Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
4. Реализация дополнительных образовательных программ.
5. Просветительская работа с родителями (законными представителями учащихся).
6. Оценка эффективности реализации программы.
1. Характеристика состояния здоровья контингента учащихся и факторы риска
В этом разделе даётся характеристика контингента учащихся по следующим примерным параметрам:
число обучающихся
учебный год 380 |
учебный год 348 |
учебный год 329 |
Мониторинг физического развития учащихся МБОУ «Мариинская гимназия»
учебный год
Количество учащихся | Физическое развитие учащихся | ||
1-4 классы | Среднее | Выше среднего | Ниже среднего |
1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы | |
328 | 81 | 237 | 10 |
Группы здоровья обучающихся МБОУ «Мариинская гимназия» 2010 – 2011 учебный год
1 группа (абсолютно здоровы) | 2группа (незначительные отклонения в здоровье) | 3 группа | 4 группа (хронические заболевания, инвалидность) |
1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы |
65 | 224 | 38 | 1 |
Физкультурные группы
Основная | Подготовительная | Специальная | Освобождённые |
1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы |
267 | 41 | 18 | 2 |
Диспансерный учет обучающихся (2010 – 2011 учебный год)
Всего на диспансерном учёте | В том числе | ||||
1-4 классы | Пониженное зрение | Болезни костно - мышечной системы и соединительной ткани | Болезни органов пищеварения | Болезни системы кровообращения и сердечно – сосудистой системы | |
Нарушение осанки | сколиозы | ||||
88 | 35 | 45 | 5 | 11 | 16 |
Болезни эндокринной системы. | Болезни нервной системы | Болезни органов дыхания | Болезни мочеполовой системы | Новообразования | Психические расстройства |
1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы | 1-4 классы |
2 | 4 | 9 | 5 | 1 | -- |
Количество учащихся, охваченным горячим питанием
Классы | Всего уч-ся | Горячее питание | Буфетная продукция | ВСЕГО: | ГПД | |||
человек | % | человек | % | человек | % | |||
1-4 классы | 328 | 328 | 100 | 70 | 21 | 415 | 121 | 100 % |
Питание сбалансированное, щадящее. Производится «С» витаминизация третьего блюда.
Посещение бассейна (организованное)
Год |
учебный год | учебный год | учебный год | 2010 – 2011 учебный год |
Количество учащихся | Количество учащихся | Количество учащихся | Количество учащихся | |
1 – 4 классы | 47 | 52 | 68 | 72 |
2. Создание здоровьесберегающей среды в МОУ «Мариинская гимназия».
2.1. В школе создана материально-техническая база, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
- 2 спортивных зала
- 1 тренажерный зал
- танцевальный зал
- кабинет здоровья
- кабинет врача
- кабинет педагога-психолога
- - школьная столовая на 120 мест
-учебные кабинеты – 13
Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.
Школьная столовая позволяет организовывать горячие завтраки и обеды в урочное время. В школе работают оснащенные спортивные залы, имеется спортивная площадка, оборудованные необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём.
В школе работает медицинский кабинет.
Создана и работает служба медико-психологического сопровождения.
2.2. Эффективное функционирование созданной здоровьсберегающей инфраструктуры в школе поддерживает квалифицированный состав специалистов:
учителя физической культуры - 4 чел., психолог, медицинский работник.
2.3. В школе действует расписание, полностью соответствующее СанПиН, 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса». Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря систематической работе педагогического коллектива над вопросами повышения эффективности учебного процесса, снижения функционального напряжения и утомления детей, создания условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха.
Организация образовательного процесса строится с учетом гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях).
