Анализ учебной деятельности МБОУДОД «ДДТ за учебный год (стр. 1 )

Анализ учебной деятельности

МБОУДОД «ДДТ

за учебный год

Анализ подготовлен зам. дир по УВР

г. Чебоксары 2012

май

«Счастливого человека

может воспитать только счастливый человек». 

А можно сказать и так:

 «Успех школьнику создает педагог,

который сам переживает радость успеха»

Анализ

учебной деятельности МОУДОД «ДДТ»

за учебный год

Образовательная деятельность

ДДТ являясь муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей.

Учреждение ориентировано на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных, творческих и других) особенностей, личностных склонностей.

Предназначение ДДТ- помочь каждому ребенку узнать себя, реализоваться в области дополнительного образования, приобрести собственный опыт культурной деятельности, опыт совместной работы со сверстниками и взрослыми. Благодаря разнообразию предлагаемых ДДТ дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близко их природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их интересы.

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Организация образовательного процесса Дома детского творчества строится с учетом  добровольного объединения детей в разновозрастные и одновозрастные группы различной направленности.

Средством учебной мотивации служит социальная значимость знаний по различным направлениям обучения, а также нетрадиционные формы организации учебно-воспитательного процесса, массовых мероприятий.

В качестве принципов организации учебно-воспитательного процесса педагогический коллектив выбирает принцип личностной ориентации:

- «Дом детского творчества для всех». В нём должны найти своё место все воспитанники независимо от их индивидуальных способностей и особенностей.

- «Дом детского творчества для каждого». Создание таких условий  в Доме детского творчества, чтобы каждый воспитанник мог полностью реализовать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, направленность личности.

Приоритетными направлениями деятельности Дома детского творчества являются:

- создание системы разновозрастного многоступенчатого образовательного пространства для детей в возрасте от 4 до 18 лет;

- комплексный подход к обучению и воспитанию на каждой ступени обучения через совершенствование содержания образования;

- духовно-нравственное развитие творческих способностей воспитанников через интерес и уважение к культуре и истории своего народа;

- оказание психолого-педагогической помощи детям и подросткам;

- гражданское и военно-патриотическое воспитание обучающихся.

Являясь учреждением дополнительного образования детей, Дом детского творчества учитывает в своей работе направления образовательной политики всех уровней.

Федеральный уровень.

Национальный проект «Образование». Основное требование – инновационное образование (не передача знаний, а овладение базовыми компетентностями).

Инновация, т. е. нововведение, новшество, то, чего не было до сих пор.

Региональный уровень. 

В результате реализации государственной программы Чувашской Республики «Развитие образования» на 2012–2020 годы ожидаются системные изменения, которые позволят достичь ряда социально-педагогических эффектов, в том числе:

-повышение открытости системы образования, которая станет важным фактором обеспечения конкурентоспособности образовательных учреждений;

-рост правового и гражданского самосознания общественности, общественных управляющих, родителей и учащихся. «Изменения в системе образования должны происходить комплексно. Никакое отдельно взятое направление не способно дать системного эффекта»

Факты:

Программа развития учреждения ориентированная на повышение стартовых возможностей обучающихся предусматривает:

Интеллектуальные, творческие конкурсы. Программы летнего образовательного отдыха. Стимулирование инновационных программ. Поощрение лучших педагогов дополнительного образования Поддержку инициативной и талантливой молодежи – именные стипендии для одаренных детей, достигших значительных результатов в международных, общероссийских, межрегиональных, республиканских соревнованиях, конкурсах. Информатизацию учреждения

Информационная справка

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» города Чебоксары Чувашской Республики согласно п.1. типового положения имеют статус:

Вид – ДОМ

Тип – образовательное учреждение дополнительного образования детей

Организационно-правовая форма – бюджетное учреждение

Образовательные услуги предоставляются по следующим основным направлениям:

- художественно-прикладное;

-художественно-эстетическое;

- спортивное;

- техническое;

- социально-педагогическое;

- культурологическое

В ДДТ работают Структурные подразделения (отделы):

