Тематическое планирование по обучению грамоте (стр. 7 )

Дата	№ п/п	Содержание урока	Лексический круг	Самост. работа	Контроль	оборудование
I четверть Признаки предметов. Счёт (10 часов)
	1-2	Признаки предметов: цвет, форма, размер.	Признак предмета	т. №1 стр. 3 №1 т. к. стр. 5 №6		Дидактический материал
	3-6	Сравнение и классификация предметов по различным признакам		т. к стр.7 №11 т. стр. 4 №2 т. к. стр. 9 №16 3. т. стр. 4 №3 т. к. стр. 11 №20 4. т. стр. 4 №5, стр. 5 №6 т.к. стр. 12 №22		Геометрические фигуры
	7.	Сравнения предметов. Пространственные отношения: слева - справа, выше - ниже		т. стр. 6 №7 т. к. стр.14 №28		Геометрические фигуры
	8.	Пространственные отношения: вверху - внизу; перед-за; между; над - под.		т. стр.6 №8 т. к. стр16 №32
	9.	Пространственные отношения		т. стр. 6 №9 т. к. стр.18 №36		Дидактический материал
	10.	Обобщение: признаки предметов, пространственные отношения			Тест №1 стр. 23 (методичка)	Геометрические фигуры
Отношения: «столько же», «больше», «меньше». Счёт предметов (4 часа)
	11-13	Отношения: «столько же», «больше», «меньше».	«столько же», «больше», «меньше».	т. стр.7 №10,11 т. стр. 8 №12 т. стр. 8 №13		Дидактический материал, таблицы
	14.	Обобщение: отношения: «столько же», «больше», «меньше			Тест №2 стр. 33 (методичка)	Карточки, таблицы
Число и цифра. Счёт предметов. Письмо цифр (9 часов)
	15.	Число и цифра 1	«Число», «цифра»	т. стр. 9 № 14,15 т. к. стр. 27 №53		Магнитные карточки
	16.	Число и цифра 7		т. стр.10 №16,17 т. к. стр. 28 №56		Магнитные карточки
	17.	Число и цифра 4		т. стр.14,15 № 19,20		Магнитные карточки
	18.	Число и цифра 6		т. к. стр.30 №63		Магнитные карточки
	19.	Число и цифра 5		т. стр. 14 № 21,22 т. к. стр. 31 № 66		Магнитные карточки
	20.	Число и цифра 9		т. Стр.15 №23 т. к. стр.33 №70		Магнитные карточки
	21.	Число и цифра 3		т. стр.15 №24 т. к. стр.34 №73		Магнитные карточки
	22.	Число и цифра 2		т. к. стр.36 №76		Магнитные карточки
	23.	Число и цифра 8. Проверка знаний		т. к. стр.37 №79	Тест №3 стр.53 (методичка)	Магнитные карточки
	Точка. Прямая и кривая линии. Луч. (4 часа)
	24-25	Точка. Прямая и кривая линии.	Точка, прямая, кривая, замкнутая	т. стр. 16 № 25,26,27. т. стр.17 №28,29,30 т. к. стр. 41 №87		линейка
	26.	Число и цифра 0		т. стр. 18 №31-33 т. к. стр. 41 №88
	27.	Луч	Луч	т. стр. 21 №34,35,36 т. к. стр.43 №91,92	Тест№4 стр.64 (методичка)	линейка
Длина предметов. Счёт предметов (3 часа)
	28-30	Длина	длина	т. стр. 24 №38,39, 40 т. к. письмо цифр т. стр.21 №35,36	Тест №5стр. 71 (методичка)	линейка
Однозначные числа. Числовой ряд от 1 до 9. Присчитывание и отсчитывание по единице (6 часов)
	31.	Однозначные числа. Числовой ряд		Уч. стр. 48 № 000,102 Т. стр. 24 №40		Карточки с цифрами
	32.	Числовой ряд		Уч. стр.48 № 000		Карточки с цифрами
	33-35	Однозначные числа		уч. стр. 50 № 000, 108, 109 уч. стр. 112 т. стр. 25 № 41, 42		Карточки с цифрами
	36.	Обобщение. Контрольная работа №1			Сборник контрольных работ стр.8
II четверть Отрезок (2 часа)
	37-38	Отрезок	отрезок	1.Т. стр. 26 №46,47т. к. письмо цифр 2. т. стр.27 №48,49		Линейка, карандаш, таблица с геометрическими фигурами
Измерение длины (3 часа)
	39-41	Измерение длины	Циркуль, мерка	уч. стр. 59 № 000, 133 уч. стр. 60 № 000 т. стр. 28 №50, 51		Циркуль, линейка
Числовой луч (4 часа)
