- чрезмерное увлечение компьютером;
- освещение в кабинетах школы;
- сезонное распространение инфекционных и паразитарных болезней по улусу;
- загрязнение экологии;
- социально-бытовые условия.
Выводы:
· В школе ведется работа по укреплению здоровья учащихся:
1. Учебный процесс, организован в соответствии с нормами техники безопасности.
2. Проводится ежегодная диспансеризация учащихся.
3. Внутришкольная учебная нагрузка регулируется в соответствии с учетом здоровья и развития ребенка.
4. Пропаганда здорового образа жизни осуществляется через различные формы воспитательной работы в рамках проекта «Сайдыс».
4. Традиционными стали спортивные игры, эстафеты и соревнования, кульминацией которых является День Здоровья.
5. Проводится профилактика алкоголизма и курения в процессе всех обучающих и воспитывающих мероприятий.
· Наличие в школе медицинского работника позволяет проводить ежегодное отслеживание за состоянием здоровья учащихся.
Выводы по результатам анализа образовательной деятельности
1. Школа функционирует стабильно в режиме развития.
2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития школы в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества.
4. Школа предоставляет доступное и качественное образование, воспитание и развитие в безопасных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ученика.
5. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
6. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители являются активными участниками органов самоуправления школой. Участие учащихся, родителей и общественности обеспечивает принцип открытости деятельности школы.
7. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников. Педагогический коллектив ведет систематическую работу по пропаганде здорового образа жизни, реализуя проект «Сайдыс».
8. В школе создаются условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, однако оптимизация ресурсов школы не позволяют в полной мере организовать условия для внеурочной деятельности учащихся. Анализ участия школьников в олимпиадах и НПК показал недостаточную работу по привлечению детей к творческой, исследовательской деятельности. Педагогам следует вести системную работу с учащимися во внеурочное время.
9. Родители и учащиеся высказывают позитивное отношение к деятельности школы.
10. Педагоги школы используют деятельностные технологии, которые соответствуют экспериментальной работе общеобразовательного учреждения. 50 % учителей владеют и используют ИКТ. Однако следует отметить, что не все учителя используют современные деятельностные технологии. Причиной тому является отсутствие систематической работы по внедрению данных технологий.
11. Основными конкурентными преимуществами школы выступают:
· наличие в школе высококвалифицированных учителей, преподающих предметы технической, гуманитарной направленности;
· забота о телесном и душевном здоровье учащихся;
· учителю и ученику предоставляется возможность творчества.
Раздел 3. Цели и задачи образовательного процесса
Основной миссией любой школы является удовлетворение запросов участников образовательного процесса.
Миссия Алтанской средней общеобразовательной школы заключается в воспитании мобильной, всесторонне развитой, обладающей универсальными умениями, способной овладеть несколькими специальностями и конкурентоспособной личности.
Цель образования в школе – создание образовательного пространства в школе, способствующего развитию универсальных умений учащихся путем введения в образовательный процесс современных технологий обучения, предоставления учащимся возможности выбора индивидуального образовательного маршрута и создания условий для всестороннего развития личности каждого учащегося на основе обеспечения взаимодействия общего и дополнительного образования.
Для достижения цели Образовательная программа школы призвана выполнять следующие задачи:
1. разработать новые подходы к организации образовательной среды;
2. улучшить материально - техническую базу школы.
3. проводить профориентацию на основе индивидуальных особенностей учащихся с целью их подготовки к осознанному и успешному выбору будущей профессии;
4. осуществлять дальнейшее внедрение новых деятельностных педагогических технологий;
5. разработать систему мониторинга, охватывающего все направления развития школы;
6. обеспечить дальнейшее развитие постоянно действующих семинаров;
7. создать необходимые условия для успешной деятельности учителей;
8. совершенствовать формы стимулирования лучших, творчески работающих учителей.
Начальное общее образование (1 – 4 классы)
Целевое назначение:
- обеспечение образовательного процесса, предусмотренного учебным планом;
- создание благоприятных условий, обеспечивающих развитие у ребенка фундаментальных способностей;
- обеспечение максимального проявления самобытности и творческих возможностей каждого ребенка;
- развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее:
- побуждение и поддержку детских инициатив во всех видах деятельности; начальное формирование универсальных умений; расширение опыта самостоятельного выбора; формирование учебной самостоятельности (желания и умения учиться).
- сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;
- мониторинг развития индивидуально-личностных особенностей с целью создания условий для выбора дальнейшего образовательного маршрута в общей школе.
Характеристика учащихся, которым адресована программа.
Возраст 6-10 лет.
В первый класс принимаются все дети, достигшие 6, 5 лет и не имеющие медицинских противопоказаний для обучения в 1 классе образовательной школы.
Уровень готовности ребенка к освоению программы – ребенок должен обязательно с 5-ти лет посещать детский сад и иметь высокий уровень школьной зрелости.
Состояние здоровья: 1-2 группы здоровья.
Продолжительность обучения – 4 года.
Основное общее образование (5 – 9 классы)
Целевое назначение:
- обеспечение образовательного процесса с целью освоения образовательного стандарта, предусмотренного учебным планом;
- создание условий для формирования у школьников универсальных умений и для подготовки учащихся к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения;
- развитие положительной мотивации к обучению и активности в урочной и внеурочной деятельности;
- формирование способности к проектированию;
- развитие универсальных умений, сформированных в начальной школе;
- формирование учебной самостоятельности учащихся;
- развитие пользовательских навыков в информационных технологиях;
- формирование социальной мобильности и адаптации;
- диагностика развития индивидуально-личностных особенностей с целью создания условий для выбора дальнейшего образовательного маршрута.
Характеристика учащихся, которым адресована данная программа:
Возраст: 10 – 14 лет.
Уровень готовности к освоению программы: успешное овладение образовательной программой начального образования.
Состояние здоровья: 1-3 группы здоровья.
Продолжительность обучения: 5 лет
Среднее (полное) общее образование (10 – 11 классы)
Целевое назначение:
- обеспечение образовательного процесса с целью освоения образовательного стандарта, предусмотренного учебным планом;
- создание условий для осознанного выбора обучающимися профиля обучения;
- развитие положительной мотивации к профилирующей области знаний и потребности в непрерывном образовании;
- помощь в профессиональном самоопределении учащихся, в определении старшеклассником своего личного и социального статуса через повышение уровня социальной адаптации и социальной мобильности;
- подготовка к продолжению образования в ВУЗ, ССУЗ, обеспечение более эффективной преемственности между средней (полной) и высшей школой;
- формирование у школьников обобщенных политехнических знаний и навыков учебного, интеллектуального, производственного, коммуникативного и другого характера;
- формирование способностей и компетенций, необходимых для продолжения образования после окончания школы;
- диагностика развития индивидуально-личностных особенностей и профессиональная диагностика с целью выбора образовательного маршрута по окончании полной школы.
Характеристика учащихся, которым адресована программа
Возраст: 16-17 лет.
Уровень готовности к освоению программы: успешное завершение основной школы.
Состояние здоровья: 1-3 группы здоровья.
Продолжительность обучения: 2 года.
Раздел 5. Учебный план
Учебный план школы на 2010-11 учебный год разработан в соответствии с:
1. Законом Российской Федерации «Об образовании»;
2. Законом РС (Я) «Об образовании»;
3. Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000;
4. Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000;
5. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.№ 000-02), зарегистрированными в Минюсте России 05.12.2002 г., регистрационный номер 3997;
6. Приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
7. Базисным учебным планом для образовательных учреждений РС (Я), утвержденным постановлением правительства РС(Я) № 000 от 01.01.2001 г;
8. Уставом, программой развития и образовательной программой школы.
Обучающиеся МОУ Алтанской СОШ должны не просто учиться и воспитываться, а жить полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой они могут удовлетворить свои природные, социальные и духовные потребности и подготовить себя к взрослой самостоятельной жизни в качестве нравственного, законопослушного члена общества, нашедшего свое место в жизни.
Режим работы школы:
1. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели, 5-11 классы – 35 учебных недель.
2. Продолжительность учебной недели: 1 класс – 5 дней, 2-11 классы – 6 дней.
3. Обучение в 2 смены. В 1-ю смену обучаются: 1, 4, 5, 9, 10, 11 классы. Во 2-ю смену обучаются: 2, 3, 6, 7, 8 классы.
4. Начало учебных занятий 1 смены: 8 ч. 00 мин, 2 смены: 14 ч. 00 мин.
5. Продолжительность учебных занятий 1 класса – 35 минут, 2-11 классов – 45 минут.