- Декоративно-прикладной отдел

- Спортивно- технический отдел

- Художественное творчество и исполнительское мастерство

- Методический отдел

- Отдел раннего развития

Учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность:

Реализуемые образовательные программы	Серия №	Дата выдачи	Срок окончания действия лицензии
·  Художественно- прикладная ·  спортивная ·  техническая ·  Художественное творчество и исполнительское мастерство ·  Инструктивно-методическая(клубы по интересам) ·  Работа по месту жительства	РО 043648 Регистрационный №17	29.03.2012	бессрочно

Аккредитация

Категория	Серия №	Дата выдачи	Срок окончания действия аккредитации
Высшая	ДД019620	10.02.2011	09.09.2014

Устав

	Принят	Утвержден
Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» города Чебоксары Чувашской Республики	15.09.2011	Приказ управления образования администрации города Чебоксары

В течение года успешно реализовались следующие поставленные задачи:

·  по созданию условий для комфортного педагогического общения, разностороннего развития и раскрытия творческих способностей детей, их духовного и гражданского воспитания;

·  создания единого образовательного пространства в районе,

·  подготовка детей и подростков к жизни в новых социокультурных и экономических условиях;

·  формирование и закрепление у учащихся понятий и навыков здорового образа жизни, техники безопасного жизнеобеспечения;

·  развитие проектной деятельности и условий для повышения квалификации педагогов;

·  организация и участие педагогов и детей в различных мероприятиях;

·  совершенствование МТБ учреждения.

Кадровое обеспечение педагогического процесса

В Доме детского творчества всего работников–101человек. Из них 79 педагогических работников.

Педагогов характеризует высокий профессиональный и образовательный уровень: 

На сегодняшний день более 82 % педагогических работников имеют квалификационную категорию,

2– «Заслуженный работник образования ЧР»;

2-педагога носят звание «Заслуженный работник культуры ЧР»,

18- имеют нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»,

4- звание « Мастер народных промыслов», Почетный член гильдии ремесленников ЧР,

8- награждены «Почетной грамотой Министерства и науки РФ»,

21 – награждены «Почетной грамотой Министерства образования и молодежной политики ЧР»

4- педагога мастера спорта СССР по дзюдо, 1 педагог - мастер спорта РФ по дзюдо,

1- педагог член союза художников ЧР и РФ,

1 -имеет звание кандидат педагогических наук.

с высшим образованием – 51 чел.(64,5 %),

 из них 32 работника (40,5%) имеют высшее педагогическое образование,

 со средне специальным – 18 чел. (25,0 %),

с н/высшим - 8 чел.(10%)

Высшую квалификационную категорию имеют 30 чел.(41,6 %),

первую – 15 чел.(21 %),

вторую – 9 (12 %),

без категории 21 чел.(26,5%).

 В 2011-12 учебного года повысили свою квалификацию 8 педагогических работников. На высшую квалификационную категорию 7 сотрудников успешно прошли все этапы процедуры аттестации, на первую – 1 человек.

Все административные работники ДДТ имеют категории.

Количество педагогических работников в учреждении

				2010-11	2011-12
Всего пед. работников	109	86	70	75	79

(динамика за 5 лет

Сведения о кадровом составе

Образовательный ценз составляет -64,5%

	№п/п	отдел	всего	постоянных	совместителей	Стаж до 3-х лет	5 -10 лет	10-15 лет	15-20	Более 20	1 кат	2 кат	высшая кат	Не имеют кат	Высш обр-е	Выс. педагог	Нез. высшее	Ср. спец	средн
		Адм. состав	3	3			1			2	2		1		3	3
	1.	ХПО	21	19	2	1	4	2	5	9	3	3	11	4	14	10	2	4	1
	2.	ХТИМ	23	17	6	3	4	1	5	10	4	2	10	7	16	10	4	2	1
3.	КПИ	5	5	-	-			5		2		1	2	4	3		1	-
4.	СТО	19	14	5	2	4	1	3	9	6	3	9	8	12	11	1	5	-
5.	Отдел раннего развития	8		8								8		6			2
		79	58	21	6	13	4	18	30	17	8	40	21	52	34	7	14	2