135 | Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи. | П.72 и 73 | 1 | |
136 | Фонетика. Графика. Лексика и фразеология. | П.74 и 75 | 1 | |
137 | Морфемика, словообразование. | П.76 | 1 | |
138 | Морфология. Орфография. | П.77,78 | 1 | |
139 | Синтаксис. Пунктуация. | П.79 и 80 | 1 | |
140 | Итоговый контрольный диктант | Все повторять, готовиться к экзамену. | 1 |
Тематическое планирование
уроков русского языка
в 
классе
(102 часа по учебнику и др.)
№ урока | Тема урока | Домашнее задание | Кол-во часов | Дата проведения |
1 | О функции русского языка в современном мире. | По карточке | 1 | |
2 | Комплексное повторение (анализ текста, части речи, члены предложения, состав слова, фонетика, орфография). | С.5, упр. 3 – устно, упр.7 - письменно | 1 | |
3 | Комплексное повторение (фонетика, состав слова, орфография, части речи, члены предложения). | Упр. 11 | 1 | |
4 | Комплексное повторение (состав слова, орфография, морфология, лексика). | Упр. 13 | 1 | |
5 | Комплексное повторение (состав слова, орфография). | Упр. 17, 20 | 1 | |
6,7 | Р/р. Стили речи. Строение текста. | Упр. 50, 51 (уст.) | 2 | |
8 | Комплексное повторение (состав слова, орфография, морфология, лексика, синтаксис). | Упр. 30 | 1 | |
9 | Контрольная работа (диктант) по теме «Повторение в начале учебного года». | По карточке | 1 | |
10 | Словосочетания, их строение и грамматическое значение. | §7, упр. 59,60 | 1 | |
11 | Связь слов в словосочетании. | § 8, упр. 68, 69 | 1 | |
12 | Предложение как средство выражения мысли. Строение предложения. | Упр. 77,78 | 1 | |
13 | Урок-практикум. Повторение написания не с существительными, прилагательными, глаголами, наречиями на –о(-е), числительными.. | По карточке. | 1 | |
14 | Грамматическое значение предложения. | Упр. 73,87 | 1 | |
15 | Порядок слов в предложении. Логическое ударение. | § 10, упр. 97,98 | 1 | |
16 | Р/р. Сочинение на тему «Характеристика человека». | Упр. 86 | 1 | |
17 | Подлежащее. | Упр. 100 | 1 | |
18 | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. | § 12, упр. 108 | 1 | |
19 | Повторим орфографию (правописание глаголов). | По карточке | 1 | |
20 | Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое. | Упр. 115,118 | 1 | |
21 | Р/р. Изложение с описанием местности. | По карточке | 1 | |
22 | Составное именное сказуемое. | § 14, упр. 127,130 | 1 | |
23 | Тире между подлежащим и сказуемым. | Упр. 140 | 1 | |
24 | Тире между подлежащим и сказуемым. | Упр. 142,144 | 1 | |
25 | Р/р. Изложение с элементами сочинения-рассуждения. | По карточке | 1 | |
26 | Дополнение. | Упр. 151, 153 | 1 | |
27 | Определение. | Упр. 157, 160 | 1 | |
28 | Приложение. | § 17,18, упр. 163 | 1 | |
29,30 | Р/р. Изложение «Прощание с Пушкиным». | По карточке | 2 | |
31, 32 | Обстоятельство. | § 19, упр. 173 Упр. 177, 178 | 2 | |
33 | Контрольная работа (диктант). | По карточке | 1 | |
34,35 | Определённо-личные предложения. | § 21, упр 184 Упр. 187 | 2 | |
36 | Неопределённо-личные предложения. | § 22, упр. 183 | 1 | |
37,38 | Безличные предложения. | § 23, упр. 198 Упр. 209 | 2 | |
39 | Назывные предложения. | § 24, упр. 214 | 1 | |
40,41 | Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения». | Упр. 219 По карточке | 2 | |
42 | Контрольная работа (диктант) по теме «Односоставные предложения». | По карточке | 1 | |
43,44 | Неполные предложения. | § 25, упр. 223 Упр. 226 | 2 | |
45, 46 | Р/р. Изложение с элементами сочинения. | По карточке | 2 | |
47 | Понятие об однородных членах. | § 26, упр. 227 | 1 | |
48,49 | Однородные и неоднородные определения. | Правило на с. 106, упр. 230 Упр. 234 | 2 | |
