением русского языка. Но многого они ещё они не знали. В письме, которое они отправили вам, нужно найти ошибки. Как вы думаете, почему эти ошибки были допущены? Что не изучали в племени? Обоснуйте свой ответ.
Чего только нет в наших магазинах! И Сахары , и чернило , и металлы , и бензины , и ножница , и брюка , и очка , и цемента , и пшены , и вемишели . и ветчины , и дрожа … Всего не перечислишь!
Ответ :
Тест по русскому языку
Учени_________ 4 ______ МОУ______________________
В каком трехсложном существительном звуков больше, чем букв?А)въехали Б)ералаш В)ельники Г)ясный
Укажите ошибку в ударении(ударный звук выделен)А)жаворонок Б)досуг В)изредка Г)хозяева
В каком предложении слово СЕРЕБРЯНЫЙ употреблено в переносном значении?А)Платье принцессы украшал серебряный пояс.
Б)Серебряный кинжал достается ему по наследству от деда.
В)Слуга чистил серебряный подсвечник.
Г)Серебряный голосок девочки слышался издалека.
Какое слово не является однокоренным к слову ошибка?А) ошибаться Б) ошибки В)ошибочный Г) ошибочка
Какое слово соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание.А)облако Б) городской В) пересадка Г) неправда
В каком предложении нет сказуемого?А) Март на дворе.
Б)Днём сильно пригревает солнышко.
В) Весна спорит с зимой.
Г) Ночью бывают заморозки.
Какое слово НЕЛЬЗЯ разделить для переноса?А) сирень Б) ремень В) олень Г) метель
8. Какая пара слов из предложения является словосочетанием?
В зоопарке ребята ухаживают за животными, чистят вольеры и клетки.
А) вольеры и клетки
Б) в зоопарке
В)ухаживают за животными
Г) ребята ухаживают
В какой строке указан верный порядок пропущенных букв?Ум…лять о помощи
Ум…лять от восторга
Прим…рять спорящих
Изм…рять температуру
А) о, е, и, е Б) а, и,е, и В) о, и, и, е Г)о, и, и, и
Укажите грамматическую основу в предложении:На краю оврага стояла среди кустов молодая верба.
А)молодая верба
Б) на краю оврага
В) стояла среди кустов
Г) стояла верба
В какой сточке указаны синонимы?А)огорчение - радость
Б) гнев - злость
В) нос - насморк
Г) губы – улыбка
Какое имя существительное 1-го склонения употреблено в дательном падеже и имеет окончание –е-?А) ехал на поезд… Б) подошёл к избушк…
В) гулял по площад… Г)грелся у батарее…
Какое слово имеет приставку –в-?А) (в)ьюнок Б) (в)згляд В) (в)воздухе Г) (в)ъехал
Укажите род существительных:Мозоль, роскошь, тюль, полночь, ковыль, гамма, рояль, буря, умница, стихия, сюрприз, полынь, песня.
ТЕСТ №1
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 4 КЛАССА.
1. Раздели текст на предложения. Укажи количество предложений:
Ветер крутится в верхушках деревьев хлещет проливной дождь мы пробуем укрыться под старой ольхой молния на мгновение озаряет всё вокруг мы покидаем убежище и выходим из леса.
1 6 5) 7
2. По цели высказывания предложения бывают:
1) простые и сложные
2) восклицательные, невосклицательные
3) распространённые и нераспространённые
4) повествовательные, вопросительные, побудительные
3. Укажи слова, в которых букв больше, чем звуков:
1) лошадь 4) тетрадь
2) ёлка 5) ястреб
3) просьба 6) книга
4. Укажи родственные слова к слову «вода»:
1) подводный 4) сводка
2) водиводяной
3) водит 6) заводь
5. Укажи верное утверждение:
1) Окончание – это часть слова, которая служит для образования новых слов
2) Окончание – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении
3) Окончание – это неизменяемая часть слова
6. Найди слова к схеме 
1) выдумка 4) кофточка
2) ковёр 5) поездил
3) книжка 6) часики
7. Укажи слитное написание:
1) (от)говорил 4) (под)окном
2) (без)радостный 5) (про)везёт
3) (со)стола 6) (не)катался
8. Укажи слова, в которых пропущена звонкая согласная:
1) ни…кий 4) ме…кий
2) ду…ло 5) но…ка
3) варе…ка 6) пу…ка
9. Укажи слова с непроизносимой согласной в корне:
1)опас…ный 4) радос…ный
2) чудес…ный 5) ужас…ный
3) мес…ный 6) пас…бище
10. Укажи слова с разделительным твёрдым знаком (Ъ):
1) в…юга 4) ш…ём
2) плат…е 5) с…едобный
3) под…ём 6) сем..я
11. Укажи неодушевлённые существительные множественного числа :
1) колосья 4) мир
2)задумчивый 5) учитель
3)говорить 6) ковры
12. Укажи слова с мягким знаком на конце:
1)камыш… 4) помощ…
2) рож… 5) шалаш…
3) грач… 6) луч…
13. Укажи прилагательные ед. числа мужского рода:
1) умная 4) большой
2) далёкий 5) смешная
3) северное 6) зелёные
14. Укажи глаголы настоящего времени:
1) бег 4) спою
2) играю 5) верю
3) писал 6) дружили
15. Укажи предложение с подлежащим, выраженным существительным мужского рода
1) В том лесу стоит избушка на курьих ножках.