	42-45	Числовой луч	Числовой луч, неравенство, знаки: больше, меньше равенство	т. к. № 000 т. стр.29 №53, уч стр. 64 № 000) уч. № 146,147 т. стр.31 №56,57 у. стр. 67 № 000, т. стр.32 №60		Таблица «Числовой луч»
Сложение (3 часа)
	46	Смысл сложения	Сложение, равенство	У.. стр. 63 №35		таблицы
	47-48	Равенство	Выражение, слагаемое, сумма	т. стр.37 №66, 67 у. стр73 № 000, 159 Т. стр. 39 №68		таблицы
	Переместительное свойство сложения (2 часа)
	49-50	Переместительное свойство сложения		1.Т. стр. 40 №70 2. Т. к. стр. 75 № 000		таблицы
Состав однозначных чисел (8 часов)
	51.	Состав числа 5		Т. стр. 39 №68, Стр. 40 №70		Таблицы по составу чисел
	52.	Состав числа 6		Т. стр. 41 № 74		Таблицы по составу чисел
	53.	Состав числа 7		Т. стр. 42 №75 Т. к. стр.79 № 000		Таблицы по составу чисел
	54.	Состав числа 8		Т. стр. 42 №76 Т. к. стр. 81 № 000		Счётный материал, дидактический материал по составу чисел
	55.	Состав числа 9		Т. стр. 43 №77 Т. к. стр.82 № 000,189		Таблицы по составу чисел
	56.	Состав числа 8 и 9		Т. стр. 44 №79 Т. к. стр.85 № 000		Таблицы по составу чисел
	57-58	Закрепление состава чисел		1.т. стр. 44 №80, 81 т. к. стр. 86 № 000, 198 2. т. стр. 45 №82,83. Т. к. стр. 87 № 000	Проверочная работа	Таблицы по составу чисел
Вычитание (2 часа)
	59-60	Вычитание	Разность, минус, уменьшаемое, значение разности	1.Т. к. стр. 90 № 000 Т. стр.47 № 85, 86. 2. т. к. 91 № 000 Т. стр.48 №87,88.		Таблицы по составу чисел, счётный материал, дидактический материал
Уроки закрепления (4 часа)
	61.	Закрепление по теме «Состав числа»		Т. стр. 49 № 89 – 135
	62-63	Закрепление по теме «Сложение и вычитание»	Сумма, разность, вычитаемое, уменьшаемое, слагаемое
	64.	Контрольная работа №2			Сборник контрольных работ стр. 9 (по 3 уровня)
III четверть (36 часов). Целое и части. Взаимосвязь компонентов и результатов действий сложения и вычитания. Состав однозначных чисел (8 часов)
	65.	Понятие «целое» и «части»	Целое, части	Т. к. стр. 93 № 000		Рисунок к заданию стр. 76 № 000
	66.	Взаимосвязь между сложением и вычитанием	Уменьшаемое, вычитаемое, разность, слагаемое, сумма	Т. к. стр.94 № 000 Т. стр. 54 № 000		Рисунок стр. 86 № 000
	67-69	Действия сложения и вычитания на числовом луче.		1. Т. к. стр.96 № 000 2. т. к. стр. 97 № 000,225,226		Числовой луч (Буратино +, -), Модели конфет, вырезанные из цветного картона
	70.	Взаимосвязь между сложением и вычитанием.		Т. к. стр. 99 № 000
	71.	Наблюдение за компонентами и результатами действий сложения и вычитания.		Т. стр. 58 № 000,113		таблицы
	72.	Урок закрепления по теме «Состав однозначных чисел»		т. к. стр. 101 № 000	Проверочная работа
«Увеличить на…, уменьшить на…(4 часа)
	73.	Понятия «увеличить», «уменьшить»	«увеличить», «уменьшить»	Т. к. стр. 103 № 000		Картинки с изображением зайчиков
	74.	Запись выражением «уменьшить», «увеличить		Т. стр. 59 № 000 Т. к. стр. 104 № 000
	75.	Запись числовым выражением «уменьшение», «увеличение» числа		Т. стр. 59 № 000 Т. к. стр. 107 № 000		Картинки с изображением различных предметов
	76.	Решение задач на уменьшение и увеличение числа
Число и цифра 0 (4 часа)
	77.	Число и цифра 0. Прибавление к 0.	Цифра 0, число 0	Т. к. стр. 108 № 000, Т. стр. 61 № 000, 122
	78.	Уменьшение числа, приводящее к разности, равной нулю		Т. стр.		Картинки с изображением разных предметов
	79-80	Уроки закрепления. Решение текстовых задач. Запись числовых выражений.		Т. к. стр. 61-63 № 000-127	Проверочная работа
