Конспект урока геометрии в 7 классе коррекционной школы 8 вида.
Тема: Классификация параллелограммов.
Цель: обобщить знания по теме: ”Параллелограмм”.
Задачи: научить распознавать параллелограммы по различным признакам;
Развивать и корригировать пространственное восприятие путем анализа длин сторон и величин углов в параллелограммах;
Формировать практические жизненные навыки и чувство патриотизма.
Вид используемых средств ИКТ: универсальные, компьютер, проектор, дидактические карты.
Ход урока:
1. Организационный этап.
Цель: подготовить учащихся к активному восприятию информации.
Учитель демонстрирует 2 слайд презентации/стих – шутку Е. Паина
“Треугольник и квадрат “/
Вопросы классу:
· Какая новая фигура получилась?
· Как вы думаете, почему я прочитала такое стихотворение?
2. Этап повторения изученного материала.
Цель: закрепление изученного ранее материала.
Вопросы классу:
· Что такое многоугольник?
· Какие виды многоугольников вы знаете?
· Что такое четырехугольник?
· Какие виды четырехугольников мы изучали?
· Что такое параллелограмм?
Учитель демонстрирует 3 слайд презентации.
Вопрос классу:
· Из данных фигур выберите все четырехугольники.
Учитель демонстрирует 4 слайд презентации.
1. Задание классу: из данных четырехугольников выберите только параллелограммы.
2. Вопрос: почему остальные фигуры не являются параллелограммами?
3. Задание классу: из данных параллелограммов выделить параллелограммы с равными сторонами.
4. Из данных параллелограммов выделить параллелограммы с прямыми углами.
Вопросы классу:
· Что такое прямоугольник?
· Какая фигура называется квадратом?
· Дайте определение ромба.
· Какие предметы вокруг нас имеют форму данных геометрических фигур?
Учитель демонстрирует 5 слайд презентации.
Вопросы классу:
· Что изображено?
· Как называется наша республика?
· Назовите столицу.
· Кто президент нашей республики?
· Найдите на изображении все параллелограммы.
Учитель демонстрирует 6 слайд презентации.
Вопросы классу:
· Из каких линий состоит данный параллелограмм?
· Как называется отрезок ВС?
· Назовите нижнее основание.
· Как называются отрезки АВ и СД?
· Как называются отрезки ВД и АС?
· Что такое диагональ?
· Сколько диагоналей у параллелограмма?
· Что такое ВО и ДЕ?
· Под каким углом проводится высота?
Выставление оценок, итоги 2 этапа.
3. Этап обобщения изученного ранее материала.
Цель: подвести учащихся к выводу о различных видах параллелограммов.
· Работа с моделями геометрических фигур.
· Задание: наложить попарно фигуры и сравнить стороны и углы.
· А) квадрат и прямоугольник
Б) параллелограмм и ромб
§ Демонстрация 7 слайда презентации.
§ Вывод: квадрат, прямоугольник, ромб - различные виды параллелограммов.
§ Работа в тетрадях. Задание: начертить любой параллелограмм.
4 этап. Физкультминутка.
Цель: релаксация глазных мышц.
Учитель предлагает комплекс упражнений для глаз.
5.Этап закрепления полученных знаний.
Цель: вырабатывать умения и навыки по теме.
Демонстрация 8 слайда презентации.
Указания учителя: заполнить таблицу/ самостоятельная деятельность детей /.
6. Заключительный этап.
Цель: подведение итогов, выставление оценок.
Сообщение домашнего задания: стр. 210,№ 000.
Вопросы:
· Над какой темой работали?
· Какие виды параллелограммов рассмотрели?
· Выставление оценок.