2) Братья переночевали у Бабы – Яги, а поутру в путь отправились.
3) Крот роет норы с многими ходами и выходами.
4) Наши озёра богаты рыбой.
5) Прилетел к старому дубу дятел, стал дупло искать.
6) Доехал старик до бору и свернул с дороги.
16. Среди предложений найди сложные:
1) Девочка утром встала и умылась.
2) Наступила долгожданная весна и на улице стал таять снег.
3) В начале лета на улице стояла жаркая и сухая погода.
4) Над тихим лесом взошла луна а вскоре появились звёзды.
ТЕСТ №2
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 4 КЛАССА.
1. Укажи имена существительные:
1) боль 4) играть
2) болеть 5) игрушечный
3) больничный 6) игра
2. Имена существительные изменяются:
1) по родами и числам
2) по числам, лицам, падежам
3) по числам и падежам
3. Укажи существительные
1 склонения 2 склонения 3 склонения
1) деревня 4) мысль 7) огонь
2) лень 5) солдат 8) смелость
3) камень 6) солнце 9) столб
4. Укажи существительные, которые употребляются только во множественном числе:
1) книги 4) ножницы
2) каникулы 5) кастрюли
3) весы 6) шахматы
5. Укажи существительные, которые являются несклоняемыми:
1) след 4) радио
2) пальто 5) число
3) карта 6) метро
6. Укажи «лишнее» слово по типу склонения:
1) улыбка 2) веселье 3) надежда 4) слава
7. В каком падеже существительные не употребляются с предлогом:
1) в именительном падеже 3) в винительном падеже
2) в родительном падеже 4) в дательном падеже
8. Укажи существительные в данном падеже:
в Родительном: в Предложном: в Творительном:
1) с ковром 1) на стуле 1) с добротой
2) в страну 2) к другу 2) к дому
3) от сирени 3) в поездке 3) со сказкой
9. Укажи существительные в форме ед. числа женского рода Родительного падежа:
1) Дети во всём мире не хотят войны. 4) Дом бабушки находится в деревне.
2) Переходи улицу на зелёный свет. 5) Из книг нельзя вырывать страниц.
3) За речкой тянулись зелёные поля. 6) Верблюд может жить без воды несколько дней.
10. Укажи предложения с однородными подлежащими:
1) Медведь угрюм, ленив и малоподвижен.
2) На смелого собака лает, а трусливого кусает.
3) В нашей речке водятся лещи, окуни и щуки.
4) Собака, лев и волк с лисой в соседстве как – то жили…
11. Склонение существительных – это …
1) изменение по числам и родам
2) изменение по падежам
3) изменение по числам и по падежам
12. Укажи существительные, которые употребляются только в единственном числе:
1) луна 4) ложь
2) планета 5) победа
3) земля 6) солнце
13. Укажи склоняемые существительные:
1) стекло 4) лицо
2) письмо 5) лото
3) жюри 6) бюро
14. Найди предложения, где подлежащее выражено местоимением:
1) Запорошила зима поле снегом.
2) Мы часто гуляли в этом парке.
3) В тени папоротника сверкала роса.
4) Сосна и ель стоят всегда зелёные.
5) Они тянули свои ветви к солнцу.
15. Найди предложения, в которых существительное стоит в форме ед. числа женского
рода Винительного падежа:
1) Город построил новую школу.
2) От дуба тянулась длинная тень.
3) Прозрачный лёд сковал реку.
4) Девочка чистила в саду дорожку.