6. Расписание звонков:
1 смена: 1 класс: 1 урок – 9.00 – 9.35 5, 9, 10, 11 класс: 08.00 – 8.45
2 урок – 9.45 – 10.20 4 класс: 08.55 – 9.40
3 урок – 11.00 – 11– 10.35
4 урок – 11.45 – 12– 11.40
5 урок – 12.30 – 13– 12.35
12.45 – 13.30
2 смена: 2, 3, 6, 7, 8 классы: 14.00 – 14.45
14.55 – 15.40
16.00 – 16.45
16.55 – 17.40
17.50 – 18.35
18.45 – 19.30
7. Количество обучающихся – 135 , классов комплектов – 11.
1 класс | 11 | м-4, д-7 |
17 | м-9, д-8 | |
7 | м-2, д-5 | |
4 класс | 13 | м-6, д-7 |
Всего: | 48 | м-21, д-27 |
10 (1-д/о) | м-6, д-4 | |
8 | м-4, д-4 | |
7 | м-3, д-4 | |
8 класс | 9 | м-5, д-4 |
9 класс | 20 | м-7, д-13 |
Всего: | 54 | м-25, д-29 |
12 | м-7, д-5 | |
11 класс | 21 | м-13, д-8 |
Всего: | 33 | м-20, д-13 |
ВСЕГО: | 135 | М-66, Д-69 |
Учебный план школы включает федеральный, региональный (национально-региональный) компонент, а также компонент образовательного учреждения. Для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, для V-IX классов на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, для X-XI классов – ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения программ среднего (полного) общего образования. Форма обучения – очная. Обучение проводится в 2 смены.
В 9 классе организуется предпрофильная подготовка через проведение элективных курсов, которые помогают учащимся изучить свои возможности, определиться в выборе будущего профиля и профессии.
В 10-11 классе обеспечивается базовый и физико-математический профильный уровень обучения.
Компонент образовательного учреждения используется для преподавания учебных предметов и занятий элективными курсами, утвержденных для преподавания и занятий в 2010-11 учебном году педагогическим советом школы.
В этом учебном году при изучении таких предметов как «Русский язык», «Английский язык», «Информатика и ИКТ» из-за наполняемости классов 20 чел, на группы делятся 9 и 11 классы.
I ступень (1-4 классы)
Общеинтеллектуальная
Задачи: - выявление и развитие способностей;
- формирование умения и желания учиться.
Федеральный компонент для 1-4 классов определяет изучение предметов: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык» - английский язык, «Математика», «Окружающий мир (человек, природа, общество и ОБЖ)», «Музыка», «ИЗО», «Технология (Труд)», «Физическая культура».
Учебный предмет «Русский язык» изучается по 3 часа в неделю в 1, 3, 4 классах и по 4 часа в неделю во 2 классе. Предмет «Литературное чтение» – по 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Английский язык» изучается со 2-го по 4 класс по 2 часа в неделю.
Федеральный компонент определяет количество учебных часов на изучение «Математики» - 4 часа в неделю с 1 по 4 классы. По решению заседания МО начальных классов, компонент образовательного учреждения – 1 час в неделю во 2, 3, 4 классах дополнительно отведен на изучение «Математики».
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество и ОБЖ)» изучается с 1 по 4 классы по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание входят разделы социально-гуманитарной направленности, природоведение и основы безопасности жизнедеятельности.
Область «Искусство» представлена предметами «Музыка» и «ИЗО» по 1 часу в неделю.
Область «Технология» представлена предметом «Трудовое обучение» по 1 часу в неделю в 1, 2 классах, по 2 часа в неделю в 3, 4 классах.
Область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая культура» с 1-го по 4 классы по 2 часа в неделю и во внеаудиторной деятельности по 1 часу отведено на физкультурно-оздоровительные занятия.
Национально-региональный компонент на I ступени представлен предметом «Культура народов РС (Я)» по 1 часу в неделю, «Родной язык и литература» по 5 часов в неделю.
Вся аудиторная нагрузка обучающегося: в 1 классе – 22 часа в неделю, во 2, 3, 4 классах – по 26 часов в неделю. Внеаудиторная нагрузка – по 1 часу в неделю.
Обучение по всем предметам ведется по типовым программам. Учебными пособиями, методической литературой обеспечены.
Реализация учебного плана обеспечена кадрами соответствующей квалификации (1 категории) полностью.
II ступень (5-9 классы)
Предпрофильная
Содержание образования на II ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе, создает условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.