Дни недели | 1А класс | 1Б класс | 1В класс |
Пн | 1.Чтение | 1. Технология | 1. Чтение |
2. Физическая культура | 2. Математика | 2. Технология | |
3.Математика | 3. Динамическая пауза | 3. Динамическая пауза | |
4. Динамическая пауза | 4. Письмо | 4. Музыка | |
5. Письмо | 5. Физическая культура | 5. Письмо | |
Вт | 1.Музыка | 1. Чтение | 1. Физическая культура |
2. Математика | 2. Динамическая пауза | 2. Чтение | |
3. Чтение | 3. Математика | 3. Динамическая пауза | |
4. Динамическая пауза | 4. Письмо | 4. Математика | |
5. Письмо | 5. Окружающий мир | 5. Письмо | |
Ср | 1.Физическая культура | 1. Чтение | 1. Чтение |
2. Математика | 2. Физическая культура | 2. Математика | |
3. Окружающий мир | 3. Математика | 3. Динамическая пауза | |
4. Динамическая пауза | 4. Динамическая пауза | 4. Окружающий мир | |
5. Письмо | 5. Письмо | 5. Письмо | |
Чт | 1.Чтение | 1. Чтение | 1. Математика |
2. Математика | 2. Математика | 2. Физическая культура | |
3. Письмо | 3. Динамическая пауза | 3. Окружающий мир | |
4. Динамическая пауза | 4. Письмо | 4.Динамическая пауза | |
5 Изобразительное искусство | 5. Изобразительное искусство | 5. Письмо | |
Пт | 1.Чтение | 1. Физическая культура | 1. Физическая культура |
2. Письмо | 2. Письмо | 2. Чтение | |
3. Динамическая пауза | 3. Чтение | 3. Динамическая пауза | |
4. Окружающий мир | 4. Динамическая пауза | 4. Математика | |
5. Физическая культура | 5. Музыка | 5. Письмо | |
6. Технология | 6. Окружающий мир | 6. Изобразительное искусство |
Дни недели | 2А класс | 2Б класс | 2В класс |
Пн | 1. Литературное чтение | 1. Английский язык | 1. Литературное чтение |
2. Русский язык | 2. Динамическая пауза | 2. Русский язык | |
3. Английский язык | 3. Русский язык | 3. Физическая культура | |
4. Динамическая пауза | 4. Окружающий мир | 4. Окружающий мир | |
5. Изобразительное искусство | 5. Изобразительное искусство | 5. Музыка | |
Вт | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение | 1. Английский язык |
2. Математика | 2. Физическая культура | 2. Русский язык | |
3. Русский язык | 3. Математика | 3. Математика | |
4. Физическая культура | 4. Русский язык | 4. Физическая культура | |
5. Окружающий мир | 5. Окружающий мир | 5. Литературное чтение | |
Ср | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение |
2. Математика | 2. Математика | 2. Математика | |
3. Русский язык | 3. Физическая культура | 3. Динамическая пауза | |
4. Физическая культура | 4. Русский язык | 4. Русский язык | |
5. Технология | 5. Технология | 5. Окружающий мир | |
Чт | 1. Русский язык | 1. Английский язык | 1. Технология |
2. Математика | 2. Динамическая пауза | 2. Математика | |
3. Английский язык | 3. Математика | 3. Физическая культура | |
4. Физическая культура | 4. Русский язык | 4. Английский язык | |
5. Окружающий мир | 5. Литературное чтение | 5. Русский язык | |
Пт | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение |
2. Математика | 2. Музыка | 2. Математика | |
3. Динамическая пауза | 3. Математика | 3. Динамическая пауза | |
4. Музыка | 4. Физическая культура | 4. Русский язык | |
5. Русский язык | 5. Русский язык | 5. Изобразительное искусство |
Дни недели | 3А класс | 3Б класс | 3В класс |
Пн | 1. Музыка | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение |
2.Математика | 2. Английский язык | 2. Русский язык | |
3. Динамическая пауза | 3. Русский язык | 3. Динамическая пауза | |
4. Русский язык | 4. Физическая культура | 4. Математика | |
5. Литературное чтение | 5. Технология | 5. Технология | |
Вт | 1. Литературное чтение | 1. Физическая культура | 1. Русский язык |
2. Математика | 2. Литературное чтение | 2. Математика | |