16. Среди данных предложений найди сложное:
1) На лугу росли колокольчики ромашки и васильки.
2) Перед уходом на работу мама выключила телевизор.
3) В ванной Марина вымыла пол а Серёжа почистил раковину.
4) На улице было морозно.
Тест по русскому языку
для учащихся 4 – х классов
1 вариант
1. Укажите слова, где нет звука [о]
а) аромат; б) овес; в) овца; г) ремонт.
1) а, б 2) а, г 3) б, в 4) а, в
2. Укажи словосочетание, в обоих словах которого пропущена буква о ?
1) к…роткая …дежда 2) б…льшое обл…ко
3) ст…льное к…лесо 4) пр…сторный кл…сс
3. Какие буквы пропущены?
Будь вес…л, чтоб радос…ней стало,
С кем п…дружишься ты,
Чтоб каждому в жизни хв…тало
Прекрасной людской доброты.
1) а, о, т, е 2) т, а, е, о
3) е, т, о, а 4) о, е, а, т
4. Напишите проверочные слова к слову по…виться (на сцене) двумя
способами:
а) подбором однокоренного слова;
б) изменением формы слова.
5. Сколько слов с разделительным твердым знаком?
сер…езный, раз…езд, об…явление, лис…и, в…ет, с…язвить
1) одно; 2) два; 3) три; 4) четыре
6. Укажите слова с буквой д в приставке.
а) по (д, т) лететь; б) о (д, т) бежать;
в) о (т, д) ворить; г) пре (д, т) последний.
1) а, б 2) а, в 3) б, в 4) а, г
7. Укажите проверочное слово для пропущенной орфограммы.
зап…вать песню
1) спеть; 2) запевала;
3) запить; 4) певец
8. Перепишите предложение в бланк ответов. Укажите части речи.
На поляне я лежу, из травы на вас гляжу.
9. Запишите в бланк ответов по одному имени существительному:
а) 1 скл. П. п. (с предлогом)
б) 2 скл. В. п. (с предлогом)
в) 3 скл. Р. п. (с предлогом)
10. У какого существительного окончание, отличное от остальных?
Стоял:
1) на пристан…; 2) в коридор…;
3) на ветк…; 4) на якор….
11. Укажите верный ответ. Где пропущенный мягкий знак?
доч…, кирпич…, мыш…, этаж…, ковш…, мелоч…, молодеж….
1) ь, ь, ь, ь, _ , _, _. 2) ь, _, ь, _, ь, _, ь.
3) ь, _, ь, _, _, ь, ь. 4) ь, _, _, ь, ь, _, ь.
12. В каком падеже употреблено прилагательное в тексте? (Ответ запишите
в бланк ответов).
Лыжники быстро скользили по свежему снегу.
13. В бланке ответов запишите окончания прилагательных:
а) к дальн… острову; б) о зимн… спорте;
в) в чист… воздухе; г) у лесн… озера.
14. Как правильно дописать слова?
У меня есть товарищ Дима Чернов. Отец Димы Черно… плавает
в водах Черно… моря.
1) – ва, - го; 2) –го, - го; 3) –ва, - ва; 4) – го; - ва.
15. Выберите нужные окончания глаголов:
Над цветком порх…, пляш…, веерком узорным маш… .
1) ит, ет, ет; 2) ит, ит, ет; 3) ет, ет, ет; 4) ет, ет, ит
16. Сколько глаголов с мягким знаком в пословицах?
Нужно наклонит…ся, чтобы из ручья воды напит…ся.
Кто труда не боит…ся, того и лень сторонит…ся.
Что посееш…, то и пожнеш… .
От умного ума набереш…ся, а с глупым последний растеряеш… .
1 3
17. В каком предложении есть однородные сказуемые?
Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.
Цветы и травы покрывают зеленый холм.
Тонкий туман разливается молоком в воздухе и застилает
отдаленные леса.
Летом Ваня много читал.
1 3
18. В каком предложении есть лишняя запятая?
1) Ещё в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.
2) Зима еще хлопочет, и на весну ворчит.
3) Пламя рдеет, пламя пышет, искры брызжут и летят.
4) Плывут паутины под сонным жнивьём, краснеют рябины под каждым окном.
19. Какой глагол называет действие, не выражая чувства говорящего?
1) произнёс 3) сказал
2) прошептал 4) воскликнул
20. Составьте из предложений текст. Запишите его в бланк ответов.
