Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей "Улыбка" (стр. 2 )

Идея коллективности:

Формирование коммуникативных умений, создание условий для развития самостоятельности. Лидерских качеств.

Идея доступности:

Возможность каждого ребенка приобщаться к миру познания, красоты, спорта, здоровья. Выбрать для себя посильный вид работы и форму участия.

Идея последовательности:

Шаг за шагом, от простых дел к сложным на пути к реализации программы.

Главная идея программы:

Любить, понимать, прощать, обучать и научить понимать и помогать другим людям.

9. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

Погружение в сюжет происходит на открытии лагеря через театрализованное действие. Лагерь на машине времени перемещается на несколько столетий назад в "Тюменскую слободу". Главный Берендей сообщает детям, что они становятся жителями "Тюменской слободы", подчиняются законам, традициям и обычаям слободы. Каждому отряду Берендей вручает свиток с заданием на смену, в которое входят: задания исследовательского характера, историко-краеведческого, творческого, спортивно-игрового, нравственно-патриотического.

Все жители становятся слобожанами. Каждый отряд выбирает себе дом и "заселяется" в него, определяя название, связанное с ремеслами Тюменского края, и девиз-пословицу, соответствующую названию отряда.

"Обживаясь" в доме, дети выбирают себе (русскую, татарскую народную песню), хозяина в доме и представителя в "Берендеев совет".

На карте слободы обозначены все ремесленные дома, творческие мастерские и режим работы каждого из них. На карте отмечена "Красная горка" – это место для проведения праздников и собраний слободчан. Имеется в слободе и "колодец", где отображены все новости слободы для родителей и жителей слободы. А в "березовой роще настроения" жители слободы могут отразить свое настроение с помощью ленточек, привязывая их к веточкам березы:

- красная ленточка – отличное настроение;

- желтая ленточка – хорошее настроение;

- зеленая ленточка – мне грустно;

- синяя ленточка – плохое настроение.

В "Избе творчества" вывешиваются и выставляются все работы, сделанные детьми за смену. Там же расположен и "Музей русской народной вещи", собранный участниками лагерной смены. Между домами слободы происходит соревнование. За выполнение одного из заданий Берендея и участия в различных мероприятиях, "дома" получают соответствующие атрибуты, которые они вывешивают на "плетень" около своего дома:

- "Соловушка" – выучили русскую народную песню, хоровод;
- "Лапти" – разучивание русских народных игр, спортивные достижения;
-"Подсолнух"–работа с природным материалом;
-"Ложка"– народная роспись;
-"Крынка" – работа с глиной;
-"Петух" – театрализованная деятельность;
-"Торба" – исследовательская деятельность;
-«Тылсымлы куллар» - «Умелые руки»;
- «Биисем килэ» – «Народные танцы».

"Знакомство с Тюменским государством"

Задачи:

·  Знакомство детей с лагерной жизнью, друг с другом

·  Формирование детского органа самоуправления

·  Выявление интересов детей

Направление	Основные мероприятия	Формы проведения	Ожидаемый результат
Историко-краеведческое	Открытие "Тюменской слободы"	Праздник	Познакомить с бытом и обычаями слободы
Коллективно-творческое	Открытие "Тюменской слободы"	Праздник	Знакомство с правилами жизни в лагере, вживание в роль
Гражданско-патриотическое	День защиты детей	Игра-путешествие	Знакомство друг с другом
Эстетическое	Конкурс рисунков на асфальте	Конкурс	Развитие чувства прекрасного
Спортивно-оздоровительное	День Нептуна	Спортивная эстафета	Формирование ценностного отношения участников смены к своему здоровью

"Жили-были слободчане…"

Задачи:

·  Воспитание у участников смены патриотизма, бережного отношения к природе и культурному наследию малой Родины

·  Приобщение участников смены к культуре предков, к традициям и обычаям русского народа, привитие чувства любви к родному краю

·  Развитие у ребят разнообразных практических навыков: самоорганизации и самоуправления, общественной активности и дисциплины

Направление	Основные мероприятия	Формы проведения	Ожидаемый результат
Историко-краеведческое	Сбор сведений и экспонатов для музея Сбор экспонатов по разделу музея "Современное декоративно-прикладное искусство" Сбор информации для раздела музея "Наримановские умельцы"	Исследование и поиск	Формирование патриотизма, эстетического вкуса и развитие творческого потенциала личности
Коллективно-творческое	Занятия в творческих мастерских Создание альбома "Край, в котором я живу" Создание видеороликов "Моя Родина!"	Занятия Поисковая деятельность Поисково-творческая деятельность	Развитие творческого потенциала
Гражданско-патриотическое	День России	Конкурс патриотической песни Медиа-лекторий "Государственные символы России" Коллаж "Если будет Россия, буду и я" Создание видеороликов "Моя Родина!"	Формирование у участников смены активной гражданской позиции
Духовно-нравственное	День Пушкина	Вечер "Там, на неведомых дорожках" (конкурс инсценированных стихов, сказок ) Литературный час (конкурс чтецов произведений )	Формирование эстетического вкуса и развитие творческого потенциала каждого ребенка
Спортивно-оздоровительное	День Нептуна Открытие лагерных спортивных соревнований Первенство по футболу между отрядами Соревнование по спортивным играм	Соревнования Пикник "В гостях у лесовика"	Формирование ценностного отношения участников смены к своему здоровью Формирование любви к природе родного края
Эстетическое	Посещение кинотеатра, театра кукол, музея художественных промыслов Заочное посещение Семеновских, Городецких мастерских	Экскурсии	Знание истории русского народного костюма, головных уборов