Задачи: начальное формирование у школьников групп политехнических умений: вычислительных, проектно-конструкторских, управленческих (аппаратурой, техникой, приборами, группой людей, своими действиями), операционных, исследовательских, коммуникативных.
Для 5-9 классов федеральный компонент определяет количество учебных часов на изучение предметов федеральной компетенции «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» - английский язык, «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Природоведение», «Физика», «Химия», «Биология», «Музыка», «ИЗО», «Черчение», «Технология (Сатабыл)», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура».
Учебный предмет «Русский язык» изучается по 4 часа в неделю в 5, 6 классах и по 3 часа в неделю в 7, 8, 9 классах. В 9 классе из часов школьного компонента для подготовки к государственной итоговой аттестации введен 1 час дополнительно на предмет «Русский язык» в виде элективного курса «Берегите знаки препинания».
Предмет «Литература» – по 4 часа в 5, 6 классах, по 3 часа в неделю в 7, 8, 9 классах.
Учебный предмет «Английский язык» изучается с 5-го по 9 класс по 3 часа в неделю.
Учебному предмету «Математика» отведено 5 часов в неделю. На предмет «Алгебра» в 8, 9 классах дополнительно отведено по 1 часу из школьного компонента на предпрофильную подготовку и подготовку к государственной итоговой аттестации в форме элективных курсов: «Модуль действительного числа» в 8 классе и «Системы уравнений» в 9 классе.
Федеральный компонент определяет количество учебных часов на изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классе – 1 час, в 9 классе – 2 часа в неделю. По решению педагогического совета, для обеспечения общей компьютерной грамотности, ежегодно, начиная с 5-го класса, из компонента образовательного учреждения отводится по 1 часу на предмет «Информатика и ИКТ», так в 2009-10 учебном году по 1 часу в неделю отведено 5, 6, 7 классам.
Предмет «История» изучается с 5 по 9 класс – 2 часа в неделю.
Предмету «Обществознание (включая экономику и право)», начиная с 6 класса, отведено по 1 часу в неделю.
Учебный предмет «Природоведение» изучается 2 часа в неделю в 5 классе, предмет «География» - 1 час в 6 классе и по 2 часа в 7, 8, 9 классах; «Физика» - по 2 часа в 7, 8, 9 классах, за счет часов школьного компонента в 8 и 9 классах введены элективные курсы по физике «Физика вокруг нас» и «Механика в задачах».; предмет «Химия» - по 2 часа в неделю в 8, 9 классах, «Биология» - 1 час в неделю в 6 классе и по 2 часа в 7, 8, 9 классах.
Область «Искусство» представлена предметами: «Музыка» - по 1 часу в 5, 6, 7 классах и «ИЗО» - по 1 часу в 5, 6 классах; учебный предмет «Черчение» - по 1 часу в неделю в 7, 8, 9 классах.
Учебный предмет «Технология (Сатабыл)» в 5, 6, 7 классах – по 2 часа в неделю, в 8 классе – 1 час в неделю.
Предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» федеральным компонентом отведено в 8 классе – 1 час в неделю и во внеаудиторной деятельности по 1 часу в остальных классах.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая культура» по 2 часа в неделю и во внеаудиторной деятельности «Физкультурно-оздоровительными занятиями» по 1 часу в неделю.
Национально-региональный компонент на II ступени представлен предметом «Культура народов РС (Я)» по 1 часу в неделю, «Родной язык и литература» по 4 часа в неделю.
Из компонента образовательного учреждения по 1 часу в 5, 6, 7 классах отведено элективному курсу «Краеведение», обязательному для обучения по выбору учащихся, направленному на развитие исследовательских умений.
За счет часов проектной деятельности проводятся элективные курсы по 1 часу в неделю:
1) 5 класс: «Шитье», «Геометрия»
2) 6 класс: «Шитье», «Дьулус»
3) 7 класс: «Практическая математика», «Развитие речи», Физика вокруг нас»
4) 8 класс: «Учись писать грамотно», «Занимательная химия», «Лекарство и человек»
5) 9 класс: «Механика в задачах», «Химия и жизнь», «Не руби сук, на котором сидишь»
3 часа консультации 9 класса отведены на предметы по выбору: математика, родной язык и литература, русский язык.
Обучение по всем предметам ведется по типовым программам. Учебными пособиями, методической литературой обеспечены.
Реализация учебного плана обеспечена кадрами со средним специальным и высшим образованием второй, первой и высшей категории полностью.