Крепко держат они мышь, белку или сонную птицу. У совы перья на крыльях мелкие, полёт неслышный. По ночам сова охотится, а днём спит. Когти у совы крепкие, острые. Никто из таких ногтей не вырвется.
21. (См. №20) Определи особенности составленного текста.
1) Это описание кого-либо или чего-либо
2) Это рассказ о событиях
3) Это доказательство какой-то мысли
22. (См.№20) Озаглавьте полученный текст.
Тест по русскому языку
для учащихся 4 – х классов
2 вариант
1. Укажите слова, где нет звука [о]
а) костер; б) копейка; в) корабль; г) виток.
1) а, б 2) а, г 3) б, в 4) а, в
2. Укажи словосочетание, в обоих словах которого пропущена буква о ?
1) х…ккейый м…тч 2)ж…лтое с…лнце
3) кр…сивое …зеро 4) яг…дная п…ляна
3. Какие буквы пропущены?
Н…хмурилась елка и стало т…мно.
Трещат огоньки д…горая.
И смотрит из снежного леса в окно
Сквозь изморо…ь елка другая.
1) а, е, о, з 2) е, а, з, о
3) о, з, е, а 4) з, о, а, е
4. Напишите проверочные слова к слову св…стеть двумя способами:
а) подбором однокоренного слова;
б) изменением формы слова.
5. Сколько слов с разделительным твердым знаком?
с…емка, вороб…и, птич…и, п…еса, об…явление, об…яснение.
1) одно; 2) два; 3) три; 4) четыре
6. Укажите слова с буквой д в приставке.
а) по (д, т) нять; б) о (д, т) дать;
в) пре (т, д) сказать; г) о (д, т) резать.
1) а, б 2) б, в 3) а, в 4) б, г
7. Укажите проверочное слово для пропущенной орфограммы.
зап…вать лекарство
1) запивала; 2) питьевой;
3) пить; 4) отпивал.
8. Перепишите предложение в бланк ответов. Укажите части речи.
Я лежу себе мечтаю: почему я не летаю.
9. Запишите в бланк ответов по одному имени существительному:
а) 1 скл. В. п. (с предлогом)
б) 2 скл. П. п. (с предлогом)
в) 3 скл. Р. п. (с предлогом)
10. У какого существительного окончание, отличное от остальных?
Лежал:
1) в корзин…; 2) в тен…;
3) на полотенц…; 4) на лужайк….
11. Укажите верный ответ. Где пропущенный мягкий знак?
шалаш…, калач…, теч…, полноч…, ткач…, плащ…, нож… .
1) ь, _, _, _, _ , _, ь. 2) _, _, ь, ь, _, _, _.
3) ь, _, ь, _, _, _, _. 4) ь, ь, _, _, _, _, _.
12. В каком падеже употреблено прилагательное в тексте? (Ответ запишите
в бланк ответов).
По синему небу плыли облака.
13. В бланке ответов запишите окончания прилагательных:
а) за ближн… леском; б) в соседн… селе;
в) из дальн… леса; г) к крайн… подъезду.
14. Как правильно дописать слова?
Мы плывем на птичий остров. Вот и мыс Острый. А от Остро…
до остро… рукой подать.
1) – ва, - го; 2) –го, - го; 3) –ва, - ва; 4) – го; - ва.
15. Выберите нужные окончания глаголов:
По лужку он важно брод…, из воды сухим выход…,
нос… красные ботинки, дар… мягкие перинки.
1) ет, ит, ит, ит; 2) ит, ит, ит, ит; 3) ет, ет, ит, ит; 4) ет, ет, ет, ит.
16. Сколько глаголов с мягким знаком в пословицах?
Умел ошибит…ся, умей и поправит…ся.
Как аукнет…ся, так и откликнет…ся.
От умного научиш…ся, от глупого разучиш…ся.
Ленивого не дождеш…ся, сонливого не добудиш…ся.
1 3
17. В каком предложении есть однородные сказуемые?
Оля и Лида пошли в лес.
После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и
пообедать.
Вынули из сумки хлеб, масло, яйца.
Соловей пел песни, а девочки зачарованно слушали.
1 3
18. В каком предложении есть лишняя запятая?
1) Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит.
2) Писатель должен много писать, но не должен спешить
3) не одежду, а ум надо украшать
4) Месяц показался из-за горы, и светит всему миру.
19. Какой глагол называет действие, не выражая чувства говорящего?
1) крался 3) плёлся
2) нёсся 4) шёл
20. Составьте из предложений текст. Запишите его в бланк ответов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