50-52 | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | § 27, упр. 237 Упр. 243 Упр. 244 | 3 | |
53-55 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | § 28, упр. 248 ч.2 Упр. 251 Упр. 254 | 3 | |
56 | Урок-практикум. Повторение написания н, нн в прилагательных, причастиях, наречиях. | По карточке | 1 | |
57 | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения». | По карточке | 1 | |
58 | Закрепление темы «Однородные члены предложения». | Упр. 258, контрольные вопросы (с.122). | 1 | |
59,60 | Р/р. Сочинение на тему «Одна из достопримечательностей нашего края (города, села)». | По карточке | 2 | |
61 | Контрольная работа (диктант) по теме «Однородные члены предложения» | По карточке | 1 | |
62,63 | Обращение и знаки препинания при нём. | § 29, упр. 262 Упр. 264 | 2 | |
64,65 | Вводные слова и знаки препинания при них. | § 30, упр. 271 Упр. 276 | 2 | |
66-68 | Вводные слова и предложения и знаки препинания при них. | Упр. 277 Упр. 284 Упр. 282 ч.2 | 3 | |
69,70 | Р/р. Сочинение-рассуждение публицистического характера о пользе чтения. | По карточке | 2 | |
71 | Контрольная работа (диктант) по теме «Вводные слова и предложения и знаки препинания при них». | По карточке | 1 | |
72 | Урок-практикум. Повторение право-писания падежных окончаний прилагательных, причастий, написания глагольных суффиксов в глагольных формах. | По карточке | 1 | |
73 | Понятие об обособленных членах предложения. | Правило на с.137, упр. 299 | 1 | |
74,75 | Обособление согласованных распростра-нённых и нераспространённых определний. | Упр. 294 Упр. 296 | 2 | |
76 | Обособление определений с обстоятельст-венным оттенком. Обособление несогласованных определений. | Упр. 301 | 1 | |
77 | Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению. | § 31, упр. 292, 293 | 1 | |
78,79 | Обособление согласованных приложений. | Правило на с.143, прим. п.2, упр. 308 Упр. 305 | 2 | |
80 | Отсутствие или наличие запятой перед союзом как. | Правило на с. 144, упр. 307 | 1 | |
81 | Обобщение изученного по теме «Обособление определения». | Упр. 312. | 1 | |
82,83 | Р/р. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему. | По карточке | 2 | |
84 | Контрольная работа (диктант) по теме «Обособление определения». | По карточке | 1 | |
85,86 | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями. | Правило на с. 148, упр. 316 Упр. 318 | 2 | |
87 | Обобщение изученного по теме «Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами». | Упр. 322 | 1 | |
88 | Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами. | Упр. 324. | 1 | |
89, 90 | Обособление уточняющих членов предложения. | § 33, упр. 332 Упр. 334 | 2 | |
91 | Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» | Упр. 336 | 1 | |
92 | Контрольная работа (диктант) по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения». | По карточке | 1 | |
93 | Урок-практикум. Повторение написаний наречий. | По карточке | 1 | |
94,95 | Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них. | § 34, упр. 344 ч.3 Упр. 344 ч.2 | 2 | |
96 | Предложения с косвенной речью. | Упр. 352 | 1 | |
97 | Цитаты и знаки препинания при них. | Упр. 354 ч.2 | 1 | |
98 | Повторение изученного об односоставных предложениях. | По карточке | 1 | |
99 | Повторение изученного об однородных членах предложения. | По карточке | 1 | |
100 | Повторение изученного об обособленных и уточняющих членах предложения. | По карточке | 1 | |
101 | Итоговая контрольная работа (диктант). | 1 | ||
102 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. | 1 | ||
103-104 | Итоговое контрольное тестирование | 2 | ||
105 | Анализ тестирования, работа над ошибками | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
