Образовательная программа школы (стр. 6 )

(среднее (полное) общее образование)

10 класс

Федеральный компонент
	Обязательные учебные предметы на базовом уровне
Инвариантная часть	Учебные предметы	Количество часов
Русский язык	1
Литература	3
Иностранный язык	3
Математика	4
История	2
Физическая культура	3
ОБЖ	1
Вариативная часть	Учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях
	учебные предметы	количество часов
		Базовый уровень	Профильный уровень
	История	-	4
	Обществознание	1	3
	География	1	-
	Экономика	1
	Биология	1	3
	Физика	2	-
	Химия	1	-
	Информатика и ИКТ	1	-
	Искусство (МХК)	1	-
	Технология	1	-
	ВСЕГО:	не более 30
	Региональный (национально-региональный) компонент
	Основы регионального развития	1
	Компонент образовательного учреждения
	ПРЗ по математике	2
	Практикум по русскому языку	2
	ПРЗ по физике	1
	Решение задач по химии	1
	Теория и практика сочинения - рассуждения	1
	Подготовка к ЕГЭ по биологии	1
	ВСЕГО:	не менее 4
	Итого:	36
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	36

Целостность образовательного пространства школы обеспечивается тесной взаимосвязью учебного процесса с системой внеклассной и внешкольной работы в учреждении.

Существенной стороной деятельности педагогического коллектива школы является организация и руководство внеклассной воспитательной работой. Значительную часть этой работы планируют и осуществляют классные руководители (нравственное воспитание, стимулирование учебной деятельности, организация общественно - полезного труда). Большое место в организации внеклассной работы занимают общешкольные мероприятия (вечера, дискотеки), которые проводятся советом старшеклассников и администрацией школы. При организации внеклассной воспитательной работы усилия педагогического коллектива направлены на:

1. Разносторонность её содержания, и общественную направленность. Она охватывает нравственное, эстетическое, физическое, трудовое воспитание.

2. Важной стороной этой работы является использование её массовых форм, как для воспитания школьников, так и для разумной организации их свободного времени.

3. Педагогический коллектив заботиться о том чтобы внеклассная способствовала развитию общественных интересов, активности и самостоятельности учащихся.

В школе сложились общие принципы организации внеклассной работы. Наиболее общим принципом, определяющим специфику занятий с учащимися во внеурочное время, является добровольность в выборе форм и направлений этих занятий.

Важно, что школьнику предоставлен выбор кружков или секций. Для выявления круга интересов учащихся в школе распространяют анкету о том, чем бы ребята хотели заниматься после уроков. Любой вид занятий, в который включаются учащиеся, имеет общественную направленность, ребенок должен видеть, что то дело, которым он занимается, нужно и полезно обществу. Очень важна опора на инициативу и самодеятельность.

Практически каждый ученик при желании в соответствии со своими интересами может:

- посещать факультативы, занятия в кружках, клубах, студиях;

- участвовать в работе художественных коллективов ;

- заниматься в спортивных секциях.

Система внеклассной и внешкольной деятельности.

Внеурочная деятельность	Внеклассная и внешкольная деятельность
Олимпиады по предметам. Предметные недели. Факультативы. Элективные курсы Интеллектуальный Марафон. Интернет-фестиваль «Умник» Интернет-проекты	Объединения по интересам.
Развивающие: Краеведение. Музей. НОУ «Эрудиты. ru» Пресс-центр	Искусство: Студия танца. Вокальная студия «Радуга» «Юный художник» «Юные рукодельницы» «Юная грация»	Спортивные: Волейбол. Баскетбол. ОФП. ФСК
Общешкольные мероприятия: Спортивные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья». Спортивные мероприятия. Краеведческие и туристические походы. Военно-патриотический месячник. Конкурс «Самый классный класс»
Традиционные праздники -День Знаний -День здоровья -Посвящение в первоклассники -День Учителя -Осенние праздники -День Матери -Новогодние праздники -День школы -Масленица -«Салют, Победа!» -Последний звонок
Внешкольные виды деятельности. Участие в районных, краевых и всероссийских олимпиадах, конкурсах. Экскурсии по Красноярскому краю и городу Красноярску. Участие в летних оздоровительных программах Тимуровское движение.

Внеклассная и внешкольная работа в школе, направлена на решение основных задач и способствует расширению кругозора учащихся, становлению личности, создает условия для успешной социализации учащихся, которые не в полной мере могут самореализоваться через учебный процесс.

Внеклассная работа по предмету направлена в первую очередь на развитие познавательной активности учащихся, на развитие интереса к изучаемым предметам, на организацию работы с одаренными детьми. С целью развития познавательного интереса у учащихся проводятся внеклассные мероприятия массового характера – предметные недели, праздники, викторины.

Кружковая работа организуется по государственным или модифицированным программам, исходя из реальных возможностей школы.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЫ

На учебный год

Учебный план дополнительного образования школы регламентируется Дополнительное образование школы регламентируется законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О дополнительном образовании», Концепции модернизации российского образования на период до2010 года, Концепцией модернизации дополнительного образования детей до 2010 года, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Меморандуме о стратегических приоритетах в системе дополнительного образования Красноярского края, Программы модернизации региональной системы дополнительного образования Красноярского края «Поколение – XXI: развитие Человеческого потенциала», Уставом образовательного учреждения, нормами СанПиН 2.4.4.1251-03 и другими нормативно-правовыми документами и актами.

Дополнительное образование школы представлено 3 направленностями:

·  художественно-эстетической

·  физкультурно-спортивной

·  краеведческой

Для реализации этих программ в школе есть учительский потенциал и материально-технические ресурсы, которые за прошлый год значительно пополнились.

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Основополагающими законодательными актами являются:

Конвенция о правах ребенка Конституция РФ Закон РФ «Об образовании» Программа развития воспитания в системе образования РФ. Межведомственная программа развития дополнительного образования Типовое положение об образовательном учреждении. Устав МБОУ СОШ №4 Программа развития МБОУ СОШ №4

УЧЕБНЫЙ План ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЫ

на учебный год

Направленность дополнительного образования	Название детского объединения	Вид занятий (групповые или индивидуальные)	Год обучения	Возраст детей (класс)	Количество учебных часов в неделю на одну учебную группу или одного учащегося	Количество учебных групп/количество учащихся	Итого часов в неделю
Художественно-эстетическая	Студия танца	Групп.	3 4	2-3 5-6	2 2	1/15 1/15	4
«Тропинка к себе»	Групп.	2	1-7	2	1/12	2
«История костюма»	Групп.	1	5-10	2	1/15	2
«Юный художник»	Групп.	1	2-7	2	1/15	2
«Радуга»	Групп.	3	8-10	3	1/16	3
«Юные рукодельницы» «Народные художественные промыслы»	Групп. Групп.	2 1	4-5 6-7	2 2	1/13 1/15	2 2
Физкультурно-спортивная	Баскетбол	групп	1	7-9	2	1/17	2
Волейбол (девушки)	Групп	2	6-10	2	1/13	2
Волейбол (юноши)	Групп.	1	7-9	2	1/15	2
ОФП	Групп.	3	1-10	2	1/15	2
«Юная грация»	Групп.	1	1-3	2	1/15	2
Краеведческая	Школьный музей	Групп.	1	6-8	2	1/15	2

УМК