III ступень (10-11 классы)
Профильная
Задачи:
Подготовка к продолжению образования в ВУЗ, ССУЗ, обеспечение более эффективной преемственности между средней (полной) и высшей школой.
Формирование у школьников обобщенных политехнических знаний и навыков учебного, интеллектуального, производственного, коммуникативного и другого характера.
Направления работы:
- профильное обучение;
- введение специальных курсов;
- довузовская подготовка.
В 10-11 классах обязательными учебными предметами федеральной компетенции в инвариантной части являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «Химия», «Физика», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе, «Физическая культура».
В вариативной части изучаются учебные предметы по выбору обучающихся на базовом уровне и профильном (физико-математический) уровне.
Учебный предмет «Русский язык» в инвариантной части обучается 1 час, в вариативной части – 2 часа в неделю, итого, выбравшие профильный уровень обучения, обучаются 3 часа в неделю.
Учебный предмет «Литература» - обучается 3 часа в неделю как обязательный учебный предмет на базовом уровне.
Предмет «Английский язык» - изучается 3 часа в неделю на обязательном базовом уровне.
Предмет «Математика» («Алгебра и начала анализа» - 2 часа, «Геометрия» - 2 часа) – 4 часа обучения на обязательном уровне, выбравшие профильный уровень обучаются всего 6 часов в неделю.
Федеральный компонент на обязательном базовом уровне обучения предусматривает 2 часа в неделю предмету «История».
Предмет «Обществознание» ведется 2 часа на обязательном базовом уровне и 1 час на базовом уровне по выбору.
В образовательной области «Естествознание» учебные предметы «Физика», «Химия», «Биология» как обязательные предметы на базовом уровне изучаются по 1 часу в неделю, на базовом уровне по выбору «Физика» изучается 2 часа, «Химия», «Биология» и «География» - по 1 часу в неделю. Выбравшие «Физику» на профильном уровне – обучаются 5 часов в неделю.
Федеральный компонент в инвариантной части предусматривает на изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе – 1 час в неделю.
Предмет «Физическая культура» изучается 2 часа в неделю в 10 и 11 классах.
В вариативной части базовый уровень предусматривает предметы: «Экономика и право» - 1 час, «Искусство (МХК)» - 1 час, «Технология (Сатабыл)» - 1 час.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» на базовом уровне по выбору изучается 1 час, выбравшие профильный уровень обучения изучают предмет 4 часа в неделю.
Национально-региональный компонент предусматривает изучение предметов «Родная литература» - 2 часа в неделю, «Культура народов РС (Я)» - 1 час в неделю.
В компонент образовательного учреждения введены элективные курсы по истории, обществознанию, химии, биологии.
В проектную деятельность для старшеклассников введены элективные курсы: «Правила дорожного движения», «Разговорный английский», «Биос».
Для эффективной подготовки к ЕГЭ дополнительно даны часы для консультации по русскому языку, химии, физике, математике.
Профильное обучение обеспечено кадрами с высшим образованием и первой, высшей квалификационной категории полностью, за последние 3 года все прошли курсы повышения квалификации по профилю. Учебной литературой по профильному обучению обеспечены.
Обучение по всем предметам ведется по типовым программам. Учебными пособиями, методической литературой обеспечены.
Реализация учебного плана обеспечена кадрами со средним специальным и высшим образованием второй, первой и высшей категории полностью.
Сетка часов учебного плана с разбивкой по ступеням обучения.
Начальная школа
Компоненты Учебные предметы | Количество часов | |||||||||||
1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |||||||||
Федеральный | Региональный | Школьный | Федеральный | Региональный | Школьный | Федеральный | Региональный | школьный | Федеральный | Региональный | Школьный | |
Русский язык | 5/3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
Литературное чтение | 0/2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Родной язык и литература | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
Иностранный язык – английский язык | 2 | 2 | 2 | |||||||||
Математика | 4 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | |||||
Окружающий мир (человек, природа, общество и ОБЖ) | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Культура народов РС (Я) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Технология (труд) | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||||
Всего: | 16 | 6 | - | 19 | 6 | 1 | 19 | 6 | 1 | 19 | 6 | 1 |
ИТОГО (аудиторная нагрузка): | 22 | 26 | 26 | 26 | ||||||||
Внеаудиторная нагрузка: | ||||||||||||
Физкультурно-оздоровительные занятия | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Основная общеобразовательная школа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