3. Изобразительное искусство | 3. Математика | 3. Английский язык | |
4. Русский язык | 4. Русский язык | 4. Физическая культура | |
5. Физическая культура | 5. Окружающий мир | 5. Литературное чтение | |
Ср | 1. Литературное чтение | 1. Литературное чтение | 1. Русский язык |
2. Русский язык | 2. Математика | 2. Математика | |
3. Математика | 3. Динамическая пауза | 3. Динамическая пауза | |
4. Динамическая пауза | 4. Русский язык | 4. Музыка | |
5. Английский язык | 5. Окружающий мир | 5. Окружающий мир | |
Чт | 1. Физическая культура | 1. Технология | 1. Окружающий мир |
2. Окружающий мир | 2. Математика | 2. Математика | |
3. Русский язык | 3. Динамическая пауза | 3.Физическая культура | |
4. Математика | 4. Русский язык | 4. Изобразительное искусство | |
5.Технология | 5. Английский язык | 5. Русский язык | |
Пт | 1. Окружающий мир | 1. Русский язык | 1.Литературное чтение |
2. Русский язык | 2. Математика | 2. Английский язык | |
3. Физическая культура | 3. Физическая культура | 3. Физическая культура | |
4. Английский язык | 4. Изобразительное искусство | 4. Русский язык | |
5. Технология | 5. Музыка | 5. Технология |
Дни недели | 4А класс | 4Б класс | 4В класс | 4Г класс |
Пн | 1. Литературное чтение | 1.Литературное чтение | 1.Литературное чтение | 1.Русский язык |
2.Музыка | 2.Русский язык | 2.Математика | 2. Математика | |
3.Динамическая пауза | 3.Музыка | 3.Русский язык | 3.Технология | |
4.Русский язык | 4.Динамическая пауза | 4.Физическая культура | 4.Английский язык | |
5.Окружающий мир | 5. Окружающий мир | 5. | 5.Физическая культура | |
Вт | 1.Русский язык | 1.Литературное чтение | 1.Окружающий мир | 1. Окружающий мир |
2.Динамическая пауза | 2.Математика | 2.Технология | 2.Математика | |
3.Математика | 3.Физическая культура | 3.Русский язык | 3.Динамическая пауза | |
4.Английский язык | 4.Изобразительное искусство | 4.Математика | 4.Музыка | |
5.Изобразительное искусство | 5.Русский язык | 5.Физическая культура | 5.Русский язык | |
Ср. | 1.Окружающий мир | 1. Окружающий мир | 1.Литературное чтение | 1.Английский язык |
2.Физическая культура | 2. Математика | 2.Математика | 2. Математика | |
3.Математика | 3.Английский язык | 3.Русский язык | 3.Русский язык | |
4.Русский язык | 4.Динамическая пауза | 4. Английский язык | 4.Физическая культура | |
5.Литературное чтение | 5.Русский язык | 5. | 5. Литературное чтение | |
Чт | 1.Технология | 1.Русский язык | 1.Технология | 1.Физическая культура |
2.Английский язык | 2.Физическая культура | 2.Русский язык | 2.Литературное чтение | |
3.Математика | 3.Литературное чтение | 3.Окружающий мир | 3.Математика | |
4.Русский язык | 4. Математика | 4.Изобразительное искусство | 4.Русский язык | |
5.Физическая культура | 5.Технология | 5. Математика | 5. Изобразительное искусство | |
Пт | 1.Технология | 1.Технология | 1.Литературное чтение | 1.Окружающий мир |
2.Математика | 2.Математика | 2.Физическая культура | 2.Динамическая пауза | |
3.Русский язык | 3.Английский язык | 3.Русский язык | 3.Русский язык | |
4.Физическая культура | 4.Русский язык | 4.Музыка | 4.Литературное чтение | |
5.Литературное чтение | 5.Физическая культура | 5. Английский язык | 5. Технология |
2.4. Для координации деятельности педагогического коллектива, обучающихся, родителей по Программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни в школе создан совет (или команда) «Здоровье», в состав которой входят администрация, учителя ФК, психолог, социальный педагог, медицинский работник, представители родительского совета, старшеклассники.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |


