Анализ учебной деятельности МБОУДОД «ДДТ за учебный год (стр. 5 )

·  Хорошая сохранность контингента в отделе ХТИМ

·  Выше 50% в отделе ХПТ

·  23% в отделе СТТ

Реализация дополнительных образовательных программ

В 2011-12 году в отделах реализовано 68 программ (в 2009-10 и 2010-11 учебном году реализовалось 66 программ.)

Из них 13 авторских, 8 комплексных (студии), 47 программы адаптированные и типовые.

отдел	Всего программ	авторские	комплексные	адаптированные и типовые
ХПО	21	9		12
ХТИМ	16	4	4	8
СТО	19	3		16
КПИ	5	1		4
Развивающая студия «Малышок»	7		4
Итого:	68	25/ 36%	8/11%	40/58,8%

Количество программ дополнительного образования, рассчитанных на 2 и более года обучения

В 2010-11 учебном году В ДДТ реализовалось 66 образовательных программ, 54 программ (84,6%) рассчитаны на 2 и более года обучения.

Программы по годам обучения.

Год	Всего программ	Программы	% программ на 2 и более года обучения
	1 год обучения	2 года обучения	3 года обучения	4 и более лет
2007-08	86	15	33	24	14	71/82%
2008-09	63	11	12	27	13	52/82,5%
2009-10	66	11	12	27	16	55/83,3%
2010-11	66	11	14	25	16	55/83,3%
2011-12	68	14	16	22	16	54/79%

Многие программы в учреждении реализуются на протяжении многих лет и средний возраст в коллективе составляет 42-44 года, сегодня исходя из меняющихся условий и социальных запросов учреждение постоянно стремится к обновлению образовательных услуг.

Сегодня учреждение оказывает дополнительные образовательные услуги, а родители и социум являются потребителями наших услуг.

В течение 2011-12 учебного года в учебно-воспитательный процесс введено 10 новых программ, приняты новые педагоги:

Ф. И.О.	Направление деятельности	Учебное объединение	Результат
Отдел прикладного творчества
1.	Прикладное, мягкая игрушка	«Искусница»	Введение новых технологий в изготовлении мягкой игрушки. Участие в городском профессиональном конкурсе молодых педагогов «ПРОРЫВ»- дипломант
Отдел спорта
2.	Футбол	«Футбол»	Достижения и участие в соревнованиях на уровне Республики и России, организатор соревнований. Увеличение количества обучающихся спортивной направленности.
3.	КУДО	«КУДО»	Высокие результаты и достижения на соревнованиях Республиканского и Всероссийских уровней. Организатор Первенства ЧР по борьбе КУДО
4.	ДЗЮДО	«ДЗЮДО»	Увеличение количества обучающихся в у/о ДЗЮДО. Достижения и участие в соревнованиях на уровне Республики и России
5.	Футбол	«Футбол»
Отдел исполнительского мастерства
6.	Народный фольклор	«Звездочки»
7.	Народный фольклор	«Звездочки»
8.	Шейпинг	«Боди-шейп»
9.	Восточные танцы	«Ганга»	Поставленные задачи выполнены. Высокий запрос родителей
10.	Логопедия	«Чистый звук»	Поставленные задачи выполнены. Высокий запрос родителей

Дополнительное образование имеет не только иерархический ряд целей, но и соотнесенный с ним ряд планируемых обязательных результатов обучения, что делает обучение целостным и завершенным. Именно выход на конечные результаты, определение «эталона» обучения придает дополнительному образования осмысленность, а обучающийся знает, к чему стремится в овладении содержанием предмета. Определение конечных результатов - одна из сложнейших проблем. Поэтому педагоги разрабатывают программы, содержащие фиксированные образовательные результаты. Результаты контроля учебной работы обучающихся служат основанием для внесения корректив в содержание и организацию процесса обучения, а также для поощрения успешной работы лучших воспитанников, развития их творческих способностей, самостоятельности и инициативы в овладении знаниями, умениями и навыками. При отсутствии четкого планирования хороших результатов добиться практически невозможно. Не все вновь принятые педагоги, несмотря на оказываемую им в постоянном режиме методическую помощь смогли удержать свои позиции. 4 педагога из%) не смогли реализовать поставленные задачи в полном объеме, что привело к снижению спроса на представленные образовательные программы и потере контингента обучающихся.

Контроль за результативностью реализации образовательных программ проводится в ходе внутреннего контроля и в ходе проведения итоговой аттестации.

Аттестация воспитанников

Аттестация учащихся проводится в форме:

собеседование, заслушивание лучшего ответа, обсуждение готовой работы, заполнение карточек ответов, зачет, реферат, защита выпускной работы или творческого проекта, тестирование, выполнение спортивных нормативов, контрольное упражнение, участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, выступление на концертах, участие в выставках, ярмарках и т. п.

Проводятся смотры знаний учащихся в форме КВН-нов, викторин, олимпиад, конкурсов, концертов, открытых занятий, показательных презентаций образовательных результатов образовательных программ, что является формой оценки реализуемых образовательных программ. Такие формы работы с детьми повышают их интерес к обучению. А педагоги имеют возможность увидеть результаты своего труда

Высокие результаты в отделах свидетельствуют о высоком качестве образования, полноте реализации образовательных программ, систематическом мониторинге отслеживания результатов роста достижений и приобретенных ЗУНов воспитанников.

Всего аттестацией в этом учебном году охвачено 78% обучающихся, по итогам завершения обучения по дополнительным образовательным программам выдано 137 свидетельств о полном курсе обучения.

Количество учащихся получивших свидетельство об окончании обучения по

программам дополнительного образования

Кол-во выпускников по направлениям деят-сти		2010-11	2011-12
Всего учащихся	2734	3084	3295
Всего выпускников получивших свидетельство	133	183	137
ХПО	21	57	23
ХТИМ	11	7	13
Отдел спорта и технического творчества			31
Клубы по интересам	111	119	70

Создание условий, продуманный образовательный процесс, отношение педагога к результатам своей деятельности являются одним из важных факторов по созданию имиджа и успешности не только учебного объединения но всего учреждения в целом.

Учебные объединения имеющие хорошие результаты в работе серьезно подходят к вопросам организации учебного процесса, контрольные срезы знаний проводятся с последующим разбором, выводами. В течение года организованы выставки работ учебных объединений Радуга, Аквамарин, Батик, Мягкая Игрушка, Резьба по дереву, Живая глина. Организована презентация образовательных программ для родителей учебных объединений «Эврика», «Премьер», «Каскад», «Нюанс», «Ассоль», «Профи-Дзюдо», «Фотон». Педагоги этих учебных объединений кроме презентации образовательных результатов на отчетных концертах и выставках, грамотно используя самые разнообразные формы оценки достигнутых результатов организуют публичные презентации перед родителями и администрацией. Каждый родитель в открытой форме видит содержание программы, понимает по какой образовательной траектории, будет идти развитие его ребенка. Педагоги не боятся показать социуму результат от А до Я, ведут регулярный мониторинг результатов, в учебных объединениях действует рейтинговая оценка достижений, которые оформляются в классификационных книжках спортсменов и портфолио достижений. Каждый ребенок достигший определенных результатов имеет поощрения. В таких учебных объединениях нет проблемы с решением проблем по улучшению материальной базы, кабинета, организации досуга детей.