"Ярмарка ремесел"

Задача:

·  Подведение итогов жизнедеятельности в "Тюменской слободе"

Направление	Основные мероприятия	Формы проведения	Ожидаемый результат
Историко-краеведческое	Сбор материала для музея	Экскурсия	Формирование устойчивого интереса к истокам русской народной культуры, культуры Наримановского края
Духовно-нравственное	Презентация альбома "Край, в котором я живу" Демонстрация видеороликов "Моя Родина"	Творческо-поисковая работа	Воспитание любви к родному краю
Коллективно-творческое	Ярмарка ремесел "Ярилов День" «Тылсымлы куллар» - «Умелые руки»;	Демонстрация наработанного материала	Бережное отношение к предметам быта, произведениям народного творчества
Гражданско-патриотическое	"Во поле березонька стояла"	Конкурс хороводов, русских народных песен, потешек, прибауток	Формирование устойчивого интереса к истокам русской народной культуры
Спортивно-оздоровительное	"Раз, два, три, четыре, пять… я иду тебя искать…" "Молодецкие забавы"	Русские народные подвижные игры «Биисем килэ» – «Народные танцы». Фольклорно-спортивный праздник	Умение играть и проводить русские народные игры

Для реализации программы "Тюменская слобода" в лагере будут работать следующие творческие мастерские и объединения:

№	Название объединения	Задачи
1	"Наримановские умельцы" (изучение декоративно-прикладного искусства) «Тылсымлы куллар» - «Умелые руки».	Формирование эстетического вкуса и развитие творческого потенциала каждого ребенка Знакомство с видами декоративно-прикладного искусства
2	"Лапоток" (работа с природным материалом)	Развитие мелкой моторики руки. Развитие умения составлять композицию. Развитие творческих способностей участников смены
3	"Соловушка" (изучение русских народных песен, хороводов) «Биисем килэ» – «Народные танцы».	Развитие творческих способностей. Развитие музыкального слуха. Знакомство с русскими народными песнями, историей возникновения хороводов. Изучение танцевальных хороводных движений
4	"Петрушка" (знакомство с русским народным театром)	Знакомство с русским народным театром, его предназначением. Постановка кукольного спектакля
5	"Богатыри" (знакомство с русскими народными подвижными играми, спортивно-оздоровительная работа)	Формирование ценностного отношения участников смены к своему здоровью. Умение играть и проводить русские народные игры
7	"В гостях у Василисы Премудрой"	Знакомство с историей возникновения русского народного костюма. Знакомство с русским народным фольклором.
8	"Познай себя"	Психолого-педагогическое сопровождение

Режим дня

8.30 – 9.00 Сбор детей, зарядка
9Утренняя линейка
9.15 – 10.00 Завтрак
10.00 – 12.00 Работа по плану отрядов, общественно-полезный труд, работа кружков и секций

ВРЕМЯ	1 ОТРЯД	2 ОТРЯД	3 ОТРЯД	4 ОТРЯД
10.00-10.30	Общественно-полезный труд	Спортивные мероприятия	Работа по плану отрядов	Работа по плану отрядов
10.	Спортивные мероприятия	Работа по плану отрядов	Общественно-полезный труд	Общественно-полезный труд
11.00-11.30	Работа по плану отрядов	Общественно-полезный труд	Спортивные мероприятия	Работа кружков
11.30-12.00	Работа кружков	Работа кружков	Работа кружков	Спортивные мероприятия

12Оздоровительные процедуры
13.00 – 14.00 Обед
14.00 – 14.30 Свободное время
14.Дневной сон
16.Полдник
16.Работа кружков и секций
18.00 Уход домой

Календарно-тематический план основных мероприятий Программы

№ п/п	Содержание мероприятия	Ответственный
1.	Праздничная программа «Здравствуйте, друзья!»	Педагог-организатор
2.	Фольклорно-спортивный праздник.	Педагог-организатор
3	Праздник «Открытие Тюменской слободы»	Педагог-организатор
4.	Конкурс рисунков «Моё любимое село»	Педагог-организатор, воспитатели
5.	« Во поле берёзонька стояла…» (конкурс хороводов, русских народных песен).	Педагог-организатор, воспитатели
6.	«Там, на неведомых дорожках…»	Педагог-организатор
7.	«Раз, два, три, четыре, пять…я иду тебя искать…» - русские народные подвижные игры.	Педагог-организатор, воспитатели
8.	Игра-путешествие «Жили – были слободчане…»	Педагог-организатор
9.	Праздник «Ярмарка ремёсел»	Педагог-организатор, воспитатели
10.	День Нептуна. Спортивные эстафеты.	Педагог-организатор, инструктор по спорту.
11.	«Край, в котором я живу»	Педагог-организатор
12.	День России. Конкурс патриотической песни.	Педагог-организатор
13.	Игра «Радуга»	Педагог-организатор, воспитатели
14.	Соревнования «В здоровом теле - здоровый дух»	Педагог-организатор, инструктор по спорту.
15.	«Знаменитые люди нашего села»	Педагог-организатор
16.	Праздничная программа «Моя Родина»	Педагог-организатор
17.	«Национальная борьба»	Педагог-организатор, инструктор по спорту.
18.	Закрытие смены. «До свидания…»	Педагог-организатор

Система контроля за реализацией программы