Сложение и вычитание отрезков (4 часа)
	81.	Сложение отрезков	Отрезок, сумма	Т. №2 №1,2,7		Таблица с изображением отрезка
	82.	Разность отрезков		Т. № 3,4
	83-84	Сложение и вычитание отрезков		Т. № 5,6 № 8,9	Контрольная работа №3
На сколько больше? На сколько меньше? (8 часов)
	85.	Понятия «на сколько больше?», «на сколько меньше?».		Т. №16,17 Т. к. стр. 116 № 000		Картинки с изображением разных предметов
	86.	Равенство, показывающее на сколько больше или меньше предметов		Т. №18
	87-89	Запись равенств при сравнении двух совокупностей		Т. №2 №19- 23
	90-91	Решение задач на сравнение				Дидактический материал
	92.	Итоговый урок			Контрольная работа №4
Ломаная (2 часа)
	93.	Понятие «ломаная»	ломаная	Т. № 27		Таблица с изображением отрезков, прямой и ломаной
	94.	Длина ломаной	Звенья ломаной	Т. № 29-31
Первый десяток. Запись числа 10 в виде суммы двух слагаемых (7 часов)
	95.	Представление числа 10. Закрепление состава однозначных чисел		Т. стр. 19 № 33		Таблица состава числа 10
	96-98	Состав числа 10		1. Т. стр. 19 № 34 2. Т. стр.20 №35,36 3. т. стр. 21 № 37, 38
	99-100	Запись числа 10 в виде двух слагаемых.		1.т. стр.22 №39, 40, 41 2.стр. 24 №42,43
	101.	Итоговый урок.			Контрольная работа №5
IV четверть Двузначные числа. Счёт десятками. Разрядный состав двузначных чисел. Чтение и запись двузначных чисел. Сложение и вычитание «круглых десятков» (8 часов)
	102.	Понятие «двузначное число». Счёт десятками	Двузначное число	Т. стр. 25 № 47
	103.	Сложение и вычитание десятков		Т. стр. 26 № 49
	104-105.	Сложение и вычитание круглых чисел	Круглые числа	1. Т. стр. 27 №53 2. т. стр.28 № 54,55 У. стр. 137 № 000, 305.		Наборное полотно, таблица разрядов
	106.	Разрядный состав двузначных чисел		Т. стр. 26 № 48
	107.	Чтение и запись чисел		Т. стр. 29 № 60
	108-109.	Сложение и вычитание двузначных и «круглых» чисел		1.Т. стр. 29 № 57 2. т. стр.30 № 61, 62
Единицы длины (4 часа)
	110.	Понятие «единицы длины»	Сантиметр, дециметр, линейка	Т. стр. 31 № 64, 65		Таблица единиц длин
	111.	Соотношение между единицами длины		Т. стр. 32 № 67
	112.	Сравнение единиц измерения длины		Т. стр. 33 № 69
	113.	Итоговый урок			Контрольная работа №6
Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел. Сложение и вычитание двузначных чисел и «круглых» десятков (8 часов)
	114.	Прибавление к двузначному числу единиц (без перехода через разрядную единицу)		У. стр. 150 № 000 т. стр. 35 № 74
	115.	Прибавление к двузначному числу ед. десятков (без перехода через разряд)		У. стр. 151 № 000 Т. стр. 36 №75
	116-120.	Сложение и вычитание двузначных чисел (без перехода через разряд)		т. стр. 36 №76,77 т. стр. 37 №78,79 т. стр. 38 №80,81, 82 т. стр. 39 № 83,84 т. стр. 40 № 86.87
	121.	Проверочная работа		Т. стр. 41 №89
Единицы массы (килограмм) - 2часа
	122.	Понятие единицы массы	Килограмм	Т. стр. 42 № 90,91		весы
	123.	Решение задач		Т. стр. 43 № 93, 94		памятка
Симметричные фигуры (2 часа)
	124.	Понятие «Симметричные фигуры»	Симметрии, симметричные фигуры	Т. стр. 44 №96,97
	125.	Построение симметричных фигур		Т. стр. 45 № 98,99,100
Закрепление изученного (7 часов)
	126,127.	Состав числа		Т. стр. 46-48 № 000-108		Таблицы «состава числа»
	128,129.	Сложение и вычитание двузначных чисел
	130, 131	Решение задач
	132.	Итоговый урок			Контрольная работа по итогам года № 7

Тематическое планирование по технологии для 1